江西省宜春市高安市2021-2022學年七年級下學期期末道德與法治試卷（解析版）一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共36分。)1．2022年4月27日，首屆主題為“技能強國，創新有我”的大國工匠創新交流大會在京開幕，習近平總書記專門向大會致賀信。這啟示我們（）A．青春離不開思考，要學會獨立思考 B．青春離不開創造，要開發創造潛力 C．青春若要無悔，只需學會技能創新 D．青春獻給祖國，唯有成為大國工匠2．2022年2月6日晚，中國女足在女足亞洲杯決賽中逆轉取勝韓國女足，成功奪冠登頂亞洲之巔，有網友評論道：“女生強起來原來可以這樣霸氣這啟示我們（）A．男女生在生理特征上的差異逐漸消失 B．性別特征不是與生俱來的，可以通過后天培養 C．要打破性別刻板印象，尊重多元化 D．新時代審美在變化，陽剛美成為新寵3．2020年一個名叫丁真的藏族男孩，因為長相帥氣、眼神清澈天真在網絡迅速爆紅。丁真走紅后，成為四川理塘縣的旅游大使。隨后丁真因抽煙和豎中指等行為被網友質疑。對于網紅丁真，你最想對他說的是（）A．時刻注意自己的外表和言行 B．學會接受現實，任其發展 C．追求外在美的同時，更應注重內在美 D．內在美比外在美更重要4．有人說：“早熟就像好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過早枯萎，年輕的朋友要經得起美麗的考驗”。如果中學生男女之間產生了一種朦朧的感情，你認為應該（）A．順其自然，繼續發展感情 B．懸崖勒馬，斷絕關系，不再往來 C．走自己的路，讓別人說去吧 D．理智對待，慎重處理，正常交往5．下列能體現豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①為堅守在抗“疫”第一線的警察送“愛心口罩”②疫情期間，隱瞞發燒事實，參加聚餐聚會活動③剛結婚兩天的女孩選擇把自己車擋在失控大貨車前面，救下一車孩子的行為④疫情期間，拒不參加核酸檢測被公安機關行政拘留A．①② B．③④ C．②④ D．①③6．我國中醫藥學說，“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”，這啟示我們（）①喜怒哀樂是人之常情②情緒與人的身心健康有關③要積極主動調控情緒④只要正面情緒，不要負面情緒A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．有人說，青春其實沒什么好——臉上長著青春痘，人格還不夠獨立，精神還不夠自由，但是大家還是盡情地歌頌青春，是因為青春是一顆飽含無限可能的種子。對于青春的認識，正確的是（）①青春的我們要正視身體的變化，平靜而欣然的接受②青春不需要努力也可以成功③青春要敢作敢為，不需要承擔責任④青春要自信，更要自強不息A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。下面能體現“止于至善”精神實質的選項是（）A．初三同學積極鍛煉迎接體育考試 B．鐘南山、李蘭娟等“最美逆行者”赴武漢戰新冠 C．早餐店主每天早起泡粉 D．班主任召開了主題班會活動，提醒學生不能早戀9．投情初期，“躺在家里睡覺也是在為國家做貢獻”是許多網友自我解嘲時常說的話。宅在家里既保護了自己，又能讓我們早日走出家門回歸正常生活。這告訴我們的道理是（）A．個人意愿與集體規則是不會存在矛盾的 B．在集體中每個個體都能把集體利益放在首位 C．堅持集體主義，就不能關注個人的利益 D．集體利益和個人利益在根本上是一致的10．2020年疫情期間，線上學習成為“停課不停學”主要策略。然而部分學生自知力差，缺乏父母監督，不僅學習效果差，行為習慣也比在學校班級時差很多。在班級集體中學習生活有哪些優點（）①展示個性，完善自我②廣交朋友，相互利用③學會相處，與人為善④常提意見，多出風頭A．①② B．③④ C．①③ D．②④11．七年（1）班同學為配合學校“喜迎二十大”文藝演出，都竭盡全力——參演的同學認真排練，其他同學主動幫忙做好服務保障工作。這告訴我們，好的集體就應該（）①民主決策，我行我素②展示個性，相互競爭③各盡所能，發揮所長④目標一致，善于合作A．③④ B．①③ C．②③ D．②④12．教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。作為學生的我們，應該（）①理解學校規定的合理性②滿足個人意愿，無視規則③遵守規則，盡力做好自己④心中有集體，識大體，顧大局A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．社會越發展進步，越需要團隊合作精神。從小組完成分配的任務，到世界共同抗擊新冠疫情，都需要積極合作。下列詩詞與上述材料理念相符合的是（）A．會當凌絕項，一覽眾山小 B．