第第頁老師類實(shí)習(xí)報(bào)告集錦五篇老師類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

在三個(gè)月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、同學(xué)們都給了我很大關(guān)心與啟示。現(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

對(duì)聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)狀況的概述

自9月610號(hào)起開頭聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師溝通，將心得體會(huì)記在日志中。聽完公開課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起評(píng)課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細(xì)備課、修改教案；曾多次試講。自第一次走上講臺(tái)正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師們及同學(xué)們的看法，在不斷總結(jié)與改良中探究有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一〔1〕班、高一〔6〕班講課4個(gè)單元；評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次；批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下；監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動(dòng)，參與學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好。

對(duì)自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的看法以及自己的思索，我對(duì)自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)；

1、課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的四步流程教學(xué)法或ppp教學(xué)法等。

2、課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐煩；常微笑，常鼓舞同學(xué)；對(duì)同學(xué)一視同仁，公平對(duì)待。

3、講解學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)，能留意同學(xué)力量、策略、情感及看法的培育。

4、板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句。

5、講詳細(xì)的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡明的課堂小結(jié)。

6、聲音要再嘹亮一些，有升降。

7、對(duì)睡覺、玩手機(jī)的同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻一些。

8、在講解學(xué)問點(diǎn)時(shí)，要根據(jù)考試大綱分輕、重。

對(duì)英語課堂教學(xué)與考試的思索在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結(jié)合自己的心得體會(huì)，覺得作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專業(yè)學(xué)問有深刻嫻熟的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過程中，讓同學(xué)們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相沖突。考試是形式，是一個(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的助推器。只是如今好多老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題。如今的考試內(nèi)容過于機(jī)械，頻率過高，老師、同學(xué)，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓灾聦?duì)英語課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試，重學(xué)問，輕技能；重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論考綱、考點(diǎn)并把它敏捷的運(yùn)用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。

老師類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。

老師類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，最終，再一次感謝實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)過程中對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心!最終，非常感謝老師們這些年來的培育給我的指導(dǎo)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和熟悉，讓我在即將結(jié)束的大專生活中留下了美妙的一頁.感謝!我也要對(duì)全部老師說一聲感謝，感謝他們對(duì)我的栽培我要對(duì)同學(xué)說一聲感謝感謝這些年來對(duì)我的照看!

老師類實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

五天的見習(xí)生活，匆忙而過，這段短暫的時(shí)間給我留下了彌足寶貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就由于這五天，我感受到了自己巨大的改變，在悄然間已發(fā)生了微妙改變的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點(diǎn)滴成長，這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)寶.

下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改良的地方這六個(gè)方面來進(jìn)行闡述，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲.

一、讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽試驗(yàn)學(xué)校，初來乍到，我們對(duì)學(xué)校中的一切都布滿了無限的奇怪???感和新奇感.為了讓我們更好地融入安陽試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念.

安陽試驗(yàn)學(xué)校是在1992年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市教育局直屬管理的公立學(xué)校，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛淼膸滋鞎r(shí)間里好好去了解.是啊，究竟安陽試驗(yàn)學(xué)校是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可.了解才知道，這是由于他們的辦學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)分.

幾年來，學(xué)校以討論和實(shí)踐“敬重教育”為主線，圍圍著“讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn)，在“敬重人格?敬重差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推動(dòng)整體改革：以校內(nèi)十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，營造了深厚的科學(xué)、人文氣氛;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和表達(dá)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的同學(xué)“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使校內(nèi)盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了同學(xué)扎實(shí)基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品行的形成;共有70%以上老師開出市級(jí)以上公開課，學(xué)校成為老師專業(yè)化進(jìn)展、表達(dá)自我價(jià)值的舞臺(tái).

從這一系列的介紹中，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，由于安陽試驗(yàn)學(xué)校是站在人的角度上，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的'成長歷程.學(xué)校不應(yīng)當(dāng)成為充滿著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場.我也曾出去家教過，了解一部分學(xué)校生的境況，許多孩子由于考試成果而非常苦惱，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們?cè)趯W(xué)校時(shí)間，在兒童時(shí)間，不是應(yīng)當(dāng)享受童年的奇妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆，由于本因該屬于他們的五光十色的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至連晚上都不放過，敬重的家長，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽試驗(yàn)學(xué)校，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的敬重，老師對(duì)同學(xué)的敬重，同學(xué)對(duì)老師的敬重，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們相互連結(jié)，相互依靠，形成具有強(qiáng)大分散力的集體.

