學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精植物的激素調節瘋狂專練二十六植物的激素調節瘋狂專練二十六1．（2018屆重慶一中）下圖是一組與生長素有關的實驗,下列說法正確的是(）A．一段時間后可用圖丙的實驗檢測圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長素B．一段時間后圖乙下端的瓊脂塊中無生長素,原因是生長素被分解了C．圖丙的結果表明生長素能促進細胞伸長，α大小與生長素濃度大小成正比D．若在向右的單側光下重新實驗，甲會向左彎曲生長，丙會直立生長2．（2018屆哈爾濱六中)根據下圖所示的實驗，判斷下列分析正確的是（）A．設置的對照組是將胚芽鞘的同一側不放置瓊脂塊B．對照組是將完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下C．步驟T時，在右側給予單側光照,相同時間后傾斜角度比未光照組大D．發生彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區細胞3．(2018屆德州市級聯考）下列關于植物激素調節的敘述，正確的是（）A．植物的生命活動只能通過激素進行調節B．生長素的濃度越低，越能促進植物生長C．不同種類的植物激素可存在于同一器官內D．失重條件下，生長素在植物體內不能進行極性運輸4．(2018屆維吾爾自治區聯考）下列關于植物激素的敘述正確的是（）A．生長素、赤霉素和脫落酸都是促進植物生長的激素B．生長素在下垂的柳樹枝條中由形態學下端向上端極性運輸C．生長素在水平放置的根的尖端由遠地側向近地側運輸屬于極性運輸D．切除煙草的頂芽并在切口處涂抹一定濃度的生長素類似物可抑制側芽生長5．（2018屆懷化市級聯考)下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是()A．甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點為最適濃度B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量一定不同C．乙圖中根的向地生長體現了生長素具有兩重性D．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似6．(2018屆皖南八校聯考）如圖甲是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（）A．如將該植物向左側水平放置，莖將向上生長，表現出生長素作用的兩重性B．給予該植物右側光照,③、④側生長素濃度可分別用乙圖中g、c點表示C．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受抑制D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6mol·L—17．（2018屆南通市級聯考)觀察下列兩個關于生長素作用的圖像，下列說法中正確的是（）A．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段C．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段8．（2018屆湖北七市聯考)植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所不.圖中的“+表不促進作用,表示抑制作用。下列有關敘述中，不正確的是()A．植物體內,合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片B．激素乙與激素丙之間的作用,生物學上稱之為協同作用C．激素丙與靶細胞上的受體結合后，能影響靶細胞內基因的表達D．用激素丙的類似物處理插條的方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高9．（2018江蘇卷)如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果（新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是（）A．對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAAB．四組實驗中,300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D．本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性10．（2019屆永州市級聯考）下列關于植物激素及其類似物的敘述，不正確的是（)A．細胞分裂素的合成部位主要是根尖B．植物激素自身的合成也受基因組控制C．植物體內，生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸D．化學物質乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸都是植物激素11．（2018屆邢臺二中）下列關于植物生命活動調節的敘述，不正確的是(）A．植物激素的產生部位和作用部位可以不同B．高濃度2，4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D．根尖分生區細胞數目的增多主要是由赤霉素調節的12．（2018屆成都市級聯考）下列關于植物激素的說法正確的是（)A．處于休眠狀態的種子中赤霉素的含量較高B．乙烯在果實發育和果實成熟的過程中，含量均比較高C．不同濃度的生長素均能促進扦插枝條生根D．太空失重狀態下,莖失去了背地性，但生長素仍能極性運輸13．(2019屆長春實驗中學)下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（)A．植物激素作為信息分子,并不直接參與細胞內的代謝活動B．植物不同發育階段,激素含量的差異是基因選擇性表達的結果C．乙烯在植物體的各個部位都可合成，具有促進果實發育的作用D．植物的生長發育過程，在根本上是基因組程序性表達的結果14．