第頁2023會計暑期社會實踐報告會計暑期社會實踐報告

在經濟飛速開展的今日，報告運用的頻率越來越高，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是我為大家整理的會計暑期社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

會計暑期社會實踐報告1

一、實踐公司的概述

福州順隆房地產信息詢問是一家專業從事一手樓盤代理、二手房住宅、商鋪、寫字樓、別墅的買賣和租賃，住房抵押貸款、公積金貸款、個人住房按揭貸款、轉按揭貸款及各種產權過戶手續等業務的房地產綜合代理商。公司成立于20xx年3月，擁有一支年輕化、學問化、充溢活力的房產經紀人隊伍，每個成員都有豐富的房產買賣與租賃的閱歷。公司秉承“效勞無止境〞的理念，堅持以人為本、效勞至上的價值觀念。熱忱對待每一位客戶，仔細做好每一筆交易。

公司的宗旨：人人都是才，持續開展，共贏將來。資核算、日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。會計助理就是負責幫助會計編制報表、一些的有關會計日常業務處理處理，辦公室用品的保管(包括進行登記)納稅申報、公積金、醫保、社保，公司須要的費用支出。看起來似乎很簡潔的事，處理起來并不是自己想象中那么輕而易舉了，就比方有人要來領用辦公費用，公司規定肯定要主管簽字才能領，但是許多員工為了便利都是干脆來找我，我會跟他們說叫主管簽完字再來，有的員工很蠻的，會罵人，不過久了他們也都挺理解我的。還有一些辦公用品的選購 ，每天要跟各個部門的進行溝通，然后填寫申購單，再給選購 經理簽名，有時候還要自己出去幫助選購 。除此之外，辦公室一些瑣事都要自己去做，比方復印啊，接收啊，電腦維護啊，有時候感覺自己就像一個高級雜工，不過也是很快樂的了。

接著就是公司選購 本錢的核算，自己本身是專業的學生，因為沒有真正的去過財務這方面的，剛起先做這個真的是有點難，辦公室財務包括財務主管在內一共有六個人，公司用的是金蝶的軟件，以前在學校有學者個中小企業通用的會計軟件，終歸是真正的動手去做這個，每個企業的運用方式都不肯定跟學校教的一樣，剛起先真的是懸著個心在做，很怕一不留神把大家原本的心血給毀了，還好主管人好啊，步步教我操作。我所要做的就是，每天到各部門主管那里去拿有支領經費的憑條和發票，驚慌金額等。還要算出每項支出的本錢,還要自己建一個EXCEL進行比擬,找出問題進行分析.最終月底最終一天還要進行盤點,把實際盤點數錄進軟件里,然后看這個月哪些是盤盈哪些是盤虧。

四、實踐體會實踐真的是一種經驗，只有親身體驗才知其中味道。

課本上學的學問都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。

(一)對實踐崗位的相識

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年高校中難以學習到的。就像如何與同事們相處，信任人際關系是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財〞在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實踐的目的了。

(二)對專業學問的相識

還有也使我對會計工作有了進一步的相識，熟識會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。而且我還總結出一份細心+一份耐性+一份責任心=人生價值的詮釋，在實訓中很充溢，真的希望學校能夠多給我們這樣實訓的時機，尤其是會計，終歸會計吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。在取得實效的同時，我也在實踐過程中覺察了自身的一些缺乏。總結了以下幾點：專業方面，首先，我作為一名會計專業的學生，通過實踐讓我更明確的知道一個專業的會計人員應當具備扎實的專業學問和良好的專業思維實力，具備誠懇守信等端正的職業操守和敬業看法，這是會計工作崗位對會計人員最根本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作看法。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了很多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃。

五、公司管理上存在的問題

(一)管理層學問缺乏、實力有限

該企業建立于20xx年，成立時間也不算很長，隨著時間的推移，企業開展重心放在對市場、資金或者技術等資源的渴求，而無視對管理上的關注，因而公司對管理的需求不急迫，管理難度也不大，管理層一般靠著過往的閱歷來管理公司。隨著企業的開展，企業的內外部環境起先發生改變，業務量增多，市場發生改變，人員增多，企業規模和組織結構變大，管理也隨之困難起來。但原有的管理人員的學歷很低，管理學問也不多，管理閱歷和管理水平都比擬低，無法應對企業內外部所發生的改變，他們對公司管理慢慢力不從心，出現能崗不匹配的現象，嚴峻影響組織的開展。

(二)管理目標不明確

創業初期管理層目標明確，同心同德，共同向上的團隊精神為公司開展起到關鍵性的作用，但隨著公司日益壯大，公司內部局部管理人員出現慵懶，注意個人利益，自私自利，團隊協作已不再得以重視，且管理目標也不明確。每一管理者自身愿望與企業目標相脫離，企業目標根本無法得以實現，總裁在設立企業目標時，只是提出或支配一組數據，無視了管理團隊的力氣，因此目標只能成為口號。

(三)職能劃分不清晰

公司是一家私營企業，因為公司性質、區域等因素的影響，對員工的要求不是很正式，因此某些部門的員工都沒有經過特地化、系統化的學問教化，甚至還出現無證上崗的現象。例如財務與會計不分，沒有專職的財務管理人員，財務管理的職能由會計人員或企業主管人員兼職，導致內部管理混亂，責任不明確。會計賬目不清，信息失真，財務管理混亂。

六、解決措施

(一)提升企業管理層的理論學問與管理實力

該企業可以通過加強管理層再教化學習，提升管理人員的管理實力與管理學問，與實踐相結合，以及借鑒和應用同行業的相關管理閱歷，引進富有閱歷的職業管理者，來改善和避開因為自身缺乏，而導致企業產生管理問題。全面學習企業管理的系統過程，讓中高層管理人員統一觀念、達成共識。樹立創新觀念，學習成為一個優秀的管理者，建設高績效的管理團隊，讓下屬在工作中發揮更高的工作主動性和工作熱忱。管理人員也應學習在企業內部處理好與領導、下屬、其它部門之間的關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發揮企業的綜合實力。

