2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一個基因型為BbDd（黃豆莢高莖）的豌豆與一個基因型為bbDd（綠豆莢高莖）的豌豆雜交，子代中表現型的概率為1/8的類型是A．綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖B．綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖C．綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖D．綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖2．南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2的表現型如圖所示，下列說法不正確的是（）A．由①②可知黃果是隱性性狀B．由③可以判定白果是顯性性狀C．F2中，黃果與白果的理論比例是5：3D．P中白果的基因型是aa3．番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對一室為顯性，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因分別控制。育種者用純合的具有兩對相對性狀的親本雜交，F2的重組類型中能夠穩定遺傳的個體所占的比例為A．1/4 B．1/8 C．3/8或5/8 D．1/5或1/34．有關高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的過程。下列說法正確的是()A．產物CO2中的氧全部來源于葡萄糖B．若細胞呼吸過程中消耗的O2等于生成的CO2，則只進行有氧呼吸C．用18O標記C6H12O6，在水中不能檢測到18OD．有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產生NADPH5．正常女性體細胞內的性染色體組成是A．XO B．XXY C．XXX D．XX6．下列有關遺傳的基本概念,敘述正確的是A．雜合子中不含相同基因B．表現型相同,基因型一定相同C．單倍體中可能存在同源染色體D．體細胞中一半的染色體構成一個染色體組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅱ－7為純合體，請據圖回答：(1)甲病的遺傳方式是________;乙病的遺傳方式是________。(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。(3)Ⅲ-10的純合體的概率是________。8．（10分）牽牛花的花色由一對等位基因R、r控制，葉的形態由一對等位基因W、w控制，這兩對相對性狀是自由組合的。下表是三組不同的親本雜交的結果：組合親本表現型子代表現型和植株數目紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉一白色闊葉×紅色窄葉41503970二紅色窄葉×紅色窄葉04190141三白色闊葉×紅色窄葉427000（1）根據哪個組合能夠同時判斷上述兩對相對性狀的顯性類型？_______________。（2）寫出每個組合中兩個親本的基因型：①____________________②_________________③___________________________________________。（3）第三個組合的后代是紅色闊葉，讓它們自交，其子一代的表現型及比例是____________9．（10分）DNA復制是一個邊______的過程。10．（10分）某地農田發生嚴重的稻化螟蟲害。承包土地的農民起初兩年在稻田里噴灑DDT農藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。下圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答下列問題：（1）從A點到B點，在施用農藥的初期，害蟲種群密度急劇下降，但仍有少數個體得以生存，原因是________________。（2）從B點到C點曲線回升的原因是_________。在這個過程中，農藥對害蟲起_______作用，這種作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，試分析用農藥防治害蟲的缺點是___________________，從而不能有效地控制害蟲數量。（4）如果A到D仍為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時采取了某種措施，這種措施最可能是______________。（5）請舉出兩種利用天敵防治害蟲的優點________________、_____________。11．（15分）下圖為某動物體細胞示意圖，數字及字母分別表示染色體及其上的基因,請據圖回答。（1）該細胞中有_______條染色體，有_______個染色體組。該細胞進行有絲分裂時，其后期有________條染色體。（2）減數分裂過程中，1和2號染色體兩兩配對的現象叫___________。配對后的一對染色體中含有A基因有______個，姐妹單體有_________條。（3）如該動物為雌性，完成減數分裂后產生的生殖細胞內基因組成為_______________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】試題分析：由題意分析可知，B基因表現為黃豆莢，b基因表現為綠豆莢，D基因表現為高莖，d基因表現為矮莖，子一代表現為綠豆莢高莖的概率為1/2×3/4=3/8，A、C項錯誤；綠豆莢矮莖的概率為1/2×1/4=1/8，黃豆莢矮莖的概率為1/2×1/4=3/8，B項正確；黃豆莢高莖概率為1/2×3/4=3/8，D項錯誤。考點：基因的自由組合定律2、D【解析】試題分析：由①可知黃果如為顯性則為雜合，再結合②可知黃果為隱性，A正確。由③出現性狀分離可知白果是顯性性狀，B正確。P中白果基因型為Aa，F1中黃果（aa）占1/2;白果（Aa）也占1/2，F1中黃果自交得到的F2全部是黃果，F1中的白果自交得到F2中，黃果：白果＝1：3，所以F2中黃果與白果理論比例是（1/2+1/2×1/4）:（1/2×3/4）＝5：3，C正確。P中白果基因型是Aa，D錯誤。考點：本題考查分離定律相關知識，意在考查考生分析和判斷能力及計算能力。3、D【解析】

