PAGE頁碼頁碼__小學二年級家長會班主任發言稿_實例小學二年級家長會班主任發言稿小學二年級家長會班主任發言稿在生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是參與會議者為了在會議或重要活動上表達自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？下面是我整理的小學二年級家長會班主任發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學二年級家長會班主任發言稿1敬重的家長摯友們：大家好！很興奮今日我們又相聚在這里，共同感受孩子的成長。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了我們的一個共同心愿，孩子能夠健康的成長，開心的學習。經過一年多的小學生活，在各位家長的親密協作下，在各位任課老師的細心教化下，我們的孩子各方面都已經取得了不同程度的進步。希望通過今日的溝通，能使您更多地了解我們的教化教學、班級管理，同時也能給您的家庭教化多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上、思想上、行動上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。今日的家長會我支配如下：（一）本學期孩子的學習狀況介紹，共享孩子的成長歡樂。（二）孩子語文期末質量測評狀況介紹。（三）本學期的要求。（四）家長課程學習，家庭教化養成建議。一、孩子學習狀況介紹，共享成長歡樂。1、良好的學習習慣，行為習慣已漸養成。和班級里58名孩子相處的這一年多以來，我見證了他們的喜怒哀樂，也見證了他們的不斷成長。（1）上課發言主動的孩子有：____亞、高嘉浩、姜梓晨、陳紫晗、石昊正、樊亞奇、魯鑒毅、劉一鳴、潘宇軒、范馨予、喬子軒、郭以然、張智堯、張羽童、李嘉欣、馬奧華、薛杉釤、杜思怡。（2）作業書寫較仔細的：魯鑒毅、張哲瀚、張羽童、高嘉浩、馬奧華、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉釤、崔心悅、田栩萌、白晊祺、婁依文、何泓漾、婁依文、肖景涵、劉子琪、張語晨、宋游航、張智堯、喬子軒、李曉晗、陳關宇、郭以然。（3）作業書寫進步大的：康恒源、于福興、司昊陽、張馳、倪欣婷二、上學期語文綜合測試狀況介紹。（1）我們的語文測試包括：識字寫字、閱讀（課內、課外）口語交際、寫話、綜合性學習（即成長記錄冊）。（2）習字冊檢查狀況：張馳、張志博、倪欣婷三位學生的習字冊書寫不仔細，等級是合格。閱讀檢查狀況：課外閱讀在家長的協作下，大部分孩子都能按要求完成，成果良好，而吳家碩、李俊才、田依諾這三位學生課外閱讀有待加強，等級僅是合格。孩口語交際檢查狀況：比一年級時孩子們進步了，語言組織實力有所提高，溝通時大部分能做到落落大方。百詞默寫狀況：____亞、馬奧華兩位孩子滿分。張志博、馬樂晗成果較差。個人成長記錄袋檢查狀況：吳家碩、榮寶坤、李俊才、張志博、宋游航、韓鑫杰這六位學生的作品成果較差，記錄袋僅有幾張，內容單一。希望家長下學期要多幫一幫孩子。三、本學期的要求：1、作業要求：督促孩子背課文，為孩子聽寫生字，簽字！2、這學期我們打算了這兩本練習：《標準大考卷》《默寫小能手》。這兩種作業須要家長們協作才能讓孩子保質保量地完成。詳細要求是，孩子寫完后，請家長剛好檢查孩子的作業，發覺錯誤讓孩子剛好訂正。其次天，老師會進行二次批改。提示家長要仔細，不要再出現孩子寫錯了，家長卻改對了的狀況。3、課外閱讀和上學期一樣，請為孩子打印25份，督促孩子堅持每天閱讀，該家長做的工作肯定要協作填寫。不要漏項。四、家長課程學習，家庭教化養成建議共勉：智商可以使人達到自己想達到的基本高度，情商可以使人在這個高度上走得更遠！向家長提出這樣幾條建議：1、小孩子們玩的時候，他們自己的問題讓他們自己去解決，不袒護孩子。2、多抽時間和孩子一起溝通朗讀經典的故事。3、每月至少帶孩子逛一次書店，每次兩小時以上。4、讓孩子付出些努力或等待才能滿意他的愿望，讓他學會珍惜。5、除了贊美，要有懲處。6、當他耍賴時，絕不妥協。7、讓孩子從現在就要學會做些家務。8、堅持進行體育熬煉。讓我用這樣一段話來結束今日的家長會吧：孩子是家長的鏡子！細微環節確定成??！請留心孩子的行動，因為行動能變成習慣。請留心孩子的習慣，因為習慣能成為性格。請留心孩子的性格，因為性格能確定你的命運。感謝！小學二年級家長會班主任發言稿2敬愛的家長摯友：大家下午好！很興奮在這樣一個美妙的午后與您相見。大家的光臨就是對我工作的最大支持支持，感謝大家。今日，我準備借這次家長會的機會和您說說以下幾個問題：一、總結剛剛結束的期末考試對于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的打算，從量上來看從起先的兩套題例，到各個單元基礎學問大過關到之后的綜合模擬測試，再到最終的回來課本，查缺補漏，甚至考試當天的早自習，我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎學問題都口頭答了一遍，可以說我們的復習很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個原則：最基礎的簡潔的題留在家里，綜合題，稍難一點的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以照實地、剛好地把握每個孩子對該學問點的駕馭狀況，進而做到心中有數，賜予孩子一對一____。付出真的有了回報，孩子們的成果令我們三位任課老師很欣慰。數學、語文的平均分都達到了89分，英語的平均分達到了91分。90分以上數學學科有人，語文學科有人，英語學科有人。這個成果我不敢保證能讓在座的全部人都非常滿足。但我真的看到了孩子們的希望，信任我們會一天更比一天好。二、回顧我和孩子們這半年走過的路1、練功作業的堅持應當說練功作業的堅持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現在對于一段文字，朗讀時，孩子們都能找準關鍵詞重讀，語調上都能留意抑揚頓挫，感情到位。精確度、流利度都有提高。最干脆的體現就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師、主任在董事長的帶領下逐班逐人檢測，孩子們個個自信滿滿，絲毫不驚慌，完全把檢測視為個人展示。之后的總結會上，董事長特殊表揚我們四年級的孩子，說咱們的孩子有熱忱，讀的最好。另一個最干脆的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的精彩表現，被校長邀請在全校師生面前又做了一次匯報，這著實讓孩子們傲慢了一把。2、小組合作學習初見成效小組合作學習是課改后教化教學模式的必定方向，本學期伊始，我們把小組合作學習引進課堂，從分組、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟，我們在實踐中摸索，不斷總結、進步，至今，孩子們都有意識在小組合作學習中爭當學習的主子，主動發言，提高了課堂學習的效率。十一月份，我和孩子們勝利地將《英勇的少年》一課呈現給了全校老師。3、錯題集的整理提到錯題集，信任大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及勝利閱歷時無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師，原本我安排在四年級下學期教孩子們整理錯題集，不料開學不久，張老師就把整理錯題集引進了英語課堂，經過半學期的訓練，孩子們嫻熟地駕馭了整理錯題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復習中不費吹灰之力就收獲了一本規范的語文錯題集。