主題社會實踐策劃5000字

山西大學商務學院稷山雙語“心翼”之旅信息學院2013學年暑期社會實踐一·活動背景隨著我國城市化進程不斷加快，進城務工子女義務教育問題已經日益突出。流動兒童是兒童群體中的重要組成部分，正處于學知識、長身體的關鍵時期，其保護和教育問題已經成為黨和政府關心的重點工作。據有關部門調查統計，我省父母進城務工的流動花朵失學率較高。大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務農民公子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠影響。作為當代大學生祖國和家鄉的發展召喚著我們，可愛的家鄉需要我們盡份力。二·活動目的利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。讓大學生能力得到鍛煉，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。三·活動主辦單位山西大學商務學院·信息學院四·活動時間和地點時間：2013.07.13~2013.07.23地點：山西省運城市稷山縣雙語學校五·活動內容1.團體心理輔導2.廣場舞學習3.英語輔導4.手語操學習5.計算機學習6.愛心連線7.走訪敬老院8.宣傳學校9.暑期實踐匯報表演六·活動安排（一）團體心理輔導實踐第一天：我們將與孩子們進行初步的認識和了解，通過最新的心理娛樂游戲來認識同學們。負責人：趙慧（其他成員配合）團體目標:本次團體輔導希望幫助在校園中感到迷茫的學生認識自我，通過為孩子們營造一個真誠、尊重和溫暖的氣氛，引導他們回顧過去的經歷，思考自己的性格、價值觀、優缺點、人際關系和人生目標等內容，引導和他人的溝通、探討，使孩子們認識自己、了解自己、自我接納，增強自我尊重和自信，不但深入地了解自己的個性，而且學會欣賞自己的長處，勇敢面對自己的短處。幫助孩子們增強自我方向感和自己解決問題并抉擇的能力。同時還希望孩子們在團體中培養一份歸屬感和被接納的感覺，在體驗與他人親密交流、彼此信任的同時，學會關心、傾聽和體察他人，提高自己與人交往的能力。輔導流程：1）進化論目的：體驗成長的快樂。時間：10分鐘操作:雞的成長分為雞蛋、小雞、大雞三步。只有和成員劃拳贏了時，才可以從低一級成長為高一級，否則退為低一級。直到成長為大雞才算贏了，可以坐下來。2）解開千千結目的:讓團體成員了解到努力可以戰勝困難,也能戰勝自卑。時間:30分鐘操作:1.領導者讓全體成員手拉手站成一個圈。2.讓每位成員看清楚自己的左手和右手分別是誰,確認后再松手。3.讓成員隨意走動。指導者叫停，成員定格，位置不動，伸出右手拉住開始站自己右邊的人,伸出左手拉住開始站在自己右邊的人。這時形成了一個復雜的結。4.手拉住不放開,然后通過集體移動將結變成與開始一樣的圈。5.分享感受。3）同舟共濟目的:建立團體成員間的信任,增強團體凝聚力。時間：40分鐘材料:每組一張報紙操作:1.首先將成員分成兩組。每一組4—6人。2.者要求將報紙鋪在地上,代表汪洋中的一條船,現在需要團體成員4—6經過共同想辦法同時站在船上,必須同生死共命運,一個也不能少。3.紙面積減半,繼續按照上面的方法進行游戲。4.個成員談感受,領導者總結。4）優點大轟炸目的：幫助成員澄清自己的價值觀并接納自己。時間：20分鐘操作：1.成員圍圈而坐,由其中一個成員開始，照順時針或逆時針方向每人說一個這個成員的優點。2.按順序每個成員都說了第一個人的優點之后，繼續照順時針或逆時針方向對第二個人說出他她的優點。3.這樣依次輪流，每個成員都有8—12個優點。4.每一位成員將自己記錄的優點大聲說出來。5）信任之旅目的：通過助人與受助的體驗增加對他人的信任與接納，并且幫助認識到“天生我才必有用”。時間：50分鐘準備：組長事先要選擇好盲行路線，設置障礙，準備用來蒙眼睛的毛巾。（組長加入游戲），并準備分別寫有1或2數字的紙條各三張。操作：1.兩人一組，一位做盲人，蒙上眼睛，一位做瘸子。抽簽決定出場順序。2.1組和2組競賽，瞎子背起瘸子，站在起跑線上，領導者發出開始口令。