設紅色與黃色受A、a一對基因控制，兩室與一室受B、b一對基因控制．由于純合的具有這兩對相對性狀的親本有兩種可能：紅色兩室AABB與黃色一室aabb或紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB。雜交后F1都為AaBb，F1自交產生F2，出現了親本所沒有的性狀組合。【詳解】假設控制番茄果實顏色的基因為A、a，室數的基因為B、b，若P：AABB×aabb→F1：AaBb→9A-B-：3A-bb：3aaB-：1aabb，對性狀的親本雜交，子二代中重組表現型個體數占子二代總數的3/8，能穩定遺傳的占1/3；若P：AAbb×aaBB→F1：AaBb→9A-B-：3A-bb：3aaB-：1aabb，對性狀的親本雜交，子二代中重組表現型個體數占子二代總數的5/8，能穩定遺傳的占1/5。故本題選D。【點睛】解答自由組合定律計算問題，需識記比例“9：3：3：1”，及其變式“9：3：4”，“9：7”，“15：1”，“12：3：1”，“6：3：2：1”等，若題目中出現上述比例，則可逆推親本為雙雜個體。4、C【解析】

1、高等動物有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：第二階段：第三階段：總反應式：2、高等動物無氧呼吸的過程：第一階段：第二階段：總反應式：【詳解】有氧呼吸過程中，產物CO2中的氧來源于葡萄糖和水，A錯誤；高等動物細胞無氧呼吸時既不吸收O2也不放出CO2，若細胞呼吸過程中消耗的O2等于生成的CO2，則不能確定只進行有氧呼吸，B錯誤；有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結合生成水，所以用18O標記C6H12O6，在水中不能檢測到18O，C正確；有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產生NADH，光合作用的產生的[H]是NADPH，D錯誤。【點睛】熟悉有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式以及每個階段的反應式是分析解答本題的關鍵。5、D【解析】

女性的染色體組成是44條常染色體+XX，男性的染色體組成是44條常染色體+XY。【詳解】正常女性體細胞內的性染色體組成是XX，男性體細胞內的性染色體組成為XY。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6、C【解析】

表現型=基因型+外界環境；單倍體是指由配子直接發育形成的個體。【詳解】A、雜合子是由基因型不同的雌雄配子組合形成的受精卵發育形成的個體，可能含相同基因，如AaBB，A錯誤；B、表現型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa在完全顯性的情況下表現型相同，B錯誤；C、單倍體中可能存在同源染色體，如四倍體的配子中含有同源染色體，由其直接發育而成的個體為單倍體，含有同源染色體，C正確；D、二倍體的體細胞中一組非同源染色體構成一個染色體組，染色體組中不含同源染色體，而體細胞中一半的染色體不一定構成一個染色體組，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、常染色體顯性遺傳(或常、顯)常染色體隱性遺傳(或常、隱)aaBB或aaBbAaBb2/3【解析】試題分析：從圖示中提取信息，單獨觀察每一種遺傳病，找出系譜圖中“表現型相同的雙親所生的子女中出現了不同于雙親的表現型”的家庭，以此為切入點，準確定位兩種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律、自由組合定律的知識并結合題意，根據親子代的表現型確定有關個體的基因型，進行相關問題的解答。(1)系譜圖顯示，Ⅰ-1和Ⅰ-2均患甲病，其女兒Ⅱ－5正常，據此可判斷：甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病，其女兒Ⅱ－4患乙病，據此可判斷：乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。(2)結合對(1)分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均為AaBb，進而推知Ⅱ－5的基因型為aaBB或aaBb；Ⅲ-9只患乙病，其基因型為aabb，進而推知Ⅱ-3和Ⅱ－4的基因型分別為aaBb和Aabb，Ⅲ-8的基因型為AaBb。(3)若只考慮甲病，則Ⅲ-10的基因型為aa；若只考慮乙病，由Ⅰ-1和Ⅰ-2均為Bb可推知：Ⅱ－6的基因型為1/3BB、2/3Bb，由題意“Ⅱ－7”為純合體可知Ⅱ－7的基因型為BB，所以Ⅲ-10為BB的概率是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3；綜上分析，Ⅲ-10為純合體的概率是1aa×2/3BB＝2/3aaBB。【點睛】遺傳系譜圖題的解題技巧(1)遺傳系譜圖的解題思路①尋求兩個關系：基因的顯隱性關系；基因與染色體的關系。②找準兩個開始：從子代開始；從隱性個體開始。③學會雙向探究：逆向反推(從子代的分離比著手)；順向直推(已知表現型為隱性性狀，可直接寫出基因型；若表現型為顯性性狀，則先寫出基因型，再看親子關系)。(2)對于系譜圖中遺傳病概率的計算。首先要以系譜圖中“表現型相同的雙親所生的子女中出現了不同于雙親的表現型”的家庭為切入點，依據“無中生有”為隱性(無病的雙親，所生的孩子中有患者)、“有中生無”為顯性(有病的雙親，所生的孩子中有正常的)判斷出該病的遺傳方式，再結合系譜圖寫出雙親的基因型，最后求出后代的表現型及比例。如果是兩種遺傳病相結合的類型，可采用“分解組合法”，即從每一種遺傳病入手，算出其患病和正常的概率，然后依題意進行組合，從而獲得答案。8、根據組合三rrWW×RrwwRrww×RrwwrrWW×RRww紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9:3:3:1【解析】

