PAGE頁碼頁碼__實習自我評價_2（收藏）實習自我評價實習自我評價無論在學習、工作或是生活中，我們運用到自我評價的地方特別多，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。你所見過的自我評價是什么樣的呢？以下是我整理的實習自我評價，希望能夠幫助到大家。實習自我評價1過去的20xx年是充溢勞碌而又快樂的一年。在這新年到來之際，回首來時的路，在來到我們酒店的差不多2年里，作為一名酒店前臺主管，在我們前廳部部門領導及同事的關切幫忙下，我從對于酒店前臺接待工作的一竅不通到此刻能夠____當班。從不敢開口說話到能夠與客自如的溝通!在此我由衷的感謝給與我幫忙的部門領導和同事們，多謝!此刻我對前面一年來的工作做一個評價。前臺是展示酒店的形象、服務的起點。對于客人來說，前臺是他們接觸我們酒店的第一步，是對酒店的第一印象，是酒店的門面，是非常重要的。所以前臺在必需程度上代表了酒店的形象。同時，酒店對客人的服務，從前臺迎客起先，好的起先是勝利的一半。有了對其重要性的相識，所以我們必需要仔細做好本職工作。所以，我在過去的一年我一向都嚴格依照酒店的規定。評價起來能夠用以下的五個方面來說：一、像全部其他的服務行業一樣禮貌，禮儀：怎樣堅持微笑，怎樣問候客人，如何為客人供應服務，在服務中對客所要用的語言等。二、留意形象，前臺是酒店的第一印象，是酒店的門面所以，我們前臺的工作人員必需要求淡妝，著工裝上崗，用良好的精神面貌對客，從而維護酒店的形象，讓客人了解并看到我們xx的精神面貌。從而留下深刻的良好印象!并且，也有利于我們自身的形象和修養的提高。從而，影響我們以后的人生。三、前臺業務學問的培訓主要是日常工作流程，前臺的日常工作很繁瑣，客人入住，退房的辦理，電話的轉接，問詢，供應信息，行李寄存，接送機信息的查詢與核對。訂單的檢查與核對，排房，交接班時的交接工作等。所以，我們隨時都要堅持仔細，細致工作作風和職責心!以免給客人和自我的同事帶來許多的不便!酒店前臺接待半年工作評價四、前臺英語一些前臺英語本領的具備是對我們每個前臺接待員的基本要求，這樣才能好為來自外國的客人服務。對于英語的接待方面，我本以為對于像我一個英語專業的人來說不是問題，可是，之后在接待外國客人的時候，好多問題出來了，對于我已經一年多沒有接觸英語這才明白我好些單詞都已生疏，還酒店的好多設施設備的名稱都是以前沒有接觸過的。還好我們酒店組織了前臺接待的英語培訓，使我對以前學過得到單詞到了溫習和鞏固。也學到了許多以前沒有接觸的單詞，比如好多的設施設備名稱。經過這樣的培訓使明白這樣一個道理就是不管什么時候都不要遺忘了學習，給自我不斷充電!唯有不斷的學習才能使自我有更好提高，才讓自我各個方面的本領不斷增加!五、以大局為重，不計較個人得失不管是工作時間還是休假時間，假如酒店有臨時任務安排，我將聽從支配，進取去協作，不找理由推脫。作為xx的一員，我將奉獻自我的一份力氣為酒店。平常進取參與酒店組織的活動，加強同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解我們酒店的基本情景和經營資料。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎。酒店前臺接待半年工作評價在過去的一年里我好多方面的不足，比如和領導和同事的溝通有些不足，還工作上也有些不足，同事和我提的提議就是客人多時候我會驚慌，在新的一年到來之際，在往后的工作上我必需會克服這種心理。我也很感謝給我提看法的同事!因為你們我相識到自我的不足，才有機會去改正。對我也有很大的幫忙!雖然前臺的工作有時是比較的瑣碎，但大小事都是要仔細才能做好。所以我都會專心的去做每一件事。感謝部門領導的訓誨和公司賜予我的機會，在以后的日子里我將加強學習，努力工作!實習自我評價2依據教學安排的支配，xx年4月20號至09年10月20號我被安排到聚龍灣自然溫泉度假村實習酒店管理專業課程，6個月的實習，讓我感受很深，相識許多，收獲很大，切身體會到工作的辛苦，社會的困難，實踐的重要和讀書的必要，實習期間，我仔細結合書本學問，嚴格根據學校的支配和安排一步一步進行，并根據酒店領導的指導漸漸的開展工作，努力的學，專心的做，駕馭了酒店的基本營業程序，學會了酒點的日常操作規范，了解了部分粵菜的烹飪方法及飲食習俗，懂得了____人的日常餐桌禮儀規范，切身感受到標準化服務和特性化服務的必要，同時也對____餐飲的行業有個初步的相識……使我受益匪淺，感受頗深，深刻的相識到學習和實習的緊密結合，不行分割，學習和實習的同等重要，特性是實習的舉足輕重;在當今這個學問競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，閱歷競爭愈顯寶貴的酒店服務行業，物欲橫流，經濟發達，使得人們的人生觀，金錢觀，價值觀，利益觀發生了很大轉變，使得人們的精神追求和物質享受發生了天翻地覆的改變，所以對于剛剛起步及初上檔次并前景完備的酒店行業顯得更加明顯，人們也正是看到了這一完備的前景，很多的商人紛紛將眼光投向酒店，所以使得此刻的酒店能夠說是百花齊放，百家爭鳴，星羅棋布。同時對于我們自身學習這個專業且今后準備從事這個行業的人還說也產生了無窮的動力，壓力，對于我們今后從事這個行業的發展前途更是醒悟了一步，明白了很多!1、起初的適應階段由于南北方這種客觀的氣候，經濟，生活，人口素養等一系列外界因素的干擾，對那里的吃飯特性的不習慣，氣候的燥熱，飲食的不適，再加上工作的起步和對酒店環境及同事的生疏，出現了近半個月的適應和調整過程，這也是向我們發起挑戰，考驗我們毅力的時候，但同學之間的相互激勵，酒店領導對我們的關切使我鼓足了干勁，化磨難為動力一步步的走來，戰勝困難和挑戰的信念和力氣，領導的耐性教育，同事的熱忱幫忙無不在激勵著我，鼓舞著我，尤其是發自內心的那種想及早進入社會的心情是我適應酒店，習慣生活，努力學習的動力源泉。2、之后的專心工作，努力學習依據工作的須要，初次將我分到前臺接待，當時心無雜念，終點十足，酒店實行一帶一的方式從漸漸的相識，前臺的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務要求，電話轉接，TAI外叫服務及飛機票訂票業務等工作。另外，前臺作為客人干脆接觸的部門，所以客人的許多要求并不會干脆向樓層服務員提出，而是選取他們最先接觸的部門前臺，所以前臺還要作為整個酒店的協調中心進行工作。客人的要求基本都差不多，少個吹風機、缺塊毛巾、要個衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會無理取鬧，比如說訂飛機票，客人自我說要訂三張去____的機票，并且客人自我簽名確認的，但當我們前臺人員幫忙訂好機票給客人的時候，這位客人卻不承認自我訂了三張，要求我們退還多訂的機票費用。雖然這件事錯不在我們，因為有他自我的簽名確認單，可是，大廳經理還是讓我們認錯，并退還機票錢。當時很生氣，可是，常言道：“顧客就是上帝”，“客人恒久是對的”這是酒店行業周知的經營格言，而我已經深深的體會到了。酒店的前臺，工作半次分為早班、中班和通宵班三個班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專職收銀，另外兩人根據實際工作量狀況安排剩余工作。這樣的支配比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下安排為一人收銀，一人登記推銷，另一人負責其他服務和聯系工作。并且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得閱歷，在工作量小的時候由帶班同事指導，工作量大的時候又能夠更多的汲取閱歷，快速成長。