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文檔簡介

小學數學第十二冊教學計劃

學校：班級：教師姓名：制定日期：2003/2/11

教一、教材內容分析：

材

分本冊教材包括：長方體、正方體和圓柱、圓錐，簡單的統計表和統計圖，比

析和比例，小學階段主要知識的復習四個部分。長方體等立體圖形是在學習平面圖

形的基礎上學習的，簡單的統計圖表是在學習統計初步知識的基礎上學習的，比

和比例主要是進一步研究數量關系中的一些特例，學習比的意義和基本性質，求

比值和化簡比、比例的意義和性質，正反比例等歸后安排了總復習，對小學階段

的主要數學知識和技能進行系統的復習整理，使學生進一步理解數學各部分知識

之間的內在聯系。

在編排特點上有以下特點：1、突出重點，加強操作，認識圖形特征，發展

空間觀念；2、繼續進行統計初步知識的教學，加強分析統計圖表的訓練；3、突

出比和比例的概念教學，加強知識間的有機聯系；4、加強數學知識的復習整理,

使所學知識系統化。

二、全冊教材的重點與難點：

1、長方體的特征、體積、表面積的計算是重點，體積概念的理解，長方體

表面積的計算，圓錐體積是難點。

2、識圖是統計圖表單元的重點，繪制統計表是難點。

3、比、比例、正反比例的意義是重點，也是難點。

4、小學階段知識的事理、復習既是本冊教材的重點，又是難點。

三、全冊教材的教學目標：

認知目標：1、掌握長方體、正方體和圓柱、圓錐的特征，理解表面積、體積、容

積的意義，認識常用的體積、容積單位。

2、理解比和比例的意義和性質，理解正反比例的意義。

3、鞏固和深化小學階段所學的數學知識。

能力目標：1、掌握長方體、正方體的表面積與體積、圓柱和圓錐的體積計算公式,

并能正確進行計算

2、學會求比值，化簡比和解比例，能正確判別正反比例的量，學會解答比

較容易的比和比例應用題.

3、通過對小學數學知識的系統復習整理，提高計算和解題能力。

情感目標：1、結合教材，對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義觀點的啟蒙教

育；

2、培養學生做事認真、負責、細致的良好習慣。

學學生非智力因素情況分析（學習動機、習慣、興趣等）

生

情

習

生的學

個別學

強，有

性不

主動

習的

在學

表現

主要

因素

智力

的非

學習

況學生

他們覺

確，

不明

目的

學習

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完成

勉強

才能

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長的監

、家

教師

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習；

我學

師要

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得的

。

發生

現象

抄襲

偶有

進，

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，不

興趣

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學習

，對

習慣

學習

析：

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識水

的知

學生

全班

。大

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等，優

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識水

體知

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人，

生43

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分學生

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成的

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，錯

為扎實

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生基礎

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。

活躍

不夠

，思維

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扎實

不夠

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基礎

：

分析

原因

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本班

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確，

不明

目的

，學習

端正

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習態

：1學

幾方面

有以下

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習

、學

想；3

不理

成績

致學習

，導

局限

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受思

正，但

較端

態度

、學習

事；2

衍了

設良

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沒有為

：家長

因素

家庭

；4、

嚴重

思想

惰性

趣，

乏興

習缺

對學

差，

基礎

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