(二)明確每個管理目標

管理人員要保持高度精力，在工作中敬重下級，同等待人，耐性傾聽下級看法，提出可行性目標，重視團隊力氣，使每個員工都清晰自己的職責，明確目標，達成協議。由下級寫成書面協議，編制目標記錄卡片，整個組織匯總全部資料后，繪制出目標圖，確保管理目標的明朗化。

(三)明確職能、能崗匹配

對每個員工進行培訓，包括崗前培訓、在崗培訓和開展培訓，要求技術人員、財務人員必需持證上崗。企業依據實際須要，設置特地的管理機構，并配備高級管理人才，突出管理的職能。每個人在管理活動中都會產生影響，必需建立健全崗位責任制，使責、權、利有機地結合在一起，形成約束與鼓勵相結合的運行機制，提高管理水平。全面提高員工的素養，培育高級管理人才，定期組織培訓、學習，使每個員工熟識自己的崗位流程與職責，建立考核機制和獎懲制度，充分調發動工的主動性，加強企業的職能管理水平。

七、謝辭

通過此次的實踐報告，我學到了許多學問，跨越了傳統方式下的教與學的體制束縛，在實踐報告的寫作過程中，通過查資料和搜集有關的文獻，培育了自學實力和動手實力。并且由原先的被動的接受學問轉換為主動的尋求學問，這可以說是學習方法上的一個很大的突破。在以往的傳統的學習模式下，我們可能會記住許多的書本學問，但是通過畢業實踐報告，我們學會了如何將學到的學問轉化為自己的東西，學會了怎么更好的處理學問和實踐相結合的問題。

會計暑期社會實踐報告2

為期一個半月的實踐結束了，我在這一個半月的實踐中學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺。以下是我的畢業實踐報告總結，敬請各位供給珍貴看法。

對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標效勞。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我起先了在我所在的實踐企業進行了有目的實踐。在此之前，我仔細學習了會計法以及財政公布的企業會計準那么、企業財務通那么等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些高校法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實踐，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實踐科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實踐中，我參與了該企業月末的財務核算，仔細學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，仔細觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并駕馭了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實踐，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的相識，使自己更加充分高校解了理論與實際的關系。我這次實踐所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過高校驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實踐，我對會計工作有了以下更深的了解:

一、關于會計報告:會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿意信息運用者的須要。根據現行企業根本會計準那么體系所報告的會計信息已不能適應學問經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和將來價值反映缺乏;(3)現行會計報告的內容是以歷史本錢和權責發生制原那么為根底，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預料性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思索:會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成局部，其在社會經濟開展中的作用將越來越大。隨著學問經濟時代的來臨、管理方式的改變，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業范圍。在學問經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿意于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息限制、將來預料作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營安排制訂、財務限制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在學問經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學問體系。在學問經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的才智財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的探討上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角〞也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新學問。

3、不斷普及與深化信息技術的應用。在學問經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網(inter)、企業內部網(intra)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深化，及其本身技術、學問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業開展和會計人員學問結構的要求。

三、會計教化的改革思索:學問經濟時代將以“學問型、才智型〞人才為主體，而人才的培育源自于教化，教化是學問經濟開展的關鍵，它能不斷地進行高素養人才的生產和再生產，為經濟開展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教化的改革勢在必行。會計教化工作應不斷轉變教化觀念，適應學問經濟時代經濟開展須要。

1、21世紀的會計教化是素養教化。在學問經濟時代，會計教化培育的是高素養的“通才〞，老師不僅僅是傳授專業學問，更重要的是給學生創立一個有利的學習、生活氣氛，本著能構建完善的學問結構和實力結構，拓寬學問背景和實力根底的原那么，讓學生學會“做人、做事、做學問〞。

2、21世紀的會計教化是終身教化。在學問經濟時代，學校教化再也不是一次性為學生打算一切的教化，學習的社會化、社會化學習是教化更普遍的形式，終身教化是會計教化的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回來教化，“活到老、學到老〞正是為此須要做了很恰當的詮釋。

3、21世紀的會計教化是創新教化。在學問經濟時代，學問將不斷創新，“不創新，就滅亡〞，就會計教化而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的實力、分析和解決問題的實力、自我相識和評價的實力等;另一方面，它要求會計教化不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

畢業實踐是學生高校學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實踐是學生更干脆接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地相識企業會計的實際運營過程，熟識和駕馭市場經濟條件下企業的會計運營規律，特殊是企業市場營銷工作的根本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實踐報告，使學生學會綜合應用所學學問，提高分析和解決企業市場營銷問題的實力，并為撰寫畢業(設計)論文做好打算。在一個月半的實踐時間里，我在我的實踐單位，了解和探討了企業主要的一些根本會計狀況和問題，現作出以上報告。本次實踐是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學問應用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學問得到了穩固，教學實力也得到了熬煉;其次，本次實踐開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的駕馭;此外，我還結交了很多摯友、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。因為我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質、閱歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

以上就是我的畢業實踐報告書。在這次的社會實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的困難多變，終歸學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地!

