科學素養(yǎng)與科研方法（一）單選題作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（）。（C）精讀追溯查找法也稱（）。（B）參考文獻查找法創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是（）。（C）培根以科學方法為研究對象的學科被稱為（）。（D）科學方法論進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。（B）在科研方面所具有的優(yōu)點6.下列哪項不屬于文獻的組成要素？（D）歷史發(fā)展的各個時期相同7.《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（）年。3）2006&“Thisreportcontains...,first,...second,finally,”是屬于國際學術會議的哪一項常用語？（B）導言語句生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（）。（B）生物進化研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。（D）橫向比較查閱建國后的報刊資料，可以利用（）。3）《新華日報》科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？（D）資料通過授予有限時間的專有地位是指（）。（人）專利人從本質(zhì)上講，是（）。（A）經(jīng)濟動物人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（）。（D）心理素質(zhì)作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規(guī)的總和，是指（）。（A）道德用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是（）學的核心容之一。（C）代數(shù)我國宋代著名學者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳”（D）朱熹科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）。3）科研創(chuàng)新實踐21.下列哪一項不屬于專利申請的類型？（A）食品專利21.由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（）。3）學術會議科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準確性的在要求，這是指()。(B)嚴謹治學科學素質(zhì)的基礎是()。(A)科學知識當前科學發(fā)展的主要途徑是指()。3)自然科學、技術科學、人文科學相互滲透與綜合在中國，早就有“三個臭皮匠，頂個諸亮”的俗語，這說明人們對()的認識源遠流長。(D)合作意義巨著《幾何原本》的理論基礎是什么？(B)歐幾里得幾何學下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？(D)準確性當前的科學技術發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，()已成為一種普遍的趨勢。(A)多學科交叉方法的創(chuàng)立來源于()。(A)實踐隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是()的客觀基礎。(B)移植法作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指()。偵察瀏覽精讀略讀追溯查找法也稱()。利用檢索工具書查找法參考文獻查找法分段查找法分節(jié)查找法創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是()。亞里士多德維納培根希爾伯特以科學方法為研究對象的學科被稱為()。科學價值觀科學世界觀科學認識論科學方法論進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指()。個人的性格優(yōu)勢在科研方面所具有的優(yōu)點個人的技術專長個人的品質(zhì)下列哪項不屬于文獻的組成要素？有一定的知識、信息有一定的物質(zhì)載體有一定的記錄手段歷史發(fā)展的各個時期相同《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指()年。TOC\o"1-5"\h\z2003200420052006&“Thisreportcontains...,first,...second,finally,”是屬于國際學術會議的哪一項常用語？開場語句導言語句容語句結(jié)束語句生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指()。生物變異生物進化生物滅絕生物產(chǎn)生研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種()。曲線比較線性比較縱向比較橫向比較查閱建國后的報刊資料，可以利用()。《最近雜志要目索引》《雜志總目》《十九種影印革命期刊索引》《新華日報》科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？