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感恩教師節初中生心得體會作文感恩教師節初中生經驗作文(精選9篇)感恩教師節初中生心得體會作文1篇季老師,光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我已經是五年級的小學生,馬上到教師節,我想對你們說幾句心里話,感謝你們四年多來對我的愛,教會我怎樣做一個優秀的好學生,教我如何做一個講文明、懂禮貌的"紅領巾"。每當表揚我的時候,我將默默地在內心告誡我:一定不能驕傲,下次要更加努力,不辜負老師對我的期望。每當我犯錯誤的時候,你都會和我溫和地對我說:"周倪,你們這樣做不對,下次要改正。"聽到這句話,在慚愧的同時,都會在常人宣誓:再犯同樣的錯誤,肯定再重新犯。我看過你的語文課,特別是作文課時,你總是把作文當作范文讀給全班同學聽,在坐閉室的我的同時,也指出我文章的不足,讓我學會修改作文,暑假去報社當預備小記者時就是用你教的修改符號給別的小朋友修改征文。你們每天不僅教給我們很多新的知識,還要認真幫我們批改作業。你們發現了嗎,在你們的教誨下,我們越來越明,花開始吐出迷人的芳香,草兒也織出如茵的綠毯。季老師,你們像母親一樣關心我、教育我,教師節到了,我沒有什么華麗的詞藻表達我對你們的感恩之情,只是發自肺腑的想對你們說一聲:"感謝你們對我們四年多來所有辛苦付出,我們全班同學都非常熱愛你們!感恩教師節初中生心得體會作文2“學春蠶吐絲,做燭照路路,路明”,千百年來,多少人把教師比作春桑蠶,蠟燭,在她的失去瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵,成為九州華夏的棟梁之材,誰還能知道,這恰恰是包含多少汗水與淚水,也許教師那白發,斑斑皺紋是最好的見證。不知哪花開的時刻,悄然無聲,我們--21世紀的接班人,來到世界,慢慢到了上學的年齡,便對爸爸要上學了。我們永遠忘不了這人生的第一次,是多么的高興和快樂。原來老師親切的笑容,溫和的話語,就像那琴弦的音符,奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。這樣,老師在我們心中播下了歡樂的火種,校園里時時響著我們那清澈亮麗的聲音。那是多么的快樂啊,所以,我們所感受到的一切快樂,都是因為老師的愛而產生的。老師把希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上,艱難跋涉,教我們怎樣做人,怎樣做事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。你們不僅帶著我們知識的海洋遨游,更重要的是教會了我們學會感恩別人。不平凡的點滴,一個個感人至深的場景,把我們的人生點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學會釋放溫暖,更需要我們帶著對老師感恩的心去思考、去作為,畢竟老師為我們付出的太多,在這樣的時刻,我代表全體同學向我們尊敬的老師一聲:老師,你們辛苦了。親愛的老師,因為有了你們,我們的世界才會變得如此美麗,才會在紛繁復雜的環境中,才有了指路明燈,迷茫夜空,才有永恒的北斗。你們肩負著神圣使命,肩負起祖國的未來,承擔著民族的昌盛,擔負著歷史的重任,就這樣,一代又一代青年人在你們的撫愛下健康成長,在您的關心下奔向遠大的前程。因為有了你們,才有了一個特殊的節日--教師節。從此,全社會就多了一份對大家深深的敬意和關注,我們看到了,感受到了你們的偉大和平凡。你們的偉大,在于創造世界,播種未來,是點燃我們理想之火的人,也是確保民族未來品質的人,你們的平凡,就在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁騖。你們從不計得失的收獲,因為深刻懂得自己在付出什么、收獲什么,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。捧著一顆心來,不帶半根草去",正是我們教師心田的真實寫照。敬愛的老師,我把你們比作綠葉,把你們比喻為紅燭,也頌不盡你的奉獻和成就!"不是綠野在滋養綠水,不是紅蠟燭在照透心靈,因為眼里露出的永遠是你的身影。