4、百詞、百題競賽成果卓著本學期，我們共實行了兩次語文百詞競賽、一次數學百題競賽和一次英語百次競賽。四次競賽的結果都已公布在校報上。我們班的成果都好于兄弟班級，大大鼓舞了孩子們學習的勁頭。5小小圖書角顯神威特別感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創立就收納了八十本左右的圖書，每當孩子們完成指定學習任務或課間、午休時，他們都會如獲至寶地手捧圖書仔細地讀起來，讀書習慣日益養成，收益終身啊。6、家的氣息愈加濃烈這是我最情愿看到的。給大家回放幾個真實的生活場景。之一：一天中午，王一凡……之二：留鼻血……之三：楊——嘴唇磕破……這些足以證明孩子們已然成為最密切的伙伴，在家是獨生子女收寵的他們慢慢地在這個大家庭中感受著家的暖和并同時奉獻著自己的那分熱忱。我這個大家長華蜜地享受著他們的成長帶給我的驚喜三、下學期我的幾個工作重點1、課外學問的積累微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個20xx年起先語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真偽，但最至少。它有可能是將來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學科不同于其他學科，漫無邊際，要想學好它，唯有多讀書、多實踐、多積累。下學期我準備實行一次語文學問競賽，細心的家長摯友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關的學問點。它們都是我們語文學問競賽的試題?；蛟S還會邀請您參與呢。做好打算啊。2、堅持圖書角、擴建圖書角從本學期的閱歷來看，孩子們很誠懇，借出去的圖書都能按時歸還，也都能細心愛護圖書，沒有損壞現象。下學期我們將更換簇新血液，望能得到您的支持。3、練字啊至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個別同學可能出現不能按時完成作業的狀況，從寫字的公正程度上來看以下同學基本過關：?！渌瑢W的字跡都有待在下學期得以提高，這將是我下學期的一個教學工作重點。4、坐姿，眼睛！四、須要您協作我做的幾件事1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教化。進入中高年級，學習任務隧然增加了，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從孩子們成長的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財寶。我們家長要常常對孩子進行這方面的教化。特殊是在孩子有怨言的時候要剛好進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、激勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。2、肯定給孩子一種感覺——我爸我媽關切我的學習。我們關切的不能僅僅是孩子的成果，孩子良好學習習慣的養成才是我們現階段的重頭戲。3、該讓孩子有性別意識了。尤其是女孩子的家長。4、特殊想說的：管理好自己的財、物。最終，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我全部、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個簡潔的人、干脆的人，最大的優點，現在間或發覺也是個不小的缺點就是愛說真話，望您理解，我的動身點肯定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我肯定當好這個大家長，努力為孩子們營造一個溫馨、暖和、公允、公正、純凈的成長環境，讓他們的童年充溢陽光。小學二年級家長會班主任發言稿3敬重的各位家長：大家上午好！我是1004班的班主任鄒曉光老師，首先請允許我代表各科老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會。首先介紹一下我自己，我參與工作17年了，始終擔當班主任和語文教學工作，曾獲得市級優秀班主任稱號，盡職盡責，不遺余力是我的教學宗旨。作為1004班的班主任，我會盡我的才智和學問，與孩子們一起學習，一起生活，一起成長，我也殷切的希望能得到各位家長的大力支持。我們班的數學老師姚老師，有豐富的教學閱歷和獨特的教學方法，姚老師的耐性指導讓我們班幾位數學基礎較差的學生有了很大的進步，因此，他們對數學的愛好也提高了。英語老師黃老師，年輕有活力，課堂上____四溢，總能讓整個課堂沸騰起來，對每個孩子都細心地指導，所以我們的孩子們很喜愛上英語課，更喜愛這位溫順、平易近人的老師。也正是因為有這樣好的老師隊伍，在老師和同學們的共同努力下，1004班本學期取得了喜人的成果。這半期來他們取得了很多榮譽：；教室布置，黑板報評比多次榮獲校獎。繪畫競賽中楊越，何佳瑤榮獲校獎、并干脆晉級參與縣賽，市賽。年級月月賽“拔河競賽”中榮獲男生組二等獎，女生組一等獎。英語口語競賽中何詩夢在表演中表現優秀，并晉級復賽。而在學校的學習習慣，衛生習慣評比中我們班已獲得許多優秀班級獎，且三月份被評為早讀習慣優秀班級，四月份被評為書香班級。在學校月考中，孩子們也能考出讓大家滿足的成果。這群孩子真的很不錯，幾乎每天都會給我很多驚喜。從剛才各位家長觀看孩子們的作品展示時臉上華蜜和驕傲來看，信任您也覺得您的孩子是最棒的！在這里，這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子。每當我回憶起和孩子們朝夕相處的每一個細微環節，我的驕傲感就會洋溢全身。我們班的學生雖然有時候也有些淘氣，但總的來說，孩子們還是個個聽話，個個有特性，個個有特長，他們在這里學習每個方面都有很大的進步。思洋，才智，曉輝，博宏。是我們班最樂于助人的孩子，無論班上誰須要幫助，他們都會堅決果斷地伸出他們的雙手；對于班工作和學習總是那么熱心；暢杰，小琪總能把我們的教室打掃的干干凈凈，一塵不染；宇恒，小剛，小樂，俊杰，贊江，怡心擅長思索，每次老師提出問題時總是他們最先高高地舉起手：佳欣，珍妮，軼宇，才智對舞蹈是那么酷愛，舞姿是那么美麗：雅蘭，小葉，慧文，家瑤，姍姍，小柔書寫姿態端正，字跡工整、美麗；欣怡，云峰，小越，對學習主動仔細，從來不用老師操勞：燦燦，小坤?！白R字大王”的有：小澳，小柔熱忱能干、是老師的好幫手的：小錦，小天，曉輝，小海總是靜默無聞的學習，不驕不躁：欣怡，小敏，聰聰，世豪，詩夢樂觀、幽默、搞怪，總能讓我捧腹大笑，他們就是我們班的快樂果：小悅，佳文，景奇，圣恒書寫進步快；喻翔，聰聰，小希，靖宇，必湘，宇軒，小浩，嘯懷眾鑫，志宏，江寧，學友…思想主動向上，集體榮譽感強，每天堅持早到學校，一進教室就仔細進行晨讀，做到每天都有收獲，在他們的共同努力之下，我們班的整體成果穩步提高；說到這，我不得不表揚表揚我們班的那群工作仔細負責的小老師們，他們是：俊琪，小卓，娛藝，宇恒，小剛們犧牲休息時間____同學們的學習，從無怨言，我們班的每一個成果里都有他們的汗水；我們班還有一群小紳士，他們從不與別人爭長短，從不說是非，從不欺壓弱小，他們是：宇杰，楓陽，佳樂，安定等同學；班上有很多小書迷，他們只要有時間就看書，他們是震陽，婷婷，小亮：這幾個同學學問面廣，詞匯量大；小坤，家瑤，佩玲班上的孩子們有太多太多的亮點，讓我三天也說不完，他們是貴家長們和我共同的傲慢。同時也有一些建議：（1）讓孩子養成敬重他人，禮貌待人的良好習慣（2）督促孩子按時完成作業（3）請留意賞識孩子，多給孩子激勵我們的家長應當發覺孩子的優點，哪怕是一點點，更要擅長說出，剛好的贊揚確定。哪怕是您的一句話，一個眼神對孩子都是極大地激勵和支持。（4）關注孩子的行為習慣例：丟三落四、忘帶作業、忘穿衣服等。（5）讓孩子養成讀課外書的習慣現在我們已經讀二年級了，并且下半年就要升入三年級，因此，多看課外書很有必要，因為只有多看書，增長學問面，孩子們才能寫出更好的作文來，信任家長們都和我有同感。