蘇科版八年級上冊《3.2人眼看不見的光》同步練習卷一、單選題（本大題共10小題，共30分）1.（3分）下列儀器中，利用紫外線來工作的是(A.空調遙控器 B.利用“B超機”體檢

C.夜視儀 D.驗鈔機驗鈔2.（3分）[2022內蒙古通遼期末]紅外線和紫外線的應用非常廣泛，下列儀器中，屬于利用紫外線工作的是（）A.電視遙控器 B.醫用“B超機” C.驗鈔機 D.夜視儀3.（3分）下列有關紅外線和紫外線的說法中不正確的是()A.紅外線最早是由英國科學家赫歇爾發現

B.現代遙感衛星上攜帶的紅外探測器通過向物體輻射紅外線來識別不同溫度物體

C.臭氧層是地球的“保護傘”，它能吸收絕大部分來自太陽的紫外線

D.工人在焊接時帶防護面罩是因為過量的紫外線照射對人體是有害的4.（3分）為了有效地預防“新冠肺炎”病毒的傳播，全縣中小學校均要落實“晨午檢”制度。如圖所示為老師在用非接觸式“測溫槍”的測溫儀器給學生測量體溫，只要把“槍口”對準人的額頭或手腕，“槍尾”的顯示屏就能直接顯示人體的溫度。測溫槍測溫利用的是()

A.紅光 B.紫外線 C.紅外線 D.紫光5.（3分）在“冠狀病毒”防疫期間，海桂學校使用了熱成像儀和體溫槍給學生測量體溫，熱成像儀和體溫槍是利用()A.紫外線 B.紅外線 C.超聲波 D.次聲波6.（3分）疫情防控，人人有責。在“新冠”疫情期間，經常使用如圖所示的“測溫槍”來測量人體的溫度，把前部“槍口”對準人的額頭或手腕，后部顯示屏就能直接顯示人體的溫度數值，該儀器測溫利用的是()

A.紫光 B.紅外線 C.紅光 D.紫外線7.（3分）用溫度計測量燒杯中水的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是()A. B. C. D.8.（3分）下列關于紅外線和紫外線的說法不正確的是(A.非典隔離病房里，使用紫外線消毒

B.兒童常曬太陽，接收紫外線照射，可以促進合成維生素D

C.紅外線的主要特性是化學作用強，容易使照相機底片感光

D.一切物體發出的光中都有紅外線9.（3分）如圖所示，為防疫新冠病毒，學校在用“紅外線測溫儀”檢測體溫。下列與紅外線測溫儀有關的說法正確的()

A.紅外線能通過肉眼直接觀察到 B.紅外線屬于人耳聽不見的聲音

C.紅外線測溫儀是發出紅外線來測體溫 D.測溫儀測體溫說明紅外線能傳遞信息10.（3分）學校的洗手面盆安裝了智能感應水龍頭(如圖所示)，當手伸進感應窗區域時，水龍頭自動出水；當手離開感應窗區域時，水龍頭自動關水。下列有關說法錯誤的是()

A.智能水龍頭可以實現節約用水 B.可以有效預防細菌或病毒交叉感染

C.控制水流的是人體發出的紅外線 D.控制水流的是人體發出的紫外線二、填空題（本大題共4小題，共16分）11.（4分）棱鏡可以把太陽光分解成______、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種不同顏色的光，把它們按這個順序排列起來，就是光譜．在光譜的紫端以外，也有一種看不見的光，能使熒光物質發光，叫做______．12.（4分）如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現象叫光的_________.圖中___________(A/B)處外側為紫外光．?13.（4分）新冠病毒平均直徑為100nm，即______μm。為抗擊疫情、保證同學們的身體健康，每天入校時都會經測溫門第一次測溫，進教室時再利用額溫槍進行二次測溫，測溫門、額溫槍的原理是：人體溫度越高，向外輻射的______(選填“紅外線”或“紫外線”)越強。?

14.（4分）如圖所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，屏上標出了三個區域①②③，利用區域______的光能遙控電視機，區域______的光能使鈔票上的熒光物質發光，從而可識別鈔票真偽。

三、計算題（本大題共1小題，共12分）15.（12分）在今年抗擊新冠疫情的過程中，負壓式救護車發揮了重要作用。所謂負壓，就是利用技術手段，使車內氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動時只能由車外流向車內，并且可以利用真空泵將車內的空氣通入特制的電熱器內進行高溫消毒后排出，在救治和轉運傳染病人時可以最大限度地減少交叉感染的幾率。車上安裝了消毒燈、中心供氧接口等，還配備了呼吸機、除顫儀等系列搶救設備，這在普通救護車上是難以實現的。?