3.瘸子指揮行走路線，幫助瘸子繞過障礙，到達終點。先到者說“我們最棒”，勝利。4.其他小組依次進行競賽，最后產生三個優勝組。5.對三個失敗組進行懲罰。6.分享練習感受。6）目光炯炯目的:學習自我肯定技巧。時間：20分鐘操作：1.團體成員兩人一組，互相注視對方眼睛50秒，不可以躲閃，目光注視表示自信及誠懇。2.然后注視對方，肯定地做一分鐘自我介紹。接著肯定地表達自己的感受“我對XX（數學，彈琴繪畫等）最有把握”，大聲說三遍，注意每一遍的感受，交換角色。3.領導者組織全體進行分享。（二）廣場舞學習實踐第二天：為了與孩子們相處更加融洽，使孩子們加深對大學生活的了解，我們開設了廣場舞教學。負責人：郭嘯宇（其他成員配合）工作安排：1.音樂的準備2.場地的安排3.學生的分組活動現場：1.現場播放背景音樂2.活動現場的拍攝工作（負責人分配）活動后期：1.照片的存檔2.學生會微博、視頻保存活動前期：提前申請活動場地活動現場：1.紀律的維持2.大會結束后會場的打掃以及物資回收備注：準備好音樂及視頻，由每兩個人帶一隊進行教學，總體跟音樂。（分組由負責人制定）（三）英語輔導實踐第三天：兩天的生活與交流，我們將進行對孩子們學習上興趣的培養，雙語學校是以英漢為主的教學場所，我們將以特殊的方式進行教學。負責人：王夢雪（總負責）卜凡、劉洋（其他成員配合）SpeakingEnglish通過對國外風土人情介紹，英文小故事，英語對話，英語小情景劇。（四）手語操實踐第四天：通過三天的接觸與了解，我們為孩子們帶來了比較新穎的手語，為了使孩子們更感興趣，我們特別選擇了歌曲配音樂，以特殊的形式教學。負責人：謝瑞娟（總負責）卜凡、趙慧（其他成員配合）《三寸天堂》、《微笑陽光》（五）計算機學習實踐第五天：現在我們都生活在網絡的世界，計算機對我們來說是今后生活必不可少的，所以我們為孩子們帶來了計算機教程。負責人：李佳宇（其他成員配合）1、通過投影儀，PPT演示，什么是計算機，哪些地方使用了計算機，計算機在生活中的用處（視頻播放），如果沒有了計算機我們的世界會怎么樣。以及計算機帶來的危害有哪些。2、解剖計算機，每個人發一張打印有計算機各個主要組成部分的材料，老師為孩子們講述什么是主機，什么是顯示屏等，并通過相關比喻等讓同學們明白各個部件的作用和功能。*課堂游戲：類似官兵捉賊用具：分別寫著“主機、顯示屏、鍵盤、鼠標”字樣的四張小紙人數：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“主機”字的人要根據其他三個人的動作猜出誰拿的是什么，猜錯的要罰。3、演示如何開啟計算機，筆記本實例演示開機，重啟按鈕、音頻等。提供機會給每個同學對鼠標，鍵盤等的簡單操作。*課堂游戲：蒙眼作畫①所有孩子用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙，每人一份。要求蒙著眼睛將計算機畫在紙上。完成后，讓大家摘下眼罩欣賞自己的大作。②每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓大家從中挑選出他們自己畫的那幅。4、每個人發一張印有鍵盤的圖片材料，老師在黑板上可以畫出鍵盤，讓同學跟著老師學習打字時手的放置方法和基本指法，使同學們熟悉對鍵盤的基本操作。（提前準備圖片）*課堂游戲：類似開火車人數：全體方法：由老師指定一名學生開始報出一個字母，然后老師說前后左右，說到前，則這個同學前面的前面的同學就得說出這個字母在鍵盤上上面的字母，并且伸出敲擊這個字母的手指。5、通過投影儀播放PPT課件，展示臺式機和筆記本的內部構造，了解相關專有名詞，并且老師解說各個部件的作用，通過講述計算機的簡單運作來激發同學對計算機的興趣和想象力。*課堂游戲：打字游戲人數：5~7個人一組工具：2~3臺計算機（筆記本電腦）方法：每組同學每個人在5分鐘之內打老師在黑板上寫下的一連串單詞，通過累積每個組的打字字數決定勝者，獎勵。