最新部編人教版七年級道德與法治上冊期末全冊重點知識背誦清單1.中學時代的作用：①中學階段是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。2.中學生活帶給我們的禮物有（中學時代重要性）：①能給我們提供發展自我的多種機會②能激發我們的潛能，超越自我。③不斷重塑自我。3.少年為什么需要夢想？①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。②少年的夢想雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。4.少年的夢想具有什么樣的特點？①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。5.怎樣拉近夢想與現實的距離？少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。6.怎樣為實現夢想而努力？①努力，需要立志。志向是人生的航標。②努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。7.我們應該怎樣正確認識學習？①學習是中學階段的重要任務，包括知識的獲取，還包括能力的培養以及如何做人。②學習不僅局限在學校。我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。③學習需要自覺、主動的態度。④學習伴隨著我們成長。⑤學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。8.為什么終生學習？①學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。②只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。9.學習的重要性？或學習對我們的成長和發展有什么重要意義？①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。

②學習就是給生命添加養料。

③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。10.怎樣學會學習？①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法，適合自己的才是最好的。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。11.正確認識自己有什么重要意義？①正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于增強信心，更好地發展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人。12.如何正確認識自己？①我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己。②我們通過自我評價認識自己。③我們通過他人評價認識自己。13.正確看待他人的態度和評價？①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。14.我們應怎樣接納自己？①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。15.我們應怎樣欣賞自己？①我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。16.我們怎樣做更好的自己？①做更好的自己，需要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。17.友誼具有怎樣的力量？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。18.友誼的特質是什么？①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。19.我們需要澄清對友誼的哪些片面認識？①友誼是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。③友誼不能沒有原則。20.如何建立友誼？①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續的行動。21.如何呵護友誼？①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。22.網上交往的特點。①我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯網為我們提供了一個平臺。②網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。③互聯網開啟通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與人溝通的心靈之門。23.網上交友應注意的問題？①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。④網上交友可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。⑤我們不可以只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往。24.教師職業的特點？①教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。③教師的工作理念和工作方式隨時代發生變化。25.新時代對教師提出的要求？今天的教師要努力成為有理想、有信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。26.老師會出現風格不同的原因？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。27.怎樣正確對待不同風格的老師？①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師都應受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。28.如何面對老師的引領與指導？①主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。②真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源。③與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。29.如何面對老師的表揚與批評？①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。30.如何促進教學相長？①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師交流。②學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。31.良好師生關系表現。學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。32.如何建立良好的師生關系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。33.我們怎樣與老師建立良好的師生關系？

（或：師生交往中，我們怎樣做到亦師亦友？或：師生之間如何做到教學相長？）①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。②學會正確看待老師的表揚和批評。③彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果。是我們與老師建立良好關系的開始。④在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。⑤正確對待與老師發生的矛盾或沖突。34.家庭的含義。家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。35.家的作用。①家是我們身心的寄居之所。我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。親情，激勵著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。36.孝親敬長的重要性（為什么要孝敬父母）。①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民應盡的法定義務。37.如何做到孝親敬長？盡孝在當下。孝敬雙親父輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。感恩。知恩、感恩、用行動表達感恩之情。38.親子沖突產生的原因？①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。我們希望父母不要過多干涉我們的生活，有時我們又期望得到更多的關注和呵護。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。39.如何化解親子沖突？有效化解親子沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。①互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②我們要學習應對沖突的方法。如果和父母發生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。40.現代家庭的變化特點？①隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。中國的家庭結構在過去幾十年間發生了重大變化。②家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。41.如何創建和睦家庭？①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。42.生命的特點？①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。43.面對生命的正確態度。我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。44.生命接續的意義。①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（身體上生命的接續）②生命的接續，使得每個人的生命不僅僅“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上生命的接續）③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。（精神信念上生命的接續）45.為什么敬畏生命？①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它，我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認別人的生命同樣重要。46.如何做到敬畏生命？①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。47.如何愛護身體？①關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。②成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。48.怎樣養護精神？①我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。②守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。49.挫折的影響？①消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等，我們會容易消沉，甚至做出不恰當的行為。②積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。50.面對挫折的正確態度？

①我們需要及時調整自己，正確對待挫折。②我們要認識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分。51.如何發掘生命的力量？①面對挫折，我們要發現、發掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。②挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發掘自身的力量并不排斥借助外力。學會向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。52.如何戰勝挫折？①生活中難免有挫折，認識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。②發現、發掘自己的生命力量。發揮一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。③培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志④借助外力，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和幫助。53.怎樣的一生是值得的？①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。（自己）②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。（他人）③能夠將個人理想與國家