獨行快，眾行遠 C．欲窮千里目，更上一層樓 D．青春須早為，豈能長少年14．南昌大學曾有這么一個“學霸宿舍”，4位男生營造出濃厚的學習氛圍，彼此相互監督、共同努力，生活中相互幫助，愉快相處。大學畢業時，4人分別保送同濟大學、大連理工大學、華南理工大學、重慶大學研究生。下列對“學霸宿舍”現象認識正確的是（）①積極向上的小群體促進了個體的成長發展②集體中的小群體都有利于個人的進步③小群體把成員的交往范圍限制在一個有限的空間④共同的價值追求和目標能把小群體凝聚起來A．①③ B．②④ C．②③ D．①④15．2021年3月15日，撫州市公安局交警支隊開拓創新，在撫州市實驗學校北門規劃撫州市首條“彩色視覺立體斑馬線”。該創新有效警示機動車駕駛人主動減速慢行或停車讓行，更好的保障學生上下學期間的出行安全。撫州市公安局這一舉措體現了對未成年人的（）A．政府保護 B．學校保護 C．家庭保護 D．司法保護16．2021年1月1日正式施行的《民法典》對物業管理行業有詳細規定，對于“高空拋物”未采取必要的安全保障措施的，物業服務企業將依法承擔未履行安全保障義務的侵權責任。以下觀點正確的是（）①公民的行為只受法律約束②法律維護我們的合法權利，是我們的保護神③防止“高空拋物”物業承擔好責任就行④我們要樹立法律信仰，遵守法律，捍衛法律A．①② B．①④ C．②③ D．②④17．2022年6月15日，江西省宜春市人大常委會原黨組成員、副主任胡江萍（副廳級）涉嫌受賄、濫用職權一案，由江西省監察委員會調查終結，移送檢察機關審查起訴。經江西省人民檢察院交辦，由上饒市人民檢察院審查起訴。日前，上饒市人民檢察院依法以涉嫌受賄罪、濫用職權罪對胡江萍作出逮捕決定。以下理解正確的是（）①法律面前人人平等②政府官員違法犯罪，應加重處罰③法律對全體社會成員具有普遍約束力④法律只對違法的人有約束力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．中學生小鄱在放學路上被兩名男生堵截。四下無人，他們手里拿著板磚，惡狠狠地向小鄱要錢。下列應對辦法中，最妥帖的是（）A．大聲呼救，尋求幫助 B．假意順從，事后報警 C．息事寧人，自認倒霉 D．以命相搏，殊死反抗二、簡要回答題（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19．（6分）2021年3月中方代表楊潔篪、王毅同美國國務卿布林肯等舉行中美高層戰略對話，備受世界矚目。國內網友對于我方的大氣表現紛紛點贊，“世界已經不是原來的世界，中國也不是原來的中國”。近年來國內許多媒體通過各種方式宣傳報道我國新時代取得的巨大成就，播放《我和我的祖國》等愛國主義歌曲，中國人愛國的情感愈加濃烈，民族自豪感和自信心進一步增強。（1）從情感的角度談談你對上面這段話的理解。中美高層對話——開場就充滿火藥味，美方代表的咄咄逼人，中方代表捍衛國家利益的決心強硬。中方高級翻譯張京以沉穩大氣、完整準確的表達充分地展現了新時代大國外交人員的風采，同時有效緩解了“對話”會場的緊張氣氛。（2）在日常的生活學習中，你有哪些方法調節緊張的心情？20．（6分）材料一“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”。一滴墨汁滴到一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了。但是你會發現，這滴墨汁也被淡化了。（1）結合所學知識，材料一給你哪些啟示？材料二2022北京冬奧會上首金獲得的團隊成員之一范可新在獲得金牌之后說：“我永遠都相信團隊，從我進入到國家隊那一天開始，所以，我的成功，我覺得是團隊的力量。”（2）范可新的話告訴我們哪些道理？三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。12分）21．（12分）結合材料，完成答題。▲中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是一部為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，培養全面發展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。▲習近平總書記強調，要讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。▲近年來，校園欺凌事件持續引發社會關注。據調查，有的在校學生欺凌他人的原因是：父母的放縱讓孩子沾染了社會上的不良習氣，形成不良習慣；部分影視劇大力宣揚暴力征服、江湖規則，讓孩子沾染江湖義氣，形成小團體主義。（1）報題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。題目：。