復句復句

3.我吃飯了，我也喝湯了。

像這樣由兩個或兩個以上單句組成的句子，就叫復句。組成復句的單句叫分句。

比較以下幾個句子：

1.我吃飯了。

2.我喝湯了。

以上兩個句子分別表達了兩個意思，是兩個單句。

什么是復句？

3.我吃飯了，我也喝湯了。比較（一）什么叫復句：指有兩個或兩個以上的單句按一定的事理關系組合而成的句子。例1：樹葉卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。例2：這類信件不僅具有極高的收藏價值，而且被歷史學家視為研究歷史的重要線索。（一）什么叫復句：（二）復句構成的特點：1、分句間按一定的關系直接排列好。2、分句間借助關聯詞語排列。復句之間經常使用關聯詞語連接分句，關聯詞語是復句重要的語法標志，是表達分句之間結構關系和語義關系的重要語法手段。例1：歷史不是簡單的重復，而是在更高階段上的發展。例2：這類信件不僅具有極高的收藏價值，而且被歷史學家視為研究歷史的重要線索。（二）復句構成的特點：

判斷下列句子是單句還是復句

1.我們知道，如果沒有潤滑劑來減少磨擦和磨損機器就無法轉運。2.我們知道，他們也知道，只是雙方沒有通通氣。3.大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！4.我們要做到有理想，有道德，有文化，守紀律。（單句）（單句）（復句）（復句）判斷下列句子是單句還是復句1.我們知道，如果沒有潤5.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮。6.“一二.一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。7.毫無疑問，在改革開放的潮流中，我們必須大膽去創新。8.我們必須從零開始，而且必須循序漸進。

9.我們必須學多些知識，將來才能有所作為。（單句）（復句）（復句）（單句）（復句）5.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮。（單句）（復10.人在，問題就好辦。11.老師知道小王學習好，小李體育好。12.同學們興奮地說笑著，打鬧著。13.他學習努力，身體也好。14.他推開門，走了進去。15.我們年級的六個班，都在開會。（單句）（單句）（復句）（復句）（復句）（復句）（單句）（單句）（復句）（復句）（復句）（復句）16.我們年級有六個班，都在開會。17.只有社會主義，才能救中國。18.學習好，思想好，身體好，是三好學生的條件。19.我相信，雷鋒的榜樣，不僅給我們指出了正確的道路，而且加強了我們同一切舊思想，舊習慣堅持斗爭的勇氣。（復句）（單句）（單句）（復句）16.我們年級有六個班，都在開會。（復句）（單句）（單句）（（三）復句中分句間關系的基本類型：1、并列復句：各分句之間是并列關系。1）海燕叫喊著，飛翔著。2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。3）不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。4）學校既是傳授知識的地方，也是創造知識、培育人才的地方。5）在工作組召集的大會上，他也不檢查，也不辯解。常見的關聯詞：單用：也，又，另外，同時，一面，一邊，另一方面；合用：既…又…；不是…而是…；也；又；同時、同樣、另外；既…也；又…又；也…也；一邊…一邊；有時…有時；一方面…一方面（另一方面）；一會兒…一會兒；是…不是。（三）復句中分句間關系的基本類型：2、遞進復句：分句之間的意思是遞進關系。常用的關聯詞語：單用：更、而且、況且、何況、甚至、甚至于、以至、尤其、尚且、反而、并且、還、不但、不僅、不光、合用：非但……而且、不但（不僅，不光）……而且（并且，還，也，甚至）……、不但……反而、尚且……何況、別說……連”等。例如：例如：例1、我一進門的時候就有點疑惑，現在更加疑惑了。

2、紡線不只使大家學會了一套生產勞動的本領，而且在思想上教育了大家。2、遞進復句：分句之間的意思是遞進關系。3、選擇復句：1）已定選擇：表示已定選擇的復句由兩個分句構成，說話者在提出的兩種情況中已經有所取舍。①先取后舍。常用的合用關聯詞語是：“寧可（寧肯、寧愿）……也不（不、決不）”。例1、我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡淡過一輩子。2、寧愿丟了這頂烏紗帽，也不能玷污了一世的清白。②先舍后取。單用：“還不如、倒不如”；合用：“與其……不如（寧肯、還不如、倒不如）”。例1、你這樣做太慢了，倒不如他那樣做來得快。2、要是白扔一兩萬塊錢給電視臺，你還不如拿這錢給咱村辦個什么事呢3、選擇復句：3、選擇復句：2）未定選擇復句的幾個分句提出幾種情況或一件事情的幾個方面，讓人從中選擇，但說話者并未有所取舍。未定選擇常用關聯詞語是：單用：“或者、或是、或、還是”；合用：“或者（或、或是）……或者（或、或是）

