2016年秋天學期班主任工作計劃一、提高認識，明確職責，增強責任感班主任是學校教育計劃的詳細履行人，是學校各個部門的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的利害，直接影響學校教育管理工作的進行。所以，一定提高認識，增強責任感，掌握班主任工作規律。1、努力做勤學生思想教育工作，把學生培育成為一個踴躍向上，勤勞為學，團結友善的班級成員。2、指引學生努力學好功課，采納有效舉措，提高學生學習成績和學習效率。3、關懷學生生活和健康，組織學生參加各樣文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關懷和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課教師的教育教課工作，主動向他們認識本班學生講堂紀律，學習成績狀況，形成一致的教育力量。7、常常與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入認識學生狀況要想指引學生向好的方向發展，戰勝不好的方面，第一一定深入認識每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，認識他們的興趣喜好，性格特色和家庭狀況，而后加以剖析，綜合。作為新接手的班主任，一定先認識這個班基本狀況：人數，男女，年紀狀況，政治相貌，擔當干部狀況，受過獎賞處罰，學習成績，專長喜好，健康狀況，家庭地點，電話，家長職業，經濟狀況等。三、實行班級管理，形成優秀的班風1、制定班主任工作計劃，增強工作計劃性依據學校工作計劃要求，聯系本班實質，先訂好一個學期工作計劃，而后每周要有詳細的計劃，計劃一定做到方向、任務明確，舉措詳細、確實能夠。2、培育踴躍向上、勤勞勤學，團結友善的班集體。班級的發展，一般由松懈期、成長久、成熟期和完美期四個階段構成，前兩個階段對班級建設至關重要，重生入學后第一學年，必定要抓住這一重點期，制定相應的班級目標。班級目標要切合本班實質，能為同學所接受，有必定激勵作用，并且學生經過必定努力能夠實現的。3、選好、用好干部。班級可否成為奮斗向上，團結友善集體，形成優秀的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和典范帶頭作用，所以，要精選具備必定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能言傳身教，起典范帶頭作用的同學擔當。4、要組織和展開集體活動，培育集體主義精神和團結友善等優秀質量。如觀光，旅行，接見，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿論，建立優秀班風，抓好班級規章制度建設。平時行為、道道德為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會遇到責備，抵制，幫助，形成一種民風。班級應成立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，平時事務等進行量化管理評選，在班內形成輿論監察，促使優秀班風形成。6、增強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要構成部分，包含班級環境的部署，班級活動的展開等。環境的耳濡目染主題班會是一致班級目標的重要門路和方法。四、做好后進生轉變工作。做好后進生轉變工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈巧多樣，采納不一樣管理方法。一年級重生，踴躍性高，思想純真，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的踴躍性，不停檢查他們的學習和成績，創建一些競爭時機，比學習，比紀律，比道德等。要從社會局勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是實用的，中專生也相同遇到用人單位歡迎，指引他們正確辦理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。此刻在金融危機下，其實對中專生也是有必定利處的，由于一般的公司和公司都對本科大學生的高目標感覺無力邀請，而要求不高的中專生卻有著自己多學的技術和能力，遇到了公司和公司的喜愛，這是我們多年艱辛教育的成就，我感覺十分的寬慰。總之做好一其中職技術學校的班主任不好當，可是我會努力的。在此后的工作中我必定會更為的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己自己的希望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我會做的更好！2015中職學校班主任工作計劃(二)中專職業學校的教課工作和專科的相同重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提高，我向來在努力的工作。中專職業學校不一樣于高中學校，固然也有一部分中專學生經過老師和學生自己的努力考上大學，但那是很少量，大部分學生都沒法經過高考，這就需要班主任在工作上浮整自己的計劃。一、提高知識，明確職責，增強責任感。班主任是學校教育計劃的詳細履行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的利害，直接影響學校教育管理工作進行。本文由一同去留學編寫整理。所以，一定提高認識，增強責任感，掌握班主任工作規律。1、努力做勤學生思想教育工作，把學生培育成為一個踴躍向上，勤勞為學，團結友善的集體。2、指引學生努力學好功課，采納有效舉措，提高學生學習成績和學習效率。3、關懷學生生活和健康，組織學生參加各樣文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關懷和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課教師的教育教課工作，主動向他們認識本班學生講堂紀律，學習成績狀況，形成一致的教育力量。7、成立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入認識學生狀況。要想指引學生向好的方向發展，戰勝不好的方面，第一一定深入認識每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，認識他們的興趣喜好，性格特色和家庭狀況，而后加以剖析，綜合。如新接手的新班主任，一定先認識這個班基本狀況:人數，男女，年紀狀況，政治相貌，擔當干部狀況，受過獎賞處罰，學習成績，專長喜好，健康狀況，家庭地點，電話，家長職業，經濟狀況等。三、實行班級管理，形成優秀的班風。1、制定班主任工作計劃，增強工作計劃性依據學校工作計劃要求，聯系本班實質，先訂好一個學期工作計劃，而后每周要有詳細的計劃，計劃一定做到方向、任務明確，舉措詳細、確實能夠。2、培育踴躍向上、勤勞勤學，團結友善的班集體。班級的發展，一般由松懈期、成長久、成熟期和完美期四個階段構成，前兩個階段對班級建設至關重要，重生入學后第一學年，必定要抓住這一重點期，制定相應的班級目標。班級目標要切合本班實質，能為同學所接受，有必定激勵作用，并且學生經過必定努力能夠實現的。3、選好、用好干部。班級可否成為奮斗向上，團結友善集體，形成優秀的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和典范帶頭作用，所以，要精選具備必定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能言傳身教，起典范帶頭作用的同學擔當。4、要組織和展開集體活動，培育集體主義精神和團結友善等優秀質量。如觀光，旅行，接見，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿-論，建立優秀班風，抓好班級規章制度建設。平時行為、道道德為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現時