會計暑期社會實踐報告3

在學期末我們學校組織了實踐，學校支配的實踐是分為兩個階段：第一個階段會計電算化的操作，其次個階段是老師介紹關于會計在社會中的運用。

在后來的課程中老師還向我們講解并描述了會計的開展史中，包含了會計的本質和會計學的組成。會計的本質是由財務會計和管理睬計兩局部內容所組成。會計是一個信息系統，又是一種管理活動，企業會計是企業管理的一個重要組成局部。在會計的應用方面給我們分析了在政治生活中、經濟方面、微觀企業方面的運用。會計是科學和藝術的結合，必需遵循會計準那么。它是過程與限制閱歷的結合。在會計的運用中有四怕：怕僵化、怕撒謊、怕失衡、怕玩陰暑期會計社會實踐報告精選3篇暑期會計社會實踐報告精選3篇。在運用會計的過程中要懂得去避開一些不好的因素，在能夠發揮自身優勢的前提下要把握好自身的標準尺度。

以上是我的實踐工作總結。經過這三個星期的實踐，由實踐到理論從中學習到了很多。會計電算化的運用是在今后的工作中不能缺少的。雖然只是很簡潔很淺的操作但都是根底得扎實暑期會計社會實踐報。在老師所講的理論中理解到了會計不僅僅得學習還得學會運用，在學會計的旅程中是或許會艱苦從管理發到稅法都得從中理解駕馭。只有全面的駕馭和會計有關的只是才能更深的體會。在學學問中不忘學習法律法規，因為會計是涉及到許多的領域，不同的領域有不同的規那么，駕馭了規律才能更好的生存。會計是個與時俱進的課程，不能把眼光只停留在課本上，要更廣泛去吸吶更多的學問。一點一點的汲取漸漸的積累，漸近的去學習。

會計暑期社會實踐報告4

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內，踏上社會，我們書寫一份滿足的答卷，會計專業高校生暑期社會實踐報告。

我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，在注意素養教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的新世紀優秀人才的重要途徑。

實習是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。而會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其開展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的改變；二是會計信息運用者信息需求的改變。前者是更根本的動力，它確定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的開展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息運用者的信息須要，都在發生著深刻改變。會計上經驗著前所未有的改變，這種改變主要表達在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網狀況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的改變源于企業制造環境的改變以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的改變。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計學問，而且也要仔細主動的參加各種會計實習的時機，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養，培育較強的會計工作的操作實力。于是，這個暑假，我到臺州醫院的財務部參與了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月25日到8月3日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的學問，社會實踐報告?會計專業高校生暑期社會實踐報告?。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。

我仔細學習了正規而標準的醫院會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了醫院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以嫻熟駕馭，但是這種急躁的看法讓我無視了會計循環的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些醫院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是相識就行了，還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打算。

這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學到了課本里學不到的學問，如一些醫院專用的會計科目，如應收醫療款/門診醫保，預收醫療費/門診病人預交款，醫療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。

通過十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程根本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。

除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業務比擬繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以須要特別細心。

是的，課本上學的只是都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，信任人際關系也是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深化社會，體驗生活供給了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力，利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，仔細學習會計理論，學習會計法律法規等學問，駕馭一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下根底。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了很多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好了解自己的缺乏了解會計工作的本質，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標，向勝利邁進一大步。

會計暑期社會實踐報告5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的實習過程中，實習中，我采納了看、問等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學學問的淺薄和在實際運用中的專業學問的匱乏。剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到特別的難受。一旦接觸到實際，才覺察自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境〞的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學校教化和實踐確實是有一段距離的。

我們的教化應當社會實踐得結合起來，采納理論和實踐的辦學模式，做到課堂教化與社會實踐的關系，暑期實踐與平常實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的駕馭。

“千里之行，始于足下〞，這近一個月短暫而又充溢的實踐，我認為對我走向社會起到了一個特別重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。領導和同事們的閱歷，好的習慣和他們的學問也會是我們人生中的一大珍貴的財寶。這次實踐更讓我確定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的.一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師〞，我們可以向他們學習許多學問、道理。

會計暑期社會實踐報告6

通過暑期兩個月在xx館的實習，收獲頗多，已能較為嫻熟的運用飲食通軟件，財務軟件，能編制根本的憑證，登帳，科目匯總，以及損益表，毛利表，費用表，收支表的制作，以下做出總結，談談此次社會實踐的心得以及經驗。

一、編制憑證。

由于實習單位是餐飲類，因此業務沒有一些大企業的那么繁瑣，對于憑證，財務通常是全部運用“記賬憑證〞，在右上角注明“現收〞“現付〞“銀收〞“銀付〞，就不用像大企業一樣用不同的憑證了，一般大企業里會運用“收款憑證〞“付款憑證〞“轉賬憑證〞。而關于憑賬的編制方面，由于我們的理論學問根本上是工業會計，所以在科目上會所不同。比方收取了客人的訂金，是借：現金貸：其他應付款。

而且在發放工資上也沒有工業會計那么困難，工業會計要計件或者計時來算員工的工資，比擬困難，而這是的工資發放主要依據員工的出勤率來算的，正式員工每個月有四天假，放假不扣工資，一個月除開休假出勤滿的話，有出勤獎30元，假設是住在員工宿舍的話，每個月還要扣水電費，憑證如下：借：應付職工薪酬管理費用〔租金水電、社保紅字沖減〕營業費用〔沖減扣款〕其他應付款〔退員工培訓費〕貸：現金。

二、登賬。

其實第一次接觸賬本時，我有點傻眼。因為賬本很大，很重，最主要的是許多，一共是六本，進銷存明細賬〔也就是庫存物資〕，銷售明細賬〔也就是主營業收入〕，應收應付三欄明細賬，資產負債三欄明細賬，費用十七欄借貸明細賬，總分類賬。這里邊比擬簡潔的就是進銷明細賬，銷售明細賬，因為進銷明細賬只是記錄購進的物資，銷售明細賬主要是記錄主營業務收入，而由于餐飲類有業務不多就是重復，因此可以依據公司的詳細狀況來選擇記賬，本公司是按星期記賬，也就是說7——9天的一起做，這樣也大大削減了工作量，而且簡潔明白。