（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。四、探究實踐題（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。20分）22．（8分）習近平說，中國是世界第二大經濟體，有14億多人口的大市場，有960多萬平方公里的國土，中國經濟是一片大海，而不是一個小池塘……狂風驟雨可以掀翻小池塘，但不能批翻大海，經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒！經歷了5000多年的艱難困苦，中國依舊在這兒！面向未來，中國將永遠在這兒！中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。（1）從習主席的話中你讀出了哪些心理品質？青春的我們為什么也需要這些品質？（2）“天下興亡，匹夫有責”作為新時代的青少年，你現在打算怎么做？23．（12分）小贛參與了學校組織的“法律小課堂”主題活動，下面是活動的幾個板塊，請你參與。[新聞評論]2021年8月20日，十三屆全國人大常委會第三十次會議表決通過《中華人民共和國個人信息保護法》，自2021年11月1日起施行。這是我國首部個人信息保護方面的專門法律，個人信息安全開始得到全方位保護。對于這則新聞，江老師這樣評論：全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。（1）請你在橫線上將這一評論填寫完整。[法理分析]學習強國平臺上有這樣一個視頻：一位女司機因為錯過了高速出口，打著汽車雙閃，在高速路上倒車，期望退回路口下高速，結果與后面駛來的車發生碰撞。高速交警非常憤怒的說：開什么玩笑，你在高速路上倒車？（2）請結合法律的作用知識，評析該女司機的行為。[與法同行]活動結束后，同學們在留言薄上寫下感悟，紛紛表示要與法律同行，以實際行動為建設法治中國作出貢獻。（3）我們青少年學生可以為建設法治中國做些什么？

參考答案與試題解析一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共36分。)1．2022年4月27日，首屆主題為“技能強國，創新有我”的大國工匠創新交流大會在京開幕，習近平總書記專門向大會致賀信。這啟示我們（）A．青春離不開思考，要學會獨立思考 B．青春離不開創造，要開發創造潛力 C．青春若要無悔，只需學會技能創新 D．青春獻給祖國，唯有成為大國工匠【分析】本題考查的知識點是開發創造潛能。青春期的我們凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。【解答】根據所學知識，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，青春期蘊含著偉大的創造力，青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力，所以說創新是青年的靈魂，創造是青春的標志。主題為“技能強國，創新有我”啟示我們青春離不開創造，要開發創造潛力，B正確，符合題意；A錯誤，要學會獨立思考與題意無關；C錯誤，青春若要無悔，只需學會技能創新太絕對；D錯誤，青春獻給祖國，唯有成為大國工匠太絕對。故選：B。【點評】仔細讀題，在理解開發創造潛能的基礎上，做出符合題意的選擇。2．2022年2月6日晚，中國女足在女足亞洲杯決賽中逆轉取勝韓國女足，成功奪冠登頂亞洲之巔，有網友評論道：“女生強起來原來可以這樣霸氣這啟示我們（）A．男女生在生理特征上的差異逐漸消失 B．性別特征不是與生俱來的，可以通過后天培養 C．要打破性別刻板印象，尊重多元化 D．新時代審美在變化，陽剛美成為新寵【分析】本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。【解答】題文中，“女生強悍起來原來可以這樣霸氣”，這啟示我們要善于打破性別刻板印象，尊重多元化，故C說法正確；男生女生在生理上的差異不會消失，A說法錯誤；性別特征是與生俱來的，B說法錯誤；D在材料中沒有體現出來，與題不符。故選：C。【點評】仔細審題，把握性別角色的認識，結合題干分析作答。3．2020年一個名叫丁真的藏族男孩，因為長相帥氣、眼神清澈天真在網絡迅速爆紅。丁真走紅后，成為四川理塘縣的旅游大使。隨后丁真因抽煙和豎中指等行為被網友質疑。對于網紅丁真，你最想對他說的是（）A．時刻注意自己的外表和言行 B．學會接受現實，任其發展 C．追求外在美的同時，更應注重內在美 D．內在美比外在美更重要【分析】本題考查的知識點是樹立正確的自我觀念。正確認識自己，要看到自己的優勢，也要看到劣勢，要用發展的眼光看待自己，克服自卑心理。