6、通過投影儀PPT課件教同學們如何上網，如何進行網絡連接，并且通過瀏覽器進行訪問internet，使用聊天工具等，程序如何進行安裝和使用，并且介紹計算機的文件夾，復制，刪除等基礎桌面操*課堂游戲：操作游戲人數：5~7個人一組工具：2~3臺計算機（筆記本電腦）方法：老師在黑板上寫出一系列操作，如對一個文件夾進行新建，復制，剪切，刪除。老師操作一遍后由各組學生操作，用時最少的一組勝，獎勵。（六）愛心連線實踐第六天：已經和孩子們相處了五天了，基本對孩子們有所了解，我們將通過學校老師和相處觀察留守兒童，通過電話或視頻與同學的家長通話交流。負責人：卜凡（其他成員配合）活動流程：1、詢問學校老師個別留守兒童在學校的表現及對他們的看法。2、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。3、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。4、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。5、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。6、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。7、為留守兒童創造與家人通話的機會，為他們撥通在外親人的電話或建立視頻。8、志愿者在活動中與留守兒童留影。注意事項：負責人安排照相與拍攝人員。（七）走訪敬老院第七天實踐：周末到了，我們的暑期實踐之旅也將接近尾聲，我們將進行一次敬老院之訪。負責人：郭嘯宇、趙章（其他成員配合）活動目的：（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。（2）增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。活動流程：（1）每兩位志愿者為一組，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。（事先挑選有這方面潛質的志愿者）（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人朋友的小游戲。（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。（5）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。注意事項：(1）與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什么病情或者需要機會的。(2)進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。(3)有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。(八）宣傳學校實踐第八天：我們的暑期實踐第八天，我們將為學校做下宣傳，讓大家可以更了解我們的大學，及讓人們了解雙語。（九）暑期實踐匯報表演實踐第九天：為使我們的暑期實踐有一個完美的句號，我們將進行匯報演出。活動總結：成員根據自身體會，為本次暑期實踐做出暑期社會實踐報告。備注：活動成員名單指導老師：2013.07.10信息學院心翼暑期社會實踐小分隊山西大學商務學院·

第二篇：寒假實踐主題班會策劃800字寒假社會實踐主題班會策劃一、班會背景大學的一個寒假如期而至，時間較長。俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時參加社會實踐活動，這樣不僅可以增長自己的社會經驗、掙點錢，而且在人際交往方面也有很大的幫助，并且能為自己將來踏上社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地。在此之際，制藥11304班的13名同學在寒假期間參與了學院組織的社會實踐活動，他們也有很多的感想要和同學們共同分享。