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文檔簡介
2/2幼兒園開展班級家長會工作總結7篇幼兒園開展班級家長會工作總結【篇1】
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面進展的有效途徑,我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點:
一、全面性
首先,這次家長會邀請了全園家長參加,參加率達到90%以上。
其次,家長會上我們老師與家長之間溝通的內容特別全面,包括了衛生保健工作、平安工作、幼兒園教學特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次,凡是我們溝通到的每一方面內容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯系,如何協作幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康歡樂優秀地成長,從而實現家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加樂觀主動地協作老師的工作。
二、氣氛活躍,形成互動,有特色。
此次家長會,我們轉變了原有的家長會的形式即老師說家長聽,最終提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動,尤其介紹到平安教育時,家長們的更是有感而發,相互溝通起了各自的閱歷。同時老師們也提出了詳細的要求:
1、強調入、離園時間,嚴格使用接送卡。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危急物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家消失心情不穩定或身體不舒適時,請家長在送孩子入園時準時告知老師,以便老師能多關注孩子。
3、假如家長的電話號碼有變動也請準時告知老師,以免有急事時聯系不上。
4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現象。
5、不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,生病或外出肯定要請假。
6、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等)。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長賜予支持和幫助。
三、老師對家庭教育的指導工作比較到位。
為了讓家長更好的協作我園的工作,首先我們引導家長走出教育誤區,和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作,如:老師告知家長每天放學后,不要只問孩子學了多少字,算了多少題,而應問孩子今日給老師提了幾個問題,學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成學問的制造者,而不是學問的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,擅長發覺自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,哪怕只是一點點,也要準時提出表揚,而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次,關心家長把握應答幼兒提問的技巧,促進孩子樂觀有效的應答,使幼兒產生探究的愛好。
家長會是家園互動的最佳時機,家長們抓住了這次機會,暢所欲言,
很多家長都說通過這次會議,更詳細地了解到了孩子在園的各方面活動,孩子在此能受到良好的教育,特殊快樂。有的家長說,我們的工作做得細致仔細,比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀看和熟悉孩子感到很興奮。孩子在幼兒園歡樂地學習和生活,他們比什么都放心。現在孩子在生活習慣、自理力量、動手力量等方面都有很大的進步,讓父母們感覺很欣慰,并期盼孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學特別認可,確定了我們的教學模式,也確定了孩子們在家的表現。
總之,這次家長會,老師和家長就像伴侶談天一樣,讓家長伴侶們很受啟發。我們信任,在今后的教育教學工作、家園協作工作方面,都會有一個好的進展和更大的進步。
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇2】
隨著教育改革的深化進展,在教育局越來越強調生態化進展的今日,幼兒園教育中的家園合作是一種必定的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面進展的有效途徑,在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開頭的,除了一位家長請假外,我園共有68位家長參與座談會,這令我們都很感動。