【解答】題干描述說明一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用，每個人在追求外在美的同時更要注重內在美，選項C的觀點正確，符合題意；選項A過于注重自己的外表和言行，不正確；B錯誤“任其發展”是對自己不負責地表現；D錯誤，內在美與外在美都重要。故選：C。【點評】仔細讀題，在理解樹立正確的自我觀念的基礎上，做出符合題意的選擇。4．有人說：“早熟就像好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過早枯萎，年輕的朋友要經得起美麗的考驗”。如果中學生男女之間產生了一種朦朧的感情，你認為應該（）A．順其自然，繼續發展感情 B．懸崖勒馬，斷絕關系，不再往來 C．走自己的路，讓別人說去吧 D．理智對待，慎重處理，正常交往【分析】本題考查的知識點是學會與異性交往。交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。【解答】進入青春期，對異性產生好感是正常的，但是要正確對待，理智控制，D正確，符合題意；A錯誤，容易陷入早戀漩渦；B錯誤，極端做法，不利于男女同學交往；C錯誤，要考慮影響。故選：D。【點評】仔細讀題，在理解學會與異性交往的基礎上，做出符合題意的選擇。5．下列能體現豐富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①為堅守在抗“疫”第一線的警察送“愛心口罩”②疫情期間，隱瞞發燒事實，參加聚餐聚會活動③剛結婚兩天的女孩選擇把自己車擋在失控大貨車前面，救下一車孩子的行為④疫情期間，拒不參加核酸檢測被公安機關行政拘留A．①② B．③④ C．②④ D．①③【分析】本題考查傳遞情感正能量。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。【解答】依據教材知識可知，為堅守在抗“疫”第一線的警察送“愛心口罩”，剛結婚兩天的女孩選擇把自己車擋在失控大貨車前面，救下一車孩子的行為，都體現了高尚的道德，所以①③符合題意；②錯誤，隱瞞發燒事實，參加聚會容易導致疫情傳播，不符合題意；④疫情期間，不按要求參加核酸檢測被公安機關行政拘留的行為沒有傳遞情感正能量。故選：D。【點評】仔細審題，把握傳遞情感正能量的相關知識作答。6．我國中醫藥學說，“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”，這啟示我們（）①喜怒哀樂是人之常情②情緒與人的身心健康有關③要積極主動調控情緒④只要正面情緒，不要負面情緒A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查了學會調節情緒。生活中產生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調控：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等等。【解答】題干“喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷肝”，說明了情緒與人的身心健康有關，消極情緒及過度的情緒會影響身體健康，啟示我們要積極主動調控情緒，把握好情緒表達的程度，合理宣泄，所以②③說法正確，符合題意；①不符合題意，與中醫藥學說不符；④錯誤，不可能只要正面情緒，不要負面情緒。故選：C。【點評】解題本題的關鍵是認真閱讀題干，找到題干與題肢的結合點，運用所學調控情緒的知識進行選擇。7．有人說，青春其實沒什么好——臉上長著青春痘，人格還不夠獨立，精神還不夠自由，但是大家還是盡情地歌頌青春，是因為青春是一顆飽含無限可能的種子。對于青春的認識，正確的是（）①青春的我們要正視身體的變化，平靜而欣然的接受②青春不需要努力也可以成功③青春要敢作敢為，不需要承擔責任④青春要自信，更要自強不息A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本題考查對青春期的特點的認識。青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾，才能使自己健康成長。【解答】大家還是盡情地歌頌青春，是因為青春是一顆飽含無限可能的種子，因為青春要自信，更要自強不息，同時，青春的我們要正視身體的變化，平靜而欣然的接受，所以，①④正確，符合題意；②錯誤，青春需要努力、奮斗；③錯誤，青春要敢作敢為，要積極承擔責任。故選：D。【點評】解答本題的關鍵是審清題意，把握青春期的特點，依據題意排除錯誤干擾選項。8．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。下面能體現“止于至善”精神實質的選項是（）A．初三同學積極鍛煉迎接體育考試 B．鐘南山、李蘭娟等“最美逆行者”赴武漢戰新冠 C．早餐店主每天早起泡粉 D．