學院教師企業研修基地管理辦法依據《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成（2011）14號）精神，為進一步健全制度，規范管理，提高教師到企事業單位研修效果，促進“雙師型”教師隊伍建設，結合學院實際，制定本辦法。一、教師研修基地合作企事業單位的基本條件（一）具有較強的行業代表性。原則上能代表本行業、產業先進水平，在本地區或本行業、產業領域內具有較強影響力，能為學院相關專業教師頂崗研修提供覆蓋面較廣的專業崗位群。（二）具備承擔學院教師頂崗培訓任務的能力。擁有一支業務水平高、實踐指導能力強、結構合理的指導教師（師傅）隊伍，具有一定比例高級專業技術職務人員，能為學院教師頂崗培訓提供最前沿的知識、技能、工藝和方法。（三）具有代表現代先進技術水平的實訓條件，包括實踐場所和實驗、實訓設備等。（四）具有科學健全的企事業單位實踐操作規范、管理制度與培訓方案。（五）具備安全衛生的食宿條件等基本后勤保障。（六）與學院有較緊密的合作關系。（七）能夠為基地的運作、管理與持續發展，提供充分的經費、師資、儀器設備等資源保障。二、教師研修基地合作企事業單位的主要任務（一）積極承擔學院教師企事業單位頂崗培訓任務，主動接收教師參加企事業單位研修與掛職鍛煉、參與技術與生產管理。（二）可向學院投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來院承擔課程教學、舉辦學術講座。（三）結合區域經濟社會發展、產業發展和崗位需求，與學院共同制（修）訂專業人才培養方案和教師研修課程計劃，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。（四）基地圖書館、實驗室與學院圖書館、實驗室資源共享、優勢互補，聯合開展科學研究，共同完成橫向課題或申報省級、院級縱向課題，并取得實質性成果。三、教師研修基地教師的主要任務（一）了解企事業單位的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況。（二）熟悉企事業單位相關崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容。（三）學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法。（四）結合企事業單位的生產實際和用人標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，開發專業教材，提高實踐教學質量。四、推薦程序（-）二級院（部）推薦申報資料包括：.填寫《學院教師研修基地申報書》（見附件1）;.研修基地關于教師頂崗培訓研修的實施方案及相關管理制度與保障措施。（二）專家評審、實地考察根據推薦情況，學院組織相關專家評審，必要時視情況組織進行實地考察。（三）學院評審確定根據專家評審、考察意見，學院確定教師研修基地。（四）簽訂合同二級院（部）與被推薦企事業單位正式簽訂的合作協議（見附件2）復印件，一式三份并加蓋公章。（五）掛牌由二級院（部）提出書面申請，經學院審核同意后，與合作企事業單位舉行掛牌儀式。五、研修基地建設的政策措施教師企業研修基地建設期為三年。建設期間，學院將提供必要的經費支持，并對建設效果進行中期評估。六、資產與財務管理（一）資產管理。由校企共同投入資金或設備所建設的教師研修基地，應明確資產權屬，并分別明列儀器設備清單。屬研修企事業單位合同規定或書面承諾贈予學院的儀器設備，應辦理捐贈手續入賬。若合作終止，學院固定資產均應收回，不得以任何理由交由研修企事業單位處置。事先約定屬于研修企事業單位的資產，待國資辦按明細清單清點后，由研修企事業單位自行處置。（二）知識產權管理。凡在合作過程中獲得的產學研成果（包括發表論文、專著）,均應署合作雙方名稱，系雙方共同所有，任何一方不得擅自處理。（三）財務管理。學院在教師研修基地發生的費用支出，均應建立賬目，單獨收支和核算。未經批準，一次性投入和運行成本（材料、低值易耗品、辦公用品、能源費和其他管理、服務支出）不得占用其它專項資金。開放服務收入中學院的收益部分應按財務規定執行。七、管理與考核（-）管理成立學院教師研修基地建設領導小組，由分管副院長任組長，成員包括校企合作處、人事處、教務處、財務處、科技處、教學質量監控部、資產設備處、紀委（監察室）主要負責人。人事處負責對教師研修基地進行統一管理，定期對基地工作情況進行檢查指導。.二級院（部）負責對教師研修基地進行日常管理，將研修基地建設列入部門發展規劃與年度工作計劃，定期專題研究，制定目標、落實責任、量化考核。具體職責包括：對研修基地進行立項管理，對研修基地進行合同管理，對研修基地開展周期評估，開展研修基地終止時的審計、資產清理工作。.二級院（部）應于每年底，對本部門研修基地建設情況進行總結并制定下一年度建設計劃，于次年1月5日前報校企合作處、人事處備案。（二）考核由學院建設領導小組負責，采取過程性考核和終結性考核相結合的方式，對教師研修基地建設進行考核評估。.建設周期內，每年12月依據年度建設任務，對基地進行周期考核，主要考核內容包括：組織領導、建設計劃實施進度、基地使用效益分析、高技能人才培養績效、帶徒傳技情況、經費使用情況等。考核結果分為優秀、合格和不合格三個等級。考核“優秀”的，獎勵20000元使用經費，并對基地主持人及成員在培訓、評優和職稱晉升等方面予以優先；考核“不合格”的，將責成限期整改，并在整改結束后重新進行考核評估，再次考核不合格則取