（6）教孩子學會應急，增加自我愛護意識放學接送問題，家長沒來接怎么辦？遇到生疏人來接怎么辦？以及課間玩耍、上下樓梯的問題。優秀的孩子當然離不開優秀的家庭教化，說起你們這群可親可敬的家長們，我是滿懷的感謝。你們對我班工作的支持與理解，使我時時沐浴在華蜜之中，在此，我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝！就是因為有你們這群可敬的家長，就是因為那群可愛的孩子，使我更加有決心帶好這一群孩子們。還有家長們一條條溫馨的____，經常使我倍感暖和。許多家長（我不一一列舉了）在節日、都給我送來了祝愿，有你們的祝愿，是我的日子每天都像過節。在此，我想把我所以的祝愿一次送上，我愿我全部的家長們每天華蜜、歡樂、____！三個多月來，我和孩子們已經建立深厚的感情。當我看到孩子們生病時，我會比自己生病還急，當我看到孩子們受傷時，我會比他們更痛，當我坐久了肩膀不舒適時，他們會剛好的來幫我按摩，當我晚上送孩子們回寢室囑咐他們睡好蓋好被子時，她們會親切地說感謝媽媽，當我查寢離開時，她們會戀戀不舍地說媽媽再見！這段時間以來，無形之中，我與學生之間相處得特別歡樂，因為更多時候，我們是同等的。這段時間以來，我和家長們也建立了深厚的感情。我們之間再沒有初次打交道的那種生疏的禮節，我們可以互開玩笑，我們可以互吐心聲，我們可以互發牢騷，聊聊家里事，講講家務事，說說孩子事，我們無所不談，儼然成了知心摯友。是孩子把我們這些互不相識的人緊緊聯系在一起，坐在這里，是因為我們有一個共同的目的：那就是教化好我們的孩子！我們有一個共同的愿望：那就是希望我們的孩子都有美妙的明天！可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點，有的不愛學習，有的喜愛打架，有的喜愛講粗坯話，有的常常躲避勞動，有的不講衛生等等。為了幫孩子們改掉缺點，更為了這些共同愿望的實現，我須要您的一如既往的支持，更須要你們的金點子。最終，祝全部的家長心想事成，愿全部的孩子健康成長！小學二年級家長會班主任發言稿4敬愛的家長摯友：大家下午好！又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾____面孔，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生。至此，我們班現在有44人。在此請允許我代表404班全部學科的任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教化的一個根本動身點。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今日的議程主要有5個。一、如何更好地做學生的榜樣龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎？您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。孩子時刻在仿照大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是井井有條；有的家長當面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派；相反，有的家長文質彬彬，待人接物很講究禮數，他的孩子見到別人也會落落大方；有的家長特別重視學校的教化，他的孩子也會一樣的重視。在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平常也沒有看書、看報的習慣，上上網也只是玩玩嬉戲。那么他的孩子也不行能有看書的習慣。因此，家庭中的良好習慣，對孩子的成長至關重要。家長企盼孩子成為優秀的人才，自己首先就應當是優秀的父母。而要做一名優秀的父母，就應當非常留意細微環節，用舉手投足的每一個細微環節去影響孩子。二、如何更好地進行家校合作人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行溝通?！斑@個老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了?！薄巴炅?，這個老師這么懦拖拖的，有什么用？”家長們你們知道，這會是兩個不同的家長在評價同一個老師嗎？我們有些家長自己對孩子的要求特別嚴格，喜愛老師嚴格，有的家長呢覺得孩子膽子小，喜愛老師溫順些。但是家長們，你不告知老師，老師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評論，這樣對老師公允嗎？有些時候，我們一些同學作業沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告知我們：家長是如何在門口大發牢騷的。各位家長，我懇切地懇求你們，當你們有看法的時候，就干脆來和老師溝通，不要在校門口發牢騷，也不要當著孩子的面對老師評頭論足，你都不敬重老師，讓你的孩子怎么敬重老師？老師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。我們有一本家校聯系本，有好幾個家長用得很好，有什么問題，就寫在上面，我是每天會改的，對于一些問題，可以立刻作答。但是也有一些家長，我難得望見你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責的？我沒有特別狀況，每天都會把回家作業用____的形式發給家長，不知道我們的家長會不會覺得很煩？有沒有利用起來？上個星期，學校開運動會，我____通知家長，全體學生穿校服，可是竟然有16個學生沒有穿，理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解：對于老師的____，有些家長很煩，看也不看就干脆刪除了？我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業要家長對著____一樣一樣地檢查，初二了，還須要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少？有幾個孩子他是不用家長操勞的？各位家長，對于孩子我們是無法選擇的，假如你的孩子成果不志向，假如你的孩子學習不自覺，假如你的孩子很淘氣，假如你的孩子很懶散，我們坦然的接受吧，我們該想想方法，怎樣讓孩子變成好孩子。三、更多地找孩子的閃光點在一個班級里，不僅有各方面突出的好學生，同時還有各方面表現一般的中等生，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但須要家長專心去發覺，與其關切孩子的分數，不如引導他的天性。有些孩子考試成果不好，但是很懂事；有些孩子語文成果不好，但是很喜愛科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數論英雄。要在適當的時候表揚表揚自己的孩子，讓他有信念，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最厭煩你口中那個“別人家的孩子的”。四、成立家長“護苗隊”“辛苦一天，安心一年”護苗隊工作職責（1）“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50——7：15，下午3：25—4：05。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場。（提早到的家長志愿者可在傳達室休息）（2）秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔當當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發事務。