我們一點點，一滴滴，一每天的反復學習，不恥下問，到了最終就是整個接待的基本要領，運作流程我也都了如指掌，可是由于時間的推移，理論和實踐的駕馭漸漸的結合，使得我們也發覺酒店的某些不足，也深受酒店人對我們高校生卑視的苦痛和無奈，所以和酒店的部分領導也有過理論上的辯論。尤其是工作支配上的不公允和心理上對我們的偏見，我們是非常的不能理解，兩個月過去了，出于學習的思索，起先專心主動的申請換部門學習，但因酒店的立場和我們的立場不一樣，利益點不一樣，所以進行過正式的協商。但最終還是給了我們一個部門溝通學習的機會。我隨之申調到房部務做一個基層服務員，這與我之前的工作大不一樣，前臺是腦力工作，而客房主要付出的是體力勞動，我起先學會多做事少說話，這樣的工作也很好，很單一，很純凈，沒有競爭與苦惱。我學會了如何做好一間客房，如何使客房變的整齊干凈。時間推移，在客房學習了25天，上級領導卻要調我到另一個酒店--酒店的分店。原來這是自愿報名的，可是在不知情的狀況下酒店干脆通知調派我過去，我真的不情愿去。可是酒店方強制我去，我們以前和領導說明過，我們即將結束實習，期望能留在那里，穩定的環境學習，不想在最終的一個月里還要去適應另一個酒店的環境與企業文化，那樣只會讓我們更加混亂，學不到什么東西的，可是酒店不能理解我們的舉薦，最終與學校聯系，可是在結果不太明朗狀況下，酒店做出了辭退我的確定。沒方法我只能選取離開。我結束了為期5個月的實習，學習了前臺接待的工作流程與客房整理的基本要領.至少我還是學到了，在學校學不到的東西.實習雖然只是我學生生涯中的一小段時間，但在工作過程中，我不是單純地____自我的勞動力去換取酬勞，而是時刻以一個學生，尤其是以一個社會工作者的標準去服務別人，僅有一顆愛心是不夠的，我所學習的是一種意識，服務別人的意識。或許自我以后不必需在服務員就業，但這種關切他人，奉獻社會的意識將永存。實習是一個接觸社會的過程，透過這次實習，我比較全面地了解了飯店的組織架構和經營業務，接觸了形形____的客人，同時還結識了許多很好的同事和摯友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。讓我提前接觸了社會，相識到了當今的就業形勢，并為自我不久后的就業安排做了一次提前策劃。透過這次實習，我發覺了自我與社會的契合點，為我的就業方向做了一個指引.實習自我評價3一、見習階段（一）仔細聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情景的介紹。了解實習園、班的一般情景。激勵幼兒實行的是基本課程，實行單元教化法，并且一向采納小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更貼合幼兒的心理發展特點，也使課堂更簡單管理。（二）見習幼兒全天活動。經過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、資料支配、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動必需會到達較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是簇新感，這使幼兒非常喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得驚慌起來，一個問題問出口，自我就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所期望引導的正確軌道時，全部幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思索如何把它拉回來這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下頭一個環節，又要如何進行呢昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，此刻早已支支吾吾。（三）盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環境。在第一個星期，我已經能夠非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。二、實習階段（一）仔細制訂具體的每日安排和課時安排。提前三天將安排交給指導老師批閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但此刻想起覺得非常可行，從自我擬出一份教案，到老師修改，再到自我完善，到最終的教具打算，至少也要三天時間，并且，提前交教案，也給自我留出了充分的打算時間。（二）實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，酷愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎樣能要求你的學生冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師必需要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習進取性最重要的，它終歸是孩子，對自我并不是非常了解，對自我的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣何時開窗透氣何時須要消毒何時不應哄鬧甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。（三）在指導老師指導下，學習做家長工作。這點還是須要這點還是須要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱忱。（四）實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的其次個星期我起先帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么幾點進入這時指導老師會從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的____帶起上午的半日活動了，下一星期也順當地進入了午時活動。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小摯友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。而這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這半個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也評價出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒創建一個清潔、講衛生的環境，同時培育幼兒留意堅持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細心，這樣才能做好保育工作。我在實習中增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自我的不足。我們要回到學校來充溢學問，彌補缺口。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自我的選擇。