班主任召開了主題班會活動，提醒學生不能早戀【分析】本題考查止于至善。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。【解答】止于至善是人的一種精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，鐘南山、李蘭娟等“最美逆行者”赴武漢戰新冠體現了“止于至善”，B正確，符合題意；ACD錯誤，體現的是做好自己的本職工作，對做事情有更高要求，不符合題意。故選：B。【點評】解答本題關鍵是把握好止于至善的要求，在此基礎上，完成解答。9．投情初期，“躺在家里睡覺也是在為國家做貢獻”是許多網友自我解嘲時常說的話。宅在家里既保護了自己，又能讓我們早日走出家門回歸正常生活。這告訴我們的道理是（）A．個人意愿與集體規則是不會存在矛盾的 B．在集體中每個個體都能把集體利益放在首位 C．堅持集體主義，就不能關注個人的利益 D．集體利益和個人利益在根本上是一致的【分析】該題考查個人利益和集體利益的關系。一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的；當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護；堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的；當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。【解答】依據教材知識可知，“躺在家里睡覺也是在為國家做貢獻”，這告訴我們的道理是，集體利益和個人利益在根本上是一致的，堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的，D正確；ABC錯誤，個人意愿與集體規則也會存在矛盾的，在集體中并不是每個個體都能把集體利益放在首位，堅持集體主義，也要關注個人的利益。故選：D。【點評】審清題意，把握集體利益與個人利益的關系，結合仔細分析做出正確的選擇即可。10．2020年疫情期間，線上學習成為“停課不停學”主要策略。然而部分學生自知力差，缺乏父母監督，不僅學習效果差，行為習慣也比在學校班級時差很多。在班級集體中學習生活有哪些優點（）①展示個性，完善自我②廣交朋友，相互利用③學會相處，與人為善④常提意見，多出風頭A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本題考查的知識點是集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。【解答】題干中線上學習效果差，說明在集體中學習能給我們帶來很大的幫助，能展示個性，完善自我；學會相處，與人為善，故①③正確，符合題意；②錯誤，朋友不能相互利用；④錯誤，在集體中不要多出風頭。故選：C。【點評】仔細讀題，在理解集體凝聚力的基礎上，做出符合題意的選擇。11．七年（1）班同學為配合學校“喜迎二十大”文藝演出，都竭盡全力——參演的同學認真排練，其他同學主動幫忙做好服務保障工作。這告訴我們，好的集體就應該（）①民主決策，我行我素②展示個性，相互競爭③各盡所能，發揮所長④目標一致，善于合作A．③④ B．①③ C．②③ D．②④【分析】本題考查美好集體的知識點。美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。【解答】依據教材知識分析材料可知，美好集體是我們共同學習和共同生活的家園，建設美好集體需要我們目標一致，分工合作，需要我們各盡所能，發揮所長，故③④正確，符合題意；①排除，民主決策，協商管理的內容在材料中未體現；②錯誤，重在相互合作。故選：A。【點評】熟練掌握教材知識，結合材料，把握美好集體的知識點，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確答案。12．教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。作為學生的我們，應該（）①理解學校規定的合理性②滿足個人意愿，無視規則③遵守規則，盡力做好自己④心中有集體，識大體，顧大局A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】該題考查遵守集體規則。在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則，要遵守集體規則。