設備經(jīng)費導師資料通過授予有限時間的專有地位是指()。專利發(fā)明創(chuàng)造認證人從本質(zhì)上講，是()。經(jīng)濟動物政治動物文化動物自然動物人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指()。心理活動生命精神精神世界心理素質(zhì)作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規(guī)的總和，是指()。道德法制愛國主義全心全意為人民服務用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是()學的核心容之一。算術幾何代數(shù)物理我國宋代著名學者()曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳”陸游括軾朱熹科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指()。社會實踐階級實踐學術實踐科研創(chuàng)新實踐下列哪一項不屬于專利申請的類型？食品專利外觀設計專利實用新型專利發(fā)明專利由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指()。學術研究學術創(chuàng)新學術論文學術會議科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準確性的在要求，這是指()。創(chuàng)新思維嚴謹治學大膽假設積極進取科學素質(zhì)的基礎是()。科學知識科學價值科學態(tài)度科學精神當前科學發(fā)展的主要途徑是指()。技術科學、人文科學相互滲透與綜合自然科學、人文科學的相互滲透和綜合自然科學、技術科學的相互滲透與綜合自然科學、技術科學、人文科學相互滲透與綜合在中國，早就有“三個臭皮匠，頂個諸亮”的俗語，這說明人們對()的認識源遠流長。成本利益合作伙伴合作意義巨著《幾何原本》的理論基礎是什么？歐幾里得代數(shù)學歐幾里得幾何學歐里幾得幾何學歐里幾得代數(shù)學下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？科學性理論性真實性準確性當前的科學技術發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，()已成為一種普遍的趨勢。多學科交叉學科獨立文理分科取消文理分界方法的創(chuàng)立來源于()。實踐理論知識書本隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是()的客觀基礎。回溯法移植法比較法綜合法作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指()。(C)精讀追溯查找法也稱()。(B)參考文獻查找法創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是()。(C)培根以科學方法為研究對象的學科被稱為()。(D)科學方法論進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。（B）在科研方面所具有的優(yōu)點6.下列哪項不屬于文獻的組成要素？（D）歷史發(fā)展的各個時期相同7.《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（）年。3）2006&“Thisreportcontains...,first,...second,finally,”是屬于國際學術會議的哪一項常用語？（B）導言語句生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（）。（B）生物進化研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。（D）橫向比較查閱建國后的報刊資料，可以利用（）。3）《新華日報》科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？（D）資料通過授予有限時間的專有地位是指（）。（人）專利人從本質(zhì)上講，是（）。（A）經(jīng)濟動物人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（）。（D）心理素質(zhì)作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規(guī)的總和，是指（）。（A）道德用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是（）學的核心容之一。（C）代數(shù)我國宋代著名學者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳”（D）朱熹科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）。3）科研創(chuàng)新實踐下列哪一項不屬于專利申請的類型？（A）食品專利由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（）。