世界水日主題班會方案世界水日主題班會方案

篇【1】世界水日主題班會方案教學目標:

1.理解五水共治的具體內容。

2.能對五水共治的具體方面發表自己的見解和看法。

3.讓節約用水的觀念深入內心，滲透到實際生活中，激發學生節約用水的積極性。

教學重難點:理解五水共治;節約用水。

教學過程:

激趣導入

1.猜謎語:太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結成小冰點世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。

2.你覺得水是怎么樣的你會用什么詞語形容它

3.師:水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清

4.說一說:水在生活中有哪些用處(

小組討論)

5.集體討論。預設:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發電(適當預設后，圖片與文字一同出現)

設疑激趣、發散思維

1.師:小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢(小組討論:假如世界沒有水，會變成怎樣呢)

2.(呈現圖片，教師配文字解說)地面因為沒有水，干得裂開了;所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死;所有動物都會因為沒有水喝，渴死

3.深度探討:如果沒有了水，人類還能生存嗎?

引入五水共治，深化理解

1.:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

2.我國的水資源情況:在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題世界水日主題班會(3篇)教學反思。其中比較嚴重缺水城市有110個。

3.保護水資源的重要性。

身邊的`水資源

1.反思:我們身邊有哪些浪費水的現象?

(1)沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。

(2)刷牙時不關水。

(3)澆花不用水桶裝水。

(4)洗車時讓水隨便流。

(5)洗米洗菜用太多水。

(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時，也開著水

(7)學校寢室水房用水不節儉比如拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津;4、園林工作者的疏忽常見到不少園林處

(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水

(9)用流動的水洗東西

(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉

2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎?

a.洗澡節水

b,廁所節水

c.一水多用

(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。

(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水

(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。

3.世界水日的簡介：每年的3月22日為世界水日

璧合

4.共同宣誓：節約用水，從我做起。

篇【2】世界水日主題班會方案今年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—3月28日是第二十九屆“中國水周”。為進一步推進生態文明建設，積極提倡城鄉節約用水，在廣大青少年學生中增強創新創業意識、節水愛水意識、水資源保護意識，市教育局、市水利局、團市委決定聯合在我市青少年學生中開展第九屆“生命之水”主題教育活動。現就有關事項通知如下：

一、活動內容

1.“生命之水”主題書法比賽

書法作品要求：(1)內容應圍繞“生命之水”主題書寫，健康向上，有內涵，充分體現青少年學生應有的特色與精神面貌，展現對水的熱愛之情;(2)每幅作品字數不限;(3)書法作品字體不限，紙張種類不限，硬軟筆書法作品均可。硬筆書法紙張大小為A4紙(尺寸：21cm×28.5cm);軟筆書法紙張大小為四尺(69cm×138cm)以內;(4)各校精選不超過5幅作品，每幅作品后注明作者相關信息(見附件)。

2.“水家鄉生活”主題攝影比賽

攝影作品要求：(1)緊扣主題，真實生動，具有較為深刻的寓意和鮮明的時代氣息;(2)單幅、組照均可，彩色、黑白不限，數碼、膠片不限;(3)作品必須為原創，參賽作品統一沖印為7寸，不裝裱(組照請統一貼在A4卡紙上)，不退稿，同時提供電子文本或底片;(4)各校在學校評選的基礎上，精選不超過5件(組)作品上交組委會。參賽作品若涉及名譽權、肖像權、版權等的一切責任均由參賽者自行承擔。

3.“生命之水”主題繪畫比賽

繪畫畫種不限，表現形式不限，要求通過繪畫，提高公眾的節水、愛水、護水意識，紙張大小統一為4開(尺寸：54CM×38CM)。

各校在學校評選的基礎上，向組委會報送不超過5幅繪畫作品。

4.“生命之水”創新創意比賽(具體內容另行通知)

參賽作品可分為以下三種類別：(填寫附件2)

A類水科技發明類

圍繞身邊水資源(如海洋、江河、湖泊、水庫、河道等)的保護、節約、可持續發展等方面的科技發明項目。

B類水資源調查類

圍繞身邊水資源保護、節約、水環境保護意識等方面的社會調查活動項目。

C類水環境知識普及宣傳類

圍繞身邊水資源保護進行的環境知識普及社會宣傳項目，具有良好的創意，并產生廣泛的社會影響。

二、獎勵辦法

所有項目全市在校學生均可參加。活動設一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎和優秀組織獎。

三、有關要求和說明

1.各地、各校要高度重視、精心組織,認真開展好各項工作。除以上活動外,各校要利用國旗下講話，班、團、隊活動課以及校園電視臺、廣播站、宣傳欄等陣地，在全市青少年學生中深入開展水文化、水知識、水情宣傳教育活動。

2.活動期間各校要以微博、微信、自媒體等多媒體形式，編發開展相關活動的圖文、視頻信息，發布相關活動過程、作品成果等內容。

3.所有上交作品(寫法、攝影、繪畫)均需以學校為單位，填寫第九屆“生命之水”主題教育活動作品標簽(見附件1)，否則視為無效作品，不參與評選。各轄市、區設立