分析表格：根據組合三，白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉，說明紅色相對于白色為顯性性狀，闊葉相對于窄葉是顯性性狀，且親本的基因型為rrWW×RRww；組合一中，白色闊葉（rrW_）×紅色窄葉（R_ww）→后代均為闊葉，且出現白色（rr）性狀，說明親本的基因型為rrWW×Rrww；組合二中，紅色窄葉（R_ww）×紅色窄葉（R_ww）→后代出現白色（rr），說明親本的基因型均為Rrww．據此分析答題．【詳解】（1）判斷一對相對性狀顯隱性的方法：①親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關系；②親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關系．根據第三個組合可以確定親本的顯隱性關系，因為對每對性狀來說親本都有兩種不同的表現型，后代只有一種表現型，后代表現出來的性狀就是顯性性狀．（2）根據分析，每個組合中兩個親本的基因型分別為：rrWW×Rrww、Rrww×Rrww、rrWW×RRww．（3）第三個組合的后代是紅色闊葉，其基因型為RrWw，讓它們進行自交，所產生的子一代的表現型及比例為紅色闊葉、白色闊葉、紅色窄葉、白色窄葉=9：3：3：1．9、解旋邊復制【解析】

DNA復制時間：有絲分裂和減數分裂間期；DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制；DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA；DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續性。【詳解】通過分析可知，DNA復制是一個邊邊解旋邊復制的過程，其復制方式是半保留。【點睛】本題考查的是DNA復制的有關知識，試題難度較易，屬于對識記層次的考查。10、變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異可遺傳的抗藥性變異使害蟲種群中抗藥性個體數量增多選擇定向會使害蟲種群的抗藥性增強（保留耐藥性個體）改用了其他種類的農藥減少農藥使用量，降低成本、減少污染、不會使害蟲產生抗藥性、不傷害有益生物利于保護生態平衡【解析】

害蟲的種群中存在不定向的變異，某些害蟲具有抗藥性變異，但多數害蟲不具有抗藥性變異。從A點到B點，在施用農藥的初期，農藥的使用，對害蟲種群中存在的不定向的變異起到了定向的選擇作用，淘汰了種群中本來就存在的大多數不具有抗藥性的個體，導致害蟲種群密度急劇下降。同時也將具有抗藥性個體選擇出來，這些個體通過繁殖，將抗藥性變異遺傳給子代，使得害蟲種群中具有抗藥性的個體數目逐漸增多，導致從B點到C點曲線回升。從D點到E點，害蟲種群的數量在較低水平上保持相對穩定，是由于放養青蛙進行生物防治的結果。【詳解】(1)由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異，所以在施用農藥的初期，大多數不具有抗藥性變異的害蟲被淘汰，導致害蟲種群密度急劇下降，但少數具有抗藥性變異的害蟲得以生存。(2)從B點到C點曲線回升的原因是：農藥的使用，將害蟲種群中具有可遺傳的抗藥性變異的個體選擇出來，這些個體通過繁殖，將抗藥性變異遺傳給子代，即可遺傳的抗藥性變異使害蟲種群中抗藥性個體數量增多。在這個過程中，農藥對害蟲起選擇作用，這種作用是定向的。(3)用農藥防治害蟲，會使害蟲種群的抗藥性增強（保留耐藥性個體），從而不能有效地控制害蟲數量。(4)如果A到D仍為農藥防治期，而且使用的是同一種農藥，由于C點時害蟲種群已經對該農藥產生了一定的抗藥性，使該農藥的效果變差，所以不會出現從C點到D點的種群密度急劇下降的現象。可見，在C點，農民在使用農藥時最可能是改用了其他種類的農藥。(5