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小學家長開放日活動計劃及流程【篇1】

一、指導思想

為了全面貫徹執行素養教導新課程標準，推動新課程改革，增加小學、老師、家長之間的交流，讓家長走進校內，走進課堂，了解小學的管理與進展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短小學與家庭，小學與社會的距離，向家長出示小學的辦學思想和理念，出示師生風采，創設和睦育人的氛圍。讓家長親歷子女在校的學習和生活，走近孩子，聆聽心聲，走進教室，關注教導；走進小學，參加評價，從而更好地協作小學，共同關注每一個孩子都能健康的成長。使“以社會為平臺、小學為重點、家庭為基礎”的三位一體的育人網絡能為同學全面素養的培養提供廣大的舞臺。因此，岳會學校打算進行課堂教學開放日活動，誠邀全體同學的家長參與。

二、活動目的：

1、讓家長參加小學管理，了解同學的學習與生活；

2、讓家長了解每一位老師的工作，體味老師工作的艱辛；

3、使每一位老師的課堂教學開放化，主動接受家長監督；

4、強化家校聯系，展現社會、家庭、小學共同關注同學的良好局面；

5、向社會宣揚小學管理，懇請社會、家長對小學工作的監督和支持。

三、總體要求：

課堂教學開放日活動，不僅是讓家長們看

到自己孩子在小學的表現和學習生活，而且從中也是對小學教師素養，教導水平的一個全面、立體的檢查和出示。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，同學服務。將本次課堂教學家長開放活動作為宣揚小學、出示自我的平臺，科學支配，細心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心愜意，讓孩子受益高興。

四、活動時光：

20__年__月10日

五、活動內容：

1、參觀校內環境、教室布置。

2、深化課堂，隨堂聽課，參加教學活動，和自己的孩子一起感觸新課程。

3、發放看法反饋表，廣泛征求各位家長對我校教導教學各項工作的建議。

六、詳細支配如下：

按課程表支配舉行。

七、有關事宜：

1、各班主任應樂觀動員、組織家長參與本次活動。

2、全體老師要提升熟悉，細心支配，仔細上好每節課，嚴格遵守小學各項規則制度。

3、如使用有關專用教室，請學科教師提前告訴同學，轉告家長，以便利家長有挑選地聽課。請使用多媒體教室的教師本周五前到教務處備案，以便統籌支配。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇2】

活動流程：

1、來園預備（7：30——8：30）

（1）幼兒報到，家長簽到

（2）老師和家長溝通，反映幼兒的在園學習與生活狀況

（3）幼兒舉行桌面嬉戲

2、晨間活動（8：40——9：00）

（1）晨間嬉戲：切蘿卜

玩法：幼兒手拉手站成圓圈扮蘿卜，一名幼兒在圈內扮切蘿卜人，邊念兒歌“切、切、切蘿卜，大大的蘿卜哪里來，農夫伯伯種出來，我把蘿卜切開來。”邊沿逆時針方向用手掌切圈上幼兒的拉手處，兒歌結束時切到哪兩名幼兒，兩名幼兒松手向反方向沿圈外跑，誰先跑回原位置，誰繼續做切蘿卜人，后跑回的幼兒繼續拉手。嬉戲繼續舉行。（假如下雨將改為“木頭人”等室內嬉戲）

（2）晨間律動：小班早操

3、教學活動：綜合《點豆豆》（9：20——9：35）

活動任務：

（1）試試在嬉戲情境中初步學會兒歌，并樂于用動作、表情和語言與大家共享吃不同滋味豆豆時的表情。

（2）情愿與大家一起念兒歌、嬉戲，體悟集體活動的樂趣。

4、嬉戲活動。（9：40——10：00）

《看誰投的準》：幼兒和家長協作的玩嬉戲，幼兒投擲海洋球，家長用框接住，幼兒分成四組舉行，哪組的總和球數最多為成功者。

5、家長會（10：00——10：30）ppt出示幼兒的照片和發言稿。

6、講解“幼兒成長檔案”的填寫要點

7、自由溝通時光。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇3】

昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個活動支配了拍皮球競賽。

皮球是幼兒園小班孩子最愛慕的運動器械，在與皮球的游戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球對孩子來說最具有挑戰性，在拍球的過程中，他們的動作靈便性、協調性與手部力氣均獲得顯然的進展。