是……還是”；“要么……要么”。例1、你要么別去說，要么就徹底說個明白。2、是同學們自立的意識強了，還是其它什么原因？3、選擇復句：３、選擇復句：常用關聯詞：

單用：或者或是還是

合用：或者……或者；是……還是；要么……要么；不是……就是；也許……也許；與其……不如；與其……寧可（寧肯，寧愿）；寧可……也不（也要）。３、選擇復句：常用關聯詞：4、因果復句：分句之間是因果關系。單用：“因為、由于、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、從而”“既、既然、可見”。合用：“因為（因）（由于）……所以（才）（就）（于是）（因此）（因而）；之所以……是因為（是由于）（就在于），由于……因此（因而，所以）；“既然……那么（就、又、便、則、可見）”。例1）因為這草都枯萎了，所以踩在腳下更感到柔軟。2）三車間之所以取得了好成績，是由于挑選了技術最好的工人。3）既然事情已經這樣了，就不要再埋怨自己了。4）他從不愿向外人吐露自己貧困的真實一面，可見他的心理負擔是何等沉重！有些因果復句不用關聯詞語。1、村子離縣城的醫院太遠，病人沒來得及搶救。2、他優柔寡斷，坐失了難得的良機。4、因果復句：分句之間是因果關系。5、條件復句：分句之間是條件和結果的關系。單用：才、否則、要不然，一旦，除非，只要，只有。合用：只要（只需、一旦）……就（都、便、總）；沒有……就沒有；無論（不管，不論）……都；“只有（唯有）（除非）……才（否則）（不）”1）有條件句：例：1、平凡的工作只要和遠大的理想結合起來，便會產生極大的樂趣。2、孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑。3、一旦掌握了要領，就很容易深入下去了。4、正是有了他的幫助，萍兒才感到生活充滿了希望。5、條件復句：分句之間是條件和結果的關系。5、條件復句：分句之間是條件和結果的關系。2）無條件句必須成對使用關聯詞語，有：“無論（不論）（不管）（任憑）……都（也）（還）（總）（總是）”等。例1）不論處在什么厄運中，都不要失去理想！都要保持高風亮節！2）任憑我們怎么叫門，他都沒有把門打開。5、條件復句：分句之間是條件和結果的關系。6、假設復句：單用：如果假如假若倘若要是不然否則要不然要不是假使合用：如果（假設、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一）……就（那就、那么、那、則、便）”，“即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）……也（還）；再…，也…；如果說…，那么……

1）如果所謂集體、法人的利益總是“重如山”，個人的利益總是“輕如毛”，那么消費者永遠改變不了被損害的地位。2）假如細細地聞，你就會發現酒里蘊含著一種幽幽的香氣。3）縱然有天大的困難，也嚇不倒我們。4）就算真的下崗了，他也可以用自己的本事去修理家用電器，養家糊口應該沒有問題。6、假設復句：7、轉折復句：句意之間是轉折的關系。單用：雖然雖說是但是可是但卻而然而不過就是只是反而