維護人員要求身著“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序，尤其支配自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進出校門暢通；保證學生進出校門平安，限制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必需放置好各類安保設施設備，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發緊急事務，有必要剛好撥通手動____裝置，啟動意外突發狀況預案。五、關于學習狀況簡介期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思也許都是，現在孩子的成果怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今日我想集中說明一下。家長們，期中考試，科學只有三個同學沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不得？相反，這個語文試卷難度很大，90分以上，全班4個同學，80分以上也只有17個，這樣你還覺得考不到90分很差嗎？我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地指責孩子，對于學習，我有這樣幾條想法：第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是馬虎大意錯的，你先問問清晰。其次，好好思索一下，孩子的這份成果，他用了幾分力？有幾個孩子學習已經很用功了，雖然考得成果不志向，也不應當指責。就像上個星期的運動會，我兒子也參與了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結果確定是什么名次也沒有，但是我沒有指責他，反而表揚他，因為他摔倒之后立刻爬起來，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學習也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經盡力了，當然也有一部分是看法不仔細，對于這部分學生倒是要好好的溝通溝通。第三，反思一下，孩子的這份成果，你出了幾分力？白天，每個學生在教室里上課，所接受的教化都是一樣的，當然效果是不一樣的。其中一個很大的緣由就是，回家以后，有些家長會關注孩子的學習，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么略微管得緊一點，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師，家長們，您管的只是一個孩子，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題，我們有些家長，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成果現在的確不怎么好，不過我想現在才是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關切孩子的學習，忙不是借口，現在社會里，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學的學問有沒有用，他現在作為學生，學習就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長，教化好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下缺憾。小學二年級家長會班主任發言稿5敬重的各位家長：大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先請允許我代表我班全部科任老師及生活老師對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。光陰似箭、轉瞬間孩子二年級上學期的學習生活又過了一個多月。在這過去的時間里，孩子們的身心在健康成長，各方面都取得了不同層次的進步。各位家長，是你們培育了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了！”家長摯友們，當你走進我們的學校時，或許會感到很舒心，漂亮的的校內，光明的教室，學校美麗的校內環境的確是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，各位家長，你們可以感覺到孩子是多么的華蜜，而這些華蜜是你們為孩子們創建的。總之，我們目的是一樣的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今日坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教化好我們的孩子。一、班級及科任老師生活老師介紹。我班現有學生51名，男生23名，女生28名。在班級管理工作中，我是嚴格根據學校規章制度及班級管理制度進行的。我班學生人數多，不論是在教學上還是在生活上，學校都為我們配備了優秀而專業的老師。數學老師李老師，在我校已經任教多年，閱歷豐富，所教班級基本都在級部前三名。英語miss公，也是我們學校最優秀的英語老師。二、觀賞孩子的各種作業，表揚優秀孩子作業。專心的家長會教化出優秀的孩子，從作業中就能看出來。三、班主任溝通班級建設及孩子們的成長。我們相處時間已經有一年多，尤其是有些家長特別關注孩子的成長。我們平常的溝通也比較多，所以，今日我們坐在一起，就像老摯友一樣，來聊一聊孩子們的教化問題。作為一個班集體，我班的特色是活潑有余而成穩不足。當然，孩子們活潑好動也不是什么過錯，終歸，它們年齡還小，自制力還在培育中。有時候，孩子活潑一點，也更能夠在各項活動中熬煉自己的實力，彰顯自己的特性。但是這個活潑應當是在有組織，有紀律的前提下的。絕不是純粹個人的我想干什么就干什么的活潑。作為二年級的孩子，我們都很欣喜地看到孩子們確的確實長大了，也懂事了不少。教室里，一節課，絕大多數孩子能夠端端正正坐好，認仔細真聽課。但也有不少孩子須要老師一遍遍地提示，他們常常跟不上老師的授課速度，比如該讀書了他們還忙于別的事，該寫字了他們還看著書出神，該聽老師講課時有的孩子摸索手中的東西等等，有時老師不得不停下來提示他們耽擱我們的授課速度。但是只要提示是有效的，我們也就不介意做一個提示者。（須要提示的孩子姓名）孩子們在校各個方面的表現，我們在平常的溝通中關注得比較多，今日就不一一點名了。在孩子的教化問題上，我和各位一樣，都只是一個探究者、一個學習者。今日，我就以下幾個方面和家長們一起來學一學專家們的教化理念和我的語文教學。1、我們都是教化者。各位家長摯友們，我是一名老師，其實，我和你們是什么關系？是同事關系，是戰略伙伴，你們也一樣是老師。只要你有孩子，你就是教化者。孩子的第一任老師就是你們。有一本書的名字就叫《好媽媽賽過好老師》，就是對我們家長教化者的贊揚。因為，在我們每一位的心中，只有孩子勝利了，自己才算真正的勝利。家財萬貫也不如子女努力上進有出息來得歡樂。當然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我們要讓孩子贏在起跑線上。不知在座的各位對于孩子的勝利是怎樣定義的。作為他們的老師，我覺得，有必要站在孩子的角度與大家溝通溝通。我們最先關注的肯定是孩子的成果。是，這是很正常的，誰不希望自己的孩子成果優秀。但是，我個人認為，關注成果是應當的，但絕不是唯一恒定的標準。一個班五十多人，每一次考試都會是從第一名排至最終一名。說實話，真正那些成果比較差的，反而是老師補習最多的，費心最多的孩子。從某種程度來說，作為班主任，我是在竭力盡自己的責任想教好每個孩子。