千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦七年級(jí)作文同學(xué)情800字5篇她是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的伴侶。假如她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)間，將是我的幸福……下面就是我給大家?guī)?lái)的同學(xué)情作文，盼望能關(guān)心到大家!

同學(xué)情作文1

在我們的生活中，曾經(jīng)有多少個(gè)生疏的生命迎面錯(cuò)過(guò)，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。而現(xiàn)在，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)，獲得一種友情———同學(xué)情。

同學(xué)，他們?cè)谖倚枰P(guān)心的時(shí)候，沒(méi)有袖手旁觀，而是守望相助。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì);生活中，我們相互關(guān)心。同學(xué)永久是我們頑強(qiáng)的后盾，精神的支柱。不管人生沉浮如何，同學(xué)之情仍最珍貴。

我們?cè)谝黄鹋Αo(wú)論是順境還是逆境，是得意還是失意，關(guān)鍵時(shí)刻背后總傳來(lái)一聲“加油”。一次傾心的溝通，一次悄悄的陪伴，都成為我們釋放心情的方式。時(shí)間荏苒，歲月如梭，我們根本不曾記得過(guò)去的很多同學(xué)，有的早已分道揚(yáng)鑣，有的仍舊一路作伴。然而我只能說(shuō)：“沙漏記得，我們美妙的時(shí)間!”

在我們求學(xué)的路上，因有同學(xué)的存在總有一些歡快的鏡頭藏在記憶的角落。或許是一次小測(cè)中漫天飄舞的紙條，或許是即將跌倒時(shí)再拉上一個(gè)人的動(dòng)作，或許是脫口讓人捧腹大笑的一句話(huà)。但用不行轉(zhuǎn)變的是：事情過(guò)后總帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的歡樂(lè)，它總是點(diǎn)燃心靈的暖和陽(yáng)光。

同學(xué)們，初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，現(xiàn)在又一夏，匆忙又一年。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒;兩年時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地消逝。這兩年間，我們收獲學(xué)問(wèn)，收獲歡樂(lè)，還有那最為寶貴的友情。我應(yīng)當(dāng)珍惜曾經(jīng)的美妙，眼前的愉悅，不等人群都散了，只有徒哀痛、空悲切。我不得不感慨：“一年中，我們待的時(shí)間最長(zhǎng)的是學(xué)校，待在一起最久的是同學(xué)，一次舉手之勞的關(guān)心，一次盡力而為的救濟(jì)，我們歡快共享風(fēng)雨同擔(dān)，這無(wú)不彰顯同學(xué)之情的寶貴。

那份同學(xué)情，盡在不言中!

同學(xué)情作文2

窗外，一片朦朧，雪在下，風(fēng)在吼，風(fēng)夾著雪生猛的撞擊著玻璃，企圖打破障礙，絲絲寒意侵來(lái)，不免打了個(gè)寒戰(zhàn)。

嗓子干渴，摸向桌子里的水壺卻什么也找不到。遠(yuǎn)處，朝在向我走來(lái)，手中的物品那樣熟識(shí)，“給，這么冷的天，多喝點(diǎn)熱水。”望向朝，擰開(kāi)杯子，喝了幾口，“感謝你，朝。”觀察朝始終在笑，笑得那樣熟識(shí)……

今日，我的生日，在通往校內(nèi)的路上，第一次發(fā)覺(jué)，這里非常漂亮，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)帶來(lái)的生日歌，樹(shù)葉的拍手聲，一切是多么美妙。

走入校內(nèi)，步入班級(jí)，發(fā)覺(jué)一群人在嘀咕些什么，觀察我，便散開(kāi)了。長(zhǎng)嘆一口氣，發(fā)覺(jué)是那樣困難，班級(jí)中充滿(mǎn)著一種緊急感。剛剛?cè)胱瑪?shù)學(xué)課代表奇走了過(guò)來(lái)，“哇!你數(shù)學(xué)竟然不及格!”“啊，威的數(shù)學(xué)不及格!”一群人在起哄，我愣住了，有如一個(gè)指著降落傘跳傘的人，被人割斷傘繩，掉進(jìn)深淵中……