盡管固然只不過；合用：“雖然（雖、雖是、雖說、雖則、盡管）……但是（可是、然而、卻、也、還、而）”等。例：1、里面當然沒有白娘娘了，然而我心里仍然不舒服。2、汗雖出了不少，心里還是不舒服。3、池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。4、城市仍然沒有安靜下來，不過嘈雜聲似乎變得遙遠而模糊。7、轉折復句：句意之間是轉折的關系。補：承接復句：分句之間是承接的關系。承接復句的各個分句按照時間、空間或事理的順序排列。承接復句中常用的關聯詞語有“就、便、才、又、于是、后來、然后、接著、繼而、終于、剛……就、首先……然后”。例：1、他們穿過一片棗林，走進一座大院落。2、上班以后，首先清理衛生，關掉充好電的燈源，然后就開始在窗口收上井工人的礦燈，再把充足電的礦燈發放給下井的工人。有些承接復句不使用關聯詞語，而是依靠動作或事件的先后順序排列分句的語序。1、他輕輕推開門，躡手躡腳地溜了出去。2、醫生掏出聽診器，把冰涼的聽筒貼在我的胸脯上。補：承接復句：分句之間是承接的關系。承接復句的各個分句按照時復句類型（特別留意這幾種）1、并列：不是…而是是…不是既…又既…也2、選擇：是…還是不是…就是與其…不如4、遞進：不但…反而尚且…何況別說…連5、假設：即使……也6、條件：不管……都7、因果：既然……就既然……那么8、轉折：盡管……還復句類型（特別留意這幾種）1、并列：不是…而是是…不是順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記：“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇；“尚且”“何況”是遞進，“盡管”配“還”是轉折；“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設；“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記：一、訓練題1.我的母親很高興，但也藏著許多凄涼的神情。（）2.我永別了熟識的老屋，而且遠離了熟識的故鄉。（）3.這里不是游樂場，而是學校。（）4.這輛汽車不是張校長的，就是王主任的。（）5.除非你努力學習，否則是沒有出路的，（）6.無論你做什么，我都會支持你的。（）7.既然你都清楚事實真相了，我就不再啰嗦了。（）8.即使你飛到天邊去，也飛不出母親悠長的目光。（）9.盡管災難不斷，但中華兒女始終保持著頑強的斗志和勝利的信心。（）10.母親有點遲疑不決，她怕花錢。（）轉折遞進并列選擇條件條件因果假設轉折因果一、訓練題1.我的母親很高興，但也藏著許多凄涼的神情。（11.如果一個人喪失了起碼的尊嚴，那么他就不是一個真正的人。（）12.它既不要誰來施肥，也不要誰來灌溉。（）13.我們不光要在行動上戰勝災難，我們更要在思想上戰勝災難。（）14.雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。（）15.只有專心致志，才能學有所成。（）16.假如河水再往上漲，河堤就有危險了。（）17.我不覺渾身燥熱起來，以致火車已走過了鎮江，我才想起我原來的打算。（）18.沒有共產黨，就沒有新中國。（）19.里面當然沒有白娘娘了，然而我心里仍然不舒服。（）20.我們也許坐飛機去，也許坐火車去。（）假設并列遞進轉折條件假設因果條件轉折選擇11.如果一個人喪失了起碼的尊嚴，那么他就不是一個真正的人。21.他一邊唱歌，一邊跳舞。（）22.我們不僅要學會動腦，還要學會動手。（）23.妹妹一看到玩具娃娃，就要爸爸買。（）24.因為今天下雨，所以他遲到了。（）25.中國是火藥的故鄉，又是火箭的故鄉。（）26.他不但是“三好學生”，而且是“優秀班干部”。（）27.要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。（）28.雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。（）29.如果你愿意，我就陪你到白云山看看。（）30.只有春天的到來，生活里才能開滿鮮花。（）31.一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。（）32.要是讓它呆在那兒，會咬死蜜蜂的。（）并列條件因果并列遞進選擇轉折假設條件遞進假設遞進21.他一邊唱歌，一邊跳舞。（33.即使站在十里外的山頭上，也能看見那飛練的白光。（）34.正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到了前程萬里的發展。（）35.城市仍然沒有安靜下來，不過嘈雜聲似乎變得遙遠而模糊。（）36.不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。（）37.縱然有天大的困難，也嚇不倒我們。（）38.古人尚且知道這種道理,宣揚這種道理,何況我們現代人。（）39.通過同志們的幫助,消除了隔閡,從而達到了新的團結。（）40.倘若細細地聞，你就會發現酒里蘊含著一種幽幽的香氣。（）假設因果轉折并列假設遞進因果假設33.即使站在十里外的山頭上，也能看見那飛練的白光。41.我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡淡過一輩子。（）42.不論處在什么厄運中，都不要失去理想！都要保持高風亮節！（）43.與其你這樣做慢的很，倒不如像他那樣做來得快。（）44.我進門的時候就有點疑惑，現在更加疑惑了。（）45.你要么別去說，要么就徹底說個明白。（）46.他從不愿向外人吐露自己貧困的真實一面，可見他的心理負擔是何等沉重！（）47.這道理聽起來不錯，只是你也應該考慮自己的具體情況。（）48.這種水雷,只要受到馬達的震動,就會爆炸。（）49.既然事情已經這樣了，就不要再埋怨自己了。（）選擇條件選擇遞進選擇因果轉折條件因果41.我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡淡過一輩子。50.是同學們自立的意識強了，還是其它什么原因？（）51.在工作組召集的大會上，他也不檢查，也不辯解。（）52.我是完完全全的中國人，只是中文只能說一點點（）53.一旦掌握了要領，就很容易深入下去了。（）54.三車間之所以取得了好成績，是由于挑選了技術最好的工人。（）55.寧愿丟了這頂烏紗帽，也不能玷污了一世的清白。（）56.這樣辦事固然穩當，但是太費事。（）57.如果所謂集體、法人的利益總是“重如山”，個人的利益總是“輕如毛”，那么消費者永遠改變不了被損害的地位。（）58.平凡的工作只要和遠大的理想結合起來，便會產生極大的樂趣。（）59.學校既是傳授知識的地方，也是創造知識、培育人才的地方。（）60.就算土豪金再俗，我也喜歡。（）選擇轉折條件因果選擇轉折假設條件并列假設并列50.是同學們自立的意識強了，還是其它什么原因？（二、判斷下列各句復句關系的類型：1、歷史不是簡單的重復，而是在更高階段上的發展。（）2、學習，不僅僅是獲得科學文化知識的必要手段，而且是人的全面發展和自我完善的重要途徑。（）3、虛心使人進步，驕傲使人落后。（）4、他們寧可吃觀音土、啃樹皮，也不愿離開土屋。（）5、觀眾席里坐滿了人，并且連靠墻的兩邊通道上都站滿了人。（）6、他們都有充足的信心金榜題名，而且幻想著將來有一番大作為。（）7、很多職工寧肯每月拿150元生活費，也不愿離開國營工廠。（）8、河里結了冰，輪船開不出去了。（）并列遞進并列選擇遞進遞進選擇因果二、判斷下列各句復句關系的類型：并列遞進并列選擇遞進遞進選擇9、錯誤決策的結果，或者是游擊隊失敗，或者是某些戰役失敗，或者是根據地喪失。（）10、既然知道自己錯了，便沒有必要那么躲躲閃閃的了。（）11、不把這件事情忘掉，你永遠走不出感情的誤區。（）12、倘若回到老家，這種機會幾乎就是天方夜譚。（）13、我是完完全全的中國人，只是中文只能說一點點。（）14、雖然窯洞不住了，可是生活并沒有什么改變。（）選擇假設假設轉折轉折因果9、錯誤決策的結果，或者是游擊隊失敗，或者是某些戰役失敗，或三、在括號內填上恰當的關聯詞：1、白天晚上，（）她沒睡著，嘴里就哼哼唧唧地唱歌。2、（）煤礦一開工資，這個城市總要熱鬧那么幾天。3、（）依靠廣大人民群眾，才能把事情辦好。4、（）讓他親自去解釋，（）永遠也別指望得到原諒。5、（）什么時候找到他，他總是很真誠、很熱心地對待我們。6、（）窮人富人，男兒女娃，在讀書問題上（）是平等的。7、（）理智上明知是不可能的事，至少在情感上還是要做最后的努力。8、父親文化不高，（）能寫一手好字。9、他早已給孩子答應了這件事，（）一直沒有辦。10、（）知道自己錯了，（）沒有必要那么躲躲閃閃的了。只要只要只有除非否則無論不管都即使但卻既然便三、在括號內填上恰當的關聯詞：只要只要只有除非否則無論不管都