根據以上信息，請回答下列問題：?

(1)相較于普通救護車，負壓式救護車的好處之一是空氣自由流動的方向只能由______，從而可以大大減少交叉感染的幾率；?

(2)在利用電熱器高溫消毒的過程中，能量的轉化情況是______；負壓救護車內的消毒燈是利用______(選填“紅外線”或“紫外線”)進行消毒的；?

(3)負壓空間的產生主要是通過排風機向車外空間主動排風，以及艙室的密封處理實現的。若某款救護車車內氣壓為外界標準大氣壓的90%，車頂的面積大約為5m2，求車頂受到的內外壓力差______(標準大氣壓p=1.01四、簡答題（本大題共1小題，共6分）16.（6分）如圖為一利用紅外線工作的防盜報警器，其原理是：紅外發射器發出一束較強的紅外線，紅外接收器可接收紅外線，當盜賊遮擋在AB間，即擋住紅外線，此時紅外接收器無法接收到紅外線，便驅動喇叭報警，從而達到防盜的目的．?

(1)該原理說明：?

①紅外線______(是/不是)沿直線傳播的．?

②紅外線______(能/不能)穿透人體．?

(2)紅外線看不見，摸不著，你怎樣才能證明，紅外發射器和接收器間是否有紅外線？?

請簡述：______．五、實驗題（本大題共1小題，共6分）17.（6分）小剛同學按如圖所示的方法來了解太陽光。?

(1)小剛在測量不同色光區域的溫度時，驚奇地發現：將溫度計放在紅光的外側時，溫度計的示數會______。小剛由此現象猜測并通過實驗證實：紅光的外側有一種不可見光，這種光叫做______。?

(2)實驗過程中小剛為了讓溫度計的示數升得更快，應將溫度計的玻璃泡涂成______色，同時將溫度計盡可能地______(填“靠近”或“遠離”)三棱鏡。?

(3)若在紫光的外側放置涂有熒光物質的紙條，則可觀察到______。這說明在紫光的外側也存在著一種不可見光，該光被稱為______。?

(4)這種采用間接手段，研究人不能直接感知的事物的方法，稱為______法。

答案和解析1.【答案】D;【解析】解：A、空調遙控器是利用紅外線來對空調進行控制的，故A不合題意；?

B、醫用“B超機”是利用超聲波來工作的，故B不合題意；?

C、紅外線的熱作用強，一切物質不停地輻射紅外線，高溫物質輻射紅外線強，因此制成紅外線夜視儀，可以用在軍事上，故C不合題意；?

D、驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質發光的特點工作的，故D符合題意。?

故選：D。?

紫外線具有化學作用強、生理作用強、熒光效應強的特點，根據這樣的特點在生活中的應用來判斷此題。?

此題主要考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的總和應用能力。

2.【答案】C;【解析】電視遙控器是利用紅外線來對電視機進行控制的，故A不符合題意；醫用“B超機”是利用超聲波來工作的，故B不符合題意；驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質發光的特點工作的，故C符合題意；紅外線有熱效應，所有物質都在不停地向外輻射紅外線，高溫物質輻射的紅外線強，據此原理制成了紅外線夜視儀，故D不符合題意。故選C。

3.【答案】B;【解析】解：?

A、紅外線最早是由英國科學家赫歇爾發現的，故A正確；?

B、現代遙感衛星上攜帶的紅外探測器通過接收地面物體發出的紅外輻射來識別不同溫度物體，故B錯誤；?

C、太陽光通過大氣層時，大部分的紫外線被大氣層中的臭氧層吸收，只有少部分射到地球上，臭氧層是地球的“保護傘”，故C正確；?

D、工人在焊接時帶防護面罩是因為，電焊的弧光中含有大量的紫外線，過量的紫外線照射對人體是有害的，故D正確。?

故選：B。?

(1)英國科學家赫歇爾于1800年發現在可見光譜紅光以外有一種能使物體溫度升高的射線-紅外線；?

(2)一切物體都會向外輻射紅外線，溫度越高，輻射的紅外線越多，現代遙感衛星上攜帶的紅外探測器通過接收地面物體發出的紅外輻射來識別不同溫度物體；?

