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文檔簡介
2023年廣東省佛山市考研專業綜合模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(18題)1.以下失業類型中,與需求不足型失業一致的是()。
A.摩擦性失業B.季節性失業C.周期性失業D.非自愿性失業
2.根據我國刑法規定,對下列哪種人員不得假釋?()
A.累犯B.慣犯C.因故意殺人被判處9年有期徒刑的罪犯D.危害國家安全的罪犯
3.全國人大代表,省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人大代表,均可向()提出辭職。
A.選舉他的人大B.他所在的工作單位C.他所在的選舉委員會D.選舉他的人大常委會
4.在現代憲政國家中,()與公民的生命權、自由權一起構成了公民最基本的三大基本權利體系,集中體現著人的基本價值與尊嚴。
A.人格尊嚴B.言論自由C.財產權D.平等權
5.根據國際收支說原理,導致本幣升值的因素是()。
A.外國價格水平上升
B.本國國民收入增加
C.外國利率水平提高D.資本大量流出
6.小學一年級教師許老師根據教學觀察和教學反思將自己的教育碩士論文的選題定為“小學一年級學生的注意力訓練的行動研究”。這一選題屬于
A.社會變革與發展對教育研究提出的問題
B.學科理論深化、拓展或轉型中產生的問題
C.研究者個人在教育實踐領域中觀察與思考產生的問題
D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀
7.支持價格一般會導致()。
A.商品供不應求B.商品供過于求C.供求平衡D.A、B、C三種情況均有可能發生
8.
A.10
B.8
C.6
D.4
E.不能確定
9.為研究全民教育發展狀況,小張查閱了歷年的《全民教育全球監測報告》。《全民教育全球監測報告》屬于
A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻
10.在加涅的學習結果分類體系中,涉及對認知過程進行調控的學習類別是
A.言語信息B.認知策略C.智慧技能D.態度
11.根據我國憲法的規定,憲法修正案由全國人民代表大會以全體代表的()以上多數才能通過。
A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5
12.消亡實現效用最大化時,MRSXY>PX/PY,其原因可能是()。
A.他的偏好是不完全的
B.他的偏好是非理性的
C.他不消費X商品D.他不消費Y商品
13.某股票每年分配股利7元,折現率為11%,該股票的當前市場價格為6元,則()。
A.該股票的市場價格被低估
B.該股票的市場價格被高估
C.該股票的市場價格準確反映了其內在價值
D.股票市場價格與其內在價值的關系不能確定
14.下列選項不是孔子的教學方法的是
A.學、思、行結合B.啟發誘導C.因材施教D.盈科而進
15.以下有關附息債券的結論不正確的是()。
A.附息債券的現值相當于所有息票利息的現值總和再加上最終支付的債券面值的現值
B.當附息債券的價格與面值相等時,到期收益率等于息票率
C.當附息債券的價格低于面值時,到期收益率低于息票率
D.附息債券的價格與到期收益率負相關
16.標志著布雷頓森林體系崩潰開始的事件是()。
A.互惠信貸協議B.黃金雙價制C.尼克松政府的新經濟政策D.史密森協議
17.用6種不同的顏色給圖1中4個格子涂色,每個格子涂一種顏色,要求相鄰的兩個格子顏色不同,且兩端的格子的顏色也不同,則不同的涂色方法共有()種。
A.630
B.620
C.610
D.600
E.590
18.
