淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第一學期手指游戲觀察記錄時間2015.9.15班級唐老鴨一班觀察對象班級男生性別男年齡5歲觀察人陳水青游戲名稱《小動物做游戲》游戲中幼兒的表現采用分組的形式有幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第一學期手指游戲觀察記錄時間2015.10.18班級唐老鴨一班觀察對象班級女生性別女年齡5歲觀察人陳水青游戲名稱《手指謠》游戲中幼兒的表現采用分組的形式有幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。幼兒愿意跟隨老師的節奏進行學習。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第一學期手指游戲觀察記錄時間2015.11.26班級唐老鴨一班觀察對象第一組小朋友性別男、女年齡5歲觀察人陳水青游戲名稱《手指眼睛》游戲中幼兒的表現由一個小組表演并學習的方式幼兒很配合尤其是在加動作的時候。，為了得到獎勵措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，容，并能表演出來。能很快的學說內

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第一學期手指游戲觀察記錄時間2015.12.23班級唐老鴨一班觀察對象第一二組小朋友性別男、女年齡5歲觀察人陳水青游戲名稱《小白小白》游戲中幼兒的表現采用兩小組競賽的方式，幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。最后幼兒很高興的在手指游戲中體驗到快樂。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第二學期手指游戲觀察記錄時間2016.3.18班級唐老鴨一班觀察對象所有女生性別女年齡6歲觀察人陳水青游戲名稱《手指眼鏡》游戲中幼兒的表現采用兩小組競賽的方式，幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。最后幼兒很高興的在手指游戲中體驗到快樂。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第二學期手指游戲觀察記錄時間2016.4.23班級唐老鴨一班觀察對象所有男生性別男年齡6歲觀察人陳水青游戲名稱《手指上課》游戲中幼兒的表現采用兩小組競賽的方式，幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。最后幼兒很高興的在手指游戲中體驗到快樂。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第二學期手指游戲觀察記錄時間2016.5.20班級唐老鴨一班觀察對象部分男生性別男年齡6歲觀察人陳水青游戲名稱《手指睡覺》游戲中幼兒的表現采用兩小組競賽的方式，幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。最后幼兒很高興的在手指游戲中體驗到快樂。措施在開始學習前我首先用圖片來導入引導幼兒能說出跟手指游戲所相關的內容，已達到預想的效果。效果經過之前的引導幼兒很快的進入了狀態，能很快的學說內容，并能表演出來。

淮安迪士尼幼兒園淮安迪士尼幼兒園2015-2016學年第二學期手指游戲觀察記錄時間2016.6.28班級唐老鴨一班觀察對象部分女生性別女年齡6歲觀察人陳水青游戲名稱《小螞蟻》游戲中幼兒的表現采用兩小組競賽的方式，幼兒很配合，尤其是在加動作的時候。最后幼兒很高興的在手指游