小學英語教研組工作計劃小學英語教研組工作計劃篇一一、指導思想本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二。主要工作：1加強教育理論學習，提高教師理論素養：1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方式不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。2）抓集體備課。本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。3）抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目標。4）抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的指導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。3.開展英語課外活動，提高學習興趣：1）為了激發學生學習英語的*，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。學期小學英語教研組工作計劃篇二一、工作目標本學期英語教研組將以高效課堂建設為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，加大教學研討力度，扎扎實實有序地開展數學教科研工作。二、主要工作1、立足課堂教學，堅持做好英語教研常規工作，努力推動高效課堂建設，人人上好一節高效課堂展示課，做好校級小課題。2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進步。每月寫好一次教學反思。3、積極參與農村小學英語口語大賽活動。4、依托遠程教育、互聯網資源，發揮校園網及專家組培訓勝勢，人人爭做名師、專家。三、具體措施。（一）教研常規工作1、配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。2、做好一張教學研討安排表，人人上好一節研討課，寫好教學反思。（二）教師培訓工作。1、依托遠程教育網絡資源，英特網資源，組織理論學習和課例研討2、積極組織參加各級外出培訓學習，并及時進行移植培訓。（三）課題教研工作1、組織英語組老師積極參加學校小課題，積極投身實踐活動。2、開動腦筋，努力探究提高農村小學生英語口語的新途徑，為龍鳳小學再添光彩。四、工作安排二月份：1、依據課標和教材寫好教學計劃，并有序開展教學工作。2、組織教師參加教材分析（視頻學習）。三月份：1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方式。2、備課，作業等各項常規檢查。3、高效課堂展示課。4、申報校級小課題并進行研究5、籌備學校英語口語競賽初賽。四月份：1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。2、高效課堂展示課及小課題研討課。3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。4、各項常規工作檢查并反饋。五月份：1、高效課堂研討及小課題研討課。。2、常規備課、作業批改等互查及反饋，六月份：1、積極參與恩施市農村小學英語口語大賽決賽活動。2、教學常規檢查及反饋。3、各教師調整教學進度，準備復習工作。4、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習。七月份1、期末復習。2、期末考試。小學英語教研組工作計劃篇三一、指導思想學年教學教研工作，按照市教育局教研室和學校教育教學中提出的總體要求，在市教育局教研室的業務指導下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學研究為中心，以學生學習方式的改進與教師教學方式的優化為重點，以學案導學教學模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開展教學工作，加強課堂教學創新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略的轉化，提高教研組教研活動的時效性，引導教師開展課題研究，加強青年教師的培養力度。以“扎扎實實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學教研水平，從而優化課堂教學過程，提高學生的先河系質量。同時以“探新路、出新招”為宗旨，認真領悟和貫徹《英語課程標準》，提高英語教師對課程改革認識的敏銳性和適應能力，創建以校為本的學習性學科。二、工作目標1、以“研究、互學、提高、共榮”為英語組活動的組風。2、加強自身業務學習，提高教育理論水平。3、有計劃指導教師共同前進，產生幾位教學能手和骨干教師。4、與其他學校英語組多溝通多交流，吸取其他學校長處為己所用。5、積極展開英語學案導學教學模式的研究。6、著力抓好常態課。三、主要工作1、建立師徒結對制王劍——李建明孫永芳——馬晶2、建立每位教師教學的小目標王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語教學工作的指導。李建明——進一步提高教育教學水平，爭創骨干教師。孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導和培養。馬晶——進一步加強教學基本功，提高個人教學水平。3、教學常規方面（1）每學期初，對教材和學情做詳細分析，認真做好教學計劃，并有解決問題的具體措施。學期末，認真撰寫教學總結，對教學過程中的得與失作客觀的分析及改進措施。（2）加強常規的具體要求：統備教材，粗備單元，備課時。在課堂設計方面下功夫，學生的學法、教師的教法方面多探究，并寫出單元小結或課后反思及改進措施。（3）認真完成聽課任務，每學期聽課16-20節，聽課記錄要有過程記錄，點評和總結。（4）每月進行一次教學工作的自查自評。（5）每個月組內聽課一次，認真做好評課及課后反思。（6）批改作業：要求對學生的作業批改要統一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學生鼓勵，又要給學生以積極正確的評價。（7）業務學習：每月一個主題，集體安排，內容要豐富多樣。4、扎扎實實搞好校本教研工作。