園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體狀況,著重從幼兒園硬件設施建設、師資狀況、保育教育工作等幾個方面做了講解,接著與幼兒家長做了廣泛深化的溝通,并征求幼兒家長的意見或建議。大多家長都說自己的孩子進步了許多,從開學初哭著來園到現在督促著家人快點送自己入園,能較快適應幼兒園的學習生活,比以前懂事多了,作息時間有規律了,吃飯不用喂了,會唱歌了,對自己著裝更加注意干凈了,每天會自己穿衣、穿鞋、刷牙,開闊了學問面,會講一般話了等等,總之,各方面的力量有了很大進步,家長都很欣慰,對孩子在園都很放心。
這次家長座談會供應了一次家園溝通的機會,相互學習的機會。我們信任,在今后的教育、保育工作、家長工作、家園協作工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會,給我們增加了信念,明確了前進的目標。通過本次活動的開展,我們使家長更系統的了解了我們的工作,使家長意識到了家園協作的重要性以及發覺了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時,很多家長紛紛向我們的工作表示感謝,信任有了家長伴侶們的感謝和支持我們的工作會更加順當的進行。
總之,這次家長會開得特別勝利,對我園的各項工作有很大的關心。我們將連續努力,不斷創新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好。
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇3】
為了讓廣闊家長伴侶對孩子在園狀況的更多了解,制造出家園共育的有利環境。20__年__月__日晚6時,__幼兒園在園內召開班級家長會。
為了使這次家長會富有實效,老師們在一起研討了多次,從這次家長會的預備工作到方案方案、活動流程、發言內容、家長互動、照片播放、作品展現等每個環節都專心設計,考慮周全。會前,各班老師對班級進行了細心的布置,有的把桌子圍成圓圈,有的放成U形,有的擺成雙排形,拉近了老師和家長之間的距離。家長們也遵守時間準時參與會議,受到了老師們熱忱地接待。
在會上,先是戚園長的錄音致辭,然后各主班老師向家長介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學、教育理念、后勤保障等方面的內容,讓家長了解本學期幼兒在園的一些基本狀況、主題教學活動支配,并就家園共育工作、教育教學工作、幼兒園平安工作等方面對家長提出了要求和盼望。此外,家長們對老師也談了各自的看法和想法。班內三位老師樂觀協作,一位老師主持會議,另一位老師校對簽到單,查看家長到會狀況,統計沒有到會的家長,以便電話與家長溝通會議的內容,通過調查問卷的方式了解家長對我園工作的評價和建議,以便我們今后工作的調整和改進。
會后,有的家長還遲遲不愿離去,與老師互動探討著,面對面地溝通著,有的家長查看著班級里的環境布置,目光搜尋著自己孩子成長的腳印?????,尤其在得知我園群號碼后紛紛登記,表示回家立即加入,有了這樣一個平臺和老師、園方溝通溝通更便利了·
通過這次家長會,讓家長們了解了本學期孩子的學習重點和家長需要協作的地方,了解了幼兒園目前的教育狀況,大大調動了家長參加教育的熱忱,為家園共育搭建了良好的平臺。
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇4】
為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作、了解幼兒園的教育,走進班級,理解并主動協作老師的工作,增進家長與老師之間的聯系,更好地實現家園同步教育孩子。某幼兒園召開了一次特別有意義的新學期家長會。
本次家長會分兩大流程,第一部分是幼兒園全部老師及家長在幼兒園操場上集中召開全園家長會,其次部分是各位老師及家長到個班級召開班級家長會。早上八點半開頭家長們間續到班級里簽到之后到操場上指定位置有序排列坐好,家長會于上午九點鐘正式開頭。
全園家長會主要有園長發言和分管幼兒園平安的老師發言,園長主要對幼兒園的整體工作以及教育目的、教育方法等方面跟家進步行了溝通。用通俗易懂的語言讓家長理解幼兒園的教育教學,幼兒園各項活動的目的,也對家長們的家庭教育提出了殷切盼望,盼望家園共育為孩子的一生打下一個良好的基礎。分管平安教育的老師主要從平安的各個方面作了要求,讓家長明白平安大于一切,由于孩子的年齡特點,需要家長和老師隨時留意孩子的平安以及隨時為孩子排解平安隱患。
全園集中家長會結束后,各班老師組織本班家長間續到班級中進行班級家長會。各班老師在自我介紹之后,從介紹班級基本狀況、幼兒在園一日生活、保育工作、教育教學工作、教育政策等等各方面作了說明。另外從衛生保健、孩子是否有過敏食物、家長關懷的問題、需要家長協作的事情等各方面與家長做了深化的溝通和探討,并在班級中選出了家長委員會成員、家長伙食委員會成員參加管理幼兒園的一些事物,為孩子供應更好的服務。
家長會結束后,我園還召開了家長委員溝通會以及家長伙食委員溝通會,首先對家長委員會及家長伙食委員會成員的功能及職責做了簡潔的介紹。另外就幼兒園園服的定制、幼兒的伙食、幼兒園的教育教學等各個方面與家委會成員進行了溝通。
本次家長會在各位老師細心的預備以及各位家長踴躍參加下取得了圓滿的勝利,拉近了老師與家長之間的距離,也讓老師和家長彼此的身上學到了很多,增進了彼此的溝通,這一切都是由于我們有共同的目標,就是把孩子教育好。在將來的日子里我們都會遵守我們的辦園承諾,給孩子家一樣的暖和,給孩子父母一樣的愛,讓孩子在我園真正體會到我園全體教職員工賜予孩子父母一樣的愛、家一樣的暖和。實現家園共育,讓孩子在愛和暖和的氛圍中學習、成長!
