8.1我與集體共成長部編版

道德與法治

七下自主學習2.如何在擔當中成長？3.在集體生活中承擔責任的重要性？4.在集體生活中,我們要學會什么？1.如何在集體共建中盡責？1在共建中盡責1不遵守班級紀律課間打鬧說臟話罵人你認為咱們班存在哪些問題？你覺得集體建設需不需要你的參與？1.如何在集體共建中盡責？①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。（總體要求）接下來，讓我們一起走進小磊所在的七（九）班這個班集體，見證小磊和班集體的共同成長過程。情境分析①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。探究一怎樣建設美好集體？②.我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。（77頁）戰勝疫情動力、方向探究一怎樣建設美好集體？

我們班要選舉班干部啦！班主任讓小磊班的同學自主推薦，并說出推薦的理由，到底要推薦誰呢？小磊琢磨了起來。情境一這種由學生自主推薦的選舉方法有什么好處？

充分尊重學生的意愿，體現了民主，也有利于選出有責任心、能夠服務集體的組織領導者。1.如何在集體共建中盡責？

選舉開始了，同學們都把自己推薦的人選和理由交給了老師，并讓他們發表參選演說，老師通過唱票最后確定了班委會成員。你覺得成為班委的標準有哪些？1如果讓你現場發問，你會問什么問題？2有責任心、關愛同學、有領導才能、公平公正等。

你的好朋友和別的同學都違反了紀律，你會怎么做？③共同商定集體的規則與制度內容，民主選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。情境二1.如何在集體共建中盡責？

新的班委選舉產生后，在班主任的指導下，我們開始制定班級制度、值日制度、獎懲制度。老師讓我們積極發言，就這樣各項制度出臺了，這些制度都是我們共同制定的，同學們都表示要嚴格遵守。情境三共同制定班級制度體現什么精神？01“自治”精神這種精神有什么表現？02表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。1.如何在集體共建中盡責？④發揚“自治精神”，主動參與集體建設和集體活動，自覺維護集體榮譽。學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。——陶行知陶行知先生提出學生“自治”有三個要點：第一，學生指全校的同學，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、執法、司法的意思；第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。”依這個定義來說，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。課間打逗考試作弊不遵守班級紀律思考:創建良好的班級體還需要什么條件？5、共同創造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。共同確定愿景和目標發揮“自治”精神創造良好的集體氛圍自主建設，自我管理共同商定集體的規則和制度內容教學目標歸納整理①②③④⑤1在擔當中成長冰冰的觀點是錯誤的。參加比賽可以提高球隊的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養集體榮譽感，增強集體合力，建設術美好集體。天天的觀點是錯誤的。訓練的過程就是集體成長的過程，培養了集體成員的意志力、責任感，增強了集體的凝聚力和團結力。小蓓的觀點是錯誤的。雖然班級輸掉了比賽，但大家奮力拼搏的團隊意識和協作精神應該得到尊重。小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對手的尊重，捍衛了班級的尊嚴，維護了集體的榮譽，有利于美好集體的建設。P81探究與分享合作探究2思考：請你評價一下小亮同學的行為？

小亮在幫助同學打掃衛生時，不小心打破了教室的玻璃，導致衛生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。情境探究勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。12教學目標探究感悟看視頻，答問題：結合P81第2個“探究與分享”1.我們為什么要承擔責任？2.你在學校承擔的主要責任有哪些？1.承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。2.努力學習，自覺遵守校規卡乏紀；愛護學校設施、花草樹木；自覺維護環境衛生；尊敬老師，團結、幫助同學；等等①集體的建設需要每個人的智慧和力量，我們要有主人翁意識。P79②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。

P80③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

P80④在集體生活中要學會承擔責任，自我磨礪。P81（勇于擔責體現在實際行動中，落實于具體的事情里。P82）22.如何在擔當中成長？（怎樣做集體的的主人）

班里欣欣同學不僅學習成績不錯，還特別熱心，誰生病沒到校，她準會主動替同學做完值日，誰身體不舒服，她會主動幫忙打水打飯。作為小組長，在她的帶領和組織下，他們組的值日是全班各組中最干凈的。在班干部改選中，她被選為衛生委員。履行責任的欣欣為班集體帶來了什么？為自己帶來了什么？4.在集體生活中學會承擔責任的意義（1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。（2）承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長的空間。（3）勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長總要求：自主建設、自我管理共同確定愿景和目標共同商定集體的規則與制度發揚“自治”精神共同創造良好的集體氛圍（責任與擔當）樹立主人翁意識從實際情況出發，各盡其能，發揮所長悉心呵護集體榮譽勇于擔責

意義重大接納、關愛他人，學會擔當1.右圖漫畫告誡我們()①集體成員都要有“自治”精神，主動參與集體的建設②盡量管好自己的事，班級的事由班主任負責③在集體生活中要學會包容他人，保護自己④集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動A．①②B．②③C．①④D．③④C課堂練習2.“沒有一個人對另一個人的責任，也就不存在集體了。”下列屬于承擔責任，對集體建設重要性的是（）A．承擔責任體現在具體行動中B．承擔責任是集體發展的必要前提C．承擔責任是處于內心的責任感D．承擔責任是個人有所成就的基礎B3．學校舉辦運動會，小強所在班級中的每個同學都積極發揮自己的聰明才智，有特長的發揮特長，特長不突出的幫助他人，最后取得了團體第一名的好成績。這告訴我們(