經過實習，使我更深刻地了解到了一名幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點，作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好幼兒老師、社會在發展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優秀老師這就要求我不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自我的水平，平常遇到什么額外任務，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。在實習期間，最大的感受就是幻想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領和限制本領提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的本領在漸漸地發生改變，從中也領悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻一種學習的看法來對待自我的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自我的看法虛心，視察細致，汲取得當，那么，就必需能夠取得提高，得到提高和發展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自我的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最終完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，或許這三次的轉變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的應對自我的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子起先生長開花繁盛之時。在那里我很感謝我的帶班老師，她教會我許多不明白的東西。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一齊慢慢的找到了弄丟的稚氣。最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。強壯成長。實習自我評價4xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教化實習工作，我特別感謝學校賜予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法,改了又改,才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。在體育課教學工作安排方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好打算。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的高校老師、關切和幫助過我的同學。教化實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結教化實習閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了!轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺特別不適應，可是經過一段時間的實習熬煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業業，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養的優秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數不清的欣喜。我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨自練習，雖然起先上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后(我獨自走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不強，課堂出現了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指引。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校的要求，細致地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。轉瞬間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業的決心，我將接著以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養和執教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!實習自我評價5轉瞬間在的實習生活就要結束了，為了明確自我的過去與將來，也更是為了看清將來要走的路，我覺得我有必要評價一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方。我在實習的過程中收獲了許多：首先是我端正了學習看法。在我剛剛實習時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，實習也需努力仔細的學習。看到四周的同學專注仔細的做試驗，我也打消了起先的想法，起先了努力實習的旅程。此刻的我，富有職責感，敢于應對挑戰，有劇烈的進取心和優秀的團隊精神，擅長與他人協同作戰。其次是極大程度的提高了自我的自學本領。在科研實踐過程中，我學習進取主動，能經過查閱中英文文獻資料，了解學科發展動向，動手本領較強，能____完成必需的科研任務，得到指導老師的好評。但只靠實習努力是完全不夠的。這就要求在試驗結束后鞏固每一天試驗過程中所學的學問，自我鉆研并時常去圖書館查一些相關資料，日積月累，熬煉了自我的動手和____問題本領。我不僅僅重視對專業課程的學習，駕馭了扎實的專業學問技能，同時注意個人思想道德品行和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。實習中，我品嘗過失敗，經驗過迷惘，但最終在團體生活中漸漸成長起來，構成了良好的性格品質。再有就是懂得了運用學習方法同時注意____思索與試驗的結合。做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。我酷愛自我的專業，在基因工程探討方面具有深厚的學習愛好，進取參與指導老師的科研項目，隨著學習的提高，已嫻熟駕馭各項分子和基因克隆試驗技術，我認為這對于將來很重要。我踏實肯干，努力不懈，最終在實習過程中熬煉和提高了自我，更在這個過程中發覺了自我，認可了自我，增加了自信念。在實習這段時間里，我更與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了試驗的樂趣。我與身邊很多同學也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。