小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案一、活動宗旨：讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進學生健全心理的1、在以往讀書節的基礎上，繼續引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化。2、倡導我校學生、教師、家長好讀書、讀好書的風尚，提升師生素質，促進家庭文化氛圍的形成。3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經典為伍，厚人文底蘊。讀中外名著，樹純真心靈益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書行萬里路我們多讀書學海無涯我們勤讀書組長：陳玉紅、副組長：陸如松郝新征成員：全校教師七、活動安排：第一階段：啟動階段(9月1日9月4日)①舉行讀書節開幕式。②明確本屆讀書活動主題，活動口號。③倡導師生共讀。2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。①校園掛條幅，出宣傳窗。②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。第二階段：活動階段(9月5日9月28日)1、相約好書，牽手美文讀書交流活動。語文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展好書推薦會、故事會、讀2、一次好書交換活動以班級為單位，發動每位學生開展獻一本看百本活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的4、誦讀經典古詩詞開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!5、開展校級征文及演講比賽舉行讀后感征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、第三階段，評比總結、閉幕式(9月29日9月30日)1、評比班、校兩級讀書之星(各班在班級讀書之星中推選1名校級讀書之星，學校進行嘉獎。)2、表彰優秀征文、演講、童話劇。1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為營造書香校園的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。小學世界讀書日活動方案蘇霍姆林斯基說過：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰讀書是發展學生智慧的最基本的途徑；為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的：引導廣大師生多讀書，讀好書，好讀書，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的`好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在46年級學生中間開展名句誦讀活動。3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲望。6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：好書推薦、名人名言、書海拾貝、好書大家讀我最喜歡的、讀書感調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為世界圖書與版舉辦20世界讀書日活動，請各院(系、部)、機20年4月1日～20年4月30日 2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯系方式。電子版提交到email。本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。(二)文明閱覽、文明學習溫馨征集活動圖書館面向全校讀者公開征集文明借閱、文明學習溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。(3)溫馨提示語以文明閱覽、文明學習為中心，具體圍繞①維護借閱秩序；③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛護設備和家具；⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);⑧服從管理；⑨文明使用書包柜等。(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。(1)作品提交截止時間：20年4月23日(2)作品提交方式：電子版發送至,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。(三)我最喜愛的書有獎征文活動1、體裁不限，字數3000字以內。2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。3、作品提交