而應收應付三欄賬，它分兩個局部，前面的一半是應收，后面的全是應付，應收應付再分不同的供給商，應收的話主要就是針對掛賬的公司或客戶，但凡掛賬的通通都要有簽單合同以及單位負責人的簽名，公司的公章等等，一般的私人就采納臨時掛賬，但須本公司經理以上的人擔保：應付的分類是按供給商來分的，比方廣州市百福，莫海彬蔬菜，利豐廚具等等……資產負債就要困難一點，它里面還要分許多，詳細有現金，銀行存款，其他應收款，營業外支出，營業外收入，待攤費用，固定資產，累計折舊，長期盼攤費，短期借款，應付工資，應付福利，應交稅金，其他應付款，預提費用，實收資本，本年利潤，未安排利潤等。費用明細賬就是財務費用，管理費用，以及營業費用。

登賬過程中假設出了錯只要劃掉重寫就可以了，文字錯了用筆劃去，數字錯了就用紅筆劃去再用黑筆寫上就成，從“現收〞起先，每一張憑證都要編號，一般依次是“現收〞“銀收〞“銀付〞“現付〞，這個沒有明文規定，怎么便利就用哪種，一個月的登入完畢后就要本月合計，累計，有的還要結轉，比方費用，收入。賬本在登賬時肯定要蓋好章，行一蓋上上年結轉，行末蓋上過次頁，然后再是承前頁，月末再合計，累計就可以了，結轉的數用紅筆寫。

三、匯總、試算平衡。

其實這步應在登賬之前，因為這步簡單覺察錯誤，把全部的憑證全部拿來科目匯總，用T字賬來表示，現金，銀行存款等一個個分好類，與此同時還要做電腦賬，電腦上須建立幾個表，例如，收支表，費用表，毛利表，收支表主要分左邊的現金收入，支出，右邊的銀行收入，支出。費用表就是管理費用，營業費用，和財務費用，一般營業費用單獨做，而管理費用和財務費用可以做在一張表上，因為通常營業費用比擬多。財務費用的明細就是POS機手續費，利息，以及銀行手續費，POS手續費一般就是客戶通過刷卡消費扣的手續費，銀行手續費就是給供給商匯款等其他的手續費，利息一般有應收利息和存款利息，應收利息是公司借款給其他公司或個人，還就是投資定期應收的利息，這兩種就用"應收利息"。存款利息是沖抵財務費用科目的，是公司的款項在銀行產生的利息另外。

如要每月計提存款利息，分錄為：

借：應收利息。

貸：財務費用。

但一般不是定期存款的話不會做上面的分錄，而是在收到銀行利息時做賬：

借：銀行存款。

貸：財務費用。

管理費用的話，購置發票，就是管理費用——辦公費，每個月扣員工的租金水電就是沖減速管理費用的宿舍租金水電用紅字沖減，以及一些款待費，費等。營業費用就廣得多了，水電費，燃氣費，油費，行車路橋費，廣告費，員工保安費，洗滌費，折扣抹零，綠化費，待攤費，提成等等。

如待攤費用每個月都要攤銷。

借：營業費用——待攤費。

貸：待攤費用。

發提成就是：

借：營業費用——提成。

貸：現金。

做好科目匯總后就編一個試算平衡表，接著就是對賬，賬要上的賬要和電腦上的，以及科目匯總的一樣。

四、編制報表。

每個月的忙活其實都是為了這幾張表，資產負債表，損益表，毛利表，費用表等。這些表的制作要留意格式方面的細小問題，以及電腦記賬時肯定要細心細心再細心。

五、體會。

我最深的體會，就是感謝，不說別的感謝，就感謝我那會上課好好聽講，學到了點根本學問，也好來學習，為整個實習奠定了根底。盡管這個根底不是那么的牢靠，我還要感謝我的電腦老師，教會我用excel，Word，實習中我覺察excel最重要！！好多東西都要用到它……而在運用excel制作那些時表須要的不僅是耐性，還有足夠的腦力和體力。跟著會計阿姨以及出納阿姨學習的過程中，知缺乏，然后更加專心的學習，彌補錯誤，改正重來。漸漸的我知道了整個流程，不能說是全部，只是略知皮毛而已，我還須要付出更多，讓全部人都看到我的努力，我盡可能的做好自己應當做的事情，不懂得就向阿姨們請教，多問，她們就像老師一樣，看著我一步步，一點點的蛻變以及成長。

會計阿姨是特殊有閱歷的老會計，懂得許多東西，她也教了我很多在高校里沒有學過的，會計阿姨很努力，每天都很忙，要做這，做那，有的不是自己的分內事也完成了，而且還完成的特殊好。我在這里遇到的最麻煩的，莫過于將理論轉化成實踐，許多東西在理論上是成立的，但是真正操作起來卻如此不同，難以理解。還有理論學問，由于要考會計證都是做題，看書，所以許多學問并沒有真正的理解，比方什么月末轉收入，轉費用，轉利潤，我以前只在試卷上看過，用最根本的方法算過，可是真正在實踐中遇到了我覺察自己把什么都還給了老師，比方應收，應付，預收，預付，我真的頭都大了一圈，我現在還沒方法去理解這些東西，還有什么應付賬款，其他應付款。還有營業費用，管理費用的明細，分的太多，我都混淆了好多，還有沖銷，調賬，許多都是只是在書本上見過這個詞而已，真剛要沖銷，調賬，我整個就傻眼了。什么預提費用，還有就是那些關于資金類的什么長期股權投資，債權之類的我壓根不會。看來我今年返校的目標相當的簡潔，就是把大一的會計根底學問，大二的本錢會計等等全部拿出來再看一遍……

溫故而知新吧！在實習的過程中我也會犯許多錯，會出好多問題，但是，我是第一次接觸會計，第一次知道會計，我以前就以為會計是數錢的，其實不然，真正的了解了，親身體會了我才明白會計不簡單，起先敬重，愛戴，喜愛這個職業……明年就要起先找工作了，這次實習，更讓我懂得了珍惜現在的生活，校內生活真的特別完備，特別令人艷羨！Xx的競爭很大，“逆水行舟，不進那么退〞，必需時刻提示自己，催促自己！同時也看到了很多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能勝利，在這里不是每個人都有認為你是什么的，有的人就覺得你什么也不是。你只有付出好好學，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力，名副其實！