(3)太陽光照射到地球上，除了可見光之外，分布在紫光之外的還有紫外線，地球上的天然紫外線主要來源于太陽光。太陽光通過大氣層時，大部分的紫外線被大氣層中的臭氧層吸收，只有少部分射到地球上；?

(4)電焊的弧光中含有可見光和大量的紫外線，過量的紫外線照射對人體有害，電焊工在工作時必須采取必要的防護措施。?

此題主要考查了紅外線和紫外線有關的知識，平時需要注意積累一定的生活和科學常識。

4.【答案】C;【解析】解：根據紅外線的特點可知，由于紅外線熱效應強，測溫槍的工作原理是利用紅外線的熱效應，故C符合題意，ABD不符合題意。?

故選：C。?

紅外線在生活中的應用很廣泛，可以做成遙控器、紅外線探測儀等，紅外線還具有熱效應。?

此題主要考查學生對紅外線性質的掌握情況，要知道紅外線的具體應用，還要了解紫外線的基本常識。

5.【答案】B;【解析】解：A、紫外線常見應用：滅菌、促進人體合成維生素、使熒光物質顯色、驗鈔機等，無熱效應，故A錯誤；?

B、紅外線常見應用：遙控器、熱成像儀、體溫槍等，具有熱效應，故B正確；?

C、超聲波常見應用：超聲碎石、超聲定位、B超等，無熱效應，故C錯誤；?

D、次聲波常見應用：利用次聲波提前預測自然災害，次生波武器等，無熱效應，故D錯誤；?

故選：B。?

在光譜中波長自760nm至400μm的電磁波稱為紅外線，紅外線是不可見光線，所有高于絕對零度(-273.15℃)的物質都可以產生紅外線，紅外線具有熱效應。?

6.【答案】B;【解析】解：測溫槍利用的是紅外線，紅外線的熱作用比較強，測溫槍通過接收身體表面輻射的紅外線來測溫。?

故選：B。?

紅外線的熱作用比較強，測溫槍通過接收身體表面輻射的紅外線來測溫。?

此題主要考查紅外線的應用，難度不大，屬于識記內容。

7.【答案】C;【解析】解：A、溫度計的玻璃泡碰到了容器壁，故A錯誤；?

B、溫度計的玻璃泡沒有浸入被測液體中，故B錯誤；?

C、溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，并且沒有碰到容器底和容器壁，視線與液柱上表面相平，故C正確；?

D、讀數時，視線未與液柱上表面相平，故D錯誤。?

故選：C。?

使用溫度計測量液體溫度的正確的方法是：①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。?

溫度計是日常生活和物理實驗中經常使用的基本測量工具，需要我們熟練掌握其使用和讀數方法。

8.【答案】C;【解析】解：A、紫外線的有殺菌的作用，非典隔離病房里，使用紫外線消毒。選項正確，不符合題意。?

B、紫外線能合成維生素D能促進鈣的吸收，所以兒童、老人和孕婦常曬太陽。選項正確，不符合題意。?

C、紅外線的熱作用很強。紫外線化學作用很強。選項錯誤，符合題意。?

D、一切物體發出的光中都有紅外線，物體溫度越高，輻射紅外線越強。選項正確，不符合題意。?

故選：C。?

紫外線的作用和用途：紫外線的有殺菌的作用，制成消毒燈；紫外線能使熒光物質發光，制成驗鈔機；紫外線能合成維生素D能促進鈣的吸收。?

紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用很強，制成熱譜儀、紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器。?

掌握紅外線和紫外線的作用和用途。

9.【答案】D;【解析】解：A、紅外線屬于不可見光，人肉眼是不可以觀察到紅外線的，故A錯誤；?

B、紅外線是不可見光，不是聲音，故B錯誤；?

C、紅外線測溫儀是通過對物體自身輻射的紅外能量的測量，準確地測定物體表面溫度的儀器，而不是通過測溫槍發出紅外線來測體溫，故C錯誤；?

D、紅外線測溫儀是通過紅外線傳遞有關人的體溫的信息，由此說明紅外線能傳遞信息，故D正確。?

故選：D。?

(1)紅外線和紫外線屬于不可見光，屬于電磁波；?

(2)紅外線不是聲音；?

(3)紅外測溫儀利用的是人體自身發出的紅外線，而不是體溫槍自身發出的；?

(4)電磁波不但能傳遞信息也能傳遞能量。?

