本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二一部第12節探究電磁感應的產生條件學案青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。

選修3-2第四章電磁感應科的誕生。（2）電磁感應現象的發現使人們找到了的條件，開拓了人類的電氣化時代。一、預習目標復習初中“閉合電路的部分導體切割磁感線〞試驗，預習課本P5試驗觀測部分；初步把握試驗原理、目的要求、材料用具和方法步驟。二、預習內容1.初中“閉合電路的部分導體切割磁感線〞試驗第一節、劃時代的發現其次節、探究電磁感應的產生條件編寫人：陳英玲審稿人：陳永輝2023-02-21課前預習學案：1.關注電磁感應現象的發現過程，了解相關的物理學史。2.知道電磁感應、感應電流的定義。3．經歷探究活動，學會通過現象，分析、歸納事物本質特征的科學思想方法，理解產生感應電流的條件。4．進一步認識磁通量的概念，能結合實例對磁通量的變化進行定性和定量的判斷。：通過試驗探究，歸納總結并理解感應電流的產生條件。。：條形磁鐵（兩個），導體棒，示教電流表，線圈（粗、細各一個），學生電源，開關，滑動變阻器，導線若干：1.先通讀教材，體會科學史情景中所蘊涵的科學思維方法及情感教育2.完成預習學案，將自己的疑問做出標注（課堂小組探討）一．“電生磁〞與“磁生電〞1.電流的磁效應——“〞1820年，丹麥物理學家發現載流導線能使小磁針偏轉，這種作用稱為電流的磁效應2.電磁感應現象——“〞（1）1831年，英國物理學家發現了“磁生電〞的現象，這種現象叫做電磁感應現象，產生的電流叫。（2）法拉第把引起電流的原因概括為五類，它們都與和相聯系：變化的、變化的、運動的、運動的、在磁場中運動的。3.電磁感應現象發現的意義（1）電磁感應現象的發現使人們對電與磁內在聯系的認識更加完善，宣告了作為一門統一學

（1）初中這個試驗中導體棒是如何切割磁感線的？（2）這個試驗，閉合電路中產生感應電流的條件是？2.預習課本P5試驗觀測部分（1）電路中用了哪些器材？（2）它們是怎么連接在一起的？（3）圖4.2-2中的大線圈和圖4.2-3中B線圈的接線柱可以調換順序嗎？三、提出不解:同學們，通過你的自主學習，你還有哪些不解，請把它填在下面的表格中不解點不解內容1/3青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。

課內探究學案：探究感應電流的產生條件1.試驗探究1：導體棒在磁場中運動是否產生感應電流？如圖4.2-1所示。將可移動的導體放置在磁場中，并和電流計組成閉合回路，記錄試驗現象：總結：什么狀況下會產生感應電流？。探究2：條形磁鐵在螺線管中運動是否產生感應電流？演示：如圖4.2-2所示。把磁鐵的某一個磁極向線圈中插入，從線圈中拔出，或靜止地放在線圈中。觀測電流表的指針，把觀測到的現象記錄在表2中。磁鐵的運動N極插入線圈N極停在線圈中表針搖擺方向磁鐵的運動S極插入線圈S極停在線圈中S極從線圈中抽出表針搖擺方向試驗操作導體棒靜止試驗現象（有無電流）總結：在線圈A中的發生變化時，會產生感應電流。2、分析論證探究2中，磁體相對線圈運動，使得線圈內什么發生變化？當磁鐵插入時，磁場具體怎樣變化？磁鐵拔出時，磁場是如何變化？當磁體在線圈中靜止時，線圈內磁場如何變化？探究3中，通、斷電瞬間，變阻器滑動片快速移動過程中，線圈A中電流變化，導致線圈B內什么發生變化？當通電瞬間，線圈B中的磁場具體如何變化？斷電瞬間，磁場如何變化？即使探究1中，磁場的強弱沒有變化，但導體棒切割磁感線運動使閉合電路包圍的在變化。3、歸納總結綜上三個探究試驗，引起感應電流的表面因素有是由于磁場強弱發生變化的，有是由于閉合電路面積發生變化的，哪個物理量能包含著這兩個因素？這個物理量的定義式是什么？尋常狀況下又可如何理解？（1）定義：，用表示。（2）公式：（3）單位：1wb=T·m2導體棒平行磁感線運動導體棒切割磁感線運動N極從線圈中抽出磁通量就是表示穿過這個面的。（4）尋常狀況下其意義可理解為：能否從本質上概括出產生感應電流的條件：。即判斷回路中是否有感應電流的依據：（1）電路是否（2）三．引起磁通量的變化一般有以下幾種狀況：1.B不變，變化2..S不變，變化3.B不變，S不變，但兩者之間夾角4.B和S都變化，需計算判斷針對本節內容，思考與探討：1.有磁場就一定有電流嗎？2.閉合電路在磁場中運動就一定能產生感應電流嗎2/3