昨天的家長開放日，我們要求每個孩子都參加到我們的競賽中。我們請家長來幫我們數孩子競賽時拍球的個數。我們的規章是：1、按學號把幼兒分成三組，第一組幼兒競賽的時候由其次組的家長幫忙數，其次組幼兒競賽，第三組家長數，第三組幼兒競賽，第一組家長數，這樣時光又快也更公正。2、每個幼兒競賽時光為半分鐘。3、每組幼兒競賽結束后，由協助數的家長到教師這兒報被數孩子的成果，我們馬上記錄在事先預備好的表格中。4、等三組幼兒所有競賽結束后，我們馬上統計，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并現場頒獎。

競賽開頭了，只看到小小的皮球在小伴侶們幼稚的小手下迅速而有節奏地跳動著，宛然在唱一首歡樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并仔細地為孩子數拍球的個數。

激烈的競賽很快結束了，我們的孩子經過一段時光的練習，都拍出了很好的成果。最快的小伴侶半分鐘拍到了77個，他們的努力獲得了很好的回報。而那些日常不愛運動的小伴侶經過這次競賽也下定決心，以后要好好練習，爭取下次競賽也能取得好成果。

小小班小班家長半日開放活動

周四（4月17日），幼兒園進行了小班、小小班家長半日開放活動，比較不安寶物班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是肯定的，不管了，看教師本領吧……我的目標是四處捕獲鏡頭，然后做好做救火隊員的預備。

寶寶班

嬉戲一：孩子們投入的舉行著歌表演，一個個爭先恐后要上前飾演小狗歌唱給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。

嬉戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情宛然個個是服裝設計師般。

嬉戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁抓緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊歇息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真好玩！

嬉戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的舉行了家庭才藝表演，真棒！（事后教師感動地告知我：我們丁丁今日歌唱了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是感動死了！！）

一個多學期來從不和教師伙伴溝通的稍帶自閉傾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演歌唱？這其中該蘊含著怎樣的教導玄機啊？我舍命在思索，一定是我們教師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，假如這樣的活動能改變丁丁，我們真的情愿日日開放！

小一班

嬉戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么開心啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐盛的想象力！

嬉戲二：英語特色教學出示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很高興的教學嬉戲哦。

嬉戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新奇哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……

小二班

嬉戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀看蝌蚪，還學習蝌蚪游動的樣子，都喜愛?得不得了，教師提供的繪畫紙可真美麗呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。

嬉戲三：親子嬉戲袋鼠跳、齊心協力（不知是否該名稱），讓家長們感觸了童年的歡樂、感觸了濃濃的溫情。

寶物班：

音樂嬉戲中孩子的表現令大家奇怪不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶物班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

親子嬉戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜愛?，都開心的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家長們特殊關懷孩子的進餐，所有留下來要看個畢竟，日常在家都要苦苦請求才肯吃上幾口的小家伙，教師畢竟施了什么魔法讓他們舒暢進餐？寶物班的一媽媽看到保育員教師盛飯，連呼“教師太多了太多了。”保育員教師驚奇道：“日常我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢信任……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特殊香……

半日時光一晃而過，爸爸媽媽離開時校內內傳來了預料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感觸了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希翼我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是每天向你們開放的。

我想，我們的教導惟獨擁有一份開放的心態，它才干成就大氣。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇4】

活動目的

1、促進家長對幼兒園工作的了解，進一步增進家園交流。

2、家園互動，體悟與孩子共同嬉戲的樂趣。

3、聽取家長對幼兒園工作的建議。

時光

S年11月18日上午

活動流程：

8:308:40升旗儀式

8:50——9：30教導活動《會歌唱的瓶娃娃》

執教人：郭頌

活動任務：

1、激活孩子自己試試做玩具的愛好。

2、學習用小勺舀豆子，比較平穩地放入飲料瓶中。

3、進展孩子手眼協調本事。

活動預備：

1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分離裝在盤中，與孩子人數相等的小勺。

2、錄音機、音樂磁帶

活動過程：

一、引起幼兒的愛好，展示瓶娃娃。

二、激活幼兒的操作愛好：說出“瓶娃娃”的煩惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個整潔的小寶寶。

三、教師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提示個別幼兒操作時應注重哪些，最后擰緊瓶蓋子。

五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃歌唱。

(跟教師一起來搖一搖,拍一拍,一二一二三,跟教師歌唱,邊搖邊唱邊打節奏)放音樂,自由搖動瓶子.