3）學術會議科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準確性的在要求，這是指（）。（B）嚴謹治學科學素質(zhì)的基礎是（）。（A）科學知識當前科學發(fā)展的主要途徑是指（）。3）自然科學、技術科學、人文科學相互滲透與綜合在中國，早就有“三個臭皮匠，頂個諸亮”的俗語，這說明人們對（）的認識源遠流長。（D）合作意義巨著《幾何原本》的理論基礎是什么？（B）歐幾里得幾何學下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？（D）準確性當前的科學技術發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（）已成為一種普遍的趨勢。（A）多學科交叉方法的創(chuàng)立來源于（）。（A）實踐隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是（）的客觀基礎。（B）移植法第1題：以數(shù)學理論為工具進行數(shù)學研究的方法是指（）。A:類比法B:數(shù)學方法C:移植法D:理想化方法第2題：研究唐代詩人商隱的無題詩，應采用什么分析方式？（）A:社會道德批評方法B:形式批評模式C:原型批評模式D:女性主義批評第3題：下列哪一項不是研究設計的原則？（）A:科學性原則B:創(chuàng)新性原則C:規(guī)性原則D:唯一性原則第4題：研究設計應當符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或容，使之更加切合實際。A:科學性原則B:創(chuàng)新性原則C:規(guī)性原則D:唯一性原則第5題：下列哪一項不屬于專利申請的類型？（）A:食品專利B:外觀設計專利C:實用新型專利D:發(fā)明專利第6題：由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。A:編程B:編碼C:譯碼D:破譯第7題：下列哪項不屬于文獻的組成要素？（）A:有一定的知識、信息B:有一定的物質(zhì)載體C:有一定的記錄手段D:歷史發(fā)展的各個時期相同第8題：下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？（）A:科學性B:理論性C:真實性D:準確性第9題：方法的創(chuàng)立來源于（）。A:實踐B:理論C:知識D:書本第10題：亞里士多德提出了科學知識體系的理論化設想，并創(chuàng)立了相應的邏輯工具（）。A:假說方法B:移植法C:公理方法D:觀察法第11題：為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》，做了多年的精心準備，參考了583本書，摘錄的各種材料和統(tǒng)計資料達數(shù)十萬字，這個人是（）。A:列寧B:斯大林C:馬克思D:恩格斯第12題：報刊論文和（）共同構成了社會研究的最主要的兩大信息源。A:網(wǎng)絡媒介B:圖書專著C:電視媒體D:廣播媒介第13題：創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是（）。A:亞里士多德B:維納C:培根D:希爾伯特第14題：在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟，是指（）。A:科學研究方法B:科學理論C:科學知識D:科學技術第15題：移植法最早是（）的科學方法。A:動物B:自然C:植物D:社會第16題：一個民族進步的靈魂是指（）。A:創(chuàng)新B:科技C:科學D:技術第17題：科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（）的關系的作用。A:人與自然B:人與社會C:社會與人D:自然與社會第18題：科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準確性的在要求，這是指（）。A:創(chuàng)新思維B:嚴謹治學C:大膽假設D:積極進取第19題：科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）。A:社會實踐B:階級實踐C:學術實踐D:科研創(chuàng)新實踐第20題：人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（）。A:心理活動B:生命精神C:精神世界D:心理素質(zhì)第21題：現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質(zhì)和意義。A:局部性B:地區(qū)性C:全國性D:全球性第22題：當今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指（）。A:合作B：競爭C:調(diào)解D:壓制第23題：下列哪個選項不是科研不正之風的特征？（）A:獨立性B:裙帶性C:一次性D:頑固性第24題：科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平。A:學術意識B:創(chuàng)新意識C:超前意識D:挑戰(zhàn)意識第25題：《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（）。