二、多選題(10題)19.公民在法律面前一律平等是指()。
A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反對特權
20.公民甲于1981年12月31日出生,1999年12月20日甲在戶外玩耍,將公民乙的一條價值2萬元的名貴品種的狗打死,公民乙于2000年1月30日向人民法院起訴,要求賠償,()。
A.公民甲應承擔賠償責任
B.公民甲的父母應當承擔責任
C.公民甲如有經濟能力,應該由公民甲承擔賠償責任
D.公民甲如沒有經濟能力,應該由公民甲的父母承擔清償責任
21.下列權利在質押時,應當向有關單位辦理登記手續的是()。
A.依法可以轉讓的股票B.債券、存款單C.匯票、提單、倉單D.依法可轉讓的知識產權中的財產權
22.我國憲法規定,()的人大代表,由選民直接選舉產生。
A.鄉、民族鄉、鎮B.縣、自治縣C.設區的市、自治州D.不設區的市、市轄區
23.下列說法錯誤的是()。
A.合伙協議規定的債務承擔比例對債權人無約束力,而僅在合伙人之間有約束力
B.債權人只能根據合伙協議按比例向合伙人追償債務
C.合伙協議中可以規定某些合伙人不負連帶責任
D.合伙協議中可以規定某些合伙人只負有限責任
24.A公司(賣方)與B公司(買方)簽訂了一份農機銷售合同,價值40萬元,約定違約金為合同總額的3%,合同成立后10天內,由B公司先行支付定金2萬元。B公司依約支付定金后,A公司拒絕供貨。下列說法正確的是()。
A.B公司有權要求A公司支付違約金并雙倍返還定金
B.B公司有權要求A公司支付違約金或雙倍返還定金
C.B公司如果要求A公司雙倍返還定金,則不適用繼續履行
D.B公司如果要求A公司雙倍返還定金,仍可適用繼續履行
25.意思表示與民事法律行為的關系是()。
A.意思表示就是民事法律行為
B.不以意思表示為內容的行為,則不是民事法律行為
C.意思表示是民事法律行為的構成要素
D.意思表示是民事法律行為的核心內容
26.和唐朝相比,明朝婚姻制度的變化主要體現在()。
A.主婚權屬于父母、祖父母,婚姻締結要有婚書和聘禮
B.強調婚姻禮俗,適齡者方可結婚
C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚
D.認定義絕注重婚姻關系本身的狀況
27.根據憲法和法律規定,設立村民委員會應當依據的原則有()。
A.便于治安管理B.便于群眾自治C.有利于經濟發展D.有利于社會管理
28.下列表述正確的是()。
A.經濟特區法規根據授權對全國人大及其常委會制定的法律作變通規定的,在本經濟特區適用經濟特區法規的規定
B.為了更好地保護公民的權利和利益,某些行政法規的特別規定可以溯及既往
C.地方性法規與部門規章之間對同一事項的規定不一致時,由國務院裁決
D.地方性法規的效力高于下級地方政府規章但不高于本級地方政府規章
三、判斷題(2題)29.安全檢查是企業根據生產特點,對生產過程中的安全進行經常性的、突擊性的或者專業性的檢查活動。
A.是B.否
30.外部經濟的存在,意味著廠商的總成本不僅是自己產出的函數,而且也是行業產業的函數.
A.是B.否
四、填空題(2題)31.我國安全生產工作的方針是()。
32.安全管理主要指()和()。
五、計算題(2題)33.你管理一種預期回報率為18%和標準差為28%的風險資產組合,短期國債利率為8%,你決定將風險資產組合的70%投入到你的基金中,另外30%投入到貨幣市場的短期國庫券基金,該資產組合的預期收益率和標準差各是多少?
34.一個壟斷企業的成本函數是C(Y)=Y2,這個企業面臨的反需求函數是P(Y)=120-Y(1)這個企業利潤最大化的最佳產出是多少?(2)如果政府對這個企業征收100元的稅收,這個企業的產出有什么變化?(3)如果政府對這個企業的產品征收每單位20元的從量稅,這個企業利潤最大化時的產出和價格各是多少?
六、8.論述題(2題)35.論述題維果斯基的心理發展觀述評。
36.柯爾伯格的道德認知發展理論及對德育工作的啟示。
參考答案
1.D解析:需求不足型失業是指由于經濟的有效需求過低而不足以為每一個愿意按現行工資率就業的人提供就業機會而產生的失業。
摩擦性失業是指因勞動力市場運行機制不完善或因經濟變動過程中工作轉換而產生的失業。
季節性失業是指某些行業中由于工作的季節性而產生的失業。
周期性失業是指經濟周期中的衰退或蕭條階段因需求下降而造成的失業。它是指具有勞動能力并愿意按現行工資率就業,但由于有效需求不足而找不到合適工作所造成的失業。
非自愿性失業可能因總需求的提高而消除,它與需求不足型失業是一致的。
因此,本題的正確選項為D。