六、送瓶寶寶回家。

(問一問,瓶子是不是想回家了,我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)

9：40——10：10英語活動《小貓小狗》

小學家長開放日活動計劃及流程【篇5】

一、晨間戶外活動（7：45——8：20）

內容：大型玩具

任務：

1.學會用容易的方式舉行自我庇護。

2.情愿與伙伴一起參與晨間活動。

二、生活活動晨間談話（8：20——8：35）

內容：你會玩泡泡嗎？

任務：

1.感知泡泡的顏色、大小、外形的特點，能用語言表達。

2.情愿在伙伴和教師面前大膽表達。

三、吃點心（8：35——8：50）

任務：

1.寧靜地吃完自己的一份點心，吃點心過程中養成不邊吃邊講的習慣。

2.舒暢吃完自己的一份點心，在老師提示下能將茶杯放于指定位置。

四、做早操（8：55——9:05）

任務：

1.心情舒暢地參與早操熬煉。

2.能聽口令排隊，聽音樂跟著老師有精神地做操。

五、教學活動（一）（9：15——9：35）

活動內容：藝術：好玩的吹畫

任務：

1.試試用吸管吹畫，對美麗的線條和顏色效果感愛好。

2.用吹畫裝點美麗的手提包，愛惜和觀賞自己和伙伴的作品。

六、教學活動（二）（9：40——10:10）

活動內容：健康：大泡泡

任務：

1.提升四散奔走和靈便躲閃跑的本事。

2.試試“大泡泡”的多種玩法，感觸集體嬉戲的歡樂。

七、生活活動——吃水果（10：10——10：20）

任務：

1.口渴時能用自己的茶杯主動飲水，并能把杯子放到指定的位置。

2.洗好手后能庇護好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安寧靜靜地吃水果。

八、戶外活動（10：20——10：50）（兼：小型的家長會）

活動內容：操場器械：走獨木橋

任務：

1.在老師提示下增減衣服、喝水、如廁。

2.學習容易的自我庇護辦法，在活動中注重平安，不離開集體，不做危急動作。

重點指導：

九、餐前活動（10：50——11：00）

任務：

1.知道入廁后、飯前都要洗手，會寧靜地等待保教人員分發飯菜。

2.邀請個別幼兒幫助教師分發餐具，感觸自己做事的歡樂。

十、進餐活動（11：00——11：30）

任務：

1.學會自立進餐，情愿并喜愛?吃各種食物。

2.學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇6】

活動時光：

20__年X月X日上午

活動地點：

__幼兒園

活動目的：

1、促進老師與家長的溝通，向家長宣揚新的教導觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教導工作，能主動協作，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教導的輻射作用，爭取社會各個方面向實現幼兒園管理任務的大力支持，協調好幼兒園教導與家庭教導的關系，進一步推動我園素養教導向縱深進展。

3、讓小伴侶們樂意與伙伴、家長一起參與嬉戲活動，促進家園、親子情感。感觸與父母、伙伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的共性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表述自己的制造性思維與本事。

活動宗旨：家園同樂，健康和睦或把握今日，制造明天

活動要求：

1、老師在半日活動的設計和支配中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特征和活動愛好所在，使幼兒學得輕松、玩得舒暢。

2、在詳細教學中，老師們一定要注重面對全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，倡導親子活動的環節，使我們的家長可以參加到活動中來。

4、活動后老師應故意識地請家長提出合理的看法和建議，同時協助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及年級支配：

1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參加環節。

2、做好早操、早熬煉的出示預備，強化早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

3、做好各生活環節幼兒的處理本事學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長看法反饋表，簽到表。

半日開放詳細流程表

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學活動（一）

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學活動（二）

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動

11：10—11：50午餐及漫步?????

12：00—12：15睡前故事觀賞

時光環節過程及要求：

主班老師配班老師保育員：

7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱烈接待幼兒和家長，關注幼兒心情，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作容易溝通，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，預備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性嬉戲區域，有重點的指導幼兒舉行區域活動或開展經典誦讀活動協作指導幼兒開展自主性區域嬉戲，給有需要的幼兒提供協助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的預備工作預備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度相宜后發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員教師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，樂觀參加，嬉戲生動好玩，達到早熬煉要求和效果。協作組織早操活動，檢查場地平安等。領操，操節動作規范到位，與主班老師全都。檢查戶外活動場地狀況，視天氣狀況準時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝狀況，鞋帶，衣褲是否整齊。準時給幼兒提供生活上的協助.