會計暑期社會實踐報告7

[前言]本次實踐單位為XXXXXXXXXX，財務部設出納崗位、往來會計、稅務會計、本錢會計、主管會計、審核人員等職位，共管理42家中小型企業的會計賬務。本次實踐旨在系統地學習財務會計的主要業務和流程，并駕馭獨立操作的技巧。

兩年高校學習下來專業課的理論學問都已經大致學習過，但是沒有實際操作閱歷就很難講學問融會貫穿，不能很好地駕馭實際運用的方法。社會實踐是一個將理論付諸行動的很好時機，雖然會遇到許多大大小小的困難，但是只要好好把握就肯定能學到不少課堂之外的學問。

由于我沒有實際閱歷，一起先財務部會計只是叮囑我一些簡潔的按日期整理原始憑證之類的事情，并沒有須要下筆的實際工作。整理完叮囑給我的憑證以后，就在旁邊看會計做的詳細事務。這次實踐帶我的是董會計，她是財務部的主管會計，接觸的事務比擬多，所以我也常常跟她跑跑銀行和稅務局之類的地方。跟她學習整個會計流程，包括稅務的網上申報等一些內容。

現在稍有規模或管理水平高一點的企業都會實行信息化管理，所以手工制作憑證不能出過失，填制完憑證以后的事務大都可以用計算機軟件來協助完成，如匯總、明細賬、總賬、各種報表等。整個財務工作的大致流程如下：

1、依據原始憑證或憑證匯總表填制記賬憑證。

2、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

3、登記明細分類賬。

4、匯總、編制科目匯總表

5、依據科目匯總表登記總賬。

6、期末，依據總賬和明細分類賬編制資產負債表和利潤表。

在實際操作之前，我溫習了一下主要學問點：

1、原始憑證指干脆記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的狀況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的根本內容〔對經濟業務的根本內容應從定性和定量兩個方面賜予說明，如購置商品的名稱、數

量、單價和金額等〕，填制單位及有關人員的簽章。

2、記帳憑證是登記帳薄的干脆依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的精確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中依據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

3、日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存運用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必需選擇“日記帳〞標記，即說明該科目要登記日記帳。

4、明細分類帳薄亦稱明細帳，它是依據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機那么自動登記明細帳。

這次實踐是從月初起先，不到月底就結束，所以我接觸的比擬多的是前面五個流程的工作。主要是參考前一個月的完整賬務試著熟識自己要做的事情。月初要做的第一件事就是依據原始憑證登記記賬憑證，然后月末登記明細賬和科目匯總，還要做提取折舊，待攤費用的攤銷。月末編制完成科目匯總表以后再編制兩個分錄。最終依據總賬編制利潤表。然后裝訂憑證，報表附注等。除了編制記賬憑證和登記明細賬以外，其他都再月末進行。所以月末進行的事情我主要是通過參看之前的賬務，編制記賬憑證和登記明細賬接觸較多并且都有實際操作。

因為在學校理論課上有過會計分錄的模擬制作，所以做憑證的時候多少還是有點熟識。一起先沒相識到憑證必需精確無誤的重要性，所以制作過程中有數字抄錯，科目分錯的過失。最終核對憑證數據與日記賬數據的時候總是覺察有誤差，我只得一個個重新翻工，比擬麻煩。主管會計在一旁看我一點一點做憑證，錯誤的地方剛好指出來，讓我節約了翻工的人力本錢，還是很感謝她的。她還耐性地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，讓我對憑證更加了解，操作起來更嫻熟。

制作了兩天憑證后，主管會計讓我嘗試著審核原始憑證后編制記賬憑證。我審核了憑證之后就運用會計軟件進行記帳憑證的錄入，先按業務錄入摘要，然后按會計分錄選會計科目，有的沒有的還須要手動輸入，然后在相應的會計科目的借方和貸方輸入金額，最終檢查各個要素精確無誤后，保存并打印出記帳憑證和

相應的原始憑證附在一起。一起先制作記賬憑證的速度很慢，終歸不如專業的會計嫻熟，經過一周的反復練習，我對各個會計科目有了更深化的了解并更嫻熟地駕馭了，這讓我將書本和實踐很好地結合在一起，熬煉了自己。

到月中的時候主管會計起先教我一些稅務方面的實際操作問題。由于時間有限，主管會計主要就是教我開據增值稅專用發票，增值稅準用發票有別于增值稅一般發票，他們的區分主要在于取得發票的納稅人是否可以依法抵扣購貨進項稅額。增值稅專用發票的購貨方可以憑抵扣聯，依法申報認證抵扣進項稅額，而一般發票的購貨方不能抵扣進行稅額。這點在制作憑證的時候已經表達出來，有的工程要單獨分在應交稅金的科目，有的那么不須要。依據須要，我又利用網絡補上一堂理論學問課程，查了有關增值稅發票處理的相關流程和留意事項。增值稅發票處理的詳細流程如下:

1、增值稅專用發票的開具

2、增值稅進項發票的認證。

3、抄報稅

4、納稅申報

5、稅款繳納

開具增值稅專用發票通過增值稅開票系統進行，納稅單位經過稅務機關的認證，取得了增值稅一般納稅人資格后，就可以安裝增值稅防偽開票系統。然后到稅務機關購置增值稅發票，

有了發票之后，就可以開具發票了。系統開具的發票是順號的，主管會計特意提示我在打印實物發票之前必需將系統開具發票的號碼與從稅務機關購得的實物發票號碼核對一樣，否那么很麻煩。打印出的發票蓋章以后就可以將發票送給購貨單位。假設發票有錯，那么須要作廢，此時在作廢實物發票的同時，也要作廢系統發票。