說句我發自內心的話：我叫這一屆孩子就像著了魔似的，每天腦中都是孩子們的身影，想想這個孩子還存在什么問題，那個孩子還須要我怎樣激勵，我怎樣才能激發孩子們的讀書愛好，怎樣讓他們喜愛上語文課，怎樣調動家長的熱忱實現更好地家校合育等等，有時可以說飯吃不香，覺睡不好，滿腦子都是怎樣帶好這一屆學生，不讓一的孩子掉隊。可是孩子還是存在學習的困難，學習的差異，怎么辦？莫非我們就認為孩子沒有出息嗎？不，孩子的可塑性很強，他們須要我們的引導、激勵，所以我會不厭其煩的和家長溝通，向你們傳授我的教化理念，學會和孩子一起成長！在教化孩子方面家長肯定切記：做人第一，和善最美。孩子的特性形成，健康成長才是最重要的。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，我們應敬重每個孩子的人格，敬重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要擅長發覺孩子的閃光點，假如孩子在學習上已經盡了力，身為師長，我們就不必太苛刻。我們要教化孩子學會和自己賽跑，只要孩子在一每天進步就說明我們的教化有效果。2、我們是否走進了孩子的心靈，真正做了孩子的摯友。A、溝通。在同等的基礎上設法多溝通。比如，孩子回到家隨意問問：今日過得開心嗎？學校有什么簇新事？你喜愛班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習？你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的愛好，產生親近感。B、容忍和激勵。容忍他的合理性錯誤，不要遏制特性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。激勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的激勵賞識是促成孩子勝利的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！假如家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理實力作基礎，____學習實力自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結果，家長很累，孩子反而不進步。例如：家庭作業，我們現在最好不要陪孩子寫作業，可以給孩子規定作業時間，按時完成，讓養成做完后仔細檢查的好習慣，最終家長再過目孩子作業，提出合理化建議。例如這次我覺的用時有點長，若下一次縮短作業時間就會有更多的讀書時間。你的字比以前有進步，若在仔細或寫大一些會更好。我覺得你預習的課文越來越好，你的做題效率提高了等等。這些比擬的指責說教好多了。3、只有我們自己好好學習，孩子才能每天向上記得著名的教化專家李鎮西教授曾經說過這么一句話：只有家長好好學習，孩子才能每天向上。作為師長，我們是孩子人格的榜樣。我們文明勤奮，孩子自然不會粗俗懶散，我們的嬉笑怒罵都是教化，言行舉止都是影響。我們領先垂范，孩子就會緊跟而來。我們在督促孩子學習的時候，也可以一起看看書，甚至寫點文章，讓孩子目睹大人一樣是須要學習的，學習是無止境的。信任他們在學習看法上會有質的飛躍。我建議孩子寫作業時你不用陪寫，你可以在此時讀讀孩子讀的課外書或看看孩子的課本，這樣才有更多和孩子溝通的話題。我們愛孩子，也要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優良心理品行的現代人。同時我們要激勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力，反應靈敏，動作協調，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養的發展。要激勵孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學習效率。周末回家，建議家長和孩子一起參與運動，公園里散漫步，郊外爬爬山，這樣可以增進親子關系，玩得更加快樂，也有益于身心健康。美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以確定一個人的命運。我國著名的教化家葉圣陶先生也說過：“教化就是培育習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是小學階段，正是進行良好行為習慣培育的關鍵時期，許多孩子學習成果不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。所以，為了孩子的良好習慣，更為了孩子的美妙將來，我們從現在起先就要嚴格要求孩子。4、現在有許多孩子上校外____班，我建議只要家長有時間還是自帶孩子教好，不要讀____班抱有很大期望，他們只能看著孩子完成作業，對于作業的質量在乎的很少，所以到校后許多孩子的作業不合格。家庭作業家長必需負起責任。字跡潦草不行，有錯誤不行，要幫孩子剛好訂正并教會孩子，因為到校后幾乎沒有孩子補作業、改作業的時間。我了孩子的平安考慮請家長按時接送孩子，送完孩子后不允許在校門口逗留，這樣會堵塞交通。三、語文教學請家長協作好我們每位老師的教學要求。1、課前預習：每天晚上都要對明天所學課文進行提前預習（有時老師不說也要督促孩子）預習可以培育孩子的自學實力，預習會節約明天的上課時間，提高課堂效率，讓孩子學到更多學問。課文要讀2-變，孩子讀流暢為止，最好有感情的朗讀，家長可以和孩子競賽讀，熬煉孩子的音高和有感情朗讀，增加語感。預習時標出自然段，畫出文中的生字詞或好詞句，對于不明白的地方也可表示出了等等。對于學習吃力的孩子可能還要多讀幾遍，家長更要督促。2、書寫：無論課堂作業還是家庭作業讓孩子養成仔細書寫的習慣，否則撕掉重寫。我發給你們一個網址在家網上讓孩子在家練習書寫，其實寫字教學也有很大文章?？纯匆曨l你們也會受到啟發。3、作業：都提上沒有書面作業，但有些字不寫不行，有些題不做不行，作業也要因人而異。我不喜愛10遍、5遍的重復性抄寫，只要孩子一邊專心寫好就行，但對于某些接受實力較慢的孩子這種死法字還是要用，要不他記不住，因此我們作業家長可以敏捷處理，孩子能寫過的詞已不用反復寫，可以讓孩子生出時間做其他有意義的事。（家長給我寫明緣由就行）我的作業是針對班內大部分孩子，所以必需做。對于那些平常成果較差的孩子甚至還要多做，這樣才能把學問鞏固。（覺自己孩子的例子）4、讀書：1、2年級以培育愛好為主?，F在班內多數孩子讀書愛好很高，開學以來已經讀了十多本書，假期讀的更多二三十本，孩子的閱讀量上去了，識字、說話、日記的水平也會不斷提高，相反那些不愛讀書的孩子在語文學習上就比較吃力?，F在我們的讀書角建起來了，希望能利用好，借書讀也是一種樂趣。我也會把學校圖書室里的書借來讓孩子閱讀，讓書籍內容豐富起來。以后每個周末家長都要和孩子完成一本書的讀書卡，借此來督促孩子專心讀書，讀書還必需學會思索，我會抽時間讓孩子在班內朗讀自己的讀書卡。讀書卡內容有：書籍簡介、好詞好句、孩子的讀書心得，或摘錄書中精彩片段并寫出自己認為好的緣由等等。讀書卡用A4紙完成，若正面寫不完可寫在反面，盡量用出手抄報的版式設計美麗，讓孩子跟著好好學，漸漸自己出，書寫肯定要仔細、規范。當然讀書卡也可以出在平常。出完后再讓孩子大聲朗讀，熬煉孩子語言表達實力，起先可能比較困難，漸漸形成習慣后就會輕松起來。建議一本書最好讀兩三遍后再做讀書卡。5、日記：最簡潔的形式就是寫好時間、地點、人物、干了什么事、結果如何。寫出以上內容就是一篇不錯的日記，當然必需語句通順，敘述明白。關鍵是要知道好孩子細微環節描寫。細微環節描寫就是把這個過程放慢了，一點點回憶，放慢鏡頭寫，可以加入自己看到后的想象成分，心理感受（心理描寫）。現在的孩子可以允許仿寫，這也是提高寫作水平的一條捷徑。也可以讓孩子和優秀日記進行比較，找出自己的優缺點進行改正。日記要突出孩子的童真童趣，不要成為家長的思路。現在日記的字數也要增多，200字左右吧?