在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務就是研究新課改的實際問題，進一步解決教育理念，重點是教師角色和教學行為的轉變問題，所以我組教師必須主動學習、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學、分享閱歷、解惑析疑、共同提高。認真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學期上好公開課，跟蹤自己的教學問題，每人寫一篇教學論文。（1）每位教師根據自己所教本年級的教學內容，結合本年級學生的實際情況，找出自己的常態課教學過程中最棘手教學的問題，進行小課題研究，本學期就“課堂教學中出現的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學的可行性方案，也就是在實踐中發現的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學中出現的問題，及時在教案中反思、批注、分析。（2）為推進我校英語教育教學改革，提高我組教師的業務素質，培養創新教師，每學期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現課改理念的教學設計，每位教師同時備同年級的同一課時，每人在校上一節研討課，集體開展課例研究，進行再次備課。（3）積極參加各級各類的教學研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學期每人寫一篇有一定質量的教學論文或教學案例，并參加州級以上的論文評選活動。（4）英語教學小課題的研究，小學英語詞匯教學的有效性。5、開展豐富多彩的學生活動，（1）三年紀朗讀或英語小歌曲競賽、（2）四年級書法競賽并進行版面展示（3）五年級英語情景劇、（4）六年級英語單詞競賽四、加強英語組教師隊伍建設目前我組有五位教師，學歷都是大專或本科，一位學科帶頭人，以為骨干教師，為優化我組教師的整體隊伍素質和全面提高教育教學質量。我組本著“以老帶新、強帶弱、學有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導我組教師全身心的投入到教育教學工作中，本學期將培養1-2干教師或學科帶頭人。五、英語組工作安排表三月份1、召開成員組會議2、制定教學計劃3、組織組內員進行新教材的培訓4、參加個學科組長會議5、參加市小學英語片區互動教研活動6、組內聽課評課議課活動7、常規檢查、反饋8、6月工作總結四月份1、參加市小學英語片區互動教研活動2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽、3、組內聽課評課議課活動4、常規檢查、反饋5、6月工作總結五月份1、組內聽課評課議課活動2、常規檢查、反饋組內聽課評課議課活動3、四年級書法競賽并進行版面展示4、五年級英語情景劇5、參加學校體育文化藝術節6、常規檢查、反饋7、6月工作總結六月份1、六年級英語詞匯競賽2、參加市教研室組織的優秀學案評比3、組內聽課評課議課活動4、參加校教研室優質課的評比活動5、做好期末復習檢測工作6、6月工作總結七月份1、本學期工作總結，2、做好閱卷工作和質量分析3、小學英語詞匯教學的有效性的小結4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。小學英語教研組工作計劃篇四本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認真學習《新課程標準》和《新基礎教育》，進一步發展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質量，并致外語組教學管理。一、認真施行常規工作：1、嚴格保證兩周一次的備課組、教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校內外聽課和學習，吸收教改信息，研究教學動態，努力建設集教育、教學、科研于一身的“學習型”、“研究型”教研組。2、堅持備課、作業、隨堂聽課等教學常規檢查。要求各位教師制定出適合自己的教案，并設計好學生的課后作業。青年教師在備好詳案的基礎上寫出教后感。3、積極開展課堂教學研究，每位教師承擔一節教學研究課，并附上教案，組內全體教師聽課、評課。4、及時與家長溝通，通過家校聯系，全面了解、關注學生的發展，樹立較好師德形象。5、每位教師一學期校內聽課不少于10節，組長不少于15節，校外聽課不少于2次。積極參加各級教研活動，掌握新的教學動態。6、認真落實大手牽小手的幫教活動，力爭小學階段100%的學科合格率。7、認真培養各年級學生較好的聽課習慣、作業習慣，養成較好的書寫習慣，嚴抓書寫質量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質量關。8、堅持落實“減負”神，保證有效操練，切實減輕學生過重的課業負擔。9、認真做好教學資料的收集整理工作，教學課件整理刻盤，做到資源共享。二、積極開展特色活動：1、積極開展課題研究工作。2、積極撰寫教育教學論文和校園新聞，宣傳小學英語教學信息。3、認真對待區質量抽查工作，進行橫向比較，力爭名列前茅。三、時間安排：第一周制定教研組及備課組計劃；第二周教研組活動，理論學習；第三周基地活動（中心校朱慧娟老師）；第四周教研組活動（觀看錄象）：第六周基地活動；第八周教研活動：第九周組織期中考試；十一周六年級英語單詞默寫競賽。十三周教研組活動；十五周四、五年級英語閱讀分析競賽；十六周基地活動；十七周三至五年級英語單詞默寫競賽；十八周組織期末測試。小學英語教研組工作計劃篇五一、指導思想：為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計劃，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實”備、教、改、導、考、析”各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。二、主要工作計劃如下：1、注重常規教學工作?？偨Y出適合本校實際的教學方式和符合本校學生語言學習的規律，一如既往狠抓”備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探究、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，勝勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發展。2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。