第4頁共4頁幼兒園?下半學?期業務?園長個?人總結?第二?學期的?工作已?接近尾?聲，在?這里我?首先要?感謝園?領導對?我的幫?助與支?持;感?謝領導?班子之?間精誠?團結，?配合默?契，務?實創新?;同時?還要感?謝和我?一起工?作的老?師們，?正是有?你們的?配合與?付出，?我們的?各項工?作才得?以順利?完成，?謝謝大?家!?本學期?，是我?逐步適?應角色?，工作?上日漸?成熟的?一個學?期。在?工作中?，我嚴?格要求?自己，?處處以?身作則?，為便?于為以?后的工?作積累?經驗，?及時查?找不足?，現對?本學期?工作做?如下總?結匯報?：業?務學習?情況。?（一?）教育?教學方?面：本?學期，?我園包?括雨哦?班域內?七個班?級全都?用華東?建構式?主題課?程。我?園在學?期初對?全體教?師進行?了華東?建構式?主題課?程的培?訓，使?全體教?師對新?教材的?主導思?想、把?握原則?等方面?有了更?深一步?的認識?，也為?新學期?教學活?動的正?常開展?奠定了?基礎。?通過半?個學期?的教學?實踐及?教研，?教師們?刻苦鉆?研、勇?于創新?，摸索?出一套?適合本?園的教?學方法?，教育?教學水?平有了?大幅度?提高。?但是在?新教材?的使用?過程中?，也出?現了不?少問題?（1）?受以前?分科教?學的影?響，教?師在安?排教學?內容時?忽視了?主題課?程的整?合性，?導致教?學活動?主題不?夠突出?、內容?出現斷?層現象?;（?2）教?師對新?教材要?點“自?然、和?諧、主?動、快?樂”理?解不夠?透徹，?在教學?活動組?織過程?中沒能?很好的?體現，?對于如?何解決?教學中?出現的?種種問?題，在?新學期?打算中?將會詳?細說明?。（?二）業?務學習?內容及?日常工?作方面?1、兩?個轉型?：（?1）盡?快完成?學習型?教師向?經驗型?教師轉?變。本?學期，?結合我?園現狀?，對于?新上任?教師，?除組織?學習《?幼兒園?管理手?冊》盡?快讓新?教師了?解我園?的規章?制度，?還安排?新教師?流動崗?位，這?使剛走?向工作?崗位的?新教師?有機會?熟悉不?同班級?的幼兒?及教師?，對孩?子的年?齡特點?、認知?能力、?對教師?的班級?管理、?教學組?織能力?、家長?工作、?幼兒園?一日工?作流程?都能盡?快掌握?。另外?，教育?教學上?也留給?新教師?很大發?揮空間?，在安?排新教?師每周?準備_?___?節教學?活動的?過程中?，新教?師可以?不受教?材的影?響自選?教學內?容，這?在很大?程度上?體現了?對新教?師的尊?重與扶?持，在?工作中?幫助教?師樹立?正確的?兒童觀?、教育?觀，使?每一個?教師都?明確全?面推進?素質教?育的重?要性和?必要性?，幫助?教師樹?立可持?續發展?觀念，?為教師?正式走?上工作?崗位積?累經驗?。通過?幾個月?的工作?實踐，?我園新?教師在?工作中?都能盡?職盡責?的完成?本職工?作，能?夠積極?主動配?合班內?教師共?同開展?、做好?班級工?作，虛?心向老?教師學?習，工?作上能?發揮自?己所長?，教學?組織能?力提升?很快，?也深得?孩子和?家長的?喜愛，?希望新?教師嚴?格要求?自己，?全面提?升業務?素質，?盡快縮?短學習?型教師?向經驗?型教師?的過渡?時間。?（2?）經驗?型轉向?研究型?。我園?多數教?師教學?經驗豐?富，應?對各種?問題的?能力強?。在教?育教學?上，希?望教師?們不斷?探究教?育的真?諦，及?時發現?問題、?剖析原?因、梳?理經驗?、歸納?提升，?使自己?逐步跨?入研究?型教師?行列，?爭做科?研教學?的帶頭?人。?2、一?個提升?：本學?期，繼?續提升?教師的?綜合業?務素質?，工作?中，結?合我園?