小學手工太空泥教案篇一:多彩太空泥教案《多彩太空泥》課程簡介:你寵愛捏太空泥嗎,想用你的小手塑造出你寵愛的事物嗎,此課題可與需要，共性的充分進展，是校本課程開發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)過對學生的調(diào)查覺察:""為主的教育模式，重在灌輸示范，搞機械訓練，嚴峻束縛了孩子限度發(fā)揮學生自由思維、自由想象的力氣。課程目標體，從而激發(fā)其探究塑造方法的深厚興趣。同時也培育同學們眼、腦、手等三者方面的協(xié)調(diào)力.2、通過對圖片、動畫片的賞識，激發(fā)學生創(chuàng)作的思維與靈感，引導同學們在共同進步的效果。第一課章魚一、導入課出示課前制作好的太空泥作品，提問:小兔)2、這些物品用什么做的嗎,(太空泥、彩泥)二、介紹彩泥1由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟2、賞識彩泥作品。(ppt三、介紹太空泥太空泥的介紹?的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料(丙烯或廣告顏料)彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進展噴涂外表保護層。太空泥的特點:白色無毒，不粘手，松軟性好，可塑性強。作品枯燥定型后，即可30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。3、太空泥的保存方法密封、枯燥的地方保存。假設略微有點干的話可以噴少加水的話只會化掉。4、賞識太空泥的作品5、介紹太空泥的使用你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,來增大穩(wěn)定性。舉例說明:做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當作品未枯燥前你可以用食指600更長的時間枯燥。四、太空泥作品的制作方法。(示范教學)OK。)?制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁。(留意厚度適中，不能太薄或不能太厚。)的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。?完成的作品風干。五、賞識并評價學生太空泥作品。1、學生相互賞識同伴制作的太空泥作品。2、太空泥作品展:評比作品。篇二:《多彩太空泥》校本課程綱要、教案總課時:8課程簡介:你寵愛捏太空泥嗎,想用你的小手塑造出你寵愛的事物嗎,此得太空泥制作是一個格外精彩的世界。課程開發(fā)的背景學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，共性的充分進展，是校本課程開發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)過對學生的調(diào)查覺察:捏太空泥適合一年級學生操作，在制作過程中會給孩子們帶來無限的歡快和自我實現(xiàn)的成功感。藝術是維護心來安康的良"示范一仿照"為主的教育模象的力氣。課程目標1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地轉(zhuǎn)變形方面的協(xié)調(diào)力.2、通過對圖片、動畫片的賞識，激發(fā)學生創(chuàng)作的思維與靈感，引導同學們在課程內(nèi)容與實施太空泥課程內(nèi)容及專題名目1(12、用根本型組合成好玩的形象(13、植物(24、小動物(2實施建議低年級段的太空泥教學形式以簡潔、好玩活動為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育的渠道。讓家長了解和把握興趣愛好，共同營造良好的學習氣氛環(huán)境。課程評價1、對學生表達多元評價:學生自我評價、相互評價、教師評價和家長評價。2、日常評價，課堂常規(guī)、出勤狀況。總課時:8適應年級:1年級課程類型:校本一、教學目標:了解彩泥和太空泥的特性。初步把握太空泥制作的根本學問和技能，過程與方法3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培育學生的動手力氣。二、教學重點:太空泥的制作教學難點:指導學生對太空泥的制作第一課時一、導入課出示課前制作好的太空泥作品，提問:小兔)2、這些物品用什么做的嗎,(太空泥、彩泥)二、介紹彩泥1、彩泥的優(yōu)缺點。優(yōu)點:有明媚的顏色、芳香的氣味，易于塑造等特點。缺點:由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，形。并且不行以用于翻模制作多個同樣的模型。2、賞識彩泥作品。(ppt三、介紹太空泥1它的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。告顏料)彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進展噴涂外表保護層。2作品枯燥定型后，即可長期保存。真空包裝后半年以上時間不固化。?不變形，不干裂。3、太空泥的保存方法了的話是無法變軟的，由于含有紙漿的成分，完全枯燥后加水的話只會化掉。4、賞識太空泥的作品5、介紹太空泥的使用你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的外表和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的抱負材說明:做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥600有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間枯燥。四、太空泥作品的制作方法。(示范教學)OK。)?制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁。(留意厚度適中，不能太薄或不能太厚。)的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。?完成的作品風干。五、賞識并評價學生太空泥作品。1、學生相互賞識同伴制作的太空泥作品。2、太空泥作品展:評比作品。篇三:《多彩太空泥》校本課程綱要、教案總課時:8課程簡介:你寵愛捏太空泥嗎,想用你的小手塑造出你寵愛的事物嗎,此課題可以讓你用彩精彩的世界。課程目標1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地轉(zhuǎn)變形方面的協(xié)調(diào)力.2、通過對圖片、動畫片的賞識，激發(fā)學生創(chuàng)作的思維與靈感，引導同學們在課程內(nèi)容與實施太空泥課程內(nèi)容及專題名目1形、不規(guī)章形(12、用根本型組合成好玩的形象(13、植物(24、小動物(2實施建議低年級段的太空泥教學形式以簡潔、好玩活動為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育的渠道。讓家長了解和把握興趣愛好，共同營造良好的學習氣氛環(huán)境。課程評價1、對學生表達多元評價:學生自我評價、相互評價、教師評價和家長評價。2、日常評價，課堂常規(guī)、出勤狀況。總課時:8適應年級:1年級課程類型:校本一、教學目標:了解彩泥和太空泥的特性。初步把握太空泥制作的根本學問和技能，過程與方法3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培育學生的動手力氣。二、教學重點:太空泥的制作教學難點:指導學生對太空泥的制作第一課時一、導入課出示課前制作好的太空泥作品，提問:小兔)2、這些物品用什么做的嗎,(太空泥、彩泥)二、介紹彩泥1、彩泥的優(yōu)缺點。優(yōu)點:有明媚的顏色、芳香的氣味，易于塑造等特點。缺點:由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時間長會刺翻模制作多個同樣的模型。2、賞識彩泥作品。(ppt三、介紹太空泥1它的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。告顏料)彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進展噴涂外表保護層。2作品枯燥定型后，即可長期保存。真空包裝后半年以上時間不固化。?不變形，不干裂。3、太空泥的保存方法了的話是無法變軟的，由于含有紙漿的成分，完全枯燥后加水的話只會化掉。4、賞識太空泥的作品5、介紹太空泥的使用你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的外表和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的抱負材說明:做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太四、太空泥作品的制作方法。(示范教學)1、引導學生制作出與眾不同的太空泥作品。OK。)?制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁。(留意厚度適中，不能太薄或不能太成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。?完成的作品風干。五、賞識并評價學生太空泥作品。1、學生相互賞識同伴制作的太空泥作品。其次課一、導入:種,有大有小,有圓有橢圓,有綠色有黑色,有紅色有紫色.二、課講授:太空泥作品的制作方法。(示范教學)1、引導學生制作2、幫助個別力氣弱的學生進展制作活動。1:用紫色搓一個圓.壓扁之后用小道具切成葉子