2.A解析:我國刑法規定的假釋,是對被判處有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子,在執行一定刑期之后,因其認真遵守監規,接受教育改造,確有悔改表現,不致再危害社會,而附條件地將其予以提前釋放的制度。假釋的條件包括:(1)對象條件。假釋只能適用被判處有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。(2)限制條件。根據我國《刑法》第81條的規定和有關司法解釋,被判處有期徒刑的犯罪分子,執行原判刑期1/2以上,被判處無朗徒刑的犯罪分子,實際執行10年以上,才可以適用假釋。對死緩犯減刑后假釋的,其實際執行的刑期不得少于12年(不含死刑緩期執行2年)。(3)實質條件。假釋的實質條件,是指被適用假釋的犯罪分子,必須認真遵守監規,接受教育改造,確有悔改表現,不致再危害社會。根據《刑法》第81條第2款的規定,對累犯以及因殺人、爆炸、搶劫、強奸、綁架等暴力性犯罪被判處10年以上有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子,不得假釋。慣犯、危害國家安全的罪犯,沒有不得假釋的限制。
3.D[答案]D
[評析]全國人大代表,省、自治區,直轄市,設區的市,自治州的人大代表,均可向選舉他的人大常委會提出辭職。
4.C[答案]C
[評析]在現代憲政國家中,財產權與公民的生命權、自由權一起構成了公民最基本的三大基本權利體系,集中體現著人的基本價值與尊嚴。
5.A
6.C本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有:來源于社會變革與發展對教育研究提出的問題;來源于學科理論的深化、拓展或轉型中產生的問題;研究者個人在教育實踐中觀察與思考產生的問題。因此,本題的答案是C。
7.B[分析]
支持價格是指政府為了扶持某一行業的生產,對該行業產品規定高于市場實際均衡價格的最低價格。例如,政府為了支持農業,常實行農產品支持價格。支持價格政策所產生的后果可以用圖2-1來表示。
由圖2-1可以看到,該商品市場的均衡價格為P0,均衡產量為Q0,實行支持價格P1后,市場價格上升,此時,與這一價格相對應的需求量為Q1,供給量為Q2。由于供給量大于需求量,該商品市場將出現供過于求,過剩量為(Q2-Q1)。因此,本題的正確選項為B。
8.B
9.A本題考查的是教育文獻的等級。教育文獻分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。其中一次文獻包括專著、論文、調查報告、檔案材料;二次文獻包括題錄、書目、索引、提要和文摘;三次文獻一般包括動態綜述、專題述評、數據手冊、年度百科大全和專題研究報告。D項的四次文獻是干擾項。因此,問題的答案是A。
10.B言語信息指以言語陳述的形式存儲于學習者記憶中的有關事物和組織化了的知識,這種學習結果是學習者能夠再現以往貯存的信息。智力技能是指學習者使用符號(字母、數字、詞語、圖片等)與環境相互作用的能力。認知策略指學習者調節自己的注意、記憶與思維等內部過程的機能。態度是情感的或情緒的反應,形成學習者的態度指使學習者形成影響行為選擇的內部狀態或傾向。因此,答案為B。
11.B解析:根據我國《憲法》第64條第1款的規定,憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者1/5以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的2/3以上的多數通過。憲法的修改較一般法律要嚴格,修改議案的提出和通過的標準要高于一般法律的修改標準。故本題選B項。
12.A
13.A解析:根據股息貼現模型中的零增長模型,該股票的價值,即該股票的內在價值高于其市場價格,從而可知該股票的市場價格被低估。
14.D孔子積自身學習、教學經驗總結了行之有效的教學方法,主要有:第一,學、思、行結合;第二,啟發誘導;第三,因材施教;第四,好學、實事求是的態度。盈科而進是孟子的教學思想。因此,答案為D。
15.C[參考答案]C
[分析]
附息債券的價格低于面值時,到期收益率大于息票率。
16.B
17.A
18.D
19.ACD解析:公民在法律面前一律平等是指:(1)任何人不分民族、性別、職業等,都一律平等地享有憲法和法律規定的權利,都一律平等地享有憲法和法律規定的義務,即守法上的平等。(2)任何人的合法權益都一律平等地受到法律保護,對違法行為一律依法追究,不允許任何違法分子逍遙法外,即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等,不允許任何公民事有法律以外的特權。對于B項,立法是國家權力機關的一項職權活動;公民只有平等地選舉代表行使管理國家權力的權利,但這不能稱之為“立法上的平等”。
20.CD解析:最高法院司法解釋認為,侵權行為發生時行為人不滿18周歲,訴訟時已滿18周歲,并有經濟能力的,應當承擔民事責任;行為人沒有經濟能力的,應當由原監護人承擔民事責任。此題中,公民甲侵害公民乙的財產權時,未滿18周歲,公民乙起訴時,公民甲已滿18周歲。原則上應由行為人的原法定代理人承擔賠償責任,如果行為人已有負擔能力,則應當自己承擔責任,不足部分由原法定代理人承擔。A、B選項不夠全面,非正確答案。
21.AD解析:依我國擔保法規定,在沒立權利質權時,應向有關單位辦理登記手續的有:依法可以轉讓的股票,依法可以轉讓的商標專用權、專利權、著作權中的財產權。而以匯票、支票、債券、存款單、倉單、提單出質的,只需在合同約定的期限內將權利憑證交付質權人,質權自權利憑證交付之日起成立,無需辦理登記。