A:2003B:2004C:2005D:2006一、單項選擇題第1題：（）指出"青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水”。A:孔子B:孟子C:荀子D:非子第2題：（）是孔子關于教育對象的主，是指不論學生貴賤、貧富、地域有何差別，都應該對其加以教育。A:身教重于言教B:學而不厭，誨人不倦C:有教無類D:教學相長，師生同學第3題：在人格修養(yǎng)上，教師人格修養(yǎng)既要體現(xiàn)一般公民的要求，又要體現(xiàn)先進分子的典要求，體現(xiàn)其（）。A:長期性B:艱巨性C:要求的高層次性D:自覺性第4題：教師人格塑造的（）原則，是要求教師在人格塑造過程中，必須堅持德、識、才、學、體協(xié)調(diào)發(fā)展，真、善、美和諧統(tǒng)一。A:方向性B:協(xié)調(diào)性C:統(tǒng)一性D:集體性第5題：教師人格塑造的（）原則，是要求教師在人格塑造過程中必須堅持知與行的統(tǒng)一，個性與共性的統(tǒng)一。A:方向性B:協(xié)調(diào)性C:統(tǒng)一性D:集體性第6題：（）是指對自己所從事的專業(yè)有較深的研究，有一套自己的理論和方法。A:覺悟能力B:專業(yè)能力C:情感水平D:整合能力第7題：（）指的是，教師在與學生交往時，要公正地對待每一個學生，不得以民族、性別、家庭背景、地域、相貌以及身心的發(fā)展水平為由偏袒或歧視某些學生。A:平等原則B:創(chuàng)新原則丨C:原則D:公正原則第8題：（）是人在行動中自覺地克服困難以實現(xiàn)預定目的的心理過程。A:性格B:品行C:氣質(zhì)D:意志第9題：教師的個人品質(zhì)至少包括職業(yè)道德、學科知識、文化修養(yǎng)、教學能力、參與意識與善于共事、個人主義精神等幾個方面，而（）是首要的。A:職業(yè)道德B:學科知識C:教學能力D:參與意識第10題：（）是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。A：教育責任B:教育榮譽C:教育良心D:教育公正第11題：師德行為規(guī)應當是絕大多數(shù)教師經(jīng)過努力能夠達到的基本標準，而不應當是只有少數(shù)人經(jīng)過努力才能達到的過高的要求，體現(xiàn)其（）原則。A:“底線”B:創(chuàng)新C:系統(tǒng)性D:針對性第12題：（）是指社會對教師的教育教學行為的社會價值作出客觀評價，以及教師由此產(chǎn)生的個人的主觀意向。A：教育責任B:教育榮譽C:教育良心D:教育公正第13題：2007年，黨的（）報告明確提出“建設人力資源強國”的個奮斗目標。A:十五大B:十六大C:十七大D:十八大第14題：影響教師人格的主要因素中，教師的（）包括所教學科的專業(yè)知識、一般文化知識、教育科學知識。A:經(jīng)驗B:知識C:能力D:道德第15題：（）是個體對自己及周圍狀況的認識和體驗，它對人格的發(fā)展具有制約調(diào)控作用，A:性格B:品行C:氣質(zhì)D:自我意識第16題：（）就是指從事職業(yè)活動的人必須承擔的職責和任務，它往往是通過具有法律和行政效力的職業(yè)章程或職業(yè)合同來規(guī)定的。A:職業(yè)理想B:職業(yè)責任C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)技能第17題：（）就是把各種不同事物的特點、屬性等進行比較，分清是非，把握事物本質(zhì)的方法。A:說理疏導法B:榜樣教育法C:對比教育法D:個別教育法第18題：（）指與職業(yè)活動緊密相連的各種責任，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中按照國家規(guī)定或組織契約與社會習慣所應當承擔的職責和義務。A:職業(yè)責任B:職業(yè)權利C:職業(yè)利益D:職業(yè)操守第19題：（）原則是人類道德的基本底線，也就是最低道德標準，是人們從事一項職業(yè)所應遵循的最基本的底線性操守。A:無害B:C:自主D:知情同意第20題：（）原則是允許人們通過職業(yè)活動追求自身合理利益。A:合理獲利B:C:自主D:知情同意第21題：所謂（），是指一定社會或階級適應于當時整個社會關系狀況和發(fā)展的客觀要求所引申出來的道德原則、規(guī)和道德風等。A:道德規(guī)B:道德標準C:道德必然性D:道德歷史性第22題：（）是指在教師道德教育中廣開言路，循循善誘，說服教育，引導受教育者不斷提高自己的道德覺悟，以求得道德進步的方法。A:說理疏導法B:榜樣教育法C:對比教育法D:個別教育法第23題：所謂（），是指人們對自身職業(yè)勞動的看法和采取的行為。A:職業(yè)理想B:職業(yè)責任C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)技能第24題：教師道德之所以具有培育優(yōu)秀人才的作用，從教育對象來說，是由其（）特點決定的。A:自覺性B:社會性C:創(chuàng)造性D:可塑性第25題：（）是一種使受教育者在改造客觀世界的同時改造主觀世界的方法。A:說理疏導B:實踐鍛煉C:對比教育D:個別教育第1題：中國的網(wǎng)絡發(fā)展自身的鮮明特點不包括（b）。A:發(fā)展迅速B:區(qū)域分布均衡C:商務應用快速發(fā)展D:網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀堪憂第2題：在我國，網(wǎng)絡警察主要治理的犯罪活動不包括（a）。