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇5】
家庭是社會的基本細胞,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,也是終身之師。家庭教育是影響孩子成人成才的重要因素。家庭教育的重要性人人皆知,“望子成龍望女成鳳”的心情人皆有之。為了更好地加強家園共育,也為了讓家長們做好孩子的老師,我園在電影院召開了全體幼兒家長會議。讓家長切實了解幼兒在園的學習狀況和我園教育教學模式,了解當前幼兒園教育形式,家庭科學教育方式,幼兒基本的衛生保健學問以及平安防護學問等,提高家長的育兒水平。
首先,家長們聽取了市教育局關工委特聘講師提出的“八要八不要”相關守則:
1、要平安第一,不要麻痹大意。
2、要德育育人,不要重智輕德。
3要營造良好家庭環境,不要擴大沖突。
4、要以身作則,不要違法亂紀。
5、要嚴而有度,不要愛而無故。
6、要循序漸進量力而行,不要操之過急,急于求成。
7、要大力表揚而不要常常批判指責。
8、要敬重理解,不要惡意傷人。提示家長只有懂教育懂管理的父母才能稱為家長,家長們感受頗深,知道了自己的責任,明確了科學的家庭教育方式。
接下來又聽取了交警中隊胡警官有關交通平安學問的講課,了解校車接送規章,家長自接送孩子所騎車輛的平安規章等。
接著還聽取了張園長有關幼兒園教育,幼兒園孩子學什么,怎么學,怎樣嬉戲。家長對幼兒進行語言學習,數學教育等如何輔導,如何培育孩子學習的愛好,并舉出了許多事例,家長們豁然開朗,明白了孩子在園學習和生活的目標和自身對孩子的教育任務和方法。
最終,園進步行了本學期工作總結匯報。從硬件投入,各級培訓,防止學校化傾向等方面進行了匯報,并向家長宣布了新學期規劃,如每個教室添置空調、電子鋼琴,綠化美化環境、修建多功能活動中心、購置大校車、取消全托等,讓家長心里有個明白賬,盼望家長體諒、理解并支持幼兒園的工作。
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇6】
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面進展的有效途徑,我園以班級為單位召開了一次家長座談會。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點:
一、全面性
首先,這次家長會邀請了全園家長參加,參加率達到__%以上。
其次,家長會上我們老師與家長之間溝通的內容特別全面,包括了衛生保健工作、平安工作、幼兒園教學特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次,凡是我們溝通到的每一方面內容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯系,如何協作幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康歡樂優秀地成長,從而實現家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加樂觀主動地協作老師的工作。
二、氣氛活躍,形成互動,有特色
此次家長會,我們轉變了原有的家長會的形式即老師說家長聽,最終提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動,尤其介紹到平安教育時,家長們的更是有感而發,相互溝通起了各自的閱歷。同時老師們也提出了詳細的要求:
1、強調入、離園時間,嚴格使用接送卡
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危急物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家消失心情不穩定或身體不舒適時,請家長在送孩子入園時準時告知老師,以便老師能多關注孩子。
3、假如家長的電話號碼有變動也請準時告知老師,以免有急事時聯系不上。
4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現象。
5、不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,生病或外出肯定要請假。
6、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等)。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長賜予支持和幫助。
幼兒園開展班級家長會工作總結【篇7】
中心幼兒園家長會工作總結
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面進展的有效途徑,我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點:
一、全面性
首先,這次家長會邀請了全園家長參加,參加率達到90%以上。
其次,家長會上我們老師與家長之間溝通的內容特別全面,包括了衛生保健工作、平安工作、幼兒園教學特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次,凡是我們溝通到的每一方面內容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯系,如何協作幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康歡樂優秀地成長,從而實現家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加樂觀主動地協作老師的工作。
二、氣氛活躍,形成互動,有特色。
此次家長會,我們轉變了原有的家長會的形式即老師說家長聽,最終提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動,尤其介紹到平安教育時,家長們的更是有感而發,相互溝通起了各自的閱歷。同時老師們也提出了詳細的要求:1、強調入、離園時間,嚴格使用接送卡。2、幼兒來園時請
家長檢查是否帶有危急物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家消失心情不穩定或身體不舒適時,請家長在送孩子入園時準時告知老師,以便老師能多關注孩子。3、假如家長的電話號碼有變動也請準時告知老師,以免有急事時聯系不上。4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現象。5、不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,生病或外出肯定要請假。6、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等)。7、當班里要求
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