22.ABD解析:我國的選舉制度是直接選舉與間接選舉并用。我國選舉法規定,不設區的市、市轄區、縣、自治縣、鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會由選民直接選出;全國人民代表大會代表,省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人民代表大會代表,由下一級人民代表大會選出。
23.BCD解析:法律強制規定:合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任,當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人,但對于合伙組織內部的全體合伙人具有法律約束力。
24.BD解析:本題考查的是違約金、定金、繼續履行三種責任方式的關系。定金,是指為擔保合同的履行,當事人一方在合同訂立時或合同訂立以后履行之前支付給對方一定數額的金錢。支付定金的一方違反合同,無權要求對方返還定金;收受定金的一方違反合同,應加倍返還定金。違約金是當事人一方不履行合同時依法律規定或合同約定向對方支付一定數額的金錢,是承擔違約責任的一種方式。我國《合同法》第116條規定,當事人既約定違約金,又約定定金的,一方違約時,對方可以選擇適用違約金或者定金條款。所以選項B正確。定金的種類包括成約定金(即以定金的支付為合同成立要件),證約定金(即以當事人支付定金的事實作為當事人之間存在合同關系的證明),解約定金(即以承擔定金責任為保留解除合同權利的代價)和違約定金(即當事人如違反合同應承擔定金責任)。根據我國法律關于當事人承擔違約金責任并不免除其繼續履行合同義務的規定,違約方承擔定金責任同樣不能免除其繼續履行的義務。這一原則主要適用于違約定金。如果當事人特別約定其設定的不是違約定金而是解約定金,則當事人可以在拋棄定金或雙倍返還定金以后解除合同,免除其繼續履行合同的義務。所以選項D的說法是正確的。
25.BCD解析:意思表示是民事法律行為的必要構成要件,每種民事法律行為都必然存在意思表示,缺少民法所確認的意思表示的行為就不是民事法律行為。意思表示是民事法律行為的構成要素和核Jb內容,但并不等于民事法律行為。
26.BD考查要點是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點:主婚權屬于祖父母、父母;婚姻締結要有婚書和聘禮;同性、同宗無服親及良賤不得為婚;婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比,明律在婚姻制度的規定上出現了如下新的變化:(1)強調婚姻禮俗。(2)適齡者方許結婚。(3)明確規定避免爭訟的適時的結婚條件:凡男女訂婚之初,若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養者,務要兩家明白通知,各從所愿,寫立婚書,依禮聘嫁。為此,已報婚書而自悔,男女雙方同罪,比唐律只懲罰自悔的女方,在立法上更進了一步。(4)對親民官、豪勢之人的婚娶設專條加以約束。明律增設“娶部民婦女為妻妾”、“強占良家妻女”等專條,嚴禁府州親民官在任內娶部民婦女,以及豪勢之人強奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對義絕的適用情形作出了與唐律不同的規定。明律規定:“義絕之狀,謂如身在遠方,妻父母將妻改嫁,或趕逐出外,重別招婿,及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷,抑妻通奸,有妻詐稱無妻,欺妄更娶妻,以妻為妾,受財將妻妾典雇,妄作姊妹嫁人之類。”這種認定側重于婚姻關系本身的狀況,與唐律義絕條件中注意夫對妻族、妻對夫族的毆殺罪、奸非罪,以及妻對夫的謀害罪有所不同。綜上概括,選B、D項。
27.BCD考查要點是村民委員會的設立原則?!洞迕裎瘑T會組織法》第3條第1款規定,村民委員會根據村民居住狀況、人口多少,按照便于群眾自治,有利于經濟發展和社會管理的原則設立。據此,設立村民委員會所依據的原則包括便于群眾自治、有利于經濟發展和社會管理??梢?,選B、C、D項。
28.AB解析:A屬于變通規定的效力;B屬于不溯及既往的例外。地方性法規與部門規章之間對同一事項的規定不一致時,應當由全國人大常委會裁決,C錯誤;地方性法規高于本級和下級地方政府規章,D錯誤。
29.Y
30.Y
31.我國安全生產工作的方針是“安全第一,預防為主”。
32.安全管理主要指勞動保護管理和安全生產管理。
33.儲蓄銀行在浮動利率市場上有籌資優勢,跨國公司在固定利率市場上有有優勢,可以利用各自的比較優勢為對方借款,然后互換,從而達到共同降低籌資成本目的。共節約成本:2%+25個基點。假設雙方平均享受節約成本,可通過如下的互換交易,使得儲蓄銀行和跨國公司都能節約1%+25個基點的成本。
34.(1).由于MR=120-2Y,MC=2Y,而壟斷企業的利潤最大化產出滿足邊際收入等于邊際成本,即120-2Y=2Y,得到Y=30,P-90,=1800(2)總稅額不影響產出,這個企業的產出沒變化。(3)相當于邊際成本增加了20,即120-2Y=2Y+20,得Y=25,消費者購買的價格為95.