9：30—10：00第一節教學活動出示主班老師為組織幼兒集中教學協作主班老師做好教學出示，如放輕音樂預備材料等等。準時為有幼兒提供協助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，協作年級老師舉行教學出示提供協助。

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求協作保育員教師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10:40其次節教學活動出示協作配班老師做好教學出示，如放輕音樂預備材料等等。準時為有幼兒提供協助，做好個別指導工作主班老師為組織幼兒集中教學。準時為幼兒和家長提供有須要的協助，做好材料的擺和整理，清理場地等工作，協作年級老師舉行教學出示提供協助。

10:50—11:10戶外活動提出嬉戲前要求，介紹嬉戲名稱，玩法與注重事項，組織幼兒嬉戲。協作主班教師按照狀況為幼兒提供協助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外嬉戲。準時為幼兒和家長提供有須要的協助，幫助嬉戲場地的布置及協調，做好材料的擺和整理，清理場地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒寧靜嬉戲活動，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲適當的水，提升食欲，增進幼兒健康。提示和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并協作保育員做好午餐前預備，向幼兒介紹食譜，激活幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，準時為幼兒添飯菜等。

11:50—12：15午睡前漫步?????及睡前故事觀賞帶領幼兒漫步?????，幼兒自由談話或由教師引領談話，后幼兒寧靜午睡，教師播放睡前故事。了解開放狀況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇7】

一、7:45~8:15晨間接待桌面活動

任務：情緒舒暢的來園，在座位上寧靜地舉行桌面建構。

二、8:20~8:40教學活動語言：驚奇的一對

任務：

1、仔細聆聽故事，理解故事內容，學習詞語：嘲笑、竊竊私語、欣喜若狂。

2、懂得要敬重別人的`不同，學習觀賞差異。

三、8:40~8:55生活活動

任務：1.自主入廁，用正確的辦法洗手。

2、寧靜吃完自己的一份點心，將茶杯洗好放入茶杯架。

四、9:00~10:00全園運動會開幕式

第一環節：小運動員入場

其次環節：小、中、大每個班級組各選若干幼兒舉行早操器械表演（中班每班選6名幼兒參與）

第三環節：拔河競賽

（參與對象：爸爸小班與中班各選10名爸爸舉行競賽）

第四環節：踢毽子表演賽

（參與對象：媽媽小班與中班每班3個媽媽開展競賽）

五、10:00~10:40班級組活動

第一環節：全班級幼兒在早操指定場所做早操

其次環節：以年級為單位選拔運動會個人項目選手。

個人項目名稱：延續障礙跳。

辦法：10塊木塊間隔0.5米雙腳并攏延續跳，以速度快慢選出6名參與下午級

組運動會個人項目競賽。

溫馨提醒：到時參與家長請穿適合運動的服裝和鞋子，若有不明可與教師連系。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇8】

開放時光：__年__月27日8：00—11：00

地點：本班活動室

詳細支配如下：

一、來園活動：

內容：折紙桌面玩具

任務：

1、熱烈接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2、引領幼兒自主地舉行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪番星球塑料圈

活動預備：幼兒人手一種器械

活動任務：

1、練習投擲的動作，進展手臂的力氣。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動任務：

1、在教師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2、聽音樂，跟著教師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你熟悉哪些動物？

任務：引領幼兒大膽用語言說出自己熟悉的小動物的名稱，有敘述的.欲望和愛好。

2、幼兒點心

任務：可以寧靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附后）

任務：

1、初步理解繪本故事的內容，掌控故事的主要情節。

2、引領幼兒大膽表述自己的主意，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感觸故事的好玩，樂意隨老師和伙伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動任務：引領幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦整潔。

六、其次次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附后）

任務：

1、試試用圓、三角形等容易外形表現幾種常見水果的容易特點。

2、體悟繪畫活動的樂趣，初步建立關懷、協助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

任務：

1、引領幼兒大膽自由挑選各個區域參加活動。

2、體悟與伙伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前預備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延長：愛吃水果的牛

活動任務：

1、聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節進展。

2、培養幼兒的聆聽本事。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動任務：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

小學家長開放日活動計劃及流程【篇9】

一、指導思想：

為充分挖掘家長的教導資源，讓家長可以了解我們的小學、教師和小學管理，讓家長看到自己孩子在校學習生活和本事表現，同時利用本次活動讓同學、家長、教師面向面、心貼心溝通活動，讓家長走進教室，關注教導；走近孩子，聆聽心聲；走進小學，參加管理。

二、活動時光：

20__年11月22日（周四下午兩點非常）

三、活動主題：

家校攜手，共話成長

四、活動任務：

1、通過“開放日”這一載體，宣揚并推廣教學案使用的樂觀作用，讓家長更好、更深化地了解小學的教導教學狀況、了解子女在小學的生活，從而建立起更暢通、更有效的`信息橋梁。

2、傳揚老師的教導觀、教學觀、管理觀及小學的辦學思想，協助家長建立正確的育子觀，深化了解自己孩子的心理狀態，掌控疏通孩子心理問題的辦法。

3、強化交流，增進家校合作，調動家長參加小學、參加年級活動的樂觀性，吸納家長的合理化建