《商山早行》講課稿一、 導入晚唐有這么一位著名的文人，但有評論卻說他文不如詩（詩歌與李商隱齊名，時稱“溫李”）。晚唐有這么一位著名的詩人，但有評論卻說他詩不如詞（在詞史上，與韋莊齊名，并稱“溫韋”，為“花間派”鼻祖）。他就是這樣一位頗有影響力的詩詞名家一一溫庭筠。溫庭筠極富才情，文思敏捷，每入試，押官韻，凡八叉手而八韻成，有“ 溫八叉”之稱。然恃才不羈，又好譏刺權貴，多犯忌諱，故屢舉進士不第，生活坎坷，仕途失意。然而溫庭筠的詩，寫得清婉精麗，備受時人推崇，《商山早行》一詩中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是不朽名句，流傳千古。相傳宋代文學家歐陽修非常贊賞這一聯，曾自作“鳥聲茅店雨，野色板橋春”，但終未能超出溫詩原意。今天我們就一起來學習溫庭筠的這首《商山早行》。二、 初讀詩歌，整體感知三、 文本解讀，問題探究思考一：題目中“早行”在詩中是如何體現的？（提醒：4處）答：（1）直接表現：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當當，旅客套馬、駕車活動已暗含其中。）（2）間接表現：雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天） （雄雞報曉，殘月未落）人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）枳花明驛墻（明反襯天暗，說明“早”）思考二：本詩描寫的景色是哪個季節？答：早春（1）槲樹葉片很大，冬天雖干枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發新芽的時候，才紛紛脫落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應寫的是早春季節。（2）他在《送洛南李主薄》里有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”為證。思考三：首聯“悲”換成“思”好不好？為什么？答：（1）因思鄉念親而悲，但“悲”字分量很重，意蘊深沉，它所表現的情感遠遠超越了“思”，更為深沉，更為厚重，更為濃烈。（2）悲旅途不便，山險路陡，人情澆薄。（3）悲生不逢時，仕途失意，前途未卜。（4）奠定全詩感情基調，點明詩歌主旨。（詩眼）思考四：賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜”三、四兩句歷來膾炙人口。可分解為代表十種景物的十個名詞：修辭手法：“列錦”、“意象疊加”（全部用名詞或名詞性短語，經過巧妙地排列組合，構成生動可感的畫面，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法）1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。馬致遠《天凈沙秋思》2）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花.（宋）邵雍《山村詠懷》在詩句里雞聲，茅店，人跡，板橋都結合為“定語加中心詞”的偏正詞組，但做定語的都是名詞，保留了名詞的具體感。如雞和聲結合在一起很可以使人聯想起雄雞引頸長鳴的視覺形象。茅店，人跡，板橋也與此相類似.古時旅客為了安全，一般都是“未晚先投宿,雞鳴早看天”詩人寫的是早行，雞聲和月都是有特征性的景物，而茅店也是山區有特征性的景物。“雞聲茅店月”把旅人住在茅店里，聽見雞聲就爬起來看天色，看見天上有月，就收拾行裝，起身趕路等許多內容，都有聲有色的表現了出來。同樣，對于早行者來說，板橋，霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報曉,殘月未落之時上路，也算的上是早行了；然而已經是“人跡板橋霜”這真是“莫道君行早，更有早行人”了，早行的情景宛然在目,確實稱得上意象具足的佳句.總結：“不用一二閑字，止提掇出緊關物色字樣，而音韻鏗鏘，意象具足，始為難得。”——李東陽《懷麓堂詩話》“狀難狀之景如在目前，含不盡之意見于言外”——梅堯臣《六一詩話》梅堯［yco］臣曾經對歐陽修說：最好的詩，應該“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見 ［xicn］于言外”。歐陽修請他舉例，他便舉出這兩句和賈島的“怪禽啼曠野，落日恐行人”，并反問道：“道路辛苦，羈旅愁思，豈不見于言外乎?”用現代漢語把十個名次擴寫成寫成一段話。詩人投宿在荒郊野外的茅店內，早上聽到雞鳴聲，起身看天，只見一輪殘月斜掛茅店上空。詩人于雄雞報曉，殘月未落之時上路，也算的上是早行了，然而板橋上下了一層厚厚的霜，已有早行的人在上面留下了足跡。意境特點：凄清、悲涼。言外之意：道路辛苦、羈愁旅思。思考五：1、 這首詩展現了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉的畫面，一幅是故鄉的畫面，找出相應的詩句。異鄉：雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。故鄉：（因思杜陵夢）鳧雁滿回塘2、 概括兩幅畫面的意境：凄清、冷寂；溫馨、美好。3、 運用了什么表現手法？結合詩句簡要賞析。虛實結合這兩幅畫面雖然意境不同，但是表現的詩人的感情是一致的。表現的手法有異，一個以哀景寫哀情，一個以樂景反襯哀情，一實一虛，虛實結合，虛實相生。實寫異鄉，虛寫故鄉， 表現了作者旅途中的孤獨寂寞和對家鄉的思念之情。四、學以致用題大庾（yu）嶺北驛唐宋之問陽月⑴南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已⑵，何日復歸來。江靜潮初落，林昏瘴⑶不幵。明朝望鄉處，應見隴頭梅⑷。【1】注釋：⑴陽月：陰歷十月。⑵我行”句：意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。殊未已：遠遠沒有停止。殊，還。⑶瘴（zhdng）:舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。TOC\o"1-5"\h\z⑷隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為 嶺頭”。1、本詩后兩聯運用了怎樣的表現手法？請結合詩句簡要分析。 （5分）虛實結合（2分）頸聯實寫，寫詩人貶謫途中所見景色：江潮初落水面靜寂，林間迷蒙瘴氣繚繞。（ 1分）尾聯虛寫，寫詩人的想象：明晨再望故鄉，雖不見故鄉但嶺上梅花該是可以見到的。（ 1分）虛實結合，表達了作者被流放的憂傷和思鄉的愁苦。（1分）2?這首詩在抒發感情方面運用了多種表現手法，請你對有特色的一種手法做簡要賞析。（ 5分）借景抒情。詩人借南飛雁”、隴頭梅”，將對故鄉的思念的感情融合在具體形象中，含蓄委婉而又深切感人。對比。北雁南飛至此回與我行殊未已”相對比，把詩人思鄉的憂傷、哀怨、痛苦表現得更加深切。反