35.維果斯基是“維列魯”學派的創始人這個學派是當時俄國最大的一個心理學派別。(1)他創立“文化——歷史發展理論”用以解釋人類本質上與動物不同的那些高級的心理機能。(2)他探討了“發展”的實質提出其文化——歷史發展觀。維果斯基認為就心理學家看來發展是指心理的發展。所謂心理的發展就是指:一個人的心理(從出生到成年)是在環境與教育的影響下在低級的心理機能的基礎上逐漸向高級的心理機能的轉化過程。(3)他提出了教學與發展特別是數學與智力發展的關系的思想。在教學與發展的關系上維果斯基提出了三個重要的問題:一個是“最近發展區”思想;一個是教學應走在發展前面;一個是關于學習的最佳期限問題。維果斯基認為至少要確定兩種發展水平。第一種水平是現有發展水平這是指由于一定的已經完成的發展系統的結果而形成的心理機能的發展水平。第二種是指在有指導的情況下借助別人所能達到的解決問題的水平也是通過教學所獲得的潛力。這樣的智力活動中對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異由于教學而在別人的幫助下消除這種差異這就是最近發展區(ZPD)。教學創造著最近發展區第一個發展水平和第二個發展水平之間的動力狀態是由教學決定的。教學應該走在發展前面有兩層含義:一是教學在發展中起主導作用它決定著兒童的發展決定著發展的內容、水平、速度及智力活動的特點;二是教學創造著最近發展區。教學一方面適應學生的現有水平但更重要的是發揮教學對發展的主導作用。(4)他分析了智力形成的過程提出了“內化”學說。他指出教學的最重要特征表示教學創造著最近發展區這一事實也就是教學激起與推動學生一系列內部的發展過程。從而使學生通過教學而掌握全人類的經驗內化為兒童自身的內部財富。維果斯基是“維列魯”學派的創始人,這個學派是當時俄國最大的一個心理學派別。(1)他創立“文化——歷史發展理論”,用以解釋人類本質上與動物不同的那些高級的心理機能。(2)他探討了“發展”的實質,提出其文化——歷史發展觀。維果斯基認為就心理學家看來,發展是指心理的發展。所謂心理的發展就是指:一個人的心理(從出生到成年),是在環境與教育的影響下,在低級的心理機能的基礎上,逐漸向高級的心理機能的轉化過程。(3)他提出了教學與發展,特別是數學與智力發展的關系的思想。在教學與發展的關系上,維果斯基提出了三個重要的問題:一個是“最近發展區”思想;一個是教學應走在發展前面;一個是關于學習的最佳期限問題。維果斯基認為,至少要確定兩種發展水平。第一種水平是現有發展水平,這是指由于一定的已經完成的發展系統的結果而形成的心理機能的發展水平。第二種是指在有指導的情況下借助別人所能達到的解決問題的水平,也是通過教學所獲得的潛力。這樣的智力活動中,對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異,由于教學,而在別人的幫助下消除這種差異,這就是最近發展區(ZPD)。教學創造著最近發展區,第一個發展水平和第二個發展水平之間的動力狀態是由教學決定的。教學應該走在發展前面有兩層含義:一是教學在發展中起主導作用,它決定著兒童的發展,決定著發展的內容、水平、速度及智力活動的特點;二是教學創造著最近發展區。教學一方面適應學生的現有水平,但更重要的是發揮教學對發展的主導作用。(4)他分析了智力形成的過程,提出了“內化”學說。他指出,教學的最重要特征表示教學創造著最近發展區這一事實,也就是教學激起與推動學生一系列內部的發展過程。從而使學生通過教學而掌握全人類的經驗內化為兒童自身的內部財富。
36.柯爾伯格用海茵茨偷藥的兩難故事對兒童的道德判斷進行了一系列研究根據研究結果提出了道德認知發展階段理論。他認為道德認知是對是非、善惡行為準則及其執行意義的認識并集中表現在道德判斷上。道德判斷能力隨年齡發展而發展。他將個體的道德發展劃分為三個水平六個階段。(1)前習俗水平。在這一水平邏輯推理局限于具體直覺在具體經驗和觀察中進行學習。第一階段:他治道德;第二階段:個人主義、工具性目標和交換。(2)習俗的水平。在這一水平上個人力圖針對具體現象進行部分的邏輯運算。第三階段:人際的相互期待關系和人際遵從;第四階段:社會系統和良知。(3)后習俗水平
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