A:網(wǎng)絡盜竊B:網(wǎng)絡C:信息共享D:網(wǎng)絡謠言第3題：拓寬社情民意表達渠道不包括（c）。A:民情熱線B:市長熱線C:游行示威D：黨代表熱線第4題：中國互聯(lián)網(wǎng)第28次調(diào)查報告顯示，2011年上半年，遇到過病毒或木馬攻擊的網(wǎng)民達到（a）億。A:2.17B:5.25C:6.75D:3.18第5題：“三務”公開工作不包括（b）。A:黨務公開B:干部信息公開C:政務公開D:財務公開第6題：構建社會治安防控體系，要以（a）為基本目標。A:預防、打擊、控制活動B:指揮中心C:多警種合成D：群防群治力量第7題：構建社會治安防控體系，要以（d）為保障。A:快速反應機制B:指揮中心C:多警種合成D：群防群治力量第8題：事故災難不包括（d）。A:重大生物災害B:重大安全事故C:核輻射事故D:生態(tài)破壞事故第9題：新生代農(nóng)民工面臨的主要問題不包括（a）。A:工資水平高B:教育程度和職業(yè)技能水平落后C:子女教育難以滿足D:社會保障問題突出第10題：構建社會治安防控體系，要以（b）為龍頭。A:預防、打擊、控制活動B:指揮中心C:多警種合成D：群防群治力量第11題：“當我們合理地看這個世界的時候，反過來這個世界看起來就是合理的”是（c）名言。A:馬克思B:恩格斯C:黑格爾D:羅爾斯第12題：（b）是公民對國家機關及其工作人員的工作提出建設性意見的權利。A:批評權B:建議權C:控告權D:檢舉權第13題：完善社區(qū)服務體系，就發(fā)展方向而言，強調(diào)（b）。A:以人為本B:社會化、產(chǎn)業(yè)化C:福利服務與經(jīng)營性服務相結(jié)合D:政府主導、社會廣泛參與第14題：中西部城市群為中心的中西部產(chǎn)業(yè)承接帶不包括（b）。A:城市圈B:長三角C:長株潭城市群D:成渝城市群第15題：目前，公眾參與社會管理的一般形式有參與聽證會，其中行政許可聽證于（d）施行。A:2000年B:2002年C:2003年D:2004年第16題：（d）解決了“為什么要發(fā)展、要什么樣的發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展”等一系列有關發(fā)展的根本性問題。A:思想B:理論C:“三個代表”重要思想D:科學發(fā)展觀第17題：從（c）上定義，以該機構的經(jīng)營者（政府或企業(yè)）和經(jīng)營目的（營利和非營利）來劃分就可視為NP0。A:資金來源B:目的C:結(jié)構一運作D:法律第18題：國際研究顯示，（c）非營利組織收入中普遍有70%?80%來自公共財政資源。A:歐洲B:日本C:D:美國第19題：社會組織具有的特點不包括（a）。A:盈利性B:廣泛性C:活躍性D:滲透性第20題：（b）是政府職能轉(zhuǎn)變的在動力。A:社會環(huán)境的變遷B:公共行政的科學化C:技術手段的創(chuàng)新D:傳統(tǒng)行政文化的影響第21題：（a）就是要發(fā)揮黨委在社會管理格局中總攬全局、協(xié)同各方的領導核心作用。A:黨委領導B:政府負責C:社會協(xié)同D:公眾參與第22題：社會建設的目標是（b）。A:公平與公正B:實現(xiàn)社會和諧與社會進步C:社會管理D:社會安全運行第23題：相對于市場經(jīng)濟而言的社會，我們的社會建設的目標是（b）。A:建設一個與自然和諧共存的社會B:建設一個共同富裕、共享、公平、正義的社會C:建設一個政府負責、各種社會組織協(xié)同、民眾參與的，具有自治性質(zhì)的社會D:建設一個價值共享、和諧共處的社會第24題：（d）是社會建設的要求。A:良好的社會保障B:生產(chǎn)力的發(fā)展水平C:人民生活水平D:人與自然和諧相處第25題：（c）全會提出，要“開創(chuàng)社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的新局面”。A:黨的十四屆四中B:黨的十六屆四中C:黨的十六屆六中D:黨的十七大第1題：要使統(tǒng)計量（樣本指標）代表參數(shù)（總體指標），除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的另一基本原則（）。A:對照性原則B:隨機化原則C:重復性原則D:典型性原則第2題：提綱的格式一般類似于（），要把重點、結(jié)論等容分條列出。A:開場白B:文摘C:全文D:目錄第3題：學會會議報告的撰寫提綱的目的是（）。A:為演播片提供解說詞B:為了獲得聽著的贊揚C:為聽者提供關鍵信息D:為論文撰寫提供思路第4題：學術論文協(xié)作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（）。A:集資料和擬初稿B:定選題和集資料C:修改和定稿D:擬初稿和修改第5題：下列哪一項是國際學術會議的常用語？（）A:開場語句B:文摘C:全文D:目錄第6題：由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。A:編程B:編碼C:譯碼D:破譯第7題：科學方法可分為三個層次：各門自然科學中的特殊研究方法，各門自然科學中的一般研究方法和普遍性的哲學方法。各層次方法研究的對象和圍是不同的。在科學方法的三個層次中，重點是哪個層次？（）A:第二層次科學方法論