當(dāng)我猛然回過(guò)神來(lái)時(shí)，站在面前的是摯友華，“威我看錯(cuò)你了，我們絕交”剎時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片黑暗，我深刻意識(shí)到，我已經(jīng)分不清白晝，分不清方向，迷失自我……

課上，已無(wú)心聽(tīng)講，內(nèi)心一片混雜，我一遍又一遍告知自己，這是假的，全是假的，是他們給我的生日驚喜。一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)來(lái)獵取內(nèi)心的那一方勸慰，隨著太陽(yáng)的偏移，分針的一圈圈長(zhǎng)跑，我發(fā)覺(jué)一切都是假的，一切都是騙人的，就像說(shuō)謊小孩的鼻子永久不會(huì)像匹諾曹一樣會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，我就像個(gè)傻子，編造一切謊言，哄騙自己，不敢面對(duì)事實(shí)。我開(kāi)頭恨，恨一切，恨這個(gè)世界，恨華，什么同舟共濟(jì)，什么共患難，還沒(méi)有喝醉的人打的哈哈信度高。我發(fā)覺(jué)，那一刻，我像沒(méi)人要的一個(gè)布娃娃，被丟進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有東西的垃圾桶里。

天慢慢被烏云覆蓋，點(diǎn)點(diǎn)水滴飄落而下，隨后便是淅淅瀝瀝的小雨，望向窗外，或許只有天才真正懂我，心中不免漾起心酸……

同學(xué)的面孔，看上去，是如此兇惡，狡猾不行信任，中午走出校內(nèi)，不愿打傘，望向蒼天，大喊不公正……

下午走進(jìn)教室發(fā)覺(jué)一個(gè)人也沒(méi)有，無(wú)心亂想，坐在座位上發(fā)呆，突然門(mén)口發(fā)出光亮，華端著蛋糕走進(jìn)來(lái)，全部同學(xué)一起為我唱著生日歌，一切是那樣突然，那種感覺(jué)就像把一位乞討的人瞬間變成富人，一切太突然，讓人不知所措。望向眾人，他們?cè)谛Γ菢拥拿溃模坏螠I珠劃過(guò)臉頰。我從來(lái)不哭，跌倒，爬起，訓(xùn)斥，深呼吸，同學(xué)中被稱(chēng)為硬漢的我第一次流下淚，“感謝，感謝你們，”我一把摟住華，很久很久……

有時(shí)，我們意識(shí)到我們失去了全部，意識(shí)到整個(gè)世界都顛覆了，靜下心，細(xì)細(xì)的想，其實(shí)一切都不一樣。

我永久忘不了那一刻，忘不了學(xué)校畢業(yè)時(shí)他們那失落的眼神，那一句感謝，深深刻在我心里，感謝你們，同學(xué)。

同學(xué)情作文3

翻開(kāi)相冊(cè)，望著今年“六一“兒童節(jié)拍攝的班級(jí)合影，我的目光不由得有落到了那一張張可愛(ài)而又熟識(shí)的面孔上。三年多的朝夕相處，使我擁有了三個(gè)最好的伴侶：馬玉、張婷、陳瑩瑩。

