第三屆全國“教學中的互聯網搜索”優秀教案評選教案設計課題：18雷雨教案背景１、面向小學二年級學生2、人教版二年級下冊第五單元第18課3學生課前準備：（1）在生活中觀察雷雨這一自然現象。（2）利用百度搜索雷雨的相關知識、視頻，加深對雷雨的認識。教學課題《雷雨》是人教版新課程實驗教材二年級下冊第五單元第18課，這一篇課文是向學生展示美麗神奇的自然景象，在火熱的夏日，一場雷雨送來一陣涼爽，雨后的景色更是令人舒暢。本文用字精確、語言優美生動，是一篇極富表現力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。教材分析教學內容：人教版新課程實驗教材二年級下冊第五單元第18課《雷雨》內容分析：《雷雨》是一篇描寫大自然景物的文章。本課是一篇看圖學文，以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開陳述，寫景細致逼真，引人入勝。學情分析：二年級的學生已經具有一定的自學、朗讀、表達能力。我在教學中充分挖掘學生生活經驗的基礎上，運用了多媒體組合課堂教學環境，創設生動、形象、有感染力的課文情景，多形式讀文，感受雷雨前、雷雨時、雷雨后的不同特點。教學重點：學會“壓，亂，垂，虹”四個生字，書寫“壓、垂”。能正確、流利地朗讀課文。教學難點：聯系生活感悟雷雨前、雷雨時、雷雨后景物是怎樣變化的。有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。教學準備：課前利用百度搜索《雷雨》相關的音頻、視頻，幫助學生從不同角度感悟雷雨。調動學生已有的生活經驗，引發學生學習的積極性和探究欲望。教學方法１、信息收集法：課前讓學生留心觀察雷雨這一自然現象，有了直觀的認識，在課堂上就更能體會到作者的情感。２、情景教學法：利用百度搜索的音頻、視頻，制作多媒體課件再現雷雨的情境，加深學生對雷雨前中后景色的感悟，在理解的基礎上，采用多種形式的朗讀促進感悟。教學過程第一課時一、創設情境，揭示課題1、請學生閉上眼睛，聆聽音樂并說說自己聽到了什么？（播放：刮風下雨閃電雷聲的旋律）【百度音頻】/m?word=mp3,,,[%C0%D7%D3%EA%C9%F9]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C0%D7%D3%EA%C9%F9+%C1%E5%C9%F9+%CA%D6%BB%FAmp3%C1%E5%C9%F9+mp3%C1%E5%C9%F9&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=4&d=2&size=0&attr=1,0&titlekey=978379509,3294101255&mtype=22、今天我們就來學習新課文《雷雨》。（板書課題）二、自讀自悟，學習生字學生能初步感受雷雨前的景象，請同學們課后收集有關雷雨時、雷雨后的資料，下節課我們再一起來走進雨中吧。 第二課時回顧導入1、讀寫上節課學習的字詞。利用生字卡片或課件等形式，檢查學生的字詞掌握情況。2、分段讀文，回憶課文前三段內容。走進“雷雨中”1、一場大雨就下起來了，大家一起欣賞雨中的景象，請看畫面。（提示：給你什么感覺？）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%C6%F8%B4%F2%C0%D7%CF%C2%D3%EA&in=8599&cl=2&lm=-1&st=&pn=94&rn=1&di=3436970625&ln=1956&fr=&fm=rs10&fmq=1330005169968_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn88&-1&di40300051920&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2FUploadFiles%2F2010-7%2F221429418971.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2Fjjexuser%2F10714%2Farchives%2F2010%2F41041.html&W500&H400&T8798&S32&TPjpg讀讀567三段，說說雨中的景象給你什么感覺？感情朗讀過度：雷雨有一個特點，來得快去得也快，雨由大到小，由急到緩，雨小了，應該怎么讀？生自由讀、評議、再讀。（播放雨中畫面）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F2%C0%D7%C9%C1%B5%E7&in=24752&cl=2&lm=-1&st=&pn=52&rn=1&di=56993458548&ln=1980&fr=&fm=rs1&fmq=1330096929203_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn52&-1&di56993458548&objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25D7%25F3%25D6%25D8%25BA%25BA%2Fpic%2Fitem%2F26c37eb53b74489230add1e5.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%25D7%25F3%25D6%25D8%25BA%25BA%2Falbum%2Fitem%2F26c37eb53b74489230add1e5.html&W1600&H1200&T9880&S188&TPjpg５、讀后讓同學聯系自身的生活經驗說說雷雨時的景象。有感情的朗讀。【百度音頻】/m?word=wma,,,[%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8]&cat=2&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,el+condor+pasa%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8%B4%BF%D2%F4%C0%D6&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=31&d=3&size=2097152&attr=8,0&titlekey=3888810185,1958556022&mtype=2７、小結歸納：雨聲和雷聲從大到小天色由暗到亮，空氣清新。觀察“雷雨后”同學們想不想看看雨后的景色？（出示雷雨后的圖片）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%EA%BA%F3%B2%CA%BA%E7&in=15141&cl=2&lm=-1&st=&pn=14&rn=1&di=1989152430&ln=1972&fr=&fm=rs1&fmq=1330097313843_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn14&-1&di1989152430&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F080709%2F115040045s-8.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F310_%25252fuploads%25252fallimg%25252f080709%25252f115040045s-8.jpg_7.html&W1680&H1050&T8315&S238&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%EA%C2%B6%B5%C4%C3%C0%BE%B0&in=1162&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=42740802900&ln=1984&fr=&fm=result&fmq=1330171135953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di42740802900&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-03-27%2F200832782716884_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fbaaf7db3c40c7547.html&W1024&H682&T7592&S240&TPjpg1、學生觀圖、說圖。２、打開課文，女同學讀句子，男同學劃出描寫雨后的景色句子。３、分小組讀相關段落。４、美讀雨后的景色，要求讀出美的享受。（播放背景音樂）【百度音頻】/m?word=mp3,,,[%C7%E0%CD%DC%BD%D0%C9%F9]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C7%E0%CD%DC%B5%C4%BD%D0%C9%F9+%CC%D8%D0%A7%D2%F4%D0%A7+%C1%E5%C9%F9+mp3%CA%D6%BB%FA%C1%E5%C9%F9&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=1&d=3&size=104857&attr=1,0&titlekey=2463371967,279069436&mtype=2【百度搜索】/yinxiao/1330048531.htm５、學生評價朗讀效果，視頻朗誦課文。【百度搜索】/xy4/UploadFiles_7708/201006/2010060321580450.swf四、總結課文。1、有感情地朗讀課文。２、積累運用“詞語串串燒”越來越亮越下越大越（）越（）“你一言我一語”雷聲小了，（