二、班會目的時光荏苒，轉眼間新的學期已經開始了一周了，回首寒假生活的點點滴滴，仍歷歷在目，記憶猶新。為進一步使大家交流在寒假中的感想和收獲，講述了假期里的經歷，交流了各自的假期生活，同時暢想了新學期的計劃和目標。20xx年2月16晚，制藥11304班積極組織同學們召開了“寒假歸來話收獲活動”為主題的班會。三、班會主題：寒假歸來話收獲四、班會時間及地點：20xx年2月16日晚7：00，德馨211教室五、主持人：林先凱六、班會準備1.布置13名參加實踐活動的同學寫社會實踐報告。2.由吳剛同學負責搜集13名同學工作的照片。3.同學們選出5名評委對13名同學的演講進行打分。4.申請多媒體教室，布置班會會場，制作PPT。5.主持人結束語。七、班會過程1.主持人開場白宣布班會開始2.通過抽簽的形式安排同學上臺演講，向同學們介紹自己在打工時的經歷和感受，評委并進行打分。3.通過多媒體相同學們展示實踐活動中的畫面，并有相關的同學對照片進行講解。4.評選出演講優秀的同學作為本班的代表參加系里面的評比。5.主持人結束語。6.班會結束，組織同學們清理會場。八、注意事項1.班會按時進行。2.由宣傳委員做好班會記錄，班會記錄要求完整。3.教室和板報布置合理。4.紀檢負責維持紀律，保證良好的會場秩序。5.保持教室的清潔和班會氣氛。策劃人：林先凱20xx年2月13日＋主題社會實踐策劃發表于：2023.1.9來自：字數：5097手機看范文山西大學商務學院稷山雙語“心翼”之旅信息學院2013學年暑期社會實踐一·活動背景隨著我國城市化進程不斷加快，進城務工子女義務教育問題已經日益突出。流動兒童是兒童群體中的重要組成部分，正處于學知識、長身體的關鍵時期，其保護和教育問題已經成為黨和政府關心的重點工作。據有關部門調查統計，我省父母進城務工的流動花朵失學率較高。大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務農民公子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠影響。作為當代大學生祖國和家鄉的發展召喚著我們，可愛的家鄉需要我們盡份力。二·活動目的利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。讓大學生能力得到鍛煉，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。三·活動主辦單位山西大學商務學院·信息學院四·活動時間和地點時間：2013.07.13~2013.07.23地點：山西省運城市稷山縣雙語學校五·活動內容1.團體心理輔導2.廣場舞學習3.英語輔導4.手語操學習5.計算機學習6.愛心連線7.走訪敬老院8.宣傳學校9.暑期實踐匯報表演六·活動安排（一）團體心理輔導實踐第一天：我們將與孩子們進行初步的認識和了解，通過最新的心理娛樂游戲來認識同學們。負責人：趙慧（其他成員配合）團體目標:本次團體輔導希望幫助在校園中感到迷茫的學生認識自我，通過為孩子們營造一個真誠、尊重和溫暖的氣氛，引導他們回顧過去的經歷，思考自己的性格、價值觀、優缺點、人際關系和人生目標等內容，引導和他人的溝通、探討，使孩子們認識自己、了解自己、自我接納，增強自我尊重和自信，不但深入地了解自己的個性，而且學會欣賞自己的長處，勇敢面對自己的短處。幫助孩子們增強自我方向感和自己解決問題并抉擇的能力。同時還希望孩子們在團體中培養一份歸屬感和被接納的感覺，在體驗與他人親密交流、彼此信任的同時，學會關心、傾聽和體察他人，提高自己與人交往的能力。輔導流程：1）進化論目的：體驗成長的快樂。時間：10分鐘操作:雞的成長分為雞蛋、小雞、大雞三步。只有和成員劃拳贏了時，才可以從低一級成長為高一級，否則退為低一級。直到成長為大雞才算贏了，可以坐下來。2）解開千千結目的:讓團體成員了解到努力可以戰勝困難,也能戰勝自卑。時間:30分鐘操作:1.領導者讓全體成員手拉手站成一個圈。2.讓每位成員看清楚自己的左手和右手分別是誰,確認后再松手。3.讓成員隨意走動。指導者叫停，成員定格，位置不動，伸出右手拉住開始站自己右邊的人,伸出左手拉住開始站在自己右邊的人。