/《信息系統分析和設計》教學大綱一、課程設計的指導思想（一）課程性質1.課程類別：專業必修課2.適應專業：信息管理和信息系統3.開設學期：第六學期4.學時支配：周學時4，總學時605.學分安排：4學分（二）開設目的本課程的主要任務是使學生全面而系統地駕馭信息系統開發的基本工作原理、原則和方法，為今后從事信息系統開發和探討奠定良好的理論基礎。該課程圍圍著信息系統開發的整個過程，首先系統地介紹信息、系統、信息系統的基本概念、基本特征，然后重點介紹信息系統規劃、分析、設計、實施、測試、試運行及運行管理等各項開發階段的工作原則、步驟和方法，最終結合現實開發需求介紹原型法、面對對象方法的基本概念，其目的是擴高校生的學問面和提高將來應對不同類型信息系統開發的實力。本課程是信息管理和信息系統專業主干課程之一。（三）基本要求通過本課程的教學，應使學生具備：1.駕馭信息系統的基本概念和設計思想；2.駕馭和運用生命周期法和原型法的概念和方法，具體運用有關的原則，依據科學的步驟，運用有關的工具，從而具備參與信息系統建設項目，并成為骨干成員的學問和實力；3.駕馭面對對象的方法和其他方法；4.了解人的因素（尤其是領導）、社會因素、組織管理模式等在實現信息系統中的重要作用。（四）主要內容信息系統和管理、信息系統規劃、生命周期法概述、需求分析、邏輯設計、總體設計、具體設計、信息系統項目的實施和管理、原型法和面對對象的分析和設計法、信息系統分析和建設的新進展。（五）先修課程管理學、系統工程、管理信息系統，數據結構、數據庫原理和應用、高級語言和程序設計和計算機網絡。（六）后繼課程無（七）考核方式閉卷考試（八）運用教材《信息系統分析和設計》作者：杜鵑清華高校出版社2005.12（九）參考書目1．《信息系統分析和設計》耿騫等編著高等教化出版社20012.《信息系統分析和設計》鄺孔武等編著清華高校出版社19993.《信息系統分析和設計》劉蘭娟等編著電子工業出版社20024.《信息系統分析和設計》陳圣國等編著西安電子科大出版社2001二、教學內容第一章信息系統開發概論教學目的駕馭信息系統的基本概念和基本學問，為后續章節的學習打下基礎。主要內容1.信息2.系統3．信息系統的生命周期4.信息系統的應用5.信息系統開發方法6.信息系統開發環境7.信息系統開發環境8.信息系統發展的階段理論教學要求駕馭：信息的定義，系統的定義，信息系統的定義和特征.重點：信息系統開發各種方法的優缺點難點：結構化開發方法的主要步驟其次章信息系統規劃教學目的駕馭信息系統規劃的主要任務，信息系統規劃的的主要方法主要內容1.信息系統規劃目標和內容2.信息系統總體結構規劃方法關鍵勝利因素法戰略目標集轉化法企業系統規劃法3.企業系統規劃法的步驟4.業務流程重組教學要求了解：信息系統規劃的主要任務.重點：信息系統總體結構規劃的三種方法，業務流程重組。難點：關鍵勝利因素法，戰略目標集轉化法，企業系統規劃法第三章信息系統調查分析教學目的駕馭：調查的目標和內容，可行性探討的步驟，可行性報告的書寫了解：調查的方法和信息的收集主要內容1.初步調查2.可行性探討3.具體調查教學要求重點：可行性探討的步驟，可行性報告的書寫難點：三種可行性的論證第四章結構化分析建模教學目的駕馭：系統分析的任務、數據流程圖繪制、數據字典、基本說明的編寫、系統說明書的編寫。熟識：業務流程分析的主要任務及步驟、業務流程圖的繪制、系統具體調查的目的、內容和方法、用戶需求分析中的組織結構和功能分析。了解：新系統邏輯方案的主要內容、需求分析階段的主要目標和主要活動、新系統信息處理方案及確定新系統的管理模型。主要內容1.系統分析的任務2.組織結構分析3.業務流程分析4.數據流程分析5.數據字典6.表達處理邏輯的工具7.數據查詢應用分析8.系統分析報告教學要求重點：業務流程分析、數據流程分析、數據字典難點：數據流圖的繪制，數據字典的編制第五章信息系統設計教學目的了解系統劃分的基本原則，系統設計的步驟和內容。