第頁2023參觀法院實習報告關于參觀法院實習報告模板合集6篇

在我們平凡的日常里，報告與我們的生活緊密相連，報告依據用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？以下是我為大家收集的參觀法院實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀法院實習報告篇1

今年暑期遵照學校教學安排，我們分別被統一支配至武漢市各基層人民法院和人民檢察院實習。本人很榮幸地被安排到武漢市武昌區人民法院實習一個月。

武昌區人民法院坐落于武昌區沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。從外觀上看，建筑風格較為陳舊，規模也不如一些新建法院那么雄偉氣派。走進里間才覺察，里面的辦公設施較為簡潔。幾面玻璃就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖然簡潔，衛生清掃得卻很干凈，給人一種安靜肅穆得感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才覺察，整個法院由兩棟大樓我講解并描述了里面各種文件的排列依次。由于選擇的案宗不夠經典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經整理完畢的卷宗。雖然每見案子詳細上大相徑庭但案子包含的根本訴訟文書大致上卻是一樣的。經過反復積累和穩固我最終能嫻熟的獨立完成一件案宗的整理裝訂。

其次件事就是在一些法院日常工作的操作。在駕馭了上述根本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結案的全過程。因為每個案宗的排列依次都是根據法院的操作流程來辦理的。有了這些根本學問后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。然后還負責這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還常常打聯系當事人或接聽以及接待來訪客人及其他訴訟參加人。這使我相識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業學問，還應當具備社會交際實力和耐性熱忱的品質。而在發出票和運用電腦編排一類事情中又讓我相識到駕馭相關信息學問和技能的必要。這些根本素養應當在日常的學習生活中就應當留意培育。

上面談到的只是一些外表上的形式內容，真正駕馭學問的應當是在參與庭審以及事后與法官們的探討分析中得到的。在短短一個月實習時間內我曾有幸幾次在法官們的帶著下參加旁聽。

接下來的第三件事就是旁聽給我的感性相識。我所見到的庭審與我想象中的庭審差異很大。可能是我歐美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現的是場面宏大、莊重肅穆的情景，與現實格格不入。在法院看到的審判庭是一個面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當事人打成一片，完全沒有律師當堂對抗、精彩紛呈的場面。審判時間也很短，一般不會超過兩小時。后來從法官處得知這是一個臨時法庭，正式的法庭尚在修理當中。

幾樁案子下來，我感受頗多。首先，當事人法律意識淡薄。許多人連律師都不用請，干脆在親朋好友的陪伴下以期借助人多勢眾據“理〞力爭壓倒一切。這使得審批屢次被打斷甚至重新審理，反響出我國的法制宣揚教化還存在很大問題。其次，法官壓力浩大。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無疑不面臨當事人的責難。這實在是一種無奈也是一種悲傷，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲傷。最終，審理工作是可以敏捷處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。

例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個，即小區物業管理公司，而被告有六個，都是小區業主。原來我認為此案會合并審理，因為這樣比擬便利又簡便快捷，結果法官卻是一一進行審理的。在我的提問之后，我得到的說明是，經調查這六位業主各持己見、互不統一，假設是合并審理就會造成混亂很難限制局面，最終反而會影響審判工作的進行。這使我不得不佩服法官們的閱歷豐富，外表上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會覺察他們的厚積薄發和機靈敏捷。然而我的另一覺察就是合議庭根本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種敏捷處理。

參觀法院實習報告篇2

作為一名政法高校非法學專業的學生，我選擇中級人民法院作為我本次實習的地方，是出于多方面的考慮。

事實證明，在200X年X月XX日至200X年X月X日這三個星期間，在XX人民法院民二商庭的實習使我獲益匪淺。民二庭是處理民商法方向案件的庭，因此通過實習，我不僅駕馭了一些根本的法律技能、在法學專業領域獲得了實際的工作閱歷，而且穩固了經濟學專業必需接觸到的債權相關學問，解決問題的實力也受到了熬煉，更是明白要始終保持虛心謹慎、落落大方，始終以學習的看法做人做事。因此雖然此次實習只有短短三個星期，卻卻是我受益匪淺的三個星期，感受頗深的三個星期。下面我來簡要談談這次實習的小結和一些感想：

