談小學(xué)生習(xí)作能力在實(shí)踐活動(dòng)中的培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力是指學(xué)生寫作的能力，主要包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。寫作能力是指學(xué)生通過組織語言，形象、連貫地表達(dá)自己的思想、感情、意見和行動(dòng)的能力。寫作能力的培養(yǎng)對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和人際交往都有重要意義，同時(shí)也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要手段。在實(shí)踐活動(dòng)中，小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)是非常重要的。一、實(shí)踐活動(dòng)對小學(xué)生習(xí)作能力的重要性1、增強(qiáng)語言表達(dá)的能力小學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)過程中，需要用口頭或書面的語言表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)了他們的語言表達(dá)能力。2、促進(jìn)文化素養(yǎng)的提高在實(shí)踐活動(dòng)中，小學(xué)生接觸到了不同的文化背景和社會(huì)現(xiàn)象，可以對社會(huì)及世界有更加深入的了解和認(rèn)識，從而促進(jìn)文化素養(yǎng)的提高。3、增加寫作的語言材料在實(shí)踐活動(dòng)中，小學(xué)生通過觀察、聽取、體驗(yàn)，可以獲取豐富的寫作材料，使得學(xué)生的寫作更有話題性、感染力和說服力。4、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力在實(shí)踐活動(dòng)中，小學(xué)生需要自主思考、把握主題，提出觀點(diǎn)、論證道理，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。二、實(shí)踐活動(dòng)中如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力1、開設(shè)寫作課程針對實(shí)踐活動(dòng)中需要寫作的題材和內(nèi)容，可以在平時(shí)的課堂中開設(shè)寫作課程。寫作課程可以分為寫作技巧講解、課外讀書、寫作練習(xí)三個(gè)部分。讓學(xué)生在熟悉寫作規(guī)范和技巧的同時(shí)，擴(kuò)大寫作的語言素材和知識面，提高寫作的邏輯性和語言表達(dá)能力。2、配合實(shí)踐活動(dòng)，開展相應(yīng)的寫作練習(xí)根據(jù)不同的實(shí)踐活動(dòng)，相應(yīng)地開展寫作練習(xí)，比如，參觀動(dòng)物園后，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于動(dòng)物園的觀后感；參與勞動(dòng)實(shí)踐后，讓學(xué)生寫一篇有關(guān)勞動(dòng)的感想等等。這樣一來，學(xué)生在實(shí)踐中有所思考，寫出來的文章也更加自然、有說服力。3、定期組織作文比賽定期進(jìn)行作文比賽，可以增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣，也能夠促進(jìn)學(xué)生的寫作能力的提高。比賽的主題應(yīng)和實(shí)踐活動(dòng)有相關(guān)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思，寫出更好的文章。4、多項(xiàng)素質(zhì)教育培養(yǎng)寫作能力是綜合能力的體現(xiàn)，多項(xiàng)素質(zhì)教育培養(yǎng)也是促進(jìn)小學(xué)生寫作能力的有效手段。學(xué)?？梢越M織學(xué)生開展小型演講比賽、主題閱讀、課外書寫等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力，讓學(xué)生形成獨(dú)立思考、正確表達(dá)的能力，從而提高寫作能力。三、衡量小學(xué)生習(xí)作能力的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的寫作能力不能光看依據(jù)作文的字?jǐn)?shù)和文字的流暢程度，還需要根據(jù)生的年級、心理特點(diǎn)和所寫主題來綜合評價(jià)和衡量。具體參照如下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：1、主題表達(dá)能力：是否能從主題中把握本質(zhì)，相應(yīng)地展開論述，讓評價(jià)人能夠清晰地了解學(xué)生的思想和觀點(diǎn)。2、語言表達(dá)能力：是否用簡練的語言，生動(dòng)形象的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，使文章更加易于理解和接受，或是否能正確運(yùn)用修辭手法，使文章更加寫意。3、思維邏輯能力：是否能合理運(yùn)用邏輯思維，接連上下文，完整表述清晰，邏輯不混亂、不紊亂。4、操作技巧能力：是否能根據(jù)文章的要求，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號、語序等技術(shù)手段，使文章精練、簡明，內(nèi)容豐富。綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)可以作為小學(xué)生寫作水平提高的重要手段，而有效的實(shí)踐活動(dòng)方法是可行性很高的，如寫作課程、寫作練習(xí)、作文比賽、素質(zhì)教育培訓(xùn)等。在實(shí)踐活動(dòng)