在之后的抄報稅工作完成以后企業就可以進行本月增值稅的納稅申報。一般狀況下銷項稅額與進項稅額的差額就是本月應納稅額.其中銷項稅額依據本月銷售收入與適應稅率計算出，這個數字應當大于等于本月抄稅中的銷項稅額，這是因為還可能存在未開票的銷售收入，假設小于，納稅申報就會有問題。增值稅申報之后，稅務機關會開具稅款繳納的單據，納稅單位就可以干脆將這些單據送到

自己開戶銀行，由銀行進行轉賬處理。

[實踐總結]要做好會計這個職業首先就要做好一個財務會計，財務會計的工作是比擬枯燥的，除了專業方面的學問以外，這項工作極其考驗你的耐性和細心程度。其次，你也要對數字敏感，要學會嫻熟地進行數字處理。然后，還要對會計領域和所處行業有深化的了解，剛好更新自己駕馭的行業信息。最終，做會計還要學會左右逢源，在按規定申報繳納稅款的同時要懂得如何合理避稅，限制企業的經營本錢。

此次實踐真的讓我受益匪淺，它不單單是給我時機讓我將理論與實踐結合起來，它還讓我明白一個財務人員要以怎樣的姿態處在自己的專業領域中，這也是人生中的一種微妙。

會計暑期社會實踐報告8

一、活動背景：

今年以來，杭州景區景點接待游客量猛增，西湖、西溪濕地等景區游人如織；賓館飯店、旅游車輛的出租率猛增，周末甚至出現一房難求、一車難求的現象；文藝演出不斷加演……杭州旅游市場好似“春回大地〞。杭州一季度的吸引游客量已經排在全國各大城市之首。這和杭州多年的積淀有關，而旅游消費券的強勢促銷那么是導火索，杭州市旅游委員會主任李虹分析說，旅游業始終被認為是國際經濟走出陰霾的標記性產業，而在旅游業沖破金融危機陰霾的過程中，旅游消費券如同一把“小杠桿〞起到了四兩撥千斤的作用。根據世界旅游組織的測算，旅游業每干脆投入1美元，就可拉動相關產業增收4。3美元。這些數字對于目前亟須擴大內需的國民經濟而言，讓人心動。

二、活動目的：

為了主動應對全球金融危機，中共中心提出深化貫徹科學開展觀，實施發放旅游消費券這一政策，堅持以經濟建設為中心，堅持可持續開展。此政策詳細目的是為了擴大內需，拉動消費，實現國內旅游市場保總量、爭速度、創品質、促消費，確保杭州旅游業成為全市最早走出金融危機逆境的行業，確保市民游客在國際金融危機逆境中享受旅游效勞品質仍有新的提升，吸引更多的國內游客來杭州旅游，促進杭州旅游業持續穩定較快地開展，旅游部門也紛紛開展宣揚推廣活動，其中發放的各類旅游消費券，成為吸引市民出游的一個利好。“五一〞小長假很多游客都攜帶旅游券出行。在這消費券熱潮，我們組織此次實踐活動主要是為了了解市民對旅游消費券的了解，消費券體驗者的感受建議，旅游局管理領導人員對此的觀點建議。并為市民供給有關旅游消費券的效勞，使市民對旅游消費券有更簡單，更豐富的了解。

三、活動對象：杭州市民、千島湖游客

四、活動時間：20xx年7月中旬

五、活動地點：杭州市財政局、杭州市旅游局、杭州市旅游委員會、

吳山廣嘗千島湖各景區

六、指導老師：戴鈺慧

七、主辦單位：浙江財經學院東方學院

八、承辦單位：浙江財經學院東方學院會計學會

九、活動內容

〔一〕前期打算

1、杭州市財政局、杭州市旅游局、杭州市旅游消費券發放領導小組約定具體合作探討時間。剛好與媒體做好溝通工作，將活動流程剛好告知媒體，便利日后的宣揚活動

2、收集資料，制作調查問卷調查問卷

3、人員支配：財務登記員、新聞聯系員、交通支配員、會議紀律員等

4、申領旅游消費券

5、宣揚：見附表1

〔二〕活動流程

1、調查杭州消費券發放狀況

赴杭州市財政局、杭州市旅游局、杭州市旅游委員會，通過采訪，資料收集等方式了解杭州消費券的發放狀況

a〕杭州市財政局：了解消費券“財政補一點，企業讓一點，市民拿一點〞的運用原那么，以及其四兩撥千斤的財政資金作用。詢問財政部門如何放大消費券的乘數效應，實行何種措施以到達刺激內需的效果。

b〕杭州市旅游局：

詢問杭州市旅游消費券發放工作的落實狀況。對杭州市即將推出?杭州旅游消費券指定運用商家地圖?進行了解和調查。

關于如何加強市場監管，確保標準有序為加強對杭州旅游消費券運用的監管力度，聯合各行業協會、各區縣市旅游局組成杭州旅游消費券市場監管網絡，聯合進行市場檢查與監管等方面進行調查。

對于杭州旅游消費券問題產生的投訴，保障游客權益等方面的問題進行了解

c〕杭州市旅游委員會：網上申領杭州旅游消費券的方式及相關的留意事項；杭州旅游消費券的運用場所；除網上申領外還有什么形式。

2、旅游消費券達人支招——————設吳山消費券詢問點

為了讓市民更好的了解旅游券的詳細發放方法、發放范圍和運用細那么。我們在吳山廣場上設立旅游消費券詢問點。我們為市民解答有關旅游消費券的問題，并且供給一些招數。

如：a〕上網搜尋消費券最便利；奇妙組合實惠多；同為百元利不同。

b〕依據杭州市政府14日批準的方案，20xx年2月到4月，杭州啟動杭州人游杭州實惠季活動，運用杭州市民卡到杭州所屬旅游景點旅游，可以享受五折實惠。

c〕3月起先，當地旅游部門將通過廣場促銷和郵政直郵投遞，向上海、江蘇等地市民發放總金額4000萬元的杭州旅游券，游客可以持券在指定的旅游景區、游船公司、餐館、茶樓、足浴和旅游演藝場所抵價運用。