馬玉跟我一樣，高高的個(gè)兒，偏瘦，是個(gè)活潑的女孩。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們始終是形影不離。她在生活中賜予了我很大的關(guān)心。一次，我背小表弟在家玩時(shí)，不當(dāng)心摔了一跤，沒(méi)想到傷口竟然感染了。遵照醫(yī)生的叮囑，我必需每天中午去醫(yī)院換紗布。一開(kāi)頭，都是爸爸或媽媽陪我去的，可后來(lái)，他們因太忙了，就讓我一個(gè)人去。我這人天生膽小，其次天中午，我正為不敢一個(gè)人去醫(yī)院發(fā)愁時(shí)，馬玉走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我陪你去!”我一聽(tīng)，真是喜出望外，趕忙向老師請(qǐng)了假。一路上，馬玉始終都攙扶著我。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生熱忱地招呼我坐下，前幾次換紗布都很痛，由于傷布都粘在了傷口上，很難撕下來(lái)，有時(shí)會(huì)連新長(zhǎng)好的皮一起撕下。我可怕地望著醫(yī)生，拉著馬玉的手，不停地顫抖，馬玉見(jiàn)狀，忙勸慰地我說(shuō)：“許雯，沒(méi)什么可怕的，頑強(qiáng)些!。”有了馬玉的鼓舞，我感覺(jué)痛苦好像減輕了很多。就這樣，連續(xù)三天，馬玉都攙扶我到醫(yī)院，直到我的傷口痊愈。。

張婷也是我的知已。記得有一天上午，我突然發(fā)起燒來(lái)，渾身無(wú)力，午飯牽強(qiáng)喝了點(diǎn)菜湯。可是，午后狀況越來(lái)越糟，我難過(guò)地趴在桌上，一句話(huà)也不說(shuō)。這時(shí)張婷關(guān)切地走過(guò)來(lái)，建議我立即回家休息，可我硬不愿，立刻就要考試了，掉了課這么行。張婷見(jiàn)拗不過(guò)我，便不再言語(yǔ)。她靜靜地去了老師辦公室，打了一個(gè)電話(huà)給我爸爸。從老師辦公室回來(lái)。張婷立即回到了我的位置，整理好我的書(shū)包，和陳瑩瑩一起把我攙扶下樓，一路上書(shū)包都是她們拿的……幸好爸爸準(zhǔn)時(shí)送我去醫(yī)院，要不然，后果真是不堪設(shè)想。

陳瑩瑩年紀(jì)比我大，到處充當(dāng)著姐姐的角色。在上，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“歡快也好，哀痛也好，我總向你伸出雙手!”她是這么說(shuō)的，也是這么做的。記得一次數(shù)學(xué)考試后，我和她把答案寫(xiě)在紙上，等卷子收去后我們對(duì)了一下。呀，不好!我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，將要被扣去8分。我懊喪極了。陳瑩瑩見(jiàn)了，忙勸我不要灰心，并急躁地與我分析錯(cuò)誤緣由，直到我弄懂為止。

四年來(lái)，同學(xué)們賜予我的關(guān)懷、關(guān)心真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。哦，這濃濃的同學(xué)情呀!我要永久把你珍藏。

同學(xué)情作文4

在我學(xué)校三年級(jí)的時(shí)候蹲過(guò)一次班。(意思也就是留級(jí))我是班里的班長(zhǎng)，我有一個(gè)好伴侶叫曹沁，她從小就失去了父親。每當(dāng)看到別人的爸爸帶著自己的孩子玩耍玩耍的時(shí)候，就會(huì)心里一酸，眼淚就奪眶而出。我是她的好伴侶，所以，她什么都告知我。

有一次，她難過(guò)的對(duì)我說(shuō)：“晨，我好艷羨那些有媽媽又有爸爸的孩子啊!特殊是在生日當(dāng)時(shí)候，我就更想我爸爸了!我媽媽是一個(gè)工作狂，他把工作看得比我還重，似乎就忘了我的存在。我聽(tīng)完這些話(huà)后就感動(dòng)得哭了，然后對(duì)她說(shuō)：“放心吧!你現(xiàn)在有了我，就不會(huì)孤獨(dú)了。你就把我當(dāng)做你的親人好嗎?”我剛說(shuō)完，她就撲向我，把我緊緊的抱住，還一邊不停地點(diǎn)頭。

八月四日是沁的生日。我隱秘的和班里的同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì)，而這個(gè)會(huì)卻不行以告知沁。放學(xué)以后，我快步?jīng)_向蛋糕店，把班里的同學(xué)攢的錢(qián)拿出來(lái)，讓蛋糕店的師傅做了一個(gè)又香又好看的大蛋糕。等了好久，蛋糕最終做好了。我樂(lè)呵呵的抱著大蛋糕回了家。