一個月的實習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。實習自我評價6我畢業于____師范學院奎屯校區幼師專業，還未畢業時，我就在烏市的宏華幼兒園起先實習了直到此刻已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭起先學起。剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關系這個能夠在以后的工作中漸漸培育，但切記教的資料必需要正確，每一天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一起先的無知到此刻對工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!和菜老師在一齊工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，期望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。這幾月經驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和菜老師的工作能協作的更默契。實習自我評價7擠眼間一個月快過去了，自從來到XX公司實習到現在已經有一個多月的時間了，在這個期間，我學到了許多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實習自我評價。這次的實習我之所以選擇了做平面設計，是因為平常在學校文學社從事編輯排版工作，而且我也很喜愛這個職業，平常在學校也有學習相關軟件，為了自己的基礎更堅固，技術更全面，我就選擇了做平面設計（photoshop和coreldraw的運用）。因為考慮到畢業以后有想始終從事這個行業的工作，因此我特別珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在學問、技能、與人溝通和溝通等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素養的培育，熬煉和提高。我實際實習內容是對公司內部產品的說明書、畫冊進行排版、設計。在實習過程中有時候發覺在作圖的過程中假如運用幾個小技巧，可以達到事半功倍的效果。一個月的實習過程，讓我提高了自己，特殊是像我這樣剛離開學校的實踐實力差，更須要通過多做事情來積累閱歷。在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹仔細我時刻牢記。一、努力學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。我主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。二、提高工作主動性和主動性。實習期很快過去了，是開端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力創建業績，接著為社會創建更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。三、努力實踐，進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，呈現人的意志。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了肯定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上實力的提高起到了促進的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習使我學習的理論學問能夠和動手實力很好的結合溶化，是我高校歷程特別珍貴的閱歷，我會好好總結，幫助我更好的完成學業，為走出社會做更好的基礎。通過實習，我有信念，將來的路我能更好地走下去。實習自我評價8這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教化教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學資料中找到學生的興奮點。課前打算必需要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在探討各種細微環節問題。盡管如此，我還是覺得假如打算時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質。我給自我定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認老師必需要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思索時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，并且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應依據教學資料的性質、重要性和大多數學生的適應程度敏捷駕馭，該快則快，應慢則慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人提議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。并且，老師要把自我當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發者，是學生的學習伙伴、知心摯友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創建展示自我的機會，供應呈現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在打算班會的過程中，同學們都很進取。在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教化的最前線，應對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我必需要不斷努力學習，要為人師表，爭創光輝。此外我進取參與社會實踐活動，熬煉自我的專業技能，增長自我的專業學問，并到達了必需的效果。經過一系列的校內外活動，我也漸漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自我處于一個融洽的人際關系中。經過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且的確以這個準則要求自我。在學習和活動之余我也進取充溢自我，博覽群書，豐富學問，并且駕馭了必需的計算機應用技巧足以應付工作須要。作為應屆高校生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，能夠經過不斷的學習來完善自我，在實踐中證明自我。我信任，良好的自學本領和不懈的鉆研精神必需能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方，有較強的溝通組織本領和實際動手本領，擅長人際交往。駕馭良好的禮儀學問和接待工作閱歷，頭腦敏捷、反應靈敏，能夠敏捷處理工作中的突發事務。實習自我評價9在工作過程中發覺平常對物流的概念，僅僅只是停留在淺顯的書本學問。對于物流的本身覺得很神奇，不敢想象現實中的物流業和心目中的物流業有什么不同之處。