此題主要考查到紅外線的應用，難度不大，屬于基礎知識。

10.【答案】D;【解析】解：A、智能水龍頭可以實現節約用水，可以有效做到“人走水停”，故A正確；?

B、智能水龍頭開關時“無接觸”，因此可以有效預防細菌或病毒交叉感染，故B正確；?

CD、控制水流的是人體發出的紅外線，而不是紫外線，故C正確，D錯誤。?

故選：D。?

感應水龍頭是通過紅外線反射原理來工作的，即可實現節約用水，也可有效預防細菌或病毒交叉感染。?

本題以生活中的智能感應水龍頭為內容，考查了對紅外線應用的了解，體現了物理與生活的聯系，難度不大。

11.【答案】紅;紫外線;【解析】解：太陽光是一種混合光，利用棱鏡可以將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光；?

在光譜的紫光以外，有一種看不見的光，叫做紫外線．?

故答案為：紅；紫外線．?

棱鏡可以將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種不同顏色的單色光；?

在光譜的紅光以外，有一種看不見的光叫紅外線；在光譜的紫光以外，也有一種看不見的光叫紫外線．?

該題考查了光的色散和紫外線，是一道基礎題．紅外線、紫外線是平時復習是容易忽視的知識點，需要引起注意．

12.【答案】色散；B;【解析】?

此題主要考查光的色散現象。?

太陽光經過三棱鏡后被分解為7種顏色的光，這種現象被稱為光的色散，從上到下分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。?

太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現象叫光的色散；?

從上到下光的顏色分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，故B處外側為紫外光；A處外側的為紅外線。?

故答案為：色散；B。?

13.【答案】0.1紅外線;【解析】解：100nm=0.1μm；人體溫度越高，向外輻射的紅外線越強。?

故答案為：0.1；紅外線。?

1nm=0.001μm；溫度越高，輻射的紅外線越強。14.【答案】①③;【解析】解：(1)紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應很強，紅外線能使溫度計示數升高很快，即在①，能遙控電視機；?

(2)紫光之外是紫外線，紫外線能使熒光物質發光，因此可以識別錢幣，即在③，能使鈔票上的熒光物質發光，從而可識別鈔票真偽。?

故答案為：①；③。?

(1)在紅光之外是紅外線，在紫光之外是紫外線；紅外線的熱效應強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線；?

(2)紫外線的用途：紫外線能使熒光物質發光；殺菌；能促使維生素D的合成。?

此題主要考查了紅外線和紫外線的特點及應用，屬于基礎知識的考查，比較簡單。

15.【答案】車外流向車內電能轉化為內能紫外線5.05×104N;【解析】解：?

(1)能使車內的氣壓小于車外的氣壓，所以空氣在自由流動時只能由車外流向車內，車內空氣通過過濾消毒排到車外，在救治和轉運傳染病等特殊疾病時可度以最大限度地減少醫務人員交叉感染的機率。?

(2)在利用電熱器高溫消毒的過程中，將電能轉化為內能。?

紫外線具有殺菌消毒的作用，所以負壓救護車內的消毒燈是利用紫外線進行消毒的。?

(3)救護車車內氣壓為外界標準大氣壓的90%，車內外的壓強差：?

Δp=p(1-90%)=1.01×105Pa×0.1=1.01×104Pa；?

根據p=FS可知，車頂受到的內外壓力差為：?

F=ΔpS=1.01×104Pa×5m2=5.05×104N16.【答案】(1)①是；②不；(2)用溫度計測溫度變化來證明紅外線的存在；也可用紅外夜視儀觀察(利用紅外線的熱效應等)(原理合理即可得分)。;【解析】解：?

(1)由“當盜賊遮擋在AB間，即擋住紅外線，”可知紅外線不會拐彎，是沿直線傳播的，由“此時紅外接收器無法接收到紅外線，”可知如果能穿透人體，紅外接收器就接收到紅外線了，所以說紅外線不能穿透人體；?

(2)一切物體都在不停地發射紅外線，也在吸收紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線就越多，所以用溫度計測溫度變化來證明紅外線的存在；也可用紅外夜視儀觀察(利用紅外線的熱效應等)(原理合理即可得分)．?

故答案為：(1)①是；②不；(2)用溫度計測溫度變化來證明紅外線的存在；也可用紅外夜視儀觀察(利用紅外線的熱效應等)(原理合理即可得分)。?

(1)由材料“