你們把我們生命的每一個音符都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心如大海般寬闊。我心想把大蔥的爆竹拿出來,把小蔥祝福帶上,用絢麗的火種為我們的老師唱支心歌。真誠祝愿老師幸福快樂、幸福幸福。這時,我不禁對同學們說一聲聲:當我們擁抱成功,享受喜悅的時候,不要忘記我們老師付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:"謝謝?!感恩教師節初中生心得體會作文3“我最想的深夜群星閃爍,教師窗前徹夜明……”每當聽到這悠揚的歌聲,我的心靈中,都會立刻地找到張老師的身影。張老師是我四年級時的班主任,20多歲,中等,白皮膚,大眼長卷,是年輕而美好的女教師,其實我們最喜愛的,也是最難忘的,還是常掛在她嘴邊的笑容。張老師性情溫和,但在學習上她對我們要求很嚴格,哪怕一點小疏漏,她都會不厭其煩地一一給我們指出,讓我們一一改正。記得剛上四年級不久,我寫了一篇《石林征程》的作文。說實在話,對于寫作我一直不夠自信,作文寫稿也是時好時壞。依然清楚地記得,那次是張老師第一次給我們上作文課,當我像往常一樣漫不經心的打開自己的作文本時,我震驚了:我看到自己的作文本上滿是密密麻麻的紅字,密密麻麻的修改符號,密密麻麻的修改提示!那一刻,對照老師的嚴謹,我為自己寫作時的應付、不認真而感到深深的自責。于是,當晚我認真地反復地修改了作文,后來的他就把老師交給了張。令我沒想到,兩天后,張老師再次將作文送給我,除了充滿鼓勵的批語,還有老師滿載的不斷引導……正是在張教師的幫助和引導下,我那篇習作最終在《舜韻》上發表在校報,當看到名字、自己的文章變成鉛字時,激動不已,對張師充滿感激和崇敬。今天,又拿出那本心藏的作文本。請問,在一件件張密紅色字跡中,我再次看到了張老師的笑容,看到了張老師對我對我們班所有同學的殷殷期望……張教師,我要對大家說:“謝謝你們,老師有高下。張老師的言傳身教,像春雨一樣滋潤著我與同學們的心田。還記得我的胳膊被擠傷時,張老師心疼地安慰:“疼嗎,孩子?堅強點,沒事的,一會兒就好了”;還記得同學們和張老師一起備戰市級講課比賽時,那些相互加油、鼓勵的場景;還記得當我辭掉大隊委后,張老師與我的那次促膝長談;還記得……正是在張老師的教導下,我變得更開朗也更自信了。張老師,我要對大家說:"感謝你們,老師有~。現在,真的懷念那段快樂的時光,懷念這位像母親一樣的老師,張老師您知道嗎,兩年前的金秋時節,您給予我們的笑容和關懷,一直溫暖著我們,激勵著我們的。感恩教師節初中生經驗作文文章4感恩的記憶,一定不是平平淡淡,而是十分深刻。我很感恩老師,老師的愛能讓我增長知識,能讓自己克服缺點,我感到溫暖。巫老師是我最感恩的老師,她是我五年級的班主任,巫教師不只教我們課內的知識,還教我們的課外的知識,她能把童話講得淋漓盡致,講課文也常插小故事,讓我學到很多豐富的知識。巫老師對我們的要求是嚴的,上課時,有的同學不認真聽課,眼睛盯著那些同學,還能看到像法官一樣嚴厲,如果寵生們認真上課,她的表情立刻來到一個180度的大轉彎,像天使一樣溫柔可親,給予這些同學的鼓勵和肯定。我也受巫老師處分了,一天,我從外面跑進教室,因為我要趕緊進去,做好上課的準備,一不小心踩到了陳育均的腿,當時忘記了對不起,第二節下課,陳育均問我:"為什么踩我腳疼我說:"其實......"沒待說完,他一踩在腳下,我們就打。后來這件事被巫老師了解,巫教師把我叫到辦公室,臉表情很嚴肅,說:"黃廷軒,你錯了什么,我推諉說"沒......沒什么。"己所不欲,勿施于人"。"巫老師。我心想:既然老師知道,還是從實招。于是,我把事情的經過告訴老師。老師嚴肅地說:"你們是班干部,要嚴格要求自己,不要因為一點小事,都是同學鬧不和......"我的眼睛不感看著,只是心血的歡笑。現在回憶,我也后悔跟同學一起奮斗。老師是我們的引路人,不僅教我們學習生活,還教我們要怎樣做人,我想對各位老師:"謝謝你們,你們辛苦了?!感恩教師節初中生心得體會作文5一年一度的教師節又來臨了,這個節日是老師最期待的日子,學校會舉辦教師節活動,同學們也會送上禮物。教師節前幾天,我到書局選送要給老師寫卡片,費盡心思選,最后買了一張看似溫馨的卡片、卡片里寫著我要對老師說的,感謝老師對我們的教誨。