（2018屆長春市級聯考）下列關于植物生命活動調節的敘述，錯誤的是（）A．從細胞水平看，適宜濃度的赤霉素可以促進細胞的伸長B．在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸C．2，4—D可用于麥田除草，原理是單子葉植物對生長素敏感D．“瓜熟蒂落”的過程中,乙烯和脫落酸均起調節作用15．（2019屆江西五市八校聯盟體）植物激素在植物生命活動中起重要作用,下列有關敘述正確的是（）A．在形成無子西瓜的過程中是生長素改變了細胞的染色體數目B．外界刺激會影響植物體內生長素橫向運輸和極性運輸的方向C．植物激素直接參與細胞內的代謝活動D．植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響16．（2018屆濰坊市級聯考）油菜素內酯廣泛存在于油菜的花粉、種子、莖和葉等器官中，有促進植物的營養體生長和促進受精的作用。下列與油菜素內酯相關的敘述，錯誤的是（）A．人工合成的油菜素內酯是一種植物激素，對植物的生命活動有顯著影響B．在促進植物的營養體生長時，油菜素內酯與生長素存在協同關系C．油菜素內酯通過與相關細胞受體結合的方式實現了信息的傳遞D．油菜素內酯與其它植物激素一起相互作用，共同完成對生命活動的調節17．（2018屆濟寧市級聯考)某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結果如圖所示，下列敘述正確的是()A．激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量B．若探究10μmol·L—1甲、乙對月季插條生根的復合影響，應設計4組實驗C．實驗證明乙促進生根的最適濃度是10μmol·L-1D．該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性18．（2018屆黑龍江省級聯考）脫落酸是植物體生命活動調節過程中的重要激素，如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列相關說法不正確的是（）A．圖中曲線能反映出生長素抑制脫落酸的合成B．乳熟期生長素、脫落酸對水稻種子有機物總量增加的促進作用最明顯C．水稻種子中有機物主要由植物的葉片合成D．植物的生長發育是植物激素相互作用共同調節的結果19．（2018屆株洲市級聯考）獨腳金內酯是近年新發現的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝長發育的影響,科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變型植株，結果如圖1。下列相關敘述錯誤的是（）A．獨腳金內酯是植物生命活動起調節作用的微量有機物B．由圖結果可知,GR24的生理作用是抑制植株側枝的產生C．由圖結果可知，GR24對突變體植株的作用沒有體現兩重性作用D．由圖結果可知,野生型植株可能出現了獨腳金內酯信息傳遞的缺陷20．(2018屆皖江名校聯考)柑橘成熟季節，果農一次性采摘后不能及時出售而導致柑橘腐爛現象時有發生?？蒲腥藛T為了延遲采摘并保持果實品質，進行了相關實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述，錯誤的是(）A．該實驗的清水組為對照組，因變量是落果率和脫落酸含量B．實驗結果表明噴施一定量的赤霉素和2，4－D能降低落果率C．實驗結果表明赤霉素和2，4－D與內源脫落酸對落果有拮抗作用D．橘樹體內能產生脫落酸，赤霉素和2，4－D等微量有機物

答案與解析答案與解析1.【答案】A【解析】一段時間后可用圖丙的實驗檢測圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長素，如果放上瓊脂塊后丙圖胚芽鞘向右彎曲，說明瓊脂塊中含有生長素，否則瓊脂塊中不含有生長素,A正確;一段時間后圖乙下端的瓊脂塊中無生長素,原因是生長素只能從a端運輸到b端，即只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸,B錯誤；圖丙的結果表明生長素能促進細胞伸長,α大小與生長素濃度大小在一定范圍內成反比，C錯誤；由于感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，甲、丙都無尖端，因此胚芽鞘的彎曲方向與光照沒有關系，則甲會直立生長，丙會向右彎曲生長，D錯誤。2.【答案】D【解析】根據單一變量原則，設置的對照組是將胚芽鞘的同一側放置空白瓊脂塊,A錯誤；該實驗的自變量是瓊脂塊中是否含有生長素，而光照屬于無關變量，應該保持相同，B錯誤；步驟T時，在右側給予單側光照，由于沒有胚芽鞘尖端，因此相同時間后傾斜角度與未光照組相同，C錯誤；發生彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區細胞，D正確。3.【答案】C【解析】植物的生命活動主要是通過激素進行調節，A錯誤;生長素的作用具有兩重性，在一定的的濃度范圍內,生長素的濃度越高，越能促進植物生長，B錯誤；不同種類的植物激素可存在于同一器官內，C正確;失重條件下，生長素在植物體內不能進行橫向運輸，但是仍然可以進行極性運輸，D錯誤.4?！敬鸢浮緿【解析】生長素的作用具有兩重性，一般情況下,在低濃度時促進生長,濃度過高時抑制生長,甚至會殺死細胞，赤霉素可促進細胞伸長生長，從而引起植株增高，脫落酸主要作用為抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落,A錯誤；生長素在下垂的柳樹枝條中由形態學上端向下端極性運輸，B錯誤；生長素在水平放置的根的尖端由遠地側向近地側運輸不屬于極性運輸，C錯誤;切除煙草的頂芽并在切口處涂抹一定濃度的生長素類似物,該生長素類似物可運輸到側芽部位，進而抑制側芽生長，D正確。5。【答案】B【解析】生長素作用具有兩重性，不同濃度的生長素促進效果有可能相同，Pmmol/L下促進效果最明顯，說明P點為最適濃度，A正確；生長素作用具有兩重性，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量一定不同，B錯誤；根的向地生長原因是高濃度抑制了生長，體現了生長素作用的兩重性,C正確；乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似，濃度越大促進效果越明顯，D正確。