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文檔簡介

關愛他人教學設計

課程基本信息學科道德與法治年級八年級學期上學期課題關愛他人教材分析“關愛他人是一種幸福”是部編版《道德與法治》八年級上冊第三單元承擔社會責任第七課積極奉獻社會第一框關愛他人第一目的內容。該框還有一目內容是“關愛他人是一門藝術”。第一目“關愛他人是一種幸福”主要讓學生感受到關愛無時不有、無處不在，自己的成長離不開來自父母、老師、同學和社會的關愛。引導學生通過感悟、分析生活中的事例，領會關愛的意義，樹立關愛他人的意識，為如何關愛他人、服務社會打下基礎。教學目標核心素養(yǎng)目標：1.踐行社會主義核心價值觀，弘揚樂于助人、關愛他人的傳統(tǒng)美德。2.感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。3.在生活中自覺做到樂于助人、關愛他人。4.關愛他人要講究策略，增強安全防范和自我保護意識。（第二目的主要目標）教學重難點教學重點：關愛他人的意義教學難點：關愛他人就是關愛和善待自己教學過程教學環(huán)節(jié)活動設計活動一觀看電影教師播放一則社會主義核心價值觀的公益廣告“善行無跡一張票”。學生觀看形似電影的公益廣告。活動二賞析電影賞析（一）：電影中有哪些關愛他人的畫面？學生列舉。預設：車廂里太擁擠，女大學生差點被擠倒，有人提醒她站穩(wěn)、扶好；女大學生的票是有座位的，她不動聲色地把座位讓給一位大爺了；中年婦女告訴女大學生，站累了就和她換著坐……追問：什么是關愛？出示知識點：1.關愛就是關心愛護賞析（二）：查票員問女大學生“你不是有座位嗎？”女大學生怎么回答的？學生：她回答“大爺他年紀太大了，我怕他一直站著身體受不了。”追問：女大學生的回答向我們傳遞了什么？學生談自己的理解和認識。教師總結：2.關愛他人的意義（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。賞析（三）：中年婦女對女大學生的態(tài)度有什么變化？學生：從最開始女孩撞倒她，她質問女孩“干嘛呀”（以為女孩逃票），到后來讓女孩站累了就和她換著坐。從厭惡到高看，從討厭到主動分享。追問：這給了我們什么啟示？學生：關愛使人們在交往中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。教師總結：2.關愛他人的意義（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。活動三續(xù)寫電影故事后續(xù)故事：后來，女大學生去應聘工作，讓她沒想到的是，坐在她對面的考官是火車上的那位中年婦女……請你為故事續(xù)寫一個結尾。學生續(xù)寫故事。教師總結：2.關愛他人的意義（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。關愛他人就是關愛和善待自己！盤點收獲1.什么是關愛？關愛就是關心愛護。2.關愛他人的意義？（關愛他人是一種幸福）（1）關愛傳遞著美

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