媽媽交代我送老師一箱鳳梨脆,我把給老師的禮物和卡片裝進袋里,準備當天再送學校給教師。教師節當天,我背著書包、提著老師的禮物,開開心心的走進教室,進去時,看到老師的模樣,忍不住大叫一聲:“哇!”,老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環,身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋,簡直像仙女下凡一般;這時學校廣播八點時,全校師生到操場舉辦教師節活動,我很希望時間趕快到來。八點到了,操場上所有的都已經就定位,學務處的老師說:“現在,我們請小朋友唱教師節歌曲,來感謝老師對學生的教導。"我們唱著歌,有老師露出開心的表情,也有老師感動的淚,相信老師聽到我們這樣用心的歌唱,心里的喜悅一定無法用言語形容,唱完了歌、每個同學拿著禮物、上前送給老師、跟老師擁抱,場面既溫馨又熱鬧。平時,老師對我們的諄諄教誨,讓我們成為明白、大愛的孩子,所以我們要感謝老師,永遠銘記老師給我們的恩情。感恩教師節初中生心得體會作文6升上四年級后我們班就換了一個方子,新老師姓丁,她平易近人的態度和平常和大家打成一片,但是幾天我們就熱愛她,我給丁老師送來了感謝,當年教師節我們班同學也送了一份禮物。當天早讀課前我們班的講臺,就堆滿了一封禮品、一筆有花甚至零食......我的眼光落在這些五彩繽紛的禮金上,想丁老師最喜愛的什么禮物呢?"黃曉楓你送什么給老師呢,哈哈......"班級最風趣的周杰東的歡笑,打亂我的思緒。同學們都知道:黃曉楓是我們班發言口吃的學生,也因為口食,經常被一些女孩的調侃。她的家庭雖然不好,但很樂觀。我看到,上學時,兩副是虛的,哪有什么禮物,"我......我寫了......詩朗誦,給......老師聽。"黃曉楓自信地說。我想吧:黃曉楓的首詩題目是《老師你辛苦了》。為了寫好這首詩,她找很多同學幫助修改,還問我。無數次的修改,讓詩越寫越佳。可她能朗誦好,真的對她感到擔憂。“好微笑曉楓會寫詩啦,快朗誦給老師聽。"等同學在剛進教室的丁老師,就笑容可圈可點。曉楓同學開始朗誦:"老......師......你......是辛苦......園丁......"她吟得頭口齒不清,卻很有感情。教室異常安靜,大家心無旁騖地欣賞著這口吃的詩。連扇也仿佛在聽一聽,叫停轉。不知如何的每一次她都心無旁騖地回憶:"老師您辛苦了多少次,我感到她朗誦得非常流暢。難道這是心理作用嗎,不不是因為我明白了她的那份內心--對老師的崇敬和感恩。我望著她那清瘦的臉晶瑩的牙齒,就像斷線的珍珠,從額流到她的臉。她似乎念得非常辛苦,卻飽含感情!仿佛,我們的.班長站起來了,走到黃曉楓,與她一起朗誦......她仿佛增添了力量,比剛才勇敢多了!我的眼淚不禁奪得破,也站起來。隨后,同學們紛紛站起來,用贊賞的目光,望著黃曉楓同學一齊,向他們鼓勁。朗誦完畢,在我們的教室響起熱烈的掌聲。丁老師呢,她笑著說得像陽光一般燦爛,面面俱到,看到兩淚相痕,動情地說:"今天是教師節,也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜非常感謝大家!同學們請把講臺上的禮物拿回去吧!我已經收到了一份最好的生日禮物了!”是呀那一句句感恩的小詩那一聲聲感人的朗誦包蘊了多么深厚的感情啊!誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢?點評:小作者構思精巧選材獨特一首感恩的小詩《老師您辛苦了》還要從口吃的同學口中朗誦出來確是一份教師節的特殊而最好的禮物濃濃的師生情躍然紙上。讀文章催人淚下,讀篇感人肺腑,文章扣題首尾呼應運筆流暢情真意切,小作者溫麗莎值得稱贊。感恩教師節初中生心得體會作文79月10日,教師的節日,9月10日,一個讓教師難忘的日子。宗老師已經伴我們走過四度春秋,在我們心中有著崇高的地位,一直陪伴著我們度過了四年,澆灌著我們的。在最后兩年的第一個教師節中,我專門送給老師一個難忘的禮物。這年教師節,我不必像常規一樣,沒有什么表現,沒有擺擺表現、沒有做擺布,得別出心裁的想一陣子。送花,太老土,送小禮品,雖然精致,但不太實用......到底送什么東西,哎,有了!送--賀--卡!