第頁共頁大學周記四篇【實用】大學周記四篇大學周記篇1實習第一天，心情總是忐忑的，不知道去了設計院該干點什么還是能干點什么，去了之后見了所里的一些主要設計師，做了一下自我介紹等等事，然后所長給我找來了陳小雷陳工來帶我。陳工現實給我說了一下設計院和所里的一些根本情況，然后細心的給我講了一些關于設計的東西，如我們常用的繪圖軟件，根本就是天正cad，這是我們設計最重要的，還有建模工具草圖大師，還有方案處理的ps，都是我們設計院的必備技能，幸好我們都學過這些，不然就傻眼了。我就問了，我們用不用做3dmax，陳工告訴我說，我們不用那個，就找效果圖公司做就行了，他們比擬專業，也做得快，我們建模只需要用sktchup來粗略的做一下就行了。陳工是我們設計院機電所主要的創作設計師之一，他給我找來了一些他們做過的工程讓我看，說我來第一天，什么還都沒準備就讓我看圖紙了，讓我對圖紙先認識一下，雖然我們在學校學了一些關于建筑施工圖的識別和畫法，當我拿到他們給我的圖以后，立即傻了眼。我們學的和平時畫的圖和他們設計院的圖截然不同。我們根本上就是初步構的方案，而他們的圖上密密麻麻的，好多內容。接下來的兩天時間里就是識別圖紙了。我看了圖紙以后就很有體會，我們在學校的東西就是學的很淺，熟話說理論出真知，我們是理論才能感到我們的缺乏。對于光看圖紙我覺得很煩感，既看不下去又不得不看，因為這是我們設計工作者必經的階段，很是痛苦，我看不懂的地方我就去問別的設計師，他們都會認真的對待我的問題，也都顯得很謙虛，這就是我們建筑設計者的素質。我開場以為他們都很煩的，問了才知道，他們很好，很熱心。就這樣我度過了一個痛苦乏味的一周，也讓我明白了一些道理，人生的階段里，有很多的事是你必須去做二不愿去做的，當當看圖識圖是我們必須面對的，也是我們的根底，不管多么的困難都要完成它，都要認真的對待，在設計院的每一項工序都是很有道理的，沒有什么是可有可無的，因為我們擔負著建立祖國城市的重任，我們都得努力。對于我實習的第一周，我理解到很多關于我們院的情況，我覺得我得在設計院好好表現一下了，認認真真對待我得每一項任務。爭取不給我們學校的建筑系丟臉，不給我的教師丟臉。爭取做得事讓學校滿意，設計院滿意。大學周記篇2愉快而又辛勞的營業廳實習工作完畢了。這三個月是辛苦的三個月、幸福的三個月。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目的，成功的喜悅是我永久的追求。在這三個月里，我已順利地完成了從學生到聯通員工的角色轉換。雖然時間不長，但我感受頗多，主要有以下幾個方面：一、對營業廳內的工作人員有了更深化的理解。我們知道，中國聯通的企業文化是“正德厚生、臻于至善”，這就要求我們的員工不僅是業務方面的能手，而且還應該是有愛心、有熱心、有恒心的高素質員工。在實際的工作中，我已真實地見證了這一切。人民南路營業廳的xx就是其中的一位。她不顧平時工作的繁忙，積極地參加社會愛心活動。作為一名優秀的社會義工，只要一有時間，她就會抽空去敬老院、孤兒院，給那些孤寡老人和殘障兒童帶去幸福和溫暖。從這些同事的身上，我已深深地感悟到加強自身的道德修養是對每一位中國聯通員工的根本要求。二、對營業廳內的業務流程有了更深化的理解。理論來于理論，理論能更好地檢驗理論。說起容易做來難。在理論的學習過程中，我們總是不以為然。當自己上臺操作時，這才發現不是丟東就是落西。可想而知，在以后的實際工作中，一定要腳踏實地，戒驕戒躁，時刻保持謙虛慎重的態度。此外，在熟悉流程之后，我發現有些流程過于繁瑣。這就導致了客戶需求效勞的短時間性與操作相對長時間性產生了矛盾。也許這一矛盾引起了很多客戶在業務受理過程中的不耐煩。在工作中我已遇到屢次，由于長時間的等待讓他們產生了不滿的情緒從而造成了沖突。所以，這一矛盾應引起我們的深思三、對需要效勞的客戶有了更深化的理解。通過跟來訪客戶的不斷接觸、交流后我發現，來訪客戶主要有三種類型：1。客戶確實不理解相關業務，經咨詢并理解后表示滿意，隨即分開。2。客戶完全不理解相關業務，經再三解釋后仍不明白，因此不情愿離去。3。客戶對相關業務半知半解，由于消費費用個人感覺過多，因此心里稍不平衡，經解釋后即使明白也不情愿分開。針對這幾類客戶，為了進步辦理業務的效率和客戶滿意度，我感覺可以適當地采取一些措施，如后兩種客戶在辦完相關業務后可直接讓值班經理進展咨詢接待。