初中語文-30課《狼》教學課件設計_第1頁
初中語文-30課《狼》教學課件設計_第2頁
初中語文-30課《狼》教學課件設計_第3頁
初中語文-30課《狼》教學課件設計_第4頁
初中語文-30課《狼》教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北方的狼齊秦我是一匹來自北方的狼走在無垠的曠野中凄厲的北風吹過漫漫的黃沙掠過我是一匹來自北方的狼走在無垠的曠野中凄厲的北風吹過漫漫的黃沙掠過我只有咬著冷冷的牙報以兩聲長嘯不為別的只為那傳說中美麗的草原狼授課教師蒲松齡讀一讀,你發現了什么?

引狼入室:比喻把壞人或敵人引入內部。

狼子野心:比喻兇暴的人居心狠毒，習性難改。

狼心狗肺:形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。

蒲松齡（1640－1715）字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。山東淄川（今山東省淄博市）人。清代著名文學家。代表作《聊齋志異》“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。

郭沫若曾在蒲松齡故居題聯：

寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分

文學常識請大家幫大家：1、自讀課文，解決暫時不懂的字，不理解的詞。（注意語句的停頓和語氣）2、小組合作，根據注釋梳理文句，完成對文章內容的理解。提示：如果暫時無能為力，你可以選擇向老師求助！考考你

zhuìjiǒngshànbìchí mèi一、你能正確的讀出下列字嗎！dāndānmíngsuìxiákāo眈眈相向目似瞑隧入狼亦黠矣尻綴行

屠大窘苫蔽成丘弛擔持刀寐二、用現代漢語解說下列語句1、并驅如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中5、禽獸之變詐幾何哉像原來一樣一起追趕其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面眼睛好像閉起來，神情悠閑得很一只狼在它（柴堆）中間打洞禽獸的欺騙手段能有多少啊結合圖片用一句話概括課文的故事情節屠戶狼狼狼狼理清故事情節

在下面的箭頭里填上一個動詞，概括故事情節。遇懼殺御課文內容分析1、同學們，根據你的理解，說一說，文中主要寫的是狼，還是屠戶，說說你的理由。2、文中的狼是怎樣的？文中哪些語句反映了它這一特點？3、那屠戶呢，他又具有什么形象？結合文中語句說一說？4、文章最后一段運用了什么樣的表達方式？它和文章情節好像沒有多大關系，把它去掉好嗎？那它有什么作用呢？合作探究

“止增笑耳”的僅僅是這兩只狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示呢？作者嘲諷的不僅僅是惡狼，而是借“狼”來諷喻當時社會上像狼一樣的惡人及惡勢力。說明對待這種象惡狼的惡人就應該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。一吐為快如果你是屠戶，你會有如此的勇敢機智嗎？將自己置身于這樣的情境之中，你會有怎樣的表現呢？說給大家聽一聽。

1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論