設計內容運用的方法主要內容1.系統設計概述2.系統結構設計3.處理流程設計4.代碼設計5.輸入/輸出設計6數據存儲設計7系統平安性和完整性設計8物理配置方案設計9系統設計說明書教學要求重點：模塊劃分的基本原則，初始結構圖的導出方法，處理流程的設計，代碼的設計和用戶界面的設計難點：模塊劃分，初始結構圖的導出方法第六章面對對象建模教學目的了解面對對象建模的基本方法，駕馭統一建模的方法和過程，嫻熟運用UML主要內容1.面對對象概述2.統一過程（UP）概述3.統一建模語言（UML）教學要求重點：統一建模的方法和過程,UML難點：UML第七章信息系統實施教學目的駕馭：系統實施的任務和步驟、程序設計原則、系統測試的方法和步驟主要內容1.系統實施階段的任務2.系統實施支配制定3.程序設計4.系統調試和測試5.系統轉換教學要求重點：系統測試的方法和步驟難點：系統測試的方法第八章信息系統運行、維護和管理教學目的了解系統運行的方式，維護的類型和目的，系統審計的內容主要內容1.系統運行管理和維護2.系統監理和審計3.系統評價教學要求重點：系統評價難點：系統的評價方法第九章計算機協助軟件工程教學目的了解：case的發展和基本思路，各種工具的簡潔好用主要內容1.CASE2.需求分析工具3.系統設計工具4.系統實施工具5.維護工具教學要求重點：visio的運用第十章信息系統應用教學目的了解：事務處理系統的概念、ERP主要思想、決策支持系統定義、電子商務系統的概念主要內容1.辦公自動化系統2.企業資源支配3.決策支持系統4.電子商務系統教學要求重點：企業資源支配課時安排及其它（一）課時安排課程總教學時數為54學時，支配在第六學期，每周3學時，上課18周。具體安排如下：章節內容學時試驗第一章信息系統開發概論：3其次章信息系統規劃：3第三章信息系統調查分析3第四章結構化分析建模91第五章信息系統設計91第六章面對對象建模62第七章信息系統實施62第八章信息系統運行、維護和管理32第九章計算機協助軟件工程32第十章信息系統應用6合計5410（二）考核要求1.成果評價平常占70%（含考勤、作業和試驗），期末成果占30%。2.命題說明依據給出的多個綜合性項目，由學生組成5-8人的小組共同完成其中一個，提交文檔資料和代碼。1.程序編碼時，必需嚴格遵守標識符的一般約定、書寫風格，并要加適量的注釋。2.程序編碼完成后，肯定要進行嚴密的測試工作。3.書寫規范的文檔資料和軟件運用說明，提交工作分工狀況及閱歷總結。制訂人：白楊審核人：于世華制訂時間：2011年9月《管理信息系統》課程教學大綱一、課程設計的指導思想（一）課程性質1.課程類別：專業必修課2.適應專業：信息管理和信息系統3.開設學期：第五學期4.學時支配：周學時4，總學時725.學分安排：4學分（二）開設目的通過本課程的學習，使學生相識到信息對組織管理的重要性，駕馭管理信息系統的基本概念、結構和功能，利用計算機學問為實際問題建立管理信息系統的基本思想和基本方法，駕馭管理信息系統的開發工具和開發方法，嫻熟駕馭管理信息系統軟件開發過程，了解本學科發展方向，培育學生視察問題、分析問題、解決問題和實際動手實力。（三）基本要求通過本門課的教和學，應使學生達到下列基本要求：1.駕馭管理信息系統的基本概念、結構、功能。2.駕馭管理信息系統的技術基礎以及和管理信息系統的聯系。3.駕馭和運用管理系統的戰略規劃和開發方法。4.能運用系統分析的方法和思想去分析管理信息系統。5.駕馭管理信息系統的設計、實施和系統評價的原理。6.了解信息系統管理和信息系統發展趨勢（四）主要內容管理信息系統的基本概念；管理信息系統的戰略規劃、管理信息系統的分析、設計和實施，用計算機設計符合要求的管理信息系統。（五）先修課程數據庫應用基礎、計算機軟件基礎、高級語言、計算機網絡、管理學、系統工程（六）后繼課程無（七）考核方式閉卷考試（八）運用教材管理信息系統，黃梯云，高等教化出版社（九）參考書目1.