，F在日記中錯別字現象嚴峻，希望家長幫孩子剛好訂正，因為那么多日記老師訂正不過來，家長和孩子一起訂正印象會更深刻，可讓孩子在日記后把錯字多寫幾遍記住。對于日記的修改也很重要，有的孩子是草稿一個本，征稿一個本，這樣上交的日記會更好。孩子訂正日記可以讓其大聲朗讀。哪里不通順會讀出來再進行修改，反復修改兩三遍就可以了。在指導時要有意識地讓孩子加入好詞、好句、加入自己的想象、加入孩子的動作、語言、心理描寫等。四、總結結束家長會。各位家長，要想提高孩子的學習成果，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。有人說：要把培育孩子作為一項宏大的事業來做，那么就讓我們為了這項宏大的事業，共同努力吧，做孩子成長的領路人，再一次感謝各位家長的光臨。最終，舉薦家長閱讀書目《做最好的家長》《好媽媽賽過好老師》《陪孩子走過小學六年》《62歲捕獲孩子學習習慣養成的關鍵期》。小學二年級家長會班主任發言稿6各位家長：你們好！今日能和大家相聚，談談我們的語文教學，我特別興奮，對你們的到來我表示誠心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關切，對我們學校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子激勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長摯友溝通孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。作為二二班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習狀況跟各位家長溝通。首先說一下期中考試狀況：本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平常的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。學生失分主要有以下緣由：1、拼音字母駕馭不牢，這部分內容我們在一年級都已經學過，現在是結合大寫字母教會孩子查字典。2、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠仔細檢查。甚至出現漏做題的現象。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫橫線，結果有些孩子畫對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不得能分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀實力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的緣由，這也須要我們詳細____才是。從二年級這學期起先，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的狀況出現。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度的確較大，但正確率也不低。再者，我覺得也要正確的看待分數，不能光看肯定值。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的緣由。假如是已駕馭的學問，因為馬虎扣分了，就該指責。假如的確題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的指責職責，坐下來和他講解、____更有好處。接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的實力。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀學問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的`學習習慣和學習基礎，這樣也就很簡單出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家溝通一下?！奥牎辈粌H指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發言?，F在的孩子都會“說”，有時說出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子溝通學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應當知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。我發覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學問很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀愛好？假如您也有時間，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行共享，這是提高閱讀愛好的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。在重視語文基礎學問學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：1、自學實力：激勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，相識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學實力得到了培育。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文愛好課上將XX一些成語、諺語、古詩等方面的學問，孩子們對這些方面的語文學問還是比較感愛好的。3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也非常留意孩子說話實力的培育，這學期我們打算嘗試寫日記。要求學生視察生活，記錄自己的各種發覺，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的須要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長。但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）假如孩子生活在指責中，便學會指責；2）假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）假如孩子生活在激勵中，便學會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。我希望各位家長有問題要剛好和我們進行溝通，當然，我也希望家長摯友能主動協作我的工作。主要有以下幾個方面：1、該背的課文、要求會寫的字肯定要嫻熟。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書狀況，聽寫學過的生字。2、多讀書。想學好語文必需要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀實力和寫作實力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培育孩子的理解實力。3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子看法不仔細，尤其是周末，甚至出現不練字的現象。4、多和老師溝通。只有我們相互溝通，才能剛好駕馭孩子在學校和家里的表現狀況，才能有的放矢地訂正孩子的缺點和不足。