除此之外，學(xué)校對(duì)同學(xué)的學(xué)科學(xué)問重視之余，還非常看重同學(xué)的文化學(xué)問的積累.這就必需讓我提到安陽試驗(yàn)學(xué)校所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》，每個(gè)學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓同學(xué)來背誦.我始終認(rèn)為“讀書百遍其義自見”，假如能夠到達(dá)誦讀的程度是在好不過了.小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對(duì)他們今后的進(jìn)展會(huì)起到潛移默化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就簡單得多，對(duì)我們來說，一提到文言文就有些渾身不自由，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難，可是如今對(duì)安陽試驗(yàn)學(xué)校的學(xué)校生們就不成問題，多好的一件事啊!有時(shí)候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么美好的一件事兒啊!

二、一睹名校老師風(fēng)采，收獲視聽盛宴

這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多啊!

聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我熟悉到數(shù)學(xué)課有一個(gè)基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)穩(wěn)固和總結(jié)延長這四個(gè)環(huán)節(jié).所不同的是每個(gè)老師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方，會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格.

如如老師的練習(xí)分層設(shè)計(jì)富有特色.練習(xí)的作用是為了讓同學(xué)更好地理解把握新授的學(xué)問.在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于基礎(chǔ)學(xué)問，讓大部分同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但是也需要略微有點(diǎn)難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性.一題多解的解題思路的滲透，培育了同學(xué)思維.

假如說如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培育同學(xué)的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味，深深地捉住了同學(xué)的心.生動(dòng)的語言好像是多獨(dú)有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的老師語言所帶來的劇烈的數(shù)學(xué)震撼，獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響.我就來舉舉例啊，如“既然這個(gè)小陷阱沒有難倒你們，那么我再來考考你們.”還有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時(shí)髦的嬉戲哦!”這些富有激勵(lì)性的話語，富好玩味性，使學(xué)問的教學(xué)與趣味性融為一體.如此有感染力的老師，培育出來的同學(xué)是自信的、活潑的，這一點(diǎn)我們從課堂中同學(xué)的表現(xiàn)就能夠看出來，站起來回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音洪亮，感受到同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)要求.學(xué)問性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點(diǎn).老師在這堂課中供應(yīng)了豐富的感性素材給同學(xué)，讓同學(xué)直觀地感受銳角、鈍角.通過動(dòng)態(tài)展現(xiàn)角的大小改變、蹺蹺板、滑滑梯、時(shí)鐘等等素材，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)愿望.生活化的素材，使同學(xué)感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無處不在的.”

老師類實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)的目的就是為了能夠把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的書本學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。高校學(xué)的專業(yè)是學(xué)校老師專業(yè)，因此這次實(shí)習(xí)就是為了讓自己在工作過程中，把在學(xué)校學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，這也是為自己積累工作閱歷的一種方式。對(duì)于就要畢業(yè)的自己來說，是一個(gè)極好的熬煉機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日—xx月xx日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx縣xx學(xué)校

四、實(shí)習(xí)過程

進(jìn)入xx學(xué)校做了一名語文老師，教三班級(jí)x班的同學(xué)。在我剛開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于自己對(duì)教學(xué)不是很了解，是經(jīng)過學(xué)校里的老老師帶的我，一步步的教我進(jìn)行教學(xué)。從備課做教案——做PPT——布置作業(yè)，這些都是通過我的前輩老師的對(duì)我的教學(xué)，我才能自己去單獨(dú)的把這一個(gè)流程做好。我上課通過對(duì)PPT里的內(nèi)容進(jìn)行講解，跟同學(xué)們進(jìn)行問答，一起通過商量溝通對(duì)課本學(xué)問進(jìn)行學(xué)習(xí)。我在教他們的過程，也是自己學(xué)習(xí)的過程。

實(shí)習(xí)中，由于自己在眾多老師面前是作為一個(gè)晚輩的，所以教學(xué)閱歷缺乏，有許多還不太懂，因此我時(shí)常會(huì)去請(qǐng)教他們，同時(shí)也會(huì)在經(jīng)過他們的同意后，進(jìn)入他們教學(xué)的教室聽課，向他們這些前輩學(xué)習(xí)，關(guān)心自己在教學(xué)方面能夠獲得有用的方法。

在與同學(xué)們相處時(shí)，由于我比較年輕，所以更加親和，我跟這群學(xué)校生們?cè)谝黄鹗且园閭H的方式進(jìn)行相處的。上課我保持嚴(yán)厲?教學(xué)，下課我跟他們就是一般的伴侶，跟他們一起談天，關(guān)心他們解決苦惱，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

整個(gè)實(shí)習(xí)，我作為他們的語文老師，在教學(xué)上我漸漸的形成了自己的教學(xué)模式，找到了適合他們的學(xué)習(xí)模式，并盡量進(jìn)行因材施教，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)語文，而不是逼著他們學(xué)，