到了晚上，我拎著蛋糕來(lái)到沁的家門(mén)口。這時(shí)，班里的同學(xué)也都到齊了。我們做好預(yù)備，可就是不知道讓誰(shuí)去敲門(mén)。坤推了我一把，我只好上前敲門(mén)。我剛敲好門(mén)，大家就離開(kāi)躲了起來(lái)。我?guī)Ш妹婢撸邉傞_(kāi)門(mén)就被我嚇了一跳“鬼啊!”邊叫還邊往里屋跑。我三步并兩步上前叫住她。看來(lái)這第一個(gè)驚喜這么快就結(jié)束了。

接下來(lái)，同學(xué)們都出來(lái)了。一擁而入到沁的家里，我說(shuō)了一聲“一，二，三!”大家就異口同聲的說(shuō)：“曹沁，祝你生——日——快——樂(lè)!”他驚異地握住了我的手，這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)我的手很痛!但又不好意思說(shuō)出來(lái)。可想而知，她是多么的感動(dòng)啊!

這是，我們班的搗蛋鬼銘靜靜的帶著蛋糕躲了起來(lái)，插上蠟燭，點(diǎn)好光。把蛋糕放在桌子上，并關(guān)上燈。沁對(duì)眼前的一切驚呆了，只聽(tīng)見(jiàn)蓉喊：“預(yù)備——開(kāi)頭!”同學(xué)們就唱起了生日歌。沁感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)。

其次天，沁來(lái)我家玩，她對(duì)我說(shuō)：“感謝你們!昨天是我過(guò)得最歡樂(lè)的一次生日!好快樂(lè)啊!”我也快樂(lè)地回答：“我們是一個(gè)團(tuán)體，這樣做也是應(yīng)當(dāng)?shù)难?”沁聽(tīng)了我的話(huà)，快樂(lè)的露出了絢爛的笑容。

同學(xué)情作文5

同學(xué)是一盞明燈，在你迷路時(shí)指引你方向;同學(xué)是一碗清水，在你干渴時(shí)滋潤(rùn)你的心靈……在我生活中，就有這樣一位同學(xué)。

記得那是一個(gè)學(xué)校一天中午的時(shí)侯，下課鈴一響，小宇第一個(gè)沖到圖書(shū)室，借了一本《安徒生童話(huà)》，又跑回教室，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來(lái)。我定眼一看，這本《安徒生童話(huà)》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書(shū)。于是，我討好道：“小宇，我的好同學(xué)，這本書(shū)可以先借我看嗎?”“不行，這本書(shū)我已經(jīng)等了三個(gè)星期了，今日才拿到呢，讓你先看，這是不行能的!”我生氣了，便怒到：“哼，小氣鬼，虧我們還是好伴侶。你不讓我先看，我也有方法。”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，想從他的手中奪來(lái)這本書(shū)。不料，或許他捏得太緊了，或許我的動(dòng)作太粗魯了，只聽(tīng)“嗤”的一聲，書(shū)破了，就像一張美麗的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你……!”小宇的聲音有點(diǎn)抖，他瞪了我一眼，拿著書(shū)，掉頭就走。望著小宇的背影，我的心里忐忑擔(dān)心。

其次天，小宇走進(jìn)了教室，我不敢正眼看他。我靜靜地瞥了他一眼，只見(jiàn)他在書(shū)包里拿東西，我的心像十八個(gè)水桶——七上八下。很多擔(dān)心的猜想占據(jù)了我的心，我不由自主地盯著他的書(shū)包。他掏出一本“新書(shū)”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話(huà)》嗎?已經(jīng)被他給修補(bǔ)好了，像新書(shū)一樣。他捧著書(shū)，遞給我，說(shuō)：“我身為班長(zhǎng)，卻不知道要相互謙讓