【解答】作為學生的我們，應該理解學校規定的合理性，應該盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美，對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議，心中有集體，識大體、顧大局，承認個人利益的合理性、保護個人正當利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義，冷靜考慮，用適當的方式處理集體成員間的矛盾和沖突，①③④是正確的選項；②錯誤，要遵守規則。故選：C。【點評】解答本題要把握好考查的知識點是遵守集體規則，運用所學，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。13．社會越發展進步，越需要團隊合作精神。從小組完成分配的任務，到世界共同抗擊新冠疫情，都需要積極合作。下列詩詞與上述材料理念相符合的是（）A．會當凌絕項，一覽眾山小 B．獨行快，眾行遠 C．欲窮千里目，更上一層樓 D．青春須早為，豈能長少年【分析】本題考查的知識點是團隊合作。團隊合作是指通過團隊完成某項制定的事件時所顯現出來的自愿合作和協同努力的精神。【解答】B大意是說，一個人單獨行動，沒有負擔與牽絆，可能走得很快；許多人并肩合作、一起行動，可以互相幫助、彼此支撐，共同克服困難，因而會走得更長遠，強調合作共贏，符合題意；A表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志；C的大意是指要想看到無窮無盡的美麗景色，應當再登上一層樓，比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；D的意思是青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？言外之意就是珍惜時光，不要虛度。此三項均與題干內容不符，錯誤。故選：B。【點評】仔細讀題，在理解團隊合作的基礎上，做出符合題意的選擇。14．南昌大學曾有這么一個“學霸宿舍”，4位男生營造出濃厚的學習氛圍，彼此相互監督、共同努力，生活中相互幫助，愉快相處。大學畢業時，4人分別保送同濟大學、大連理工大學、華南理工大學、重慶大學研究生。下列對“學霸宿舍”現象認識正確的是（）①積極向上的小群體促進了個體的成長發展②集體中的小群體都有利于個人的進步③小群體把成員的交往范圍限制在一個有限的空間④共同的價值追求和目標能把小群體凝聚起來A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【分析】本題考查小群體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。【解答】材料中的“學霸宿舍”體現了在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現，當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，積極向上的小環境促進了個體的成長發展，個人更愿意積極參與集體的建設，小群體的成員間有親密的友誼，共同的價值追求和目標能夠把小群體凝聚起來，有利于互幫互助，①④是正確的選項；②錯誤，沒有認識到小群體的消極影響；③錯誤，沒有認識到小群體的積極影響。故選：D。【點評】仔細審題，把握小群體的積極影響，結合選項排除。15．2021年3月15日，撫州市公安局交警支隊開拓創新，在撫州市實驗學校北門規劃撫州市首條“彩色視覺立體斑馬線”。該創新有效警示機動車駕駛人主動減速慢行或停車讓行，更好的保障學生上下學期間的出行安全。撫州市公安局這一舉措體現了對未成年人的（）A．政府保護 B．學校保護 C．家庭保護 D．司法保護【分析】本題考查政府保護，考查識記理解問題能力。未成年人的生存與發展事關人類的未來，需要加強對未成年人的保護。【解答】依據所學知識，結合題干關鍵詞“公安局、開拓創新、彩色視覺立體斑馬線”可知，撫州市公安局這一舉措體現了對未成年人的政府保護，A符合題意；題干沒涉及學校保護、家庭保護、司法保護，BCD排除。故選：A。【點評】解答時要準確再現政府保護等知識，在此基礎上認真分析，進而得出正確結論。16．2021年1月1日正式施行的《民法典》對物業管理行業有詳細規定，對于“高空拋物”未采取必要的安全保障措施的，物業服務企業將依法承擔未履行安全保障義務的侵權責任。以下觀點正確的是（）①公民的行為只受法律約束②法律維護我們的合法權利，是我們的保護神③防止“高空拋物”物業承擔好責任就行④我們要樹立法律信仰，遵守法律，捍衛法律A．①② B．①④ C．②③ D．②④【分析】該題考查法律的作用。法律規范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；法律規定我們享有的權利和應該履行的義務，也為我們批評、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設的推進，讓我們的生活更美好。