3、赴旅游消費券發放點實地調查——————千島湖之行

通過采訪，問卷調查，資料收集等方式了解杭州旅游消費券的發放帶來的一些影響。

a〕游客：問卷，采訪等形式

包括游客對旅游消費券的運用范圍，運用時間，運用對象，運用方法，失效約定，運用手續，詢問投訴等的了解狀況。運用旅游消費券使游客體驗到了哪些實惠，以及游客在旅游消費券上有什么建議。

b〕旅游社：景區和旅行社如何能更大化的實現雙贏；對旅行社而言推行旅游消費券有何難點。

c〕千島湖旅游局管理：對發放消費券這一政策的看法，在實施中遇到的困難及應對的措施，對其有關旅游消費券問題的建議。對有關游客提出的“發券不如降低門票價格〞有什么看法。

d〕自己申領旅游消費券，體驗旅游消費券所帶來的影響。

〔三〕后期工作

1、結束實地調研，全體人員開會探討，撰寫調查報告，與杭州市財政局的同志聯系，反應調查結果，溝通閱歷。返回學校，上交報告。向當局供給市民的看法和看法。

2、以繪畫、攝影、DV作品、電子小報、訪問日記、調查報告及數據統計圖表等形式將我們會計學會各位成員經驗與探討成果廣泛宣揚展示。

會計暑期社會實踐報告9

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養，培育較強的會計工作的操作實力。于是，這個暑假，我到兆鑫礦業的財務部參與了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月xx日到8月xx日，雖然是短短的一個多月，我學到了不少課本里學不到的學問。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并學會做一些簡潔的會計憑證。

我仔細學習了正規而標準的會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了兆鑫公司會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部辦公室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于會計憑證可以嫻熟駕馭，有一些不明白之處也剛好向財務部資深會計請教。

會計分錄在書本上可以學習，可一些業務帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是相識就行了，還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打算。

我看會計楊師傅做賬務處理，她依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，做完之后逐一核對無誤，簽字前方可裝訂憑證成冊。在登記賬簿時，須留神謹慎，我也學到了數據的糾錯方法。還學到一些平常不留意不熟識的學問，如購置沙發等辦公用具應記入固定資產，而不是管理費用，因為其價值大、運用年限長;運輸費用記入本錢;購現金支票記入財務費用，在以往的練習中，記入財務費用的包括手續費、利息等，購現金支票那么不是很熟識。

通過一個多月的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程根本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。

除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業務比擬繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以須要特別細心。

是的，課本上學的只是都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。我覺得真正處理睬計工作時應本著會計準那么，結合企業實際狀況進行賬務處理。

我也明白了在學校難以了解的一些微妙的人跡關系，信任人際關系也是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教;看到公司對待客戶懇切友善的看法，也學到一些接人待物之道;我和楊師傅在一個辦公室，有業務是，她就抓緊時間處理業務，讓我在一旁看，如有不明白之處就剛好請教，楊師傅那么耐性的講解;沒有業務時，我們就閑聊，說以前的學習、生活、社會現狀等，并發表一下自己的觀點，相處非常融洽和諧，讓我覺得做人應當隨和樂觀。這使得實習更加有意義，此次的實踐為我們深化社會，體驗生活供給了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力，利用此次難得的時機，我努力做一些力所能及的事，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，仔細駕馭一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下根底。

這一次的實踐雖然時間短暫，接觸到的工作很淺，但卻是充溢、開心的，依舊讓我學到了很多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好的了解自己的缺乏，須要學習的東西還許多，了解會計工作的本質，讓我更有努力的方向，堅決邁向財會專業的步伐。

會計暑期社會實踐報告10

高校的生活是美妙的，也是豐富多彩的，可是在高校里可不能迷失了自己，高校時用來學東西的，不是用來玩的，這個道理你必需要懂。

所以我的高校生活雖然許多彩，可是我并沒有遺忘要學東西，我國的一樣不錯，生活很充溢，學習的學問也許多，這才是上高校的最高境界。

在高校里學的是會計專業，所以要出去實踐一下，感受一下外面的狀況。一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?

走出校內，踏上社會，我們書寫一份滿足的答卷。

我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，在注意素養教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的新世紀優秀人才的重要途徑。

實踐是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。而會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養，培育較強的會計工作的操作實力。于是，這個暑假，我到臺州醫院的財務部參與了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月x日到8月x日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的學問。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。

我仔細學習了正規而標準的醫院會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了醫院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以嫻熟駕馭，但是這種急躁的看法讓我無視了會計循環的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些醫院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是相識就行了，還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打算。這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學到了課本里學不到的學問，如一些醫院專用的會計科目，如應收醫療款/門診醫保，預收醫療費/門診病人預交款，醫療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。

通過十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程根本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。

除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業務比擬繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以須要特別細心。

是的，課本上學的只是都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，

可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，信任人際關系也是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實踐更加有意義，此次的實踐為我們深化社會，體驗生活供給了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力，利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，仔細學習會計理論，學習會計法律法規等學問，駕馭一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨。

入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下根底。

會計暑期社會實踐報告11

經過三年的專業學習后，在把握了肯定的會計根底學問的條件下，為進一步穩固理論學問，將理論與實踐有機地結合起來，在xx公司財務部進行了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為靠著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以嫻熟把握。但也就是這種急躁的看法讓我無視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多運用的會計業務仔細讀透。原委會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟識就行了，還要把全部的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。

是的，課本上學的學問都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，捉住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，當然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關系是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大困難，于是在實習時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

實習為我們深進社會，體驗生活供給了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力。利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教，仔細學習會計理論，學習會計法律，法規等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發揮我們的才華，走上工作崗位打下了根底!

