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文檔簡介

新修訂小學階段原創精品配套教材一年級各種方式的單雙腳跳教材定制/提高課堂效率/內容可修改Singleanddoublefootjumpinginvariousways教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育原創教學設計一年級各種方式的單雙腳跳教材說明：本教學設計資料適用于小學一年級體育科目，主要用途為幫助學生感受j到外界豐富多變的刺激，體驗和社會活動完全相同的精神磨難與心理沖突，同時學i會鍛煉身體和心理素質，學會釋放壓力，調節心情的技巧，進而促進全面發展和提|高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本|進行教學使用。 | I各種方式的單雙腳跳；游戲；貼紙接力；老鷹捉小雞教學目標.通過教學活動，創設良好的學生環境，激發學生對體育活動的興趣；培養學生積極參與體育活動的態度和行為。.根據低段學生特點，初步體驗單雙腳跳的動作，發展跳躍能力；提高靈敏、力量和協調能力。.通過游戲發展學生的基本活動能力，提高身體機能，促進學生個性心理的發展。課的順序教學內容教師指導學生活動教師活動圖示原創教學設計時間.鳴哨集合.整隊點數.師生問好表揚快、靜、齊的學生和小組學生聽口令做動作要求：快、靜、齊預期目標：精神飽滿，注意集中了解學生課前準備情況回回回回回回回回回回回回釀釀釀釀釀釀27隊列練習.立正、稍息、向前看齊、向中看齊.向左（右）轉教法：教師發口令并提示動作要領，糾正錯誤再練習學生邊聽口令邊練習，動作整齊，精神煥發，集中注意力原創教學設計預期目標：使學生身心逐漸興奮進入上課狀態.在教師的領導下學生跟做.引導和鼓勵學生回回回回回回釀釀釀釀釀釀47課的順序教學內容教師指導學生活動教師活動圖示時間各種方式的單雙腳跳.集體練習各種動物跳.散點練習.利用紙方塊創造跳的動作.同學之間互動、幫助、交流、討論.師生互動的練習原創教學設計.學生體會不同姿勢跳的動作預期目標：自覺、自主、能動的學習.讓學生自己實踐，老師讓學生自由發揮，不干涉方法、動作.典型示范.巡視指導、師生互動釀回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回15四游戲.貼紙接力.老鷹捉小雞迅速整隊伍教師講解游戲規則、方法及要求，比賽后教師簡單評價.仔細聽教師講解.積極為本隊加油助威原創教學設計.貼紙準確、奔跑積極.預期目標：充分發揮學生的主體性、組織性、合作性引導學生進行游戲同學之間團結協作、頑強拼搏、積極進取回回回回回回回回釀回回16五放松整理活動和老師一起做放松活動輕松愉快、身心滿足預期目標：心情愉悅小結講評鼓勵表揚回回回回回回回回回回回回釀釀釀釀釀釀

原創教學設計原創教學設計FoonS

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