1、在實習期間，我協作法官和書記員做好裁定書、判決書等的校對，做好案卷的裝訂歸檔工作。因此也根本上駕馭了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細操作細微環節。一個案卷一般由幾個重要局部組成：案由、案件來源;當事人根本狀況;民事訴訟狀;證據材料;調解書或民事判決書;托付書和送達回證;法庭審理筆錄。這么多東西必需歸檔整齊，不能有絲毫的混亂。雖然這些工作很瑣碎，很繁瑣，但是這些工作又是必需的，只有做好了這些工作，當事人才可以為所欲為的翻閱案卷，法官才能隨時翻看以前的案卷，便于法官從以前的案件中吸取閱歷審判現在的案件。

2、我參與了幾起案件的開庭審理，仔細學習了正值而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，仔細觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。

3，在實踐穩固了一些司法文書如執行通知書、裁定書、調解書、判決書、公函、公告送達等的書寫，了解了一些詳細的民法程序學問，例如：自公揭發出之日起，經過六十日視為送達，提出辯論狀的期限為送達期屆滿后十五日等。

這次實習，收獲最大的還是在寫判決書這一塊。原本以為實習生頂多做一些復印、打印、裝訂、蓋印、校對等瑣碎的無關痛癢的事情，所以當法院老師把卷宗交給我讓我寫判決書的時候，我有些許的迷惑。但是，當我靜下來面對卷宗和電腦屏幕上的判決書草稿的時候，知道這是一件對我真正有好處的事情。在比對原告知稱、舉證材料、庭審筆錄、送達回證和其他相關信息之后，寫出法院的相關判決，這是一件多么神圣的事情。雖然我寫出的判決書當然不是最終成形，還須要老師的修改，但是從這個過程中我所獲得的東西遠遠比任何其他瑣事都要來的多得多。

4、通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了具體的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人的沖突，和刑事案件著重表達國家強制力懲辦犯罪不同，民事案件志向狀態應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素養要求很高，這個素養不僅僅是法律方面的學問淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量削減當事人的訴訟本錢，更不能擺官老爺的架子，人為的拉大-法官和群眾的距離。

這次的實習，我最大收獲的事實上是消除了原來對就業的種種憂愁心情，不管是何種工作所最須要的品質只是勤奮和踏實肯干。現在的學習也一樣，能做的只是踏下心來仔細的學習，在步入社會前為自己積累各種資本才能在進入社會時縱容的應對挑戰和機遇。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的學問能否被社會所用，自己的實力能否被社會所成認。并且通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

參觀法院實習報告篇3

一、實習時間XX年X月

二、實習單位XX

三、前言

任何理論學問，終究都要通過實踐的檢驗。系統學習法律學問已有近四年的時間，在這期間法律根底學問和理論水平有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論學問無法在實踐中得到驗證，也就不能覺察缺乏。畢業實習對我們高校生來說是特別重要的一次實習。它不僅僅是一次完成學校任務的事情，也是為我們畢業做的實戰演練，學會一些必要的生存技能，培育一個法律人所應有的修養和思維。這次畢業實習給了我足夠的開展空間，我運用自己所學的學問參加案件的探討和分析，和老師們一起，來共享自己勞動的歡樂。

此次實習共歷時三個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態，相識人民群眾在解決糾紛時的思維，注意了解程序性原那么在我國基層法院的詳細運行，相識犯罪分子，探究犯罪心理,初涉我國法官的工作及待遇狀況，詳細了解辦案經過，對公正是否得到表達，理論和實踐是否一樣等問題進行了初步的了解相識。

四、實習內容

本次實習，我被支配在XX法院XX法庭，實習期間，我實際了解了大量案件從立案到結案的全過程，對法律的實際運作有了更深的理解。在實習中我的主要工作是：辦公室日常事務處理、整理裝訂案卷、參加庭審、制作法律文書等。這一系列的工作讓我感受頗深，開闊了