理信息系統，黃梯云，高等教化出版社，20002.管理信息系統，薛華成，清華高校出版社，19993.信息系統教程，陳曉紅，清華高校出版社，20034.管理信息系統，朱順泉，人民郵電出版社，20015.管理信息系統開發案例（第1-3輯），張溫基，清華高校出版社，1999-20016.信息系統工程原理、方法及應用，周廣聲，清華高校出版社，1998二、教學內容第一章引論教學目的使學生駕馭信息的相關學問點，信息系統和管理的關系及組織的管理職能主要內容1.信息系統的基本概念2.信息系統的結構3.信息系統的開發方法4.信息系統的開發方式5.信息系統的項目管理教學要求了解：信息的概念、性質及度量；系統和信息系統的概念；理解：信息系統的發展階段和信息系統的類型；駕馭：信息系統和管理的關系以及信息系統對決策和決策過程的其次章管理信息系統概念教學目的使學生駕馭管理信息系統的定義、特點和分類；介紹了幾種典型的管理信息系統的形成和發展。主要內容1.系統的概念2.信息的概念3.信息系統和管理4.管理信息系統的概念5.一種典型的管理信息系統教學要求駕馭：信息系統和管理的概念了解：制造資源支配（MRP）；第三章管理信息系統的技術基礎教學目的使學生駕馭數據結構的相關學問點，數據文件的組織，數據庫系統和數據模型的概念；計算機網絡的概念、分類、結構和局域網技術。主要內容1.數據組織2.數據庫技術3.計算機網絡技術4.應用信息系統教學要求理解：計算機網絡技術駕馭：數據庫技術、數據組織；了解：應用信息系統第四章管理信息系統的戰略規劃和開發方法教學目的使學生理解諾蘭階段模型及該模型將信息系統的成長過程的劃分階段；MIS的幾種開發方法和各種開發方法的開發過程。主要內容1.管理信息系統戰略規劃的概念2.管理信息系統規劃的主要方法3.開發管理信息系統的方法4教學管理信息系統總體方案簡介教學要求駕馭：管理信息系統規劃的主要方法；開發管理信息系統的方法；

理解：管理信息系統戰略規劃的概念；

了解：教學管理信息系統總體方案。第五章管理信息系統分析教學目的要求駕馭如何進行系統分析、系統開發和具體調查，能提出新系統的邏輯方案。主要內容1.需求分析2.組織結構和功能分析3.業務流程分析4.數據和數據流程分析5.功能/數據分析6.新系統邏輯方案的建立7.信息系統分析示例教學要求了解：信息系統分析示例；需求分析

駕馭：組織、結構、業務、數據流程的分析；新系統邏輯方案的建立。第六章管理信息系統設計教學目的使學生理解和駕馭系統設計的任務，總體設計和代碼設計的實現過程。主要內容1.信息系統設計概述2.信息系統功能設計3.信息系統數據庫設計4.信息系統分類編碼設計5.信息系統輸入/輸出及人機界面設計6.信息系統設計案例教學要求駕馭：信息系統功能、數據庫、編碼、輸入／輸出等設計方法；了解：信息系統設計的一個案例。第七章系統實施教學目的駕馭系統開發的最終階段――系統實施的任務：物理系統的實施、程序設計、系統調試及系統的切換、運行和維護、系統的評價。主要內容1.系統實施階段的任務系統測試2.系統的交付運用3.系統維護4.系統的牢靠性和平安性5.系統監理和審計6.系統評價教學要求駕馭：系統測試.系統維護理解：系統實施階段的任務了解：有關概念第八章面對對象的系統開發方法教學目的通過實例介紹，讓學生對面對對象的方法有一個概略性了解，包括面對對象的基本概念及特征、面對對象的系統開發方法的原理等。主要內容1.概述2.基本概念3.面對對象分析4.面對對象設計教學要求駕馭：面對對象分析；面對對象設計方法了解：有關概念三、課時安排及其它（一）課時安排課程總教學時數為72學時，支配在第五學期，每周4學時，上課18周。具體安排如下：章次教學內容講授學時數試驗學時數第一章引論40其次章管理信息系統概念40第三章信息技術基礎42第四章信息系統規劃和開發方法82第五章管理信息系統分析8