3、根據實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。4、積極備戰，以全新姿態迎接畢業統考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，加強對學生口語聽力的訓練。5、加強英語教學總結、交流與協作，總結教學閱歷，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的整合，并注重提高教師自身的素質。三、本學期工作安排：二月份：1、做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。2、教學常規檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。3、組織36年級英語老師進行集體備課。4、檢查教師”教學五認真”及”三個一”,填寫月報表。三月份：1、參加縣舉辦的小學英語研討會。2、參加鎮舉辦的各種教研活動。3、迎接學校推門聽課活動。4、迎接縣、鎮教學質量檢測。5、檢查教師”教學五認真”及”三個一”,填寫月報表。四月份：1、參加鎮舉行的小學教師基本功大賽。2、參加鎮舉辦的各種教研活動。3、繼續推門聽課。4、檢查教師”教學五認真”及”三個一”,填寫月報表。5、組織期中考試（鎮教學質量檢測）。五月份：1、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽。2、繼續推門聽課。3、迎接鎮教委舉辦的教學質量檢測。4、檢查教師”教學五認真”及”三個一”,填寫月報表。5、各教師制定好期末復習計劃。六月份：1、參加鎮舉辦的教案評比。2、組織期末考試。3、做好學期總結工作。小學英語教研組工作計劃篇六指導思想：本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導，以促進學生發展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探究教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以“青年教師基本功競賽”為契機，全面落實教學常規，努力提高英語教學水平。主要工作：1、認真領悟開學初備課研討會的神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功競賽”為契機，強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養的提高。認真反思并總結自己的常態教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。3、服務課堂教學，提高教師技能。繼續以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織學片教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方式。4、探究三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。5、抓教研組建設，團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區公開課，區觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動競賽，爭取取得優異的成績。教研活動配檔表九月份：1、結合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃。2、領悟新課程備課研討會神，談感受和體會，明確本學期工作目標。十月份：1、集體備課：Unit2Lookatme第一課時。2、組織教師聽教研員執教的觀摩課并寫出體會，然后組內共同交流。十一月份；1、加強集體備課，迎接區教研室組織的教學視導。2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方式。十二月份：1、集體備Unit6InaNaturePark第一課時。2、組織組內教師參加名師送課活動，倡導“向名師學習，爭當名師”活動。一月份：1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。2、學片內討論并命出期末質量檢測試題。小學英語教研組工作計劃篇七一、指導思想：本學期長新小學英語教研工作，將以《英語課程標準》為準繩，以學生的發展為主題，以提高教學質量為中心，以提高教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，注重培養學生較好的英語學習習慣，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，結合我校英語教學的實際，開展形式多樣的教研活動，從而提高我校英語教學整體水平，努力構建有利于學生語言學習能力的發展的務實有效的小學英語課堂教學。二、工作重點：1、充分發揮集體備課的作用，把握重、難點，研究怎么突破難點、突出重點，怎么備課，怎么心設計教學上的每一個環節，采用什么樣的鞏固練習等，要求全體英語老師參與研討，做到人人參與，個個發言，組內研討，共同進步。2、開設校本公開課，聽課評課，共同研討，怎么提高課堂的實效性，并且在平時多聽隨堂課，在動態的教學研究中，共同提高英語教學水平，促進教師專業成長。3、組織學生參加各種競賽活動，注重培養學生較好的英語學習習慣，對學生進行學法指導，注重從聽、說、讀、寫各個方面提升學生的英語語言運用能力，營造積極學習英語的氛圍。4、組織學習《英語課程標準》神，以課堂為主要陣地，結合課堂教學實踐，開展話題沙龍，理論結合實際，解決一些實際教學問題。5、積極參加縣、市各級各類培訓，盡可能多的到兄弟學校聽課取經。看其它學校的教學方式，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。三、工作安排一制定教研組工作計劃，組織學習集體備課集體備課6AUnit1TheKing’snewclothes（Cartoon）二集體備課5AUnit2Anewstudent（Story）新教師課堂教學聽課與指導三集體備課4ALet’smakeafruitsalad（Story）校本教研6AUnit7ProtecttheEarth（Story），評課四集體備課3AUnit3Myfriends（Story）新教師課堂教學聽課與評課五集體備課6AUnit3Holidayfun（Story），階段測試反饋分析交流英語書寫競賽初賽（班級）六集體備課5AUnit4