眼界，收獲了很多課本上沒有的學問。

一、整理裝訂卷宗，歸檔。案卷整理工作具有重要意義，每個審結的案件都要剛好訂卷歸檔，以備日后查閱。剛起先整理的時候比擬生疏，時有過失，后來通過向老師們請教，我很好地駕馭了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。整理案卷也為我供給了接觸各類案件的時機，當我仔細查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從立案到結案的詳細工作程序，并從中體會到案件審理的根本思路。

二、參與案件旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，仔細旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案看法，莊重的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的肅穆和公正。從審判人員對雙方當事人的發問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。通過旁聽，我對民事案件和刑事案件的審判特點和程序都有了肯定的了解，審理民事案件的關鍵在于化解當事人的沖突，刑事案件著重表達國家強制力懲辦犯罪，民事案件的志向狀態應是讓雙方當事人雙贏的同時又符合法律的規定。觀摩法庭庭審還讓我對案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象詳細，記憶深刻。

三、參加案件開庭審理，幫助書記員工作。通過庭審，我仔細地學習了正值而標準的司法程序，細致地了解了庭審的各個環節，較好地駕馭了一些法律的適用和適用范圍等。通過實習，我深深地感受到

了自己所學學問的淺薄和在實際運用中的匱乏，特殊是速記實力的欠缺。剛起先的一段時間里，對一些工作常感到無從下手、不知所措，這讓我感到特別難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才覺察原來自己知道的是多么少，這才真正領悟到學無止境的含義。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞法學是一門實踐性很強的學科，高校本科的法學教化往往重理論、輕實踐，重學問、輕技能。這就要求我們在實踐中要不斷學習、不斷進步，努力熬煉自我、提高自我、完善自我，早日成為一名合格的法律工作者。

四、制作法律文書。實習做的許多工作就是法律文書的制作。這些法律文書包括判決書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄等，填寫結案登記表、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。文書的制作，毫無疑問都有比擬固定的框架，但是其中的內容卻是須要你依據案情構建的，這就須要我們非常謹慎和細致地去抓住每一個細微環節了。通過對法律文書的制作和書寫，我不僅熬煉了自己的寫作實力，更養成了嚴謹、細致的工作作風，可以說是收獲頗豐。

五、辦公室日常事務處理。通過實習，我明白了如何與他人溝通，尤其是該怎么去跟當事人及其家屬或者律師去溝通與溝通。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學生來說，須要學習的東西還有許多。做事先做人，作為一名實習生，不僅只是把領導交給我們的事做好，更要有視力、有悟性、有主動的看法，只有這樣才能真正地有所收獲。無論是跟領導、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的看法，擺正自己的位置。在這個過程中，我還學會了很多法言法語，結識了

很多法官老師，他們為我的實習供給了良好的環境和悉心的指導，在指導我學習業務學問的同時，也教會了我許多做人的道理。同時，我還相識到，作為一名法律工作者，除了要有過硬的專業學問外，還要有高度的責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人，才能在常年累月的大量工作中保持高度的謹慎和嚴密的思維，才能真正勝任自己的本職工作。

五、實習之我見

〔一〕對法院工作有了更加直觀深化的了解。

實習之前，對法院及法官的相識僅限于書本學問和一些影視作品中的形象，印象比擬模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之后才覺察實際的法院工作跟想象的相差巨大。1.法院工作的重要性。法院工作干脆關系社會公允正義的實現。每一個案件的處理都關系到諸多人的切身利益，所以每個案件都須要以公正客觀的心態對待，確保公正。

2.法院工作的困難性和嚴謹性。在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經過反復推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有很多其他的因素須要考慮，每個案件都須要法官消耗大量的心血反復推敲、斟酌。3.法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣輕松滿意。恰恰相反，法官工作實屬不易。不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵擋來自不同方面的拉攏誘惑。每個案件，法官們都會反復斟酌，以求客觀公正。