總結：在磁鐵時會產生感應電流。探究3：模擬法拉第的試驗——改變線圈A中的電流，線圈B中是否產生感應電流？演示：如圖4.2-3所示。線圈A通過變阻器和開關連接到電源上，線圈B的兩端與電流表連接，把線圈A裝在線圈B的里面。把觀測到的現象記錄在表3中。操作開關閉合瞬間開關斷開瞬間開關閉合時，滑動變阻器不動現象開關閉合時，迅速移動變阻器的滑片

青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。

針對練習1：判斷閉合線框中是否有感應電流產生。(1)甲，線框在磁場中上下運動（2）圖乙，線框左右運動(3)圖丙，線框繞AB軸轉動針對練習2：關于電磁感應現象，以下說法正確的是（）A.只要穿過電路中的磁通量發生變化，電路中一定會產生感應電流B.只要導體相對于磁場運動，導體內一定會產生感應電流C.只要閉合導線在磁場中做切割磁感線運動，電路中一定會產生感應電流D.只要穿過閉合電路的磁通量發生變化，電路中一定會產生感應電流針對練習3:豎直放置的長直導線ef中通有恒定電流，有一矩形線框abcd與導線在同一平面內，在以下狀況中線圈產生感應電流的是（）A、導線中電流強度變大B、線框向右平動C、線框向下平動D、線框以ab邊為軸轉動E、線框以直導線ef為軸轉動C.先增加，后減少D.先減少，后增加4.一均勻扁平條形磁鐵與一線圈共面，磁鐵中心與圓心O重合(圖4)．以下運動中能使線圈中產生感應電流的是（）A．N極向外、S極向里繞O點轉動B．N極向里、S極向外，繞O點轉動C．在線圈平面內磁鐵繞O點順時針向轉動D．垂直線圈平面磁鐵向紙外運動5.在一根直導線旁放一個閉合的矩形線圈，以下狀況中矩形線圈中是否有感應電流？a.線圈平面與導線垂直，導線中通過變化的電流b.線圈和導線在同一平面上，導線中通過變化的電流c.線圈和導線在同一平面上，導線中通過恒定的電流當堂檢測：3、如圖4-2-7所示，一個矩形線圈與通有一致大小的電流的平行直導線在同一平面，且處于兩直導線的中央，則線框中有感應電流的是（）A、兩電流同向且不斷增大B、兩電流同向且不斷減小C、兩電流反向且不斷增大D、兩電流反向且不斷減小4、如圖4-2-8所示，導線ab和cd相互平行，則在以下狀況中導線cd中無電流的是（）A、電鍵S閉合或斷開的瞬間B、電鍵S是閉合的，但滑動觸頭向左滑C、電鍵S是閉合的，但滑動觸頭向右滑D、電鍵S始終閉合，滑動觸頭不動1.關于感應電流，以下說法中正確的是（）A．只要穿過線圈的磁通量發生變化，線圈中就一定有感應電流B．導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定有感應電流C．若閉合電路的一部分導體不做切割磁感線運動，閉合電路中一定沒有感應電流D.閉合線圈放在變化的磁場中，必然有感應電流產生2．金屬矩形線圈abcd在勻強磁場中做如圖6所示的運動，線圈中有感應電流的是：()5、如圖4-2-9所示，范圍很大的勻強磁場平行于OXY平面，線圈處在OXY平面中，要使線圈中產生感應電流，其運動方式可以是（）A、沿OX軸勻速平動B、沿OY軸加速平動C、繞OX軸勻速轉動D、繞OY軸加速轉動6、目前觀測到的一切磁體都存在N、S兩個極，而科學家卻一直在尋覓是否存在只有一個磁極的磁單極子。若確定存在磁單極子，設法讓磁單極子A通過一超導材料制成的線圈如圖4-2-10所示，則以下對于線圈中的感應電流的判斷，正確的是（）A、只有A進入線圈的過程有電流B、只有A離開線圈的過程中有電流C、A離