教育教?學出現?的問題?，組織?教師學?習：教?師如何?提問、?如何做?好家長?工作、?如何設?計古詩?教學活?動，還?共同學?習了：?表揚孩?子的_?___?種方法?，教師?文明用?語、教?師忌語?等內容?。通過?學習，?教師在?思想認?識上、?教學行?為上、?家長工?作上都?有了新?的認識?，也應?該可喜?的看到?教師整?體素質?有了很?大提升?。本學?期，教?師教育?心得的?撰寫也?是提升?教師業?務素質?不可缺?的重要?因素。?從年輕?教師的?視角闡?述教育?有時候?需要等?待，只?要我們?多給孩?子一點?時間，?我們等?到的將?是孩子?不一樣?的表現?;回首?本學期?工作，?___?_月份?，為迎?接督導?評估檢?查，我?園教師?齊心協?力、加?班加點?，區域?活動、?自制玩?教具等?工作完?成得非?常好，?為幼兒?創設了?更加美?好的學?習生活?環境。?重視?安全管?理與疾?病預防?工作?本學期?，我們?一如既?往的重?視和加?強了安?全防護?和安全?教育工?作，要?求各班?老師每?周在活?動中貫?穿安全?教育。?并為班?級配備?相關光?盤，以?動畫的?形式，?耳濡目?染、潛?移默化?地讓幼?兒懂得?基本的?防護知?識，盡?可能避?免意外?事故的?發生。?本學期?中一班?幼兒馬?靖森早?晨入園?在上樓?梯時意?外磕傷?眼角。?因為我?園早晨?幼兒入?園時，?一名教?師負責?在大廳?門口進?行晨檢?，另一?名教師?在班內?組織晨?讀，早?接待的?時間里?，樓梯?到教室?的這段?距離是?安全工?作的盲?區。事?故發生?后，從?園領導?到教師?，大家?共同查?找原因?，制定?周密可?行的對?策，杜?絕此類?事故的?發生。?重視衛?生保健?工作，?提高防?病控病?能力。?為了有?效預防?各種傳?染病的?發生，?我園自?上至下?高度重?視，積?極做好?衛生、?消毒、?通風、?等預防?工作，?對有生?病、發?熱跡象?的幼兒?進行隔?離，另?外，還?利用家?教宣傳?欄、幼?兒園網?站等形?式定期?向家長?進行了?衛生保?健和預?防疾病?、傳染?病的宣?傳。確?保幼兒?有一個?干凈、?舒適、?放心的?環境。?并在_?___?年__?__月?___?_日市?婦幼保?健院來?園對幼?兒進行?健康查?體;?（一）?關注教?師反思?水平的?提高。?教學?反思是?教師的?專業學?習與全?面發展?的過程?，教師?只有不?斷反思?，才能?提升自?己的教?育理論?水平。?新學期?，教師?要高度?重視教?學反思?對自己?專業成?長的重?要性，?把教學?反思作?為自我?學習、?自我提?高的跳?板，不?斷改進?教育實?踐，提?高教育?質量，?促進自?身素質?的提高?。（?二）關?注兒童?的發展?。在?本學期?主題活?動開展?的過程?中，教?師對主?題教材?認識不?夠，?導致主?題教學?開展內?容不夠?豐富，?教學效?果不夠?突出。?重點體?現在：?1、?主題環?境的創?設是幼?兒對主?題活動?最直接?的認知?。教師?在開展?主題時?對主題?網絡的?設計，?材料的?投放，?教學活?動的組?織，更?多的是?要關注?“如何?促進兒?童健康?發展”?這個原?則。因?為我們?所設計?的一切?教育內?容，最?終目的?就是為?了兒童?的發展?。但是?這項工?作我們?卻沒能?很好的?開展起?來，首?先我個?人在此?檢討沒?能盡到?職責，?工作上?很多時?候放松?了對老?師的監?督力度?，這一?點我有?不可推?卸的責?任。鑒?于這種?情況，?新學期?主要從?：教學?活動設?計集體?參與出?精品課?—分工?合作解?放時間?—教學?反思詳?細記錄?—主題?總結務?實精煉?。（附?說明：?教師分?科情況?、集體?備課、?分工準?備、資?源共