【解答】《民法典》對物業管理行業有詳細規定，對于“高空拋物”未采取必要的安全保障措施的，物業服務企業將依法承擔未履行安全保障義務的侵權責任，體現了法律維護我們的合法權利，是我們的保護神，我們要自覺履行法定義務，樹立法律信仰，遵守法律、捍衛法律，②④正確；①排除，不符合題意；③錯誤，說法太絕對，不能僅靠物業承擔好責任。故選：D。【點評】認真審題，明確法律的作用，對照選項分析選擇即可。17．2022年6月15日，江西省宜春市人大常委會原黨組成員、副主任胡江萍（副廳級）涉嫌受賄、濫用職權一案，由江西省監察委員會調查終結，移送檢察機關審查起訴。經江西省人民檢察院交辦，由上饒市人民檢察院審查起訴。日前，上饒市人民檢察院依法以涉嫌受賄罪、濫用職權罪對胡江萍作出逮捕決定。以下理解正確的是（）①法律面前人人平等②政府官員違法犯罪，應加重處罰③法律對全體社會成員具有普遍約束力④法律只對違法的人有約束力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查法律面前人人平等。法律面前人人平等原則，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權。【解答】題文中，江西省宜春市人大常委會原黨組成員、副主任胡江萍受到法律處罰，體現了法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力，①③正確；②錯誤，政府官員違法犯罪，應依法處罰；④錯誤，法律對全體社會成員具有普遍約束力。故選：A。【點評】認真審題，把握法律面前人人平等，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。18．中學生小鄱在放學路上被兩名男生堵截。四下無人，他們手里拿著板磚，惡狠狠地向小鄱要錢。下列應對辦法中，最妥帖的是（）A．大聲呼救，尋求幫助 B．假意順從，事后報警 C．息事寧人，自認倒霉 D．以命相搏，殊死反抗【分析】本題主要考查善于同違法犯罪行為作斗爭的有關知識，同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民應盡的義務，青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭。【解答】青少年在遇到不法侵害時，要運用自己的智慧同違法犯罪分子作斗爭，如設法穩住歹徒，B正確；A排除，不符合題意；C錯誤，是維權意識差的表現；D錯誤，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。故選：B。【點評】審清題意，明確主旨，把握善于同違法犯罪行為作斗爭，結合具體的題意分析即可。二、簡要回答題（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19．（6分）2021年3月中方代表楊潔篪、王毅同美國國務卿布林肯等舉行中美高層戰略對話，備受世界矚目。國內網友對于我方的大氣表現紛紛點贊，“世界已經不是原來的世界，中國也不是原來的中國”。近年來國內許多媒體通過各種方式宣傳報道我國新時代取得的巨大成就，播放《我和我的祖國》等愛國主義歌曲，中國人愛國的情感愈加濃烈，民族自豪感和自信心進一步增強。（1）從情感的角度談談你對上面這段話的理解。中美高層對話——開場就充滿火藥味，美方代表的咄咄逼人，中方代表捍衛國家利益的決心強硬。中方高級翻譯張京以沉穩大氣、完整準確的表達充分地展現了新時代大國外交人員的風采，同時有效緩解了“對話”會場的緊張氣氛。（2）在日常的生活學習中，你有哪些方法調節緊張的心情？【分析】本題考查的知識點是情感的類型與作用、學會調控情緒、愛國主義等。以材料題的形式呈現分析材料內容，結合教材知識回答即可。【解答】（1）本題考查情感的作用。愛國的情感愈加濃烈，民族自豪感和自信心進一步增強，可鏈接的教材知識情感的地位和意義等等，據此分析作答即可。（2）本題考查的是調節緊張心情的方法。結合教材知識，可以從改變認知評價、轉移注意等角度回答即可。故答案為：（1）①情感是人最基本的精神需求。祖國的強大是我們需要的安全感。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感伴隨我們的生活的經歷不斷積累、發展，體現生命的成長。④情感需要表達、回應，需要共鳴。我們需要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（2）改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。【點評】仔細讀題，在理解情感的類型與作用、學會調控情緒、愛國主義的基礎上，做出符合題意的解答即可。20．（6分）材料一“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”。