Word版本，下載可自由編輯年幼兒園小班端午節親子活動方案及流程優秀六篇幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇一

在這里我們利用端午節作為一個契機，引領幼兒學習和認識我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞diy課程》中詳細的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際狀況，設計出關于端午節的親子活動，盼望在幼兒與家長的親子操作和嬉戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

好玩的端午節

1、為了幼兒能體悟中國民間節日特有的韻味，初步認識節日的習俗、認識端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

2、促進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、協作幼兒園進行《童玩美diy課程》宣揚。

全園幼兒、家長

幼兒園戶外場地

3小時

若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機攻擊楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。

當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯麗。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇二

依據幼兒自己已有的閱歷，想象并表現端午節的歡樂。進展幼兒的想象力量和繪畫力量。

豐富有關端午節的民間習俗。

讓幼兒觀看粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節。幼兒操作，老師巡回觀看指導。鼓舞幼兒認真觀看，發揮想象力。作品評析及展覽。引領幼兒相互評價作品，溝通過節的感受。

端午節賽歌會

請各班的小伴侶們表演朗讀端午節的兒歌。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

巧手媽媽大比拼—親子活動

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊顏色艷麗的絲布、一根能夠掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，能夠自帶，也能夠送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

最終，幼兒相互贈送禮物，并向伙伴說一句祝愿的話。

活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節日歡樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇三

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體悟中國民間節日特有的韻味，初步認識節日的習俗、認識端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

1、來認識端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、試試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體悟中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

幼兒用書《歡樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳奇》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者；包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

1、幼兒相互溝通，初步認識端午節。“今日是什么節日”幼兒和伙伴溝通。

請個別幼兒表述，重點引領幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

2、引領幼兒認識端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇”幼兒相互溝通。組織幼兒觀賞故事：《端午節的傳奇》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動”幼兒分組溝通。請每組選1名幼兒在集風光前發言。

老師小結：端午節人們會進行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和伙伴溝通。

老師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小伴侶們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧！”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引領幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。“包粽子的挨次是什么包粽子時需要留意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇四

自己動手包粽子

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體悟節日的歡樂。

端午節的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、葦葉；

一、主持人展示圖片，敘述端午節來歷的故事，讓幼兒初步認識故事中的人物、事情和相關物品

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、愛護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向伙伴說一句祝愿的話。

四、活動結束

幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇五

1、為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧進展。

2、促進幼兒對祖國傳統文化的認識和愛好，認識中國傳統文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感。

糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。

端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，隨著端午節腳步的接近，為了促進小伴侶們對中國傳統文化的認識和愛好，認識中國傳統文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

小（3）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

小（4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

二、幼兒欣賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三、親子嬉戲《袋鼠》

人數：8對（父母與幼兒合作）

形式：單面接力

預備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，老師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給其次對家庭，連續嬉戲，以先完成的一組為勝。

四、《賽龍舟》

人數：4對（父或母與幼兒合作）

形式：單面接力

預備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

五、《歡樂運粽子》

人數：8對

形式：對面接力

預備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續嬉戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人數：8對

形式：對面接力

預備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲結束，快的那一班級獲勝。

七、親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結束了。

利用這次親子活動，我們的'感受肯定都很深。小伴侶們展現了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現了良好的樂觀合作精神。我想說“小伴侶真棒！大伴侶更棒！”今日你歡樂嗎？讓我們一起把歡樂唱出來，好嗎？（對唱：你歡樂嗎？我很歡樂！）

最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭幸福、永久。

幼兒園小班端午節親子活動方案及流程篇六

1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2.認識與端午節有關的傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

3.品嘗端午節的特殊食品——粽子，知道粽子有多種外形、多種口味。

4.樂于參與包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體悟節日的歡樂。

端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的接近，為了促進小伴侶們對中國傳統文化的認識和愛好，認識中國傳統文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們xx幼兒園小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統佳節。

現在就讓我們一起用最熱鬧的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）

請家長代表敘述端午節來歷的故事，讓幼兒初步認識故事中的人物、事情和相關物品。

端午節賽歌會

小班

五月五，是端陽；

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節，艷陽照；

家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船；

紀念屈原永記牢。

大班

端午花，紅又紅；

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽，粽子粽；

拿個粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞；

不要損害屈原老公公。

賽龍舟接力賽

每班選3名家長，從小班開頭繞障礙前行接力。老師發口令，接力賽開頭，小班傳中班，中班傳大班。

親子活動——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

其次組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網

第四組：給孩子結五絲，結繩索

方法：給每組家庭分發一塊顏色艷麗的絲布、一根能夠掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，能夠自帶，也能夠送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了幼兒喜愛動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都