以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計職員，應當沒題目了。現在才覺察，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和標準性。每一筆業務的發生，都要依據其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間依次登登記來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不容許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為根底。表達了會計的標準性，這為其三。

辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確以為無誤后，就傳遞給出納，由出納職員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。

這里須要說明的是一個進帳時間的題目。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要干脆進帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的狀況下，如一些托付收款等的轉帳支票，經過票據交換后才能進帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統內款項〞科目，而與央行干脆接觸的省級分行才運用“存放中心銀行款項〞科目。而我們在學校里學習中比擬了解的是后者。還有一些科目如“內部往來〞，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資;“存放系統內款項〞，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、挑唆資金、存款預備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項〞，那么是與中心銀行干脆往來的省級分行所運用的會計科目。一些數額比擬大的款項的支取(一般是大于或即是5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨〞，會計局部也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前預備，科目日結單，日總帳表，對昨日發生的全部業務的記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應。然后才起先一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提進，依據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行審核，加蓋“收妥抵用〞章，交予復核員錄進計算機交換系統。在本日業務結束后，進行日終處理，打印本日發生業務的全部相關憑證，對帳;打印“流水軋差〞，檢查本日的帳務的借貸方是否平衡。最終，軋帳。這些打印的憑證由特地的工作職員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦職員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

會計暑期社會實踐報告12

實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退。剛到會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證并不生疏。考試吧為大家整理了關于會計暑假社會實踐報告3000字范文，閱讀!

炎炎夏日，我迎來了高校生活的第一個暑假。轉瞬間高校生活已經一年了，會計專業學問也已經學習了一些，可是任然缺乏實踐，為了豐富自己的閱歷，適應社會，也為了響應學校關于高校生暑期社會實踐的號召，所以確定在暑假到我村的村委會進行會計實踐，以彌補處于象牙塔中的缺乏。實踐是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多課堂上根本學不到的東西，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后走向社會打下了堅實的根底。而會計是對詳細事務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉化成用戶決策有用的財務信息。

會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。會計在提高經濟在經濟企業的經營管理中起著重要的作用，其開展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的改變;二是會計信息運用者需求的改變。前者是根本的動力，它確定了對會計信息數量和質量的要求。學好會計工作不僅要學會書本里的各種會計學問，而且要仔細主動的參加各種會計實踐的時機，讓理論和實踐有時機結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。從7月10日到7月25日，雖然是短短的十五天，我學到了不少課本里學不到的學問。我進一步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做了一些簡潔的會計憑證。我實踐的地方是我村的村委會，財務往來相對較少，但我仔細的向會計請教各種賬目的處理，仔細學習了會計流程，真正從課本走到了現實。實踐期間我努力將自己在學校里學到的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退。剛到會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證并不生疏。我首先依據會計的指導審核原始憑證，依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證，我也對一些銀行賬單發票聯等有了真正的接觸，不同于課本上或者老師課件上的相識。熟識了原始憑證后，我又跟著會計師傅填制記賬憑證。會計師傅首先依據原始憑證填制記賬憑證演示了一遍，使我有了初步映像之后，我又在會計師傅的指導下仔細的填寫了下一個。盡管學校里講過一些根本細微環節，但是在實際編制的時候還是頻頻出錯。會計師傅告知我說，會計是一門很嚴謹的工作，肯定要仔細對待，雖然是實踐也要仔細，爭取少犯錯誤，這對將來也有莫大好處。于是我暗下決心，以后肯定要仔細對待。

制好了記賬憑證就進入記賬程序了，雖說記賬看上去很簡潔，可是忙的時候重復量如此大的工作假設沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。應為一出錯是不能隨意用筆涂了或是用橡皮擦了就完事了的。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求。例如，寫錯數字就要用紅筆劃線法劃橫線，再蓋上負責人的章，才能作廢。而且寫錯要在摘要欄注明，那么可以用藍筆劃線更正，并在旁邊寫上正確摘要。平常我們寫字總覺得寫中正點好看，可是摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣是為了防止摘要欄被人隨意篡改。字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能寫的東倒西歪。并且記賬時要清晰每一個明細分錄和總賬名稱，不亂寫亂造。后來，會計師傅給我做了具體的講解后，就起先叫我嘗試一下。由于會計師傅在身邊指導，我突然來了信念。但我也不敢馬虎，這并不是在學校的做作業或是考試時出錯就扣分而已，這是關乎一個村的賬務，一個村的財務管理。我放下雜念，全心投入其中，雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當好。全部的帳都記號以后，接下來就該結賬。每一帳頁就要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思。結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費。我幫著會計師傅結賬，可是不一會兒我就被各種各樣的數字搞的頭昏腦脹，也起先頻頻出錯。可會計師費卻是得心應手，我想這是耐性還有嫻熟的關系吧。

雖然我現在只是對報表有了初步的了解，還不能夠單獨編制報表，但是在會計師傅編制會計報表的時候，我盡可能的多看多問，慢慢地我對會計報表有了很深刻的相識。我信任這是學習課本所不能得到的，我對實踐又有了新的感慨。我們的教化應當與社會實踐更多的結合起來，采納理論與實踐的辦學模式，做到課堂教化與社會實踐的關系，暑期實踐與平常實踐的關系，社會實踐的廣度與深度的關系，分別通過課堂、社會實踐吧我們所學的學問和運用結合起來，才能更完全的駕馭。“千里之行，始于足下〞，這十五天短暫而又充溢的實踐，對我走向社會起到了特別重要的作用。對我將來走上工作崗位也有很大的幫助。我深深的感到自己己所學學問的淺薄和在實際運用中的專業學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，讓我感到特別難受。一旦接觸到實際，才覺察自己知道的是多么的少，這是才再次領悟到“學無止