〔二〕法律普及的重要性。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現實狀況卻不容樂觀。普法宣揚還有很多須要改良、加強之處。許多當事人法律意識淡薄。許多人連律師都不用請，干脆在親朋好友的陪伴下以期借助人多勢眾據“理〞力爭壓倒一切。這使得審判屢次被打斷甚至重新審理，反響出我國的法制宣揚教化還存在很大問題。

〔三〕要時刻留意加強學習。

首先，向四周具有豐富法律實踐閱歷的人學習，學習別人優秀的實力，優良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作閱歷，他們學識淵博、執法如山，合議案件時能快速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上狀況的開展具有很強的掌控實力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和溝通讓我對法官這個神圣的職業更加的憧憬。對于我這樣一個即將步入社會的學生而言，須要學習的東西許多，四周的同事就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師〞，可以向他們學習許多學問、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法律學問的學習。隨著社會環境的巨大改變以及我國法治的漸漸完善，每年有很多部法律法規出臺。假設滿意于現狀，你會覺察你所駕馭的法律學問很快就會過時。作為一名法律人，必需有足夠強的學習實力，時刻留意把握法律的最新動向。在實習時我覺察，每名審判人員的書架上都有著數量眾多的法律專著及經典案例匯編，在審判工作之余，他們都特別留意法律學問的更新。總而言之，

參觀法院實習報告篇4

實習單位：××××人民法院

實習時間：20xx年×月×日至20xx年×月×日

實習人：×××高校法學系×級×班×××

首先，我想向全部為我的實習供給幫助和指導的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們為我的順當實習所作的幫助和努力。

20xx年×月，我來到×××市中級人民法院執行一庭，參與了有生以來第一次專業實踐。在此次實習中，我詳細參與了屢次執行工作、參加了大量案件卷宗的整理、現場旁聽了一些案件。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成法官和書記員交辦的工作，得到院領導的一樣好評，同時也覺察了自己的很多缺乏之處。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作閱歷、穩固并檢驗了兩年來本科學習的學問水平、進一步學習了相關法律學問，同時留意將自己的理論根底與實習實踐相結合，實習結束時獲得了較好的評價。×月×日，我們全體參與實習的學生，在系主任×老師、×老師、輔導員×老師的帶著下來到實習地點，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱忱的接待。簡短而務實的小會過后，我們被分到不同的部門進行實習。我被分到了執行局執行一庭。起先我對此事心懷忐忑的，一方面是因為，早先我對實習的設想和聽到的介紹都是關于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實際案情，我不知道來到執行庭應當做些什么；另一方面是因為，曾經聽專業課老師說過執行過程中遭受暴力抗拒的事例，心中擔憂。幾經周折我最終于中午時分到達了執行一庭，相識了執行一庭庭長×庭長，×庭長是位優秀的公務員，也是位慈祥而親善的長者，像一位引路導師，在實習過程中給了我許多的幫助和關心，平常我跟隨書記員××進行實習、學習。

執行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時候忙死，閑的時候閑死。起先的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執行隊伍前往執行，由于對執行領域的不了解，我覺得很新穎 ，也有許多疑問，這些疑問都得到了很耐性的解答，我起先期盼日后更多的詳細實習和學習。無事的時候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我漸漸熟識了法院的實務操作。我希望通過實習能了解本-專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地駕馭根底理論學問，加深對本行業的了解，為以后的學習和工作打下較好的根底。不久我還很幸運的有時機同法官去房產管理局、國體資源局，進行查封工作。

執行庭一項很重要的工作就是整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很細致，然后做得很仔細，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比擬微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學問，特殊對于法律這門彰顯公允與正義的學科，每一個微小的環節都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細微環節時都抱著“到處留神，時時留意〞的看法，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地傲慢和驕傲，但更感到重任在肩，任重而道遠…...

