六年級道德與法治教學計劃_第1頁
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文檔簡介

教師教學工作計劃六年級學科：道德與法治姓名：單凱教研專題:二。一九年九月B、教師教學工作計劃：學生情況分析：隨著留守兒童的日益增多，這些孩子缺乏家庭教育，這就要求教師加強對其予以行之有效的教育和引導，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。教材編寫特點：教材編排共設四個單元，第一單元：我們的守護者，第二單元：我們是公民，第三單元：我們的國家機構(gòu)，第四單元：法律保護我們健康成長，教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務，國家基本制度、國家機構(gòu)等內(nèi)容有機結(jié)合起來，成為一個整體，課型通過插圖和典型事例，讓學生在學習的過程中，體會自己在受到法律保護的同時，也應當遵守法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。教學目標：.教育學生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時也要利用法律武器保護自己的權(quán)利。.樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律，法規(guī)。.識記憲法、國家機構(gòu)的含義、組織體系等。.初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務，樹立有權(quán)利也有義務的觀念。.引導學生熱愛生活，學習做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。教學重點：1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。.培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。.讓法治意識貫穿于學生的生活，切實做好學生良好的品德和習慣養(yǎng)成教育。.認知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務，樹立憲法意識。教學措施：1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學，轉(zhuǎn)變過去滿堂灌的教學觀念。.課堂教學應體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們在快樂中學習道德與法治。.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。.用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)，及時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。培優(yōu)計劃:輔困計劃:教學進度安排：周次教學內(nèi)容教時1第一單元1、感受生活中的法律321、感受生活中的法律232、憲法是根本法342、憲法是根本法35第二單元3、公民意味著什么263、公民意味著什么374、公民的基本權(quán)利和義務384、公民的基本權(quán)利和義務39第三單元5、國家機構(gòu)有哪些3105、國家機構(gòu)有哪些3116、人民代表為人民3126、人民代表為人民3137、權(quán)利受到制約和監(jiān)督3

147、權(quán)利受到制約和監(jiān)督315第三單元8、我們受特殊保護3168、我們受特殊保護3179、知法守法依法維權(quán)3189、知法守法依法

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