一滴墨汁滴到一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了。但是你會發現，這滴墨汁也被淡化了。（1）結合所學知識，材料一給你哪些啟示？材料二2022北京冬奧會上首金獲得的團隊成員之一范可新在獲得金牌之后說：“我永遠都相信團隊，從我進入到國家隊那一天開始，所以，我的成功，我覺得是團隊的力量。”（2）范可新的話告訴我們哪些道理？【分析】本題考查個人與集體、建設美好集體、在共建中盡責。美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活。【解答】（1）本題考查了材料一給自己的啟示。材料一體現了個人與集體的密切關系，說明個人離不開集體。啟示從努力承擔好自己的責任，與同學團結友愛、關心互助，積極維護集體的榮譽和利益等角度回答即可。（2）本題考查個人與集體。結合教材知識，從個人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會變得強大等方面作答。故答案為：（1）①在共建中盡責。在擔當中成長。②從實際情況出發，努力承擔好自己的責任。③與同學團結友愛、關心互助。④積極維護集體的榮譽和利益。⑤共同商定并遵守集體的各項規章制度。⑥為班級建設積極出謀劃策等。（2）①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力，借助這種合力，可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量來源于成員共同的目標和團結合作。【點評】本題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了個人與集體、建設美好集體、在共建中盡責，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。12分）21．（12分）結合材料，完成答題。▲中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是一部為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，培養全面發展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。▲習近平總書記強調，要讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。▲近年來，校園欺凌事件持續引發社會關注。據調查，有的在校學生欺凌他人的原因是：父母的放縱讓孩子沾染了社會上的不良習氣，形成不良習慣；部分影視劇大力宣揚暴力征服、江湖規則，讓孩子沾染江湖義氣，形成小團體主義。（1）報題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。題目：《關愛未成年人成長，營造良好環境》或者《關注未成年人成長，防范校園暴力》。（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。【分析】本題考查防范校園暴力、未成年人需要特殊保護的原因等知識。解答過程中要綜合理解題干材料內容，找到相對應的知識點組織答案。【解答】（1）本題考查自擬一個體現材料主要內容的題目。結合材料內容，從關注未成年人健康成長、關愛未成年人的角度作答。如《關愛未成年人成長，營造良好環境》等。（2）本題考查從不同的角度對上述材料進行分析評論。從未成年人需要特殊保護的角度、增強自我保護意識的角度、法律的角度、行己有恥的角度等方面分析作答。故答案為：（1）《關愛未成年人成長，營造良好環境》或者《關注未成年人成長，防范校園暴力》等。（2）①從特殊保護的角度分析：未成年人身心發育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易收到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護；家庭、學校、社會和司法部門要各盡其責，構筑起保障未成年人合法權益的防線。②從增強自我保護意識的角度分析：青少年要增強自我保護意識、法律意識、自我保護能力。③從法律的角度分析：法律與我們的生活息息相關，法律保障我們的生活，保障未成年人健康成長；規范全社會成員行為，為未成年人健康成長創造安全、有序的社會環境。④從行己有恥的角度分析：行己有恥需要我們有知恥之心，更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力等。【點評】仔細審題，把握防范校園暴力、未成年人需要特殊保護的原因等知識作答。四、探究實踐題（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。2