基于上述對營業廳的幾點認識，我感覺營業廳是否優秀直接取決于營業員的表現，因此好的營業廳內的營業員必須具備如下幾點要素：1。純熟的業務才能。業務操作的純熟掌握是對每一位營業廳的.員工的最根本要求，這也是員工核心競爭力的根本表達。2。思想統一，目的明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把目的落實到行動中來。3。團隊作戰的精神，不強調個人英雄。因為每個員工的績效是與營業廳掛鉤的，整體不好，部分再好，也沒方法表達你的優秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。4。強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可互相推委，要有勇于承當責任的勇氣。假如缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰斗力了。三個月的實習工作不僅是對我動手才能的一次進步，更是對我思想上的一次洗禮。在接下來的三個月我將更加勇往直前，愈挫愈勇，向成為一名優秀的營銷者而不斷奮進。大學周記篇3行政實習這個月的行政實習輪到教務處，教務主任請我協助修改期刊的圖，主任還說修改好，會在期刊上面掛我的名字，我有跟主任說沒關系，我可以幫助，但是掛不掛名我不會很介意，但是主任還是很堅持地馬上把我的名字打上去，而這周我雖花了好幾節課修改樹林地圖，但是可以意外的掛名在期刊上，算是很幸運呢!另外，在我們這層樓的教室旁邊有一塊小的公布欄，主任要我布置但是主題不限，我考慮了很久，想說這個公布欄恰巧在英語教室旁邊，我就來布置英語的相關內容好了，所以我上網找了幾張常見的水果圖，打上英文字，張貼在布告欄上，這個部分我已經做好了，只差還未張貼，希望下周張貼后，除了有美觀的效果，也期待學生能多學幾個英文單字。級務實習常常我在班上稱我的實習輔導教師為”教師”，她都會愣一下說：喔，原來是你在叫我啊!這讓我感覺怪怪的，我考慮了很久，最后我想說當我要叫教師時，我就說”婉琦教師”，這樣應該比擬好吧!但是問題又來了，這周我到教務務借相機，我一進門就跟負責相機的教師說：○○教師，我要借相機，這時教務主任大笑，說：你居然叫他○○教師，這時又讓我困惑了，我真的不知道該如何稱學校的教師了，難道該直接稱名嗎?這樣會不會很沒禮貌啊?仍然要稱○○教師教學實習在教學方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習教師比擬之下，我算是最慢上課的一位，我想我應該是在行政實習花太多時間了，但是這個月我是在教務處實習，會略微輕松一點，所以我這周也已經跟教師商量好我下周就要開場上數學課，也已經定好單元了。大學周記篇4一、實習內容和方案通過對理論課的學習，我理解了人身保險的根本原理、各類保險產品種類和責任等相關知識。然而這只是停留在理論的層面，如何把它運用到理論中去就需要走向市場，就需要到保險公司、拜訪客戶等深化到保險業務的每一個環節。為此，我和20多名本班同學準備去民生人壽保險股份洛陽分公司〔以下簡稱“民生人壽”〕和洛陽市區的居民小區進展實習。首先我們確定了實習內容，包含以下幾個方面1、理解保險公司形成體制、公司文化與開展史。詳細理解民生人壽內部的組織體系、管理體系，總公司、分公司、支公司、營銷部之間管理與責權利的劃分。2、理解保險公司在展業、承保、理賠等業務流程和熟悉主要險種和相關單證。詳細知道民生人壽在人壽保險、安康保險、意外傷害保險業務營銷中的主要環節、主要險種。3、進展市場調查，理解人們對保險的詳細需求和認識，保險營銷現狀并交流心得。詳細向居民介紹民生人壽產品并力促成交。遵照上述內容，我們的方案是：1、花費一周多一點的時間，去理解民生人壽尤其是洛陽分公司的情況、民生人壽的主流產品和業務流程。2、安排一周時間做市場調查，理解居民的需求和認識。3、再安排至少兩周的時間做保險銷售工作，進展實戰演練。二、實習環節介紹在民生人壽實習的一個多月的時間內，我們做了如下工作：1、通過公司講解理解了民生人壽公司情況民生人壽保險股份成立于20xx年，總部位于北京，是由全國工商聯牽頭、21家企業發起設立，由中國保險監視管理委員會直接收理的七家全國性保險