成長(zhǎng)的故事作文400字四年級(jí)單元范文成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，其中也許有感動(dòng).傷心.困難...但是只要懷著一個(gè)英勇的心，無(wú)論什么都會(huì)成功。下面是為您搜集的字四年級(jí)單元成長(zhǎng)的故事400范文，歡迎閱讀!每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，而煩惱就是成長(zhǎng)中的絆腳石，只有把它搬走才能繼續(xù)向前走。我的“絆腳石”特別多。其中我最煩惱的就是，科學(xué)成績(jī)每次都差得離譜。原因就是科學(xué)課上我總是哈欠連連，好幾次都被科學(xué)教師兼語(yǔ)文教師，也就是同學(xué)口中的胡教師給捉住了。我的科學(xué)成績(jī)一直在“死亡線”上彷徨。考得最好的那次也才83分，而且還是“幾百年前”的事了。那時(shí)我才4年級(jí)，科學(xué)教師是陳教師。這位“孫悟空的后代”可是繼承了他孫爺爺?shù)幕鹧劢鹁Γ险n時(shí)每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)他可是都看在眼里。不管是男是女，只要在科學(xué)課上動(dòng)一下，毫無(wú)疑問(wèn)，都會(huì)迎來(lái)一頓臭罵。這就是陳教師的“火眼金睛”和上課的嚴(yán)肅，讓我那一次科學(xué)成績(jī)進(jìn)步了20多分哪!可是新的學(xué)期來(lái)了，班主任胡教師用各種不合理的理由把陳教師攆跑了，害得我那科學(xué)成績(jī)又變回了原樣。上胡教師的科學(xué)課，簡(jiǎn)直是一種煎熬啊!我沒(méi)有一句聽(tīng)懂的。我總會(huì)思念以前陳教師在的時(shí)候，課上教師的每一句我都能聽(tīng)懂，而且還精神百倍，不像如今一直打哈欠，眼睛都睜不開(kāi)，沒(méi)有一點(diǎn)精神。這就是我最大的煩惱，唉，陳教師啊，不看僧面看佛面，回到我們班繼續(xù)上科學(xué)課!成長(zhǎng)的過(guò)程就像一條路，有平坦寬闊，自然也有曲折蜿蜒，但只要心情愉悅，就沒(méi)有什么是無(wú)法跨越的。記得快參加瀘縣二中的考試時(shí)，我吃不好，睡不好，一有時(shí)間就強(qiáng)迫自己做資料，上課也沒(méi)有以前認(rèn)真了。知道星期三下午，我被資料上較有難度的奧賽題難住了，再也無(wú)法讓自己冷靜下來(lái)，歇斯底里地爆發(fā)了：“我真笨，真笨，這些題都不會(huì)做，怎么應(yīng)對(duì)畢業(yè)考試和升學(xué)考試呀!”也許是最近缺乏睡眠的緣故，我東看一題，西看一題，也沒(méi)有深化考慮，怎么也找不著打破口，干脆怒氣沖沖的把筆一扔，沖出去打羽毛球了。好一會(huì)兒，我大汗淋漓地回到家，漫不經(jīng)心的瞥了一眼攤開(kāi)的習(xí)題，哈，關(guān)鍵就在這!我抓過(guò)筆，順利地寫(xiě)出了答案。咦?難道……從此，我再也不把自己泡在習(xí)題里了，總是合理地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，厚厚的習(xí)題也在漸漸變薄。我，我成功了!看著預(yù)錄學(xué)生上那串熟悉的數(shù)字(我的考號(hào))，看著那被我無(wú)數(shù)次翻閱的習(xí)題，我百感交集。翻開(kāi)相冊(cè)，回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦……五味俱全。酸三歲的時(shí)候，一個(gè)夏天的午后，我偷偷地沿著公路跑到了爸爸工作的地方，害得媽媽頂著烈日到處找我。回家后，她把我狠狠地打了一頓，我大哭，媽媽也哭了。晚上媽媽把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?媽媽打在你的身上，卻是痛在我的心里啊。”那時(shí)，我心里直覺(jué)酸酸的。甜期中考試后，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。回家后，爸爸把獎(jiǎng)狀貼在墻上，看著紅紅的獎(jiǎng)狀，想著媽媽那甜甜的笑臉，我心里甜滋滋的。苦有次數(shù)學(xué)考試，我只考了八非常，回家后我不敢說(shuō)這件事，但我后來(lái)還是說(shuō)了，看著爸爸媽媽睛轉(zhuǎn)陰的臉色，我很緊張，但是后來(lái)爸爸原諒了我，媽媽也是。他們讓我拿著試卷照一張相，放在成長(zhǎng)日記中。面對(duì)鏡頭，我第一次感覺(jué)心里苦苦的，很不是滋味兒。轉(zhuǎn)眼間，我度過(guò)了八年的美妙歲月，每次看著爸爸給我制作的成長(zhǎng)相冊(cè)，我就會(huì)深深地回憶起原來(lái)的那些日子，回憶雖然很短，但味道很悠長(zhǎng)。清晨，我高快樂(lè)興背著書(shū)包去上學(xué)。走在路旁的人行綠道上，陽(yáng)光是多么燦爛，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響。上課了，教師發(fā)下了上個(gè)星期的語(yǔ)文測(cè)試卷，我翻開(kāi)一看，上面有四個(gè)紅色的大叉，我愣了一下，馬上收回試卷。其他同學(xué)拿著他們那總分值的試卷在夸耀，我低下頭，眼淚淌成小溪。終于下課了，我漸漸地走在回家的路上。突然，下起了傾盆大雨，我走到一棵白楊樹(shù)下，抬頭看著這顆白楊。這老白楊，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，仍然挺立在這里。我想：白楊樹(shù)這么堅(jiān)強(qiáng)，而我遇到一點(diǎn)小挫折就這么不快樂(lè)。我應(yīng)該向這棵白楊樹(shù)學(xué)習(xí)!想著，我挺直腰，抬著頭向家里跑去。雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，希望明天的天氣照舊是這么晴朗。多少日子里，我嘗到許多失敗的滋味，