對于物流，我只知道它是：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡潔。三個月簡潔了解，使我對于物流配送有了更加深刻的相識。中國的物流業雖然沒有國外發達，可這并代表中國物流業的落后，一些原則性[譬如中國勞動力廉價的國情]嚴峻的制約了中國物流業信息技術化的發展速度。這一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避開，高層貨架利用率嚴峻低下。野蠻的裝卸看法更是制約中國物流業發展的瓶頸之一。在____新邦物流服務有限公司花都花____業部進行的這三個月實習。使我學到課本上學不到的東西。時間雖然不長但卻等于三年的.感悟。是課本學問的再度升華，是從感性相識上升為理性相識的過程。實習自我評價10時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自我閱歷不足，不明白該干什么，沒有頭緒！和孩子在一齊時間久了才覺得有了頭緒！~~明白自我該干什么，才真正體會到萬事開頭難！新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不明白應當怎樣上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自我的教案寫好。聽課是提高自身教學本領的一個好方法，新老師僅有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，異樣是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不是自我從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，進取吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自我的水平。此外，我們也組織了團體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自我的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關切和愛惜他們。在實習期間我始終以主子公的看法，進取幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自我的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經過自我的努力，也學到了一些方法。在組織這些活動時，我看到了自我的一些不足，如：我不夠吸引小摯友，表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自我放不開，沒有做到適度的夸。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自我的不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：對于教學活動看法仔細，備課和打算充分。虛心地請教和理解指導老師的提議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后評價的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發等等。我們同學閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。，保育工作上，經過自我的仔細思索和評價，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，異樣是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，須要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的進取協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自我的半日活動的組織不是異樣的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，異樣是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師細心地指導下，經過自我的努力，我學到了許多，自身的專業素養也得到了很大的提高。實習期間，我也看到了一些問題，自我也進行過思索。1。幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區分在哪里，分別有什么效果和影響2。幼兒能在幼兒園學到什么3。老師的評價語言如何能做到恰到好處4。社會領域活動的情感看法目標如何達成5。如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等6。如何培育和加強幼兒與老師之間的感情7。幼兒稱老師為媽媽原委是好還是不好8。老師如何做到對全部的幼兒一視同仁9。如何提高幼兒老師的地位和待遇10。怎樣做到讓幼兒老師有職業榮譽感和歸屬感11。配教在教學活動中應當發揮什么作用，如何發揮它的作用以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自我遇到過的。我自我也思索過，可到此刻，還有許多問題沒有想清晰的。我還會接著找尋答案，接著發覺，接著思索……實習生，本身就應當抱著學習的看法，懇切的向班上的老師學習閱歷。實習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“____”，老師須要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教化機靈”，幼兒園的生活更能體現教化機制的存在。大多數時候，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的看法，是確定干不好這一行的。經驗了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一齊走過的日子，不禁想起自我的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的本領一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。我必需會努力作一位好的老師的。實習自我評價11兩個星期的師范生實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充溢”剛起先的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉瞬間，已經是最終一天了。當這一天真來時，突然對幼兒園產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習讓我在快樂中獲得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的基礎。一、實習概括實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清晰自我的本領，更能夠找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人能夠發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次見習期間，我從各方面了解了自我將來的工作性質、義務與職責。