一、

判斷下列句子是單句還是復句

1.我們知道，如果沒有潤滑劑來減少磨擦和磨損機器就無法轉運。

2.我們知道，他們也知道，只是雙方沒有通通氣。

3.大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！

4.我們要做到有理想，有道德，有文化，守紀律。（單句）（單句）（復句）（復句）一、判斷下列句子是單句還是復句1.我們知道，如果5.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮。6.“一二.一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。7.毫無疑問，在改革開放的潮流中，我們必須大膽去創新8.我們必須從零開始，而且必須循序漸進。9.我們必須學多些知識，將來才能有所作為。10.人在，問題就好辦。（單句）（復句）（復句）（單句）（復句）（復句）5.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮。（單句）（復11.老師知道小王學習好，小李體育好。12.同學們興奮地說笑著，打鬧著。13.他學習努力，身體也好。14.他推開門，走了進去。15.我們年級的六個班，都在開會。（單句）（單句）（復句）（復句）（復句）（復句）（單句）（單句）（復句）（復句）（復句）（復句）1.失去了真，也同時失去了美。2.我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個朋友的贊揚。3.我愛我師，我更愛真理。4.只有忠實于事實，才能忠實于真理。5.倘若只看書，便變成書櫥。6.沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。7雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼二、指出下列名言的復句關系：(并列)(選擇)