這時形成了一個復雜的結。4.手拉住不放開,然后通過集體移動將結變成與開始一樣的圈。5.分享感受。3）同舟共濟目的:建立團體成員間的信任,增強團體凝聚力。時間：40分鐘材料:每組一張報紙操作:1.首先將成員分成兩組。每一組4—6人。2.者要求將報紙鋪在地上,代表汪洋中的一條船,現在需要團體成員4—6經過共同想辦法同時站在船上,必須同生死共命運,一個也不能少。3.紙面積減半,繼續按照上面的方法進行游戲。4.個成員談感受,領導者總結。4）優點大轟炸目的：幫助成員澄清自己的價值觀并接納自己。時間：20分鐘操作：1.成員圍圈而坐,由其中一個成員開始，照順時針或逆時針方向每人說一個這個成員的優點。2.按順序每個成員都說了第一個人的優點之后，繼續照順時針或逆時針方向對第二個人說出他她的優點。3.這樣依次輪流，每個成員都有8—12個優點。4.每一位成員將自己記錄的優點大聲說出來。5）信任之旅目的：通過助人與受助的體驗增加對他人的信任與接納，并且幫助認識到“天生我才必有用”。時間：50分鐘準備：組長事先要選擇好盲行路線，設置障礙，準備用來蒙眼睛的毛巾。（組長加入游戲），并準備分別寫有1或2數字的紙條各三張。操作：1.兩人一組，一位做盲人，蒙上眼睛，一位做瘸子。抽簽決定出場順序。2.1組和2組競賽，瞎子背起瘸子，站在起跑線上，領導者發出開始口令。3.瘸子指揮行走路線，幫助瘸子繞過障礙，到達終點。先到者說“我們最棒”，勝利。4.其他小組依次進行競賽，最后產生三個優勝組。5.對三個失敗組進行懲罰。6.分享練習感受。6）目光炯炯目的:學習自我肯定技巧。時間：20分鐘操作：1.團體成員兩人一組，互相注視對方眼睛50秒，不可以躲閃，目光注視表示自信及誠懇。2.然后注視對方，肯定地做一分鐘自我介紹。接著肯定地表達自己的感受“我對XX（數學，彈琴繪畫等）最有把握”，大聲說三遍，注意每一遍的感受，交換角色。3.領導者組織全體進行分享。（二）廣場舞學習實踐第二天：為了與孩子們相處更加融洽，使孩子們加深對大學生活的了解，我們開設了廣場舞教學。負責人：郭嘯宇（其他成員配合）工作安排：1.音樂的準備2.場地的安排3.學生的分組活動現場：1.現場播放背景音樂2.活動現場的拍攝工作（負責人分配）活動后期：1.照片的存檔2.學生會微博、視頻保存活動前期：提前申請活動場地活動現場：1.紀律的維持2.大會結束后會場的打掃以及物資回收備注：準備好音樂及視頻，由每兩個人帶一隊進行教學，總體跟音樂。（分組由負責人制定）（三）英語輔導實踐第三天：兩天的生活與交流，我們將進行對孩子們學習上興趣的培養，雙語學校是以英漢為主的教學場所，我們將以特殊的方式進行教學。負責人：王夢雪（總負責）卜凡、劉洋（其他成員配合）SpeakingEnglish通過對國外風土人情介紹，英文小故事，英語對話，英語小情景劇。（四）手語操實踐第四天：通過三天的接觸與了解，我們為孩子們帶來了比較新穎的手語，為了使孩子們更感興趣，我們特別選擇了歌曲配音樂，以特殊的形式教學。負責人：謝瑞娟（總負責）卜凡、趙慧（其他成員配合）《三寸天堂》、《微笑陽光》（五）計算機學習實踐第五天：現在我們都生活在網絡的世界，計算機對我們來說是今后生活必不可少的，所以我們為孩子們帶來了計算機教程。負責人：李佳宇（其他成員配合）1、通過投影儀，PPT演示，什么是計算機，哪些地方使用了計算機，計算機在生活中的用處（視頻播放），如果沒有了計算機我們的世界會怎么樣。以及計算機帶來的危害有哪些。2、解剖計算機，每個人發一張打印有計算機各個主要組成部分的材料，老師為孩子們講述什么是主機，什么是顯示屏等，并通過相關比喻等讓同學們明白各個部件的作用和功能。*課堂游戲：類似官兵捉賊用具：分別寫著“主機、顯示屏、鍵盤、鼠標”字樣的四張小紙人數：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“主機”字的人要根據其他三個人的動作猜出誰拿的是什么，猜錯的要罰。3、演示如何開啟計算機，筆記本實例演示開機，重啟按鈕、音頻等。提供機會給每個同學對鼠標，鍵盤等的簡單操作。