6.【答案】B【解析】植物水平放置時，由于受到重力的作用,近地側生長素濃度高于遠地側，對于莖而言，近地側的生長大于遠地側的生長,都體現生長素的促進作用，不能體現生長素作用的兩重性，A錯誤；若植物給予右側光照，則左側③生長素濃度應高于右側④，且左側③的生長程度大于右側④,綜合分析可知，若③側生長素濃度處于g點，④側濃度可處于c點，B正確；甲圖①處是頂芽，生長素濃度低,促進頂芽的生長，故不能用乙圖f點表示，C錯誤；如果摘除甲圖中的頂芽①，側芽②處的生長素來源減少，濃度會降低從而促進側芽生長，所以②處生長素濃度會低于10—6mol·L-1，D錯誤。7.【答案】C【解析】乙圖中生長素對Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ處的生長都起促進作用，A錯誤；Ⅰ處生長比Ⅱ處快，所以Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下,B錯誤、C正確；Ⅳ處的生長速度大于Ⅲ處的生長速度，若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段，D錯誤.8.【答案】D【解析】據圖分析，甲抑制生長,促進種子休眠，說明甲是脫落酸，主要合成部位是根冠和萎蔫的葉片，A正確；激素乙與激素丙再促進生長方面表現為協同作用,B正確；激素丙與靶細胞上的受體結合后,能影響靶細胞內基因的表達，C正確；激素丙是生長素，用其類似物處理插條的方法中，浸泡法要求溶液的濃度較低，D錯誤。9。【答案】B【解析】對照組生根數量少是因為枝條中IAA較少,A錯誤；據圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數最多,說明誘導莖細胞分化出根原基最有效,B正確;圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近,但是數量不相等,因此兩者獲得的根的生物量不相等,C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現抑制生根數和根長的現象，因此不能體現出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤。10?！敬鸢浮緾【解析】細胞分裂素主要是在根尖合成的，A正確；植物激素的合成受基因組的調控，B正確；植物體內，生長素一般只能從形態學上端向形態學下端運輸，但是在在植物體成熟的組織器官中也可以從形態學下端運輸到形態學上端，C錯誤；乙烯、吲哚乙酸（生長素）、吲哚丁酸都是由植物體產生的植物激素，D正確.11.【答案】D【解析】根據植物激素的概念可知，植物激素的產生部位和作用部位可以不同，A正確；生長素的作用具有兩重性，因此生長素類似物（2，4—D）濃度較高時可以抑制雙子葉雜草的生長，B正確;細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用，可以分別促進植物細胞的分裂和生長，C正確；根尖分生區細胞數目的增多主要是由細胞分裂素調節的,D錯誤。12?！敬鸢浮緿【解析】處于休眠狀態的種子中脫落酸的含量較高，A錯誤；乙烯一般僅在果實成熟的過程中含量較高，B錯誤。生長素具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不可能都促進扦插枝條生根，C錯誤；太空失重狀態下莖失去了背地性，但生長素仍能極性運輸，D正確。13.【答案】C【解析】植物激素不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調節代謝的信息，A正確；植物的生長發育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化,進而對基因組的表達進行調節，B和D正確;乙烯在植物體的各個部位都能合成,具有促進果實成熟的作用,C錯誤。14.【答案】C【解析】適宜濃度的赤霉素可以促進細胞的伸長，A正確；正常情況下，生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸，稱為極性運輸;而在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，B正確;2，4-D是生長素的類似物，可用于麥田除草，原理是高濃度的生長素抑制生長，C錯誤;乙烯能促進果實成熟；在“瓜熟蒂落”的果實中,除乙烯(瓜熟）外，脫落酸(蒂落）含量也比較高，D正確。15.【答案】D【解析】在形成無子西瓜的過程中是秋水仙素改變了細胞的染色體數目，A錯誤；外界刺激會影響植物體內生長素橫向運輸，但不會改變極性運輸的方向,B錯誤；植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節代謝的信息，C錯誤；植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響，D正確。16.【答案】A【解析】植物激素是植物本身合成的，而人工合成的油菜素內酯是由于不是植物本身合成的,因此其不是植物激素，而是植物生長調節劑，A錯誤;在促進植物的營養體生長方面，生長素與油菜素內酯都可以起到促進作用，因此二者存在協同關系,B正確；油菜素內酯是一種植物激素，其與細胞膜上的受體結合,對植物的代謝活動進行調節,實現了信息傳遞，C正確；植物生命活動的調節是通過多種激素相互作用共同調節來完成的,D正確。17。【答案】B【解析】研究激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗的自變量包括激素種類和激素類似物的濃度，A錯誤；探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復合影響，應設計不加激素、只加甲激素、只加乙激素、加入甲激素和乙激素4組實驗，B正確；據圖可知與對照組相比，隨乙激素濃度增加,插條生根數減少,說明乙激素抑制插條生根，C錯誤；圖中甲激素各濃度下生根數目均大于對照組，不能證明甲的作用具有兩重性，D錯誤。18。【答案】A【解析】分析曲線