二、實習過程我經過聽課初步了解老師們的教學方式，大致駕馭年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互XX，從不一樣角度促進幼兒情感、看法、本領、學問和技能等方面的發展。以前我比較注意于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教化探討的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒園見習，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規培育他們的行為習慣及自理本領也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結合。如，我們班有兩位小摯友奢侈洗手液，指導老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能奢侈，我們要爭當勤儉節儉的好孩子。這些日常突發事務都成為老師培育幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自我的不足，如對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自我的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些不足得到改善。另外，由于是第一次上課，我有些驚慌和不自然，導致活動組織得不是很幻想。我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：對于教學活動看法仔細，備課和打算充分。虛心地請教和理解指導老師的提議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和提高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學閑聊時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。保育工作上，經過自我的仔細思索和評價，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園，到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，異樣是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，須要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的進取協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自我的半日活動的組織不是異樣的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，異樣是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。三、實習評價短短的幾周見習，在指導老師細心地指導下，經過自我的努力，我學到了許多，自身的專業素養也得到了很大的提高。實習自我評價12是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我能夠在新開的幼兒園起先實習，當然這也是考驗我耐性與熬煉我們本領的時候，因為我帶的班級是中班級，我欣然理解了這項任務。現就談談我實習的體會：即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自我在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、進取主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充溢愛心，自我要有耐性，老師自我要有特長，要學會視察孩子的表現，發覺他們的優點，培育他們的創新本領。時間久了，漸漸習慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的老師上課的好了。過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經過自我的努力有了明顯的提高。總之，想成為幼兒老師，必需要有職責心，要隨時視察孩子的一舉一動，避開意外的發生。要有許多許多的耐性、細心和愛心。社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，打算全身心投入將來的教化事業。實習自我評價13光陰似箭，近三個月的時間匆忙而去。回顧這段時間所經驗的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的實習總結。自20xx年x月x日起先離開獨山子踏上去____石化實習，到十月15日進入____石化公司精細化工部碳五車間實習，到現在已經近三個月，進入公司的第一天就起先進行平安教化，使得我們對化工廠平安有了很高的意識，經考試合格后，其次天我們又對碳五車間的工藝流程進行了簡潔的學習，使得我們對____石化的碳五分別裝置有了初步的了解。在第三天精細化工部的技術科，設備科等師傅們給我講了一些關于動設備，靜設備的學問，通過講解其結構和原理使我對這些設備有了更加深刻的了解。同時再講原理和結構的時候給我講了一些實例，是我們能親身體驗到操作，通過對操作過程中出現的問題的____，給我帶了解決問題的方法，是我們更加貼切的學習。在工藝方面，師傅們給我講解了整個工藝的原理設計理念等。關于工藝的講解師傅們更是將他們在操作過程遇到的一些問題給我們一一講解，其中包括很多例如管線的運用，內操的調整等等，通過他們的講解使我學到了很多的學問和操作，我想這些將會在我以后的工作中起到很大的作用，同時通過學習會使我少走很多彎路，省去許多麻煩。同時我知道這兩天我所學的僅僅只是皮毛，遠遠的不夠，以后我要學的還有許多許多，我的挑戰還會許多許多，肯定不能傲慢自滿。后面兩天由技術科的師傅們給我們講解了碳五分別裝置的開停工操作，以及開停工步驟，要留意的事項，怎樣倒空物料等等很好用的問題。帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入____石化的其次星期我們進興趣盎然的進入碳五分別裝置的現場進行學習，我記得剛一進入現場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的相識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發覺問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的學問，敢于探究新的學問，勇于實踐。進入實習期的第三個星期后，起先了我們的實習倒班和學習的生活，我們是進行四班兩倒制。記得第一天倒班我們先進行的是空氣呼吸器的運用方法和步驟的學習，在____石化碳五車間甲班班長的允許下，由班下員工指導下我們學習空氣呼吸器的運用。帶著對學習學問的渴望，我們很快就很熟識的駕馭了它的運用方法和步驟，使得我起先有了一點點成就感。這樣使得我們以后的有毒有害作業和緊急逃命的時候操作能游刃有余。起先的時候，我們和車間的工作人員溝通的很少，使得我們學習的東西也很少，學習進度也很慢，我們對實習要學習什么