(遞進)(條件)

(假設)(因果)(轉折)二、指出下列名言的復句關系：(并列)(選擇)(遞進)(條8、河里結了冰，輪船開不出去了。（

）9、錯誤決策的結果，或者是游擊隊失敗，或者是某些戰役失敗，或者是根據地喪失。（

）10、既然知道自己錯了，便沒有必要那么躲躲閃閃的了。（

）11、這里不是游樂場，而是學校。（）12、除非你努力學習，否則是沒有出路的。13、即使你飛到天邊去，也飛不出母親悠長的目光。（）14、我們不是被困難嚇倒，就是把困難克服。15、它既不要誰來施肥，也不要誰來灌溉。（）因果因果選擇

并列條件假設選擇并列8、河里結了冰，輪船開不出去了。（）三、寫出下列句子的句子主干。1．話筒里傳來了一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。主干：1．話筒里傳來哭鬧聲和呵斥聲。2．村莊山上向陽的一面開墾著許多梯田。主干：一面開墾著梯田。3．那年，我接到高考錄取通知書的時候，母親激動地流下了眼淚。主干：母親流下了眼淚。4．20世紀后半期，科學家費因曼和德雷克勒開啟了納米科學的先河。主干：費因曼和德雷克勒開啟了先河。

三、寫出下列句子的句子主干。5．在成功之門前，他們沒有相互拋棄。主干：他們沒有拋棄。6.我的思想感情的潮水，在放縱地奔流著。主干：潮水奔流著。7.母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。主干：習慣、態度留有印象。

8.建筑師極力推崇建筑工人的創造性勞動。主干：建筑師推崇勞動。9.蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。主干：蔡倫出生。10．周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。主干：面容躍入眼簾。5．在成功之門前，他們沒有相互拋棄。四、請指出下列短語的結構類型。1、報紙雜志（并列）

2、我的老師（偏正）

3、敬畏生命（動賓）

4、洗得干凈（后補）

5、老師講課（主謂）

6、精力充沛（主謂）

7、打量一番（后補

）

8、熱愛工作（動賓）

9、一位顧客（偏正）

10、改革開放（并列）

11、雄偉壯麗（并列）12、完全相信（偏正）13、紅得發紫（后補）14、露珠晶瑩（主謂）四、請指出下列短語的結構類型。1、報紙雜志（并列）2、我15、心情愉快（主謂）16、完全相信（偏正）

17、聽說讀寫（并列）18、非常堅強（偏正）

19、多么可愛（偏正）20、大家唱歌（主謂）

21、我們回去（主謂）22、聰明美麗（并列）23、上中學（動賓）

24、登泰山（動賓）25、好極了（后補）26、休息一會兒（后補）27、包餃子（動賓）15、心情愉快（主謂）16、完全相信（偏正）五、指出下列加點詞的詞性1．“精兵簡政”是條好建議。（

）

2.隊員們精疲力盡了。（

）3.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。（

）

4.翻譯文章。（

）5.他的發音不標準。（

）

6.現在在開會。（

）7.老師通知我們去開會。（

）

8.他會彈鋼琴。（

）9.這種說法不太科學（

）10.我們要努力克服生活中的種種困難。（

）動詞名詞形容詞動詞動詞動詞動詞名詞形容詞形容詞五、指出下列加點詞的詞性動詞名詞形容詞動詞動詞動詞動詞名詞形1．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(對偶)

2．皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”(夸張)

3．春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。(比喻)4他發現是我，頭搖得像撥浪鼓似的。

(比喻)5像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？(反問)

6在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！(排比)1．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(對偶)

7老爺子小心，別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半！（

夸張

）8．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（排比）

9．他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）10．誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊，我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。（設問）11.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（對偶）7老爺子小心，別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半！（1．下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（

）A、北京是中華人民共和國的首都。B、每人一盞燈籠。C、李白的“白發三千丈”（《秋浦歌》），“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。D、誰知道他今天怎么搞的！CP255C選擇理由：句中標有引號的并列成分之間通常不用頓號，但如果有其它成分插在并列的引號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。