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人民美術出版社義務教育教課書三年級（下冊）彩墨游戲目錄壹教學背景分析貳教學目標叁教學過程肆教學效果評價伍反思及亮點教學背景分析壹·教學背景分析彩墨游戲（三下）艷麗的花（三下）彩墨畫魚（三下）動物的臉（四下）認識中國畫（四下）漢字的聯想（四下）花鳥畫（五下）教學背景分析藝術課程標準核心素養探究技法表達所想以視覺形象與他人交流認識中國傳統繪畫核心素養文化理解審美感知創意實踐藝術表現教學背景分析壹貳叁肆最近發展區游戲探索、合作探究教學目標貳·教學目標二三一知識目標能力目標了解彩墨繪畫形式，通過游戲使學生感受彩墨和宣紙的特性，掌握彩墨畫的基本技巧。學生在游戲的過程中以彩墨與水調和的方法的方法運用點、線、面進行簡單的繪畫創作。在美術欣賞與感受中，體會彩墨藝術的魅力，領悟彩墨畫表現美的途徑，激發創作熱情。情感目標教學目標重點使學生在游戲中感受彩墨的各種變化和趣味。難點學生能運用不同濃淡干濕的點、線、面進行創作。教學過程叁·教學目標壹貳叁肆激趣導入游戲探索展示評價實踐創作游戲一：隨心所欲感知水墨游戲二：火眼金睛探究方法激趣導入激趣導入設計意圖：激發學生興趣，提升圖像識讀能力，克服畏難情緒。中國書畫傳統的工具材料——文房四寶繪畫元素隨心所欲隨心所欲請同學們快速用盡筆里的墨汁,然后一點點加水隨心所欲的畫一畫。設計意圖：讓學生充分體驗到墨色變化和美感。隨心所欲設計意圖:感受水墨變化的趣味，將理論應用于實踐。墨色的深淺變化和___有關水多墨少，墨色越___水少墨多，墨色越___水淡濃火眼金睛火眼金睛這些點、線、面都是畫出來的嗎？有沒有其他表現技法？設計意圖:通過分析感受大師作品，提升學生審美感知能力。火眼金睛設計意圖:直觀演示加深形象記憶，啟發學生思維。火眼金睛潑甩設計意圖:深入感受彩墨融合的趣味性，灑吹火眼金睛設計意圖:解決教學重難點，提升學生的審美感知和藝術表現能力。觀察欣賞分析嘗試教師示范教師示范示范中怎么將點、線、面進行奇妙融合的？觀看并思考老師是如何用筆墨表達情感的？教師示范設計意圖:深入學習不同墨法和技法在作品中的運用，提高學生的創意實踐素養欣賞感悟欣賞感悟你想創作一幅什么主題的作品？打算用什么技法來表現？設計意圖:拓寬學生思路，發散學生思維，激發學生創新思維。實踐創作實踐創作實踐要求：大膽運用點、線、面表現出有趣的畫面。注意畫面具有干濕濃淡變化。

設計意圖:通過動手實踐，將創意轉化為具體成果，落實核心素養中的藝術表現和創意實踐能力。展示評價實踐創作誰的作品最有趣？誰的墨色有變化？誰的點線面組合好？展示評價設計意圖:引導學生更深刻的理解彩墨的韻味和寫意的文化內涵。拓展延伸教學效果評價肆·學生作品評價教師教學評價作品個性有趣味熟練控制彩墨濃淡變化學生掌握重點教學效果良好教學效果評價反思及亮點伍·反思及亮點說教材說學習效果說目標說教學過程說活動反思以游戲驅動教學，設置教學情景體驗筆墨變化感受彩墨融

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