最終送給家長四句話，希望和大家共同學習：第一句話：教化孩子要以人為本。不管你學了多少先進教化學問，最重要的是要落實到孩子身上。依據孩子的性格特點去引導孩子。其次句話：教化孩子要蹲下身子。孩子有許多方面值得我們學習，我們要學會觀賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教化孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您仔細對待孩子的學習，他才會重視。第四句話：教化孩子要從細微環節做起。誰關注孩子細微環節越多，孩子進步越大。細微環節確定教化的成敗。三、重視習慣培育。習慣比智商更重要。（責任實力智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養成，而一二年級是習慣養成的關鍵時間。1、課前預習習慣預習要求：標讀畫2、留意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成果，那將是很困難的。3、知錯就改的習慣（訂正）4、用心作業習慣（擺布小東西喝水吃東西看電視聽歌）5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）習慣養成既須要老師，更須要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和____?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）四、培育好習慣給家長的建議第一，讓孩子從寫好每個字起先學好語文。孩子一階段語文學習的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發覺，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當仔細。字寫得仔細，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以常常看看孩子的作業本，假如發覺孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。第二，要重視孩子語文基礎學問的駕馭狀況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必需堅固駕馭的。這些基礎學問主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎學問要靠孩子花功夫去駕馭，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不愿花功夫去駕馭這些基礎知識。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫駕馭基礎學問。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。許多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細學習的依據?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。小學二年級家長會班主任發言稿7各位家長：下午好！特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，也特別感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！第一方面：班級介紹半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是每周的班級評比，學生表現良好，集體榮譽感都增加了。其次方面：說說期中檢測。當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成果，憂的是孩子的成果不志向，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過原委是什么緣由？你為孩子在學習上付出了多少？老師有多大的責任？當然，現在的社會并不是一味地看重分數，他們更關注的是孩子的實力，注意孩子的全面發展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。1、個別學生基礎學問差,遺忘現象嚴峻.2、沒有養成良好的學習習慣。3、考試過程中較馬虎，不能仔細細致地讀題、____題意，解決問題。第三方面：閱歷溝通1.激發孩子的識字愛好?，F在有不少家長已經發覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，相識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松開心中認會了字，孩子識字的愛好也就會更濃了。在課堂上，他就可以很驕傲的把自己在生活中認會的字向老師同學展示，體驗到了勝利的喜悅。2.關切孩子的學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）假如孩子生活在指責中，便學會指責；2）假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）假如孩子生活在激勵中，便學會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環境從一誕生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激烈、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理實力差、不合群、不關切他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和____。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂的。3.有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強，不愿____思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。小學二年級家長會班主任發言稿8敬重的家長們：大家好！與各位家長開心地合作半個學期，早就起先期盼此次家長會，針對家長們都比較關注二年級新增加的看圖寫話，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導和孩子實力有所了解，此次家長會我主要從學習、生活、做人、陪伴幾個方面與家長溝通。學習：1。重中之重是閱讀，依據孩子愛好給孩子打算足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完剛好換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長共享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持狀況可以看出孩子的學習習慣，表揚讀書卡寫的好的家長。2。預習：課文至少讀三遍，圈誕生字，查字典寫出漢字結構、部首、音序為生字組詞，描紅。3。復習：課文必需課課背誦，簽名，不大量抄寫生字詞語，為孩子聽寫，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關，剛好糾錯，不加深錯誤印象。語文學習只須要家長做到以上幾點信任各位家長都能主動協作。