大班教案《愛護牙齒》

大班教案《愛護牙齒》1

愛護牙齒

—————幼兒園大班健康活動設計

活動目標：

1．認識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2．學會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習

慣。

活動重難點：

重點：認識牙齒的作用；了解愛護牙齒的重要性。

難點：學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

教學準備：

1．課前知識儲備：幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知

識。

2．教學具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課

件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼

兒人數(shù)相等。

教學過程：

一、激趣導入，了解牙齒作用

1、談話引題：

孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎

語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

3．出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排、切菜

磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜？”

4．揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快

給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課

件）在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰？

師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好！（牙博士你好）

今天，牙博士要和你們一起學習關于牙齒的知識。“小朋友，我

們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它

呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）

師幼小結：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可

真大！

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認識問題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想！）

那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長得怎么

樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。

（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡

視。）

師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）

2、師：還有誰掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時候，

你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因為我們正處在換

牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在

的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，

老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒如果掉了，還會再

長嗎？

幼：不會再長了。

師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

幼：我……師：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳

牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，

叫恒牙。

3、（課件）師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正常現(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，

就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病？把你當時的感受

說給大家聽聽。

幼：我的牙齒……師小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多！

因此，我們一定要保護好自己的牙齒。

（板書：保護）

三、參與游戲，指導保護牙齒

師：你們會保護牙齒嗎？

（幼齊答）現(xiàn)在，我們一起來玩?zhèn)€小游戲———“我是小牙

醫(yī)”，比一比誰更會保護自己的牙齒—————演示課件

師：牙博士這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒

的呢？他們的做法對不對呢？

現(xiàn)在每個小朋友都是小牙醫(yī)，請你們來診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們

覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛

筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美

觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2、我們再來看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我

們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。小朋友，你

知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒

很可能已經(jīng)受到了傷害，我們應該怎么辦，（看牙醫(yī)）好，快讓

牙博士給你看一看。問題并不是很大，不過下次一定要注意。我

們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不

過一定要講究吃的方法。知道了嗎？

3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，

他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在

場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？

四、邊演邊教，學會刷牙

1、牙博士：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友

介紹給你們了！（拿出牙刷、牙膏）這是我的好朋友，跟它們打

個招呼吧！小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時

是怎樣刷牙的？

幼：……看來，每個小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只

有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就

讓我們跟隨牙博士一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙

從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷

遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來，就拿起自己的小牙

刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒

拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學習正確的刷牙方法。

師：剛才，我們跟隨牙博士一起學習正確的刷牙方法，老師看到

每位小朋友都學得非常認真，看來大家都非常想保護好自己的牙

齒是不是？

3、師總結（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂！讓

我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），請你

們珍惜并保護好自己的牙齒，向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容！孩

子們，護牙行動開始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙

吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結，家園共護齒

師：孩子們，這節(jié)課你們學到了什么本領？怎樣保護牙齒你

們記住了嗎？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開心嗎？回家以后把

今天學到的關于牙齒的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也加入我們

的行動好不好？（送給每個小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚

刷牙，飯后要漱口。）今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開心，

現(xiàn)在下課時間到了，孩子們，再見！

大班教案《愛護牙齒》2

活動目標：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計

活動準備：

1、在"每周論壇"中布置"愛護牙齒專題"，展示有關保護牙

齒的知識。

2、牙齒模型

3、刷牙記錄表

4、嗽口記錄表"愛護牙齒"主題活動一牙齒的故事

活動過程：

1、談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒

向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知

識開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的

新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長

帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙

的恐懼感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼

兒，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整。活動從幼

兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼

兒的需要。

刷牙歌活動過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門

牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學習《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼

兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動

延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷

牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

活動反思：

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很

多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂

得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼

兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，

只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

活動三酸性大怪物

活動準備：

課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。

活動過程：

1、認識牙齒的結構和功能

（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙

齒有什么不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結。

2、認識齲齒的原因和預防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？A。觀看片子：

酸性大怪物B。請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A。幼兒講述B。小

結。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對

著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

活動延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋

殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

活動反思：

孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主

動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原

則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了

課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三

個大環(huán)節(jié)。一、認識牙齒的結構和功能；二、認識齲齒的原因和

預防；三、觀察并紀錄自己的牙齒。三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相

扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保

護牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、

表述總結、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，

從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動后繼

續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙

齒的效果。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到

自己的上牙，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動

設計中應更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考，不能紙上談兵而無法實

施。

活動四我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的"愛牙行

動"做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一

個記號。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上

色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實于行

動中。表"你嗽口了嗎？"和表"早晚要刷牙"通過記錄讓幼兒實現(xiàn)

了自我監(jiān)督。

大班教案《愛護牙齒》3

活動目標：

1.掌握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

活動過程：

一.猜謎語進入談話：

1.怎樣保護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學

習方法。

2.學習《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼

兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動延伸：

布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡

的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食

后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

活動反思：

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很

多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂

得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼

兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，

只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲

類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類

身體最堅硬的器官。

大班教案《愛護牙齒》4

活動設計背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又

不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

活動目標

1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

2、怎樣預防蛀牙。

3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學重點、難點

使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正

確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、認識牙齒的結構和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結。

2、認識齲齒的原因和預防

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講述B.小結。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學反思

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的

危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良

好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。

大班教案《愛護牙齒》5

活動設計背景

由于我班的幼兒在進行身體健康檢查時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼

兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護自己的牙齒

而設計的活動，讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗相溶合達到活動目

標。

活動目標

1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。

2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

教學重點、難點

1、重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。

2、難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視，達到

愛護牙齒的作用。

活動準備

1、牙模具一只，主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒，錄

音機一臺。

2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子

活動過程

(一)謎語導入

認識牙齒

1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?

2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快

猜出來。

3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天

早起刷干凈，結結實實不愛壞。”

4、生猜

5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦，你們知道牙齒可以做

什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美

觀······)

6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護

我們的牙齒了。

(二)了解齲齒的形成

1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?

2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，回答問題：老

虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?

讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口

腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。

3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實驗。

師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

(三)愛護牙齒的方法

1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲

齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒，并鼓

勵他們繼續(xù)愛護牙齒。)

2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。

3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就

要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃

魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，

少吃甜食和含糖的飲料等等。

(四)學習刷牙，掌握方法

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示

牙模具)

幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法

幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒

拿出鏡子觀察自己的牙齒

小組內(nèi)交流正確刷牙的方法

引導總結正確刷牙的方法

(五)讀唱《刷牙歌>>

幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學習正確刷牙，讓幼兒

在愉快的氛圍中結束活動。

附故事：

沒有牙齒的大老虎

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的

牙齒全拔掉呢!”

誰也不相信，都說狐貍吹牛。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我

給你帶來了世界上最好吃的東西---糖。”糖是什么，老虎從沒

有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。

老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙

齒會蛀掉的。”

大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉

了，多可惜呀。”饞嘴的老虎聽了狐貍的話，不再刷牙了。

過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地

叫······

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”

馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。

老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙

齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我

就讓他做大王。”

這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。”老虎謝了又

謝。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。

“哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭著說。

嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又

替我拔牙。”

教學反思

在活動前一部分，我先用謎語導入，激起幼兒學習興趣。

在活動過程中：1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大

老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)

生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學，

更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任

務，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實驗，不僅

是培養(yǎng)了幼兒實踐的能力，同時也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一

個合作，交流的平臺，增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是

由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習

慣的重要性，從而更加愛護好牙齒。3、我注意運用體驗性師幼

互動，讓孩子們參與正確刷牙的實踐過程，從而獲得真實的體驗。

讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識

的教育。

不足之處

1、由于平時在課堂上少給幼兒分組討論問題的`機會，所以

在分組討論問題時，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。

今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時間進行分組討論

交流。

2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習

慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習

慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。

大班教案《愛護牙齒》6

活動目標：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計活動準備：

（1）、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示有

關保護牙齒的知識。

（2）、牙齒模型

（3）、刷牙記錄表

(4)、嗽口記錄表

活動課件活動一

牙齒的故事活動過程：

1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙

體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換

牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15

頁）

3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的

新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來