旁聽庭審也是一個學習的好方法，因為執行一庭干脆處理的案件很少，經過×庭長的同意，我和一同在執行庭實習的另外兩名同學來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，仔細學習了正值而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，仔細觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊重的國徽下，現實中并非我們想象的那樣肅穆，被告人和被害人都是與我們年紀相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住難過哭泣，而法官就必需立刻限制局面，安撫當事人。我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有根本的專業學問是遠遠不夠的，它更須要的是實務操作、辦案閱歷和社會閱歷，作一名法官不僅須要有獨立的法律人格，更須要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財寶的同時，缺乏閱歷與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審簡單受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至會因為當事人心情的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律職業化的過程中須要克服與避開的我們還須要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必需時時都有一桿天平，公允與正義是我們不行推卸的責任，也是我們恒久的精神目標和價值追求！

有人說執行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執行一庭的法官、書記員們任勞任怨的敬業和實干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們須要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公允的，是他們權益的保衛者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。

在實習期間，我能主動協作實習部門開展有關法律業務的工作，仔細收集和整理有關資料，作好實習日記。在這四個星期的實習過程中，我對法院的業務有了初步的了解，對促進今后專業課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業課程才剛剛學習一半，很多專業學問還沒有學到，但我信任，在今后的學習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的淺薄和在實際運用中的專業學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才覺察自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境〞的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教化和實踐確實是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學須要理論的指導，但是法學的開展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教化應當與實踐結合起來，采納理論與實際相結合的辦學模式，詳細說就是要處理好“三個關系〞：即課堂教化與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平常實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也覺察法律的普及特別重要。我國政府為推動法治建設而進行的多年的普法教化活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做外表文章，要深化實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個根底上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

“千里之行，始于足下〞，這近一個月短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的`道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師〞，我們可以向他們學習許多學問、道理。

學習法律的最終目的是要面對群眾，效勞群眾，為健全社會法治，為我們的依法治國效勞的。高等法學教化在推動法治建設過程中擔當著重要的角色，其培育的具備肯定根本理論學問，技術應用實力強、素養高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個到處充溢規那么的社會，我們的國家要與世界接軌，高素養法律人才的培育必不行少。因此，對人才的培育，應當面對實際，面對社會，面對國際。法學教化本身的實踐性很強，所以采納理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比擬可行的，高校的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期支配學生見習，讓學生更好的消化所學的學問，培育學生對法學的愛好，避開畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素養法學人才。

實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭起先，一切還得靠自己。實習時曾不斷告知自己：在今后的高校生涯中必需要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修養，這樣才有資格立足于法律事業中。

我始終很喜愛這樣一句話：人生因為經驗而漂亮。我想在法院實習的這段工作經驗將恒久成為我記憶中一抹靚麗的色調，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的才智和真誠贏得他人的敬重和信任，如何盡己所能關切須要幫助的人我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領導、×××人民法院，因為她給了我這次時機；還要感謝執行一庭的全部前輩們，因為他們賜予了我很大的信任、幫助與確定；感謝我所遇到的全部好心人，因為他們的鼓勵與幫助。