*課堂游戲：蒙眼作畫①所有孩子用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙，每人一份。要求蒙著眼睛將計算機畫在紙上。完成后，讓大家摘下眼罩欣賞自己的大作。②每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓大家從中挑選出他們自己畫的那幅。4、每個人發一張印有鍵盤的圖片材料，老師在黑板上可以畫出鍵盤，讓同學跟著老師學習打字時手的放置方法和基本指法，使同學們熟悉對鍵盤的基本操作。（提前準備圖片）*課堂游戲：類似開火車人數：全體方法：由老師指定一名學生開始報出一個字母，然后老師說前后左右，說到前，則這個同學前面的前面的同學就得說出這個字母在鍵盤上上面的字母，并且伸出敲擊這個字母的手指。5、通過投影儀播放PPT課件，展示臺式機和筆記本的內部構造，了解相關專有名詞，并且老師解說各個部件的作用，通過講述計算機的簡單運作來激發同學對計算機的興趣和想象力。*課堂游戲：打字游戲人數：5~7個人一組工具：2~3臺計算機（筆記本電腦）方法：每組同學每個人在5分鐘之內打老師在黑板上寫下的一連串單詞，通過累積每個組的打字字數決定勝者，獎勵。6、通過投影儀PPT課件教同學們如何上網，如何進行網絡連接，并且通過瀏覽器進行訪問internet，使用聊天工具等，程序如何進行安裝和使用，并且介紹計算機的文件夾，復制，刪除等基礎桌面操*課堂游戲：操作游戲人數：5~7個人一組工具：2~3臺計算機（筆記本電腦）方法：老師在黑板上寫出一系列操作，如對一個文件夾進行新建，復制，剪切，刪除。老師操作一遍后由各組學生操作，用時最少的一組勝，獎勵。（六）愛心連線實踐第六天：已經和孩子們相處了五天了，基本對孩子們有所了解，我們將通過學校老師和相處觀察留守兒童，通過電話或視頻與同學的家長通話交流。負責人：卜凡（其他成員配合）活動流程：1、詢問學校老師個別留守兒童在學校的表現及對他們的看法。2、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。3、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。4、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。5、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。6、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。7、為留守兒童創造與家人通話的機會，為他們撥通在外親人的電話或建立視頻。8、志愿者在活動中與留守兒童留影。注意事項：負責人安排照相與拍攝人員。（七）走訪敬老院第七天實踐：周末到了，我們的暑期實踐之旅也將接近尾聲，我們將進行一次敬老院之訪。負責人：郭嘯宇、趙章（其他成員配合）活動目的：（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。（2）增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。活動流程：（1）每兩位志愿者為一組，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。（事先挑選有這方面潛質的志愿者）（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人朋友的小游戲。（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。（5）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。注意事項：(1）與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什么病情或者需要機會的。(2)進入敬老院，見到老人一定要微笑打招