生活：你可以不關注孩子的成果，但肯定要關注孩子的學習習慣，其實學生良好的學習習慣來自有條理的良好的生活習慣，良好的生活習慣來自家庭環境的影響，留心視察就會發覺孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照看，孩子遲到養成沒有時間觀念的習慣，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果，一會兒讓孩子喝點水，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子用心致志學習，他們才是二年級的孩子，這對于他們來說太難了，你在孩子面前埋怨老師埋怨學校孩子怎么會敬重師長，酷愛學校。說到生活就不得不說勞動，學校的勞動無非就是值日、累點的就是大掃除，從孩子們的值日中我發覺了孩子們做事是否有耐性，從孩子們的勞動中也發覺了孩子們做事是否善始善終。習慣好的孩子每次值日結束都會把掃把放得整整齊齊的。而部分孩子呢，地是掃完拖完了，但是教室里的掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師支配的勞動作業。從小讓孩子知道勞動是歡樂的，勞動是光榮的。做人：我始終堅信孩子可以不會學習，但肯定要會做人，1、做一個誠懇的孩子。2、做一個孝敬長輩的孩子。3、做一個會發覺美的孩子。4、做一個和善的孩子。就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己暖和他人。陪伴：孩子再____，自理實力再強，老師再關切也須要家長的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，終歸孩子的教化不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參加，教化成了老師孤軍奮戰，累自然不必說，孩子又怎么耽擱得起呢？所以我希望有實力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。舉薦書目：《不一樣的卡梅拉》《我的個人演唱會》《小狐貍買手套》《安娜的新外套》《二年級的小朵朵》《窗邊的小豆豆》《彼得兔和它的摯友們》《裝在口袋里的爸爸》《兒童百問百答》最終希望全部的家長在此次家長會中有所收獲，有所感悟，放心把孩子交給老師的同時也要專心與老師合作，讓我們的孩子更優秀！小學二年級家長會班主任發言稿9敬重的各位家長：你們好!作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關六個方面：一、我班的詳細特點下面，我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡潔的介紹。同學們在一起朝夕相處已經度過了兩個春秋。大部分同學學習主動努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅毅的意志，也讓我們師生結下了深厚的友情。同時，我們班也取得了不少成果。還讓人興奮的是上學期我們班就被評為校衛生紅旗班;這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢，也為學生所取得的一個個優秀的成果而驕傲。當然在取得成果的同時，我也醒悟的相識到存在著一些問題，有些同學學習成果差，對學習的重要性還沒有很好的相識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關切，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰慧。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣。二、學習習慣的培育1.用心致志。孩子入學之后，由于自學實力較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創建一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學剛好做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。比如，等同學都能起到模范作用。2.____思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子____思索的實力。比如，孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學，常常打電話與老師探討問題。3.仔細細致。孩子的作業肯定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級起先，就應要求孩子養成檢查的習慣。4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的激勵與表揚，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。6.養成看書讀報的習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。7.培育周期學習習慣。駕馭學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。大多數同學做得比較好。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了訂正。三、生活習慣的培育1)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。2)現在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外學問。四、對新課標的理解這次家長會上，我們也想讓家長了解一下我們學校正主動開展的教化教學改，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，激勵探討性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了老師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作溝通、探究學習成為主要的教學形式，使孩子漸漸形成探究性學習方式，體驗勝利的歡樂，培育創新精神和實踐實力。因此，我們家長的觀念也要漸漸發生改變，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應實力、有終身學習的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運用學問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小摯友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的起先，我曾經擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發覺，許多孩子在家里也能做好這些看起來微乎其微的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。五、談談語文學習的要求。1、語文實力主要指孩子“聽說讀寫”的實力?！奥牎辈粌H指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發言，在現在的語文課堂，我們常常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F在的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。2、在課堂上，孩子“說”的實力也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語表達實力應當是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出