參觀法院實習報告篇5

一、實習點滴

于老師給我實習的任務是運用所學學問對案例進行分析，進而理解法律條文的實踐適用，并熟識司法審判的流程，法院立案庭實習報告。每天我提前半個小時到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個案例，讓我分析，每天下班時，把自己的分析結論成稿交給老師，其次天老師會和我交換看法，針對我分析給一些指導。每次同一個案例我會分析好幾次，起先時，分析的很不到位，老師一而再再而三的點撥我們，直到我們對一個案例有了一個較為清楚、合理的相識，老師始終把自己放在和我同等的地位和我探討，這使我主動性很高，收益當然也許多。后來對案例分析有點熟識了，我常常會提出不同的觀點，且會給出自己的理由，有時候我甚至會和老師因為觀點不同，爭得面紅耳赤，但是我很快樂，老師對我的看法都很敬重，即使起先我的看法很無趣，老師都會耐性的和我探討，讓我自己思索，反思，逐步相識到自己觀點的缺陷，最終到達依據證據認定事實，依法裁判的境界。這些話雖然看起來有些大，在學校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個詳細的案例，要能做到對證據效力進行正確的認定，拋開先入為主的觀念及個人心情而中立的依據證據認定事實，在依法作出裁判，那真是不簡潔！盡管上學期實習時郭老師在這方面已經很好的指導了我們，但是過了半年，這一切還是想從頭起先一樣，又從頭起先，法學的深邃可能就在于它總是新的，恒久沒方法給他一個定論。直到實習結束，我還只是初步能做到正確認定證據效力，根本能客觀的復原事實，作出一個較為滿足的裁判而已，但能到達這種程度已經讓我從中學到了許多。印象最深的是一個案例是原告陜西建興建筑工程訴被告湖北中醫學院建設工程施工合同欠款糾紛一案，這個案子最終是由我負責的，但從接手這個案卷達七八厘米厚的案子到形成判決經驗了一個多月的時間，從一起先把焦點鎖定在是否存在“黑白合同〞到否認該焦點而轉向探討補充條款是否有效，我們多數次確實定又否認自己，把原被告的證據翻了多數遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據雙方證據結合庭審，通過對相關法律的查閱，我們得出的結論與最初的推斷大相徑庭。通過對這個案件的全程駕馭，讓我在專業技能上確實進步了不少。其他案件根本也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們去聽審，實習40多天我只聽過三四次庭審，郭老師認為不太困難的案子，我們沒有必要去聽，所以我們大多時間都在忙著分析案例。

除了在于老師的指導下，我們做了許多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導我們熟識了許多其他的法院日常實務工作，撤訴和送達的相關事宜，上訴的相關事宜及合議庭筆錄的書寫等等，這也讓我們受益匪淺。

在與律師、當事人的溝通中，讓我們對法律職業，對社會，對世態人情等等也有了一個新的相識，實習報告?法院立案庭實習報告?。在實習中接觸到的律師中，有些衣冠整齊，讓人眼前一亮，給人一種思路靈敏，法律素養極高的印象，他們供給的證據就讓人感覺很不一般，證據書目清楚，證據充分有力，很明顯對當事人很負責，很值得我們學習;而有些那么和一般當事人沒什么兩樣，嘴里還充溢了對法律職業的怨言，而供給的證據，也很不到位，對當事人很不負責。視察著這些律師不同的言行，通過與他們的溝通，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會是什么樣子？該怎么樣？內心有一種現實的緊迫感。實習時也接觸了一些當事人，透過他們的眼睛，我們相識了在百姓心目中的法院是什么樣子的，學校之外現實的社會是什么樣子的。

實習時，除了工作以外，我們與法院的老師們也結下了深厚的友情，從他們身上也學到了許多。

二、實習成果

實習40天，成果也是顯著的。在于老師的指導下，我修改的判決書共計6份，個人負責書寫判決書2份，撤訴裁定書8份，中止訴訟裁定書8份，調解書2份及保全撤銷裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務，最終得到了民二庭老師的好評。裁定書的書寫比擬簡潔，固定的格式，只要細心些，找準法律依據即可。判決書的書寫是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認定的事實，得到的結論變成書面語言，內容全面簡練，邏輯清楚嚴密，說理充分，判決適當卻不是一件簡單的事，這不僅要求要有扎實的專業學問，嚴密的邏輯分析實力，對語言組織實力也有很高的要求。在老師的指導下，我們修改的6份判決，每一份都修改了不下五次，每次都是自己給自己挑毛病，想方設法做得更好，真正的痛并歡樂著。而自己寫的兩篇判決書，更是挖空心思，費盡了腦汁，寫了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血啊。尤其原告湖北建興建筑工程訴被告湖北中醫學院建設工程施工合同欠款糾紛案的判決書，寫這篇判決書整整花了我三天時間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么志向，老師最終還指導著修搞了許多遍，就判決結果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺得這篇能代表我在法院實習的最終效果，下面給出的即為該判決書的事實認定，法理分析，最終判決局部：

