《人們叫我唐老鴨》授課方案年級：一年級音樂課題：《人們叫我唐老鴨》課型：唱歌課設(shè)計者：授課目的：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲《人們叫我唐老鴨》引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達對動畫片中角色的喜歡，享受動畫音樂得輕松與愉悅，促進他們自信，陽光的成長。2、以充滿興趣的音樂活動為切入點，經(jīng)過聆聽感覺體驗表現(xiàn)等方式學(xué)會歌曲，突出以生為本，以快樂音樂的授課理念。、初步培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。重點重難點；能用不同樣的力度速度表現(xiàn)情緒，培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力創(chuàng)立力。授課過程：一導(dǎo)入：師：同學(xué)們，在我們的身邊有好多的小動物，誰來說說自己喜歡的動物？(生答：)師：哦!真好!每個人都有喜歡得小動物。那同學(xué)們平時喜歡看動畫片嗎？師：哦，動畫片但是同學(xué)們的最愛，那你們終究喜歡到什么程度，老師要考考你們，讓我們欣賞一下下面得歌曲，你們猜猜這是哪部動畫片的主題曲？(播放歌曲)師：看來同學(xué)們真的是很喜歡動畫片哪!可能有的同學(xué)對最后一首歌曲得動畫片不是很熟悉，老師告訴你們，這是動畫片米老鼠和唐老鴨中的插曲《人們叫我唐老鴨》。但是同學(xué)們今天表現(xiàn)得不錯，老師就帶大家來熟悉一下，帶你們欣賞一下這部動畫片得小片段吧!(播放視頻)二學(xué)習(xí)歌曲師：這首歌曲中的唐老鴨特其他熱情，他要用歌聲把快樂傳達給大家。聽，它唱的多快樂啊!(播放歌曲)師：聽了歌曲，誰能告訴老師，你記住了那一句哪？生：找出最具特色的唉咿唉咿哦師：那好，我們就來演唱一下剛剛這句吧!(師彈生唱)復(fù)聽歌曲師：這首歌真好聽啊!我也想一展歌喉，若是有了你們的掌聲做伴奏我會唱的更好的。教師示范在1-8小節(jié)13-16加拍手X(拍手)(1)XOXO|XOXO|XOXO|XXXO||(2)再聽歌曲師：讓我們在歌曲節(jié)奏緊湊的地方加上鴨子特有的動作吧!現(xiàn)在老師就找?guī)酌瑢W(xué)來模擬一下它得動作，看看誰想上來模擬一下？(戴上頭飾)師生一起表演學(xué)習(xí)歌曲，用呷模唱歌曲師：現(xiàn)在啊，我們用鴨子的叫聲來模唱一下整首歌曲吧(播放錄音伴奏)(用師彈琴的方法糾正學(xué)生音嚴禁得地方)學(xué)習(xí)歌詞(1)師生接龍按節(jié)奏讀詞。教師彈琴完滿填唱歌詞，合時指導(dǎo)。有感情的演唱歌曲辦理歌曲情緒體驗與表現(xiàn)“迷你劇場“師：簡短簡述：“清晨，唐老鴨在農(nóng)場閑步，很快樂，他這樣唱““當(dāng)她得知米老鼠生病了，很傷心，他這樣唱““最后她發(fā)現(xiàn)米老鼠和他開了一個玩笑，她很生氣，他會這樣唱“(學(xué)生分別用快樂傷心生氣的情緒來演唱歌曲)2、不同樣形式的演唱方法師：同學(xué)們，每個人對音樂都有不同樣的理解，讓我們來聽一聽不同樣版本的《人們叫我唐老鴨》(欣賞樊竹青版歌曲)四拓展升華編創(chuàng)舞蹈，師生共舞。師：大家優(yōu)秀的演唱給了老師太多的驚喜，下面讓我們一起唱起來跳起來吧!(邊唱邊跳)五總結(jié)師：同學(xué)們一部部優(yōu)秀的動畫片為我們得童年生活帶來了無盡的聯(lián)想與歡欣，一首首動聽的動畫片歌曲唱出了我們的童真與勇氣，也許你有唐老鴨得可愛，也