教師招聘考試復習題教師招聘考試復習題()的出版標志著現代教學的初步形成。[2分]BABCD《大教學論》一書中，夸美紐斯提出新的教學制度是()。[2分]AABCD赫爾巴特認為教學過程可分為()、聯合、系統和方法四階段。[2分]CABCD教學過程是實現現代教學目的、()及提高教學質量的一個重要條件。[2分]AABCD展的師生關系，以充分體現師生之間的“()”。[2分]BABCD教學活動既要有動力來發動和維持，又要有一定的程序、方法、()來具體操作。[2ABCD在教學活動中制定實施方案的過程是()。[2分]CABCD設計教學評價時應遵循全面、客觀、公正、()的基本準則。[2分]DABCD先行組織的設計是針對教授內容之間的聯系，起著教學()的作用。[2分]BABCD教學管理是指對影響教學效果的諸多因素組織、規劃、()和控制的過程，其目的在于ABCD赫爾巴特在《普通教育學》一書中提出的教學方法有()。[2,0.5分]ABCABACD引導學生進行的一切學習活動。其中，教師有目的地進行教，以引導學生學習知識，形成()，使其獲得發展。[2,0.5分]ABCD現代教學中的教與學的關系主要體現為一種()交往關系，是一種基于“對話”基礎上BCD教學動力的主要特征是()。[2,0.5分]ABCD教學設計的基本特征是()。[2,0.5分]ABCD現代教學策略具有的特點是()。[2,0.5分]ABCD教學目標一般分為()。[2,0.5分]ABCD目標，教師在教學活動中對教學的全過程進行積極主動的()、控制和調節嗦采用的教學謀略或措施。[2,0.5分]ABCD師生互動策略指有利于促進師生互動的諸多教學策略的統稱，主要有()。[2,0.5分]ABCD教學活動中，反悔方式一般分為()。[2,0.5分]ABCD主要是從目的和內容、方法和原則、形成和制度三個方面系統闡述其教學理論與思想。()[1分]從狹義上講，教學是指教育者指導學習者所進行的一切有目的的學習活動。()[1分]一般形態存在的，所以教學是師生之間的一般交往形式。()[1分]、循序漸進、理論聯系實際、溫故知新等教學原則都是對傳統教學原則的繼承和發展。()[1分]杜威從實用主義教育哲學出發，認為教學過程是以兒童為中心的活動過程。()[1分]，在教學活動處于主體地位，而學生處于客體地位。()[1分]教學客體之間的相互作用、教學本身和社會系統。()[1分]史密斯和瑞根把教學設計模式劃分為分析、策略、實施和評價階段。()[1分]教學評價是一個系統的過程，我們只需在教學完結的時候進行評價。()[1分]循教育教學規律和原則，綜合教學過程的諸要素，為實現特定的教學目標而采取的方式方法。()[1分]話、合作為基礎進行文化傳承和創新的特殊交往活學視為一種特殊的認識活動，遵從“知識本位”的文化價取向。整個教學注重科學世界的教育，是教學和生活相分問。批判和反思的資格和權利，剝奪了學生創造未來認為教學是育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的對“教學”一詞較為普遍的觀點。王策三先生認為，教學，學生掌握一定的知識和技能，同時身心獲。李秉德先生也認為，教學就是教的人指導學的人進生關系，以充分體現師生之間的“交互主體性”。這種。這種師生關系是對行選擇，教學內容的選擇應當留有適當的握間接經驗的同時，給予學生實驗、操作、探索、發現的機作，以達基礎