經審理查明：20xx年被告湖被中醫學院托付湖北大華建設工程管理為其新建校區一期校內的市政一標段工程進行招標。原告以內容包括預算價4，320，338.05元、投標價402.86萬元、并按合同總價下浮2%的投標文件中標。招標文件、中標文件均已備案。20xx年8月27日原、被告協商簽訂了?建設工程施工合同?及關于道路及管網溝一標段的?建設工程施工合同補充條款?〔以下簡稱補充條款一〕，?合同?第23.2條規定“本合同價款采納施工圖預算、固定價格合同方式確定〞，第23.3條規定“雙方約定合同價款的其他調整因素：施工中設計變更、隱藏工程中未見預見的工程、臨時增減的工程量，據實計算〞。補充條款一中第四條規定“合同價款按乙方在中標文件中的預算價款確定432.0338萬元。此價款僅作限制進度、撥付進度款的依據，不作結算依據〞，第五條規定“工程結算以施工圖為主，全部據實結算，其結算金額按審定的最終工程造價讓利9%〞，第十一條第一款規定“本補充條款與?建設工程施工合同?條款發生沖突，按甲乙雙方意愿以本補充條款為準并執行〞。原、被告在按約履行合同的過程中，新增了籃球場、排球場等零星工程及進戶路連接道路等零星工程，但并未對其進行招標。20xx年12月18日雙方于就籃球場、排球場工程簽訂了另一份?建設工程施工合同補充條款?〔以下簡稱補充條款二〕，該條款第五條第一款規定“工程結算以施工圖為主，全部據實結算，其結算金額按審定的最終工程造價讓利11%〔含進出場費、臨建費用等〕〞。工程竣工后，被告依法托付北京金馬威工程詢問審定：道路一標段含稅工程造價為12，359，178.66元，扣除9%實惠和審減率超過8%的審計費，審定后結算金額為10，906，385.17元；原告施工的新增籃球場、排球場等零星工程審定金額為1，864，794.50元，扣除11%實惠金額和審減率超過8%的審計費，審定后結算金額為1，571，903.37元；托付湖北恒基工程造價詢問對進戶路連接道路等零星工程審定：結算造價金額為552，857.63元，依據約定的9%讓利的工程結算款為人民幣511，200.71元。對上述審核結果，原、被告雙方共同蓋章確認，且被告已按該結果按期向原告付清了工程款項。現原告以補充條款一及補充條款二工程造價結算方式之規定均背離了?合同?的實質性規定為由，要求被告據實結算，支付原告扣減的工程款合計1，359，110.31元。

參觀法院實習報告篇6

一、實習點滴

于老師給我實習的任務是運用所學學問對案例進行分析，進而理解法律條文的實踐適用，并熟識司法審判的流程。每天我提前半個小時到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個案例，讓我分析，每天下班時，把自己的分析結論成稿交給老師，其次天老師會和我交換看法，針對我分析給一些指導。每次同一個案例我會分析好幾次，起先時，分析的很不到位，老師一而再再而三的點撥我們，直到我們對一個案例有了一個較為清楚、合理的相識，老師始終把自己放在和我同等的地位和我探討，這使我主動性很高，收益當然也許多。后來對案例分析有點熟識了，我常常會提出不同的觀點，且會給出自己的理由，有時候我甚至會和老師因為觀點不同，爭得面紅耳赤，但是我很快樂，老師對我的看法都很敬重，即使起先我的看法很無趣，老師都會耐性的和我探討，讓我自己思索，反思，逐步相識到自己觀點的缺陷，最終到達依據證據認定事實，依法裁判的境界。

這些話雖然看起來有些大，在學校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個詳細的案例，要能做到對證據效力進行正確的認定，拋開先入為主的觀念及個人心情而中立的依據證據認定事實，在依法作出裁判，那真是不簡潔！盡管上學期實習時郭老師在這方面已經很好的指導了我們，但是過了