真是好辦法,但是這次辦賀卡,怎么與人不一樣,我仔細琢磨,定要花香,好看,比照小禮物實用多了。我的建議,我完全可以有理,便搜出了軟紙、卡紙和亮紙......準備開始行動。這個賀卡的外貌可不能像以往的那樣,直接就是一個平圖,可要有點新意,所以,我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細地剪下了一個心形的圖案,看起來還不錯,不過嘛,這里剪了一個窗口,那里面的那些文字不就看得一清二楚了,所以,我就想:如果將花瓣按照規律來貼,圍成一個心形,那既美觀又有創意,真是一舉兩得。雖然從賀卡平面上看不出里面的文字,但是還是覺得太單調了,我抓耳撓腮,眼珠一轉:嘿,我可真是笨,既然心型用花瓣來填滿了,那整個平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎?說干就干,我仔細地選了幾片“種子選手”,小心翼翼的拼成了各種姿勢萬千的圖案,看起來猶如天女下凡灑下來的。外面裝飾完了,可不能光有外貌,沒有“內涵”,寫上去的祝福一定要資深、感動、真誠,讓宗老師深刻的記住我的這個禮物,我仔細的想了想,回想到,宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂、鼓勵,突然我想到了,我倒是覺得這些話比較會令人印象深刻:“親愛的老師,您陪我們度過了四年,度過了四個春秋,給我們激勵、勇氣、智慧,交給了我們做人的道理,作為班主任的您,擔任的責任比一般的老師都重,為了我們成為祖國的棟梁,您在我們一年級的時候就教育我們說,要誠實,不要做專靠拍馬屁而奪取上司的重用的人,要用自己的行動來證明。大家知道嗎,這句話給了我很大的鞭策,雖然我現在的成績還不是好,但以后兩年,行動證明一切。”想了想,哈哈,還是我聰明呀,不過,這樣直接用水彩筆寫上去,顏色淺,看不出來,我忽然想到了,“藝術創想”中,他們做賀卡,都是將白紙撕成比賀卡小一點的白紙,再貼上去,寫出來的字就是原汁原味兒的了,接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來的話。寫完后,我歪著頭,微笑著欣賞著我的作品,腦海中不由得想到了宗老師見到這個賀卡的模樣:她看見了這個封面,感覺很欣慰,還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞,一股清新淡雅的花香撲鼻而來,沁人心脾,宗老師翻開賀卡看見了這一行字,回想起當時她剛接到我們班時候的樣子,不禁欣慰的笑了……。宗老師永遠是我們的老師,是我們人格和品格教育的先師。感恩教師節初中生心得體會作文8九月十日這天清晨,天氣格外的好。藍藍的天空上漂浮著朵朵白云,金燦燦的陽光撒遍了大地,小鳥在枝頭高聲歌唱,仿佛在慶祝教師節的到來。少先隊隊員李琳今天格外美麗。她穿著一套粉飾的外衣,左手系著鮮艷的紅領巾,油灰的絮發梳成長馬尾,還配著粉蝶結呢!肩扛著嶄新的花簽書包,顯得生機勃勃。白發長柳葉梅下有一雙水靈的眼,圓圓的小臉上洋溢著燦爛甜蜜的笑容。李琳在曲突徙薪中,跳跳后山。她去干什么?哦,原來她是去后山為教師準備教師節的禮物--一束清香的野菊。她到了后山,看到漫山遍野,滿目蔥,燦爛的笑容更加燦爛。她匆匆趕到山坡上,開始采摘野菊。這山的野菊真多啊!有黃的,有藍的、紫的和白的。他們山野蒼翠,真是人間花里胡的。李琳經過多次的精挑細選,摘了兩副野菊,用紅毛線扎成兩束,高高興興的手提向學校走來。李琳到學校,看著學校靜下來,沒幾個同學過來,只看見幾個學生低頭打掃衛生。李琳悄悄走到老師辦公室的窗口前,窗子向兩邊敞開,她向內探頭一望:啊!老師不在,真是送禮的好時機。那么,這菊花放在哪里,才能引起老師的關注呢,李琳抬頭環視教師簡潔陳舊的辦公室,看著陳老的辦公桌前拂去淡藍窗簾,窗外的墻根上開去一爛的牽牛花。辦公桌上,掛著玻璃案板,案板上,配有一本語文教師專用書,書上配著一副米黃鏡框的老花眼鏡。桌左上方,掛著一個臺歷,臺前書寫"九月十日",下面標出幾個醒目大字:中國教師節。桌子右側是地球儀,經過長期的旋轉和摩擦,螺絲松了,表面的失色。地球儀前面是一枚"紅巖"牌的紅墨水,封面打開,桌上還有一滴墨啊!而腳踏地球

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