第頁大學感恩教育活動總結高校感恩教化活動總結1

說到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母!一個人假如連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最宏大、最辛苦、最無私的。

學校下發通知后，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案，并細心組織開展了系列教化活動。活動的詳細目標是：

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的詳細內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素養。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報答父母的哺育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培育關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、敬重長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不敬重父母的話，不做讓父母長輩苦惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

詳細開展了以下活動：

一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、老師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關切父母、酷愛父母、理解父母，教化學生從小有一顆感恩的心。

對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。問題有：

(1)爸爸、媽媽每天早上幾點出門?晚上幾點回家?

(2)他們回家后，還要為你做些什么?

(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

(4)你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

(6)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎?

(7)你會為父母做家務活嗎?

(8)你知道你的父母最喜愛的東西嗎?

(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經驗中的一些感恩事務。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事務，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經驗中的一些感恩事務在班級中進行展覽、溝通。

二、關切父母、酷愛父母、用自己的行動去感謝父母

1、說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“感謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平常做到不與長輩頂嘴，等等。

2、真情回放，親情面對面：視察父母一日工作和生活;回想父母曾經為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發生的沖突或最不開心的一件事情;傾聽父母的苦惱，列出父母的苦惱清單……

3、讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和哺育，感受父母的辛苦和自己生活的華蜜，懂得關切愛護父母，孝敬父母，不忘父母的哺育之恩。經過仔細評比，選出最感人的事例或片段，征得學生本人同意后，在班級宣讀。有些學生文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發著迷人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個蘋果快吃完了，我才發覺您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧。”您卻說：“我不渴，你快吃吧。”“不渴?天這么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當時，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”

4、感恩體驗活動：與父母談一次心，溝通思想感情，對父母說一句愛護或感謝的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的苦惱開出“歡樂處方”，幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。

5、感悟及愛的傳遞：學生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課溝通活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關愛、孝敬父母的氛圍。溝通中學生被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們好像可以望見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來，經驗風雨，不管失敗還是勝利，您總是諄諄教導。媽媽，我怎能離開您?我們家并不富有，為了養活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷;冬每天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己?”

三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會

第13周開展班會，活動主題是：感恩父母，珍愛生活。

兩名同學朗誦《感恩父母的愛》：“是您將我帶到人間/教會我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領我相識世界/天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和/您用愛心穿引的線…

高校感恩教化活動總結2

三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風遮雨。

央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，很多城市的中學為此還發起了為媽媽洗腳的活動，并布置了以此為主題的作文。

那么，這件事何以會引發如此大的震撼呢?唯恐是因為它們在揭示一個眾所周知的宏大主題的同時，也觸及到了天下全部為子女者的內心之痛，那就是我們對母愛宏大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數時候有意無意地忽視了報答。

可以說，在眾多的洋節中，母親節唯恐是最簡單為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達對母親的愛，對于情感較為含蓄內斂的我們來說，似乎還缺乏一種志氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。

然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花，或許是其他的小禮物，或許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動其實天下全部的母親都是那么簡單被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。

xx的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如路邊的野花開得真美麗、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡潔語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是特地感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼當心靈中感覺很華蜜的一點一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美妙的事物都應心存感謝。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對很多我們認為是天經地義的事都懷有一顆感恩的心。始終以來，感恩在我心中是感謝恩人的意思。其實，感恩不肯定要感謝大恩大德，感恩其實是一種生活看法，一種擅長發覺美并觀賞美的道德情操。

人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，擅長發覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！

有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們去掉了話語中從小掛在嘴邊的感謝，有意裝作對父母的愛視而不見。我們錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅毅與矜持。可是父母親卻一如既往，對我們關愛備至。

在學校里，我們學會了感謝友情，甚至對它敏感到一個眼神，一次抬眉，一個點頭，我們心中漾滿了甜蜜；

在學校里，我們學會了感謝老師，重視到了一個微笑，一句激勵，一聲關懷，我夢里充溢了美妙；

在學校里，我們學會了感謝社會，一次演出，一次嘉獎，一張證書，我們眼前充溢了希望。或許我們忘了什么，但我們已并不在意。

原來，我們曾經遺漏過生命中那么多令人感到深情的時刻；

原來，我們和父母都依舊彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海；

我們的幻想是白云，他們的真愛就是天空。

同學們，請回頭凝視你的父母吧，記住那些快樂的日子，更要信任，傷痛有人抱緊的時候，將來有什么路不好走。

莫忘感謝，愛須要我們的表達。

高校感恩教化活動總結3

南昌高校上海校友會組織了由16名學醫專家構成的“返鄉義診團”奔波于南昌、撫州兩地，在撫州市第一人民醫院、南昌市第一醫院、南昌高校第四附屬醫院進行了為期兩天的義診。經過各位校友的主動參加和努力付出，“返鄉義診”活動已圓滿結束，現將本次活動的成果與不足總結如下：

一、成果部分

(1)以實際行動服務了家鄉人民.

本次活動共為南昌、撫州兩地的600余名父老鄉親供應了義診服務，為當地醫院的近20名疑難病癥患者供應了詢問和建議，與當地醫院的醫療專家建立了有效的溝通機制。

此外，在活動進行過程中，撫州老鄉王先生通過微博向義診團求助，在熱心校友的支配下，王先生的女兒已經轉至廣州市兒童醫院就診。

本次義診以實際行動服務了家鄉人民，體現了校友會“服務校友、感恩母校、回報家鄉、奉獻社會”的工作職能。

(2)熬煉了隊伍，凝合了人心

自8月發出活動號召以來，先后共有30余名在滬醫學專家校友報名參加，由于時間支配、專業重疊、人數限制等因素制約，并經過肯定篩選，最終形成16人的專家團隊。

大部分專家犧牲自己珍貴的休息時間，甚至推掉了重要的學術會議和醫院活動回到了南昌，回到了撫州。在當地，我們感受到了家鄉人民的熱忱、無私奉獻的歡樂和校友會強大的凝合力。活動結束后，全部專家均表示會一如既往地參加此類活動，主動支持校友會工作。

除了醫學專家團隊的奉獻，在滬企業家校友為活動無償捐助了七萬余元，秘書處、理事會的多位校友為活動的組織而奔波勞碌，在滬工作生活的江醫、江大、江工和南高校子無不實時關注著活動的進展。通過此次對家鄉父老的公益服務，校友會進一步提升了組織凝合力和活動執行力。

(3)形成了品牌，擴大了校友會的社會影響力

活動開展以來，義診團得到了來自撫州市政府、南昌高校、撫州市第一人民醫院、南昌高校第四附屬醫院、南昌市第一醫院等單位領導的大力支持，江西省電視臺、南昌市電視臺、撫州市電視臺、江南都市報、信息日報、南昌人民廣播電臺、撫州日報、臨川晚報、大江網等眾多媒體參加了對義診活動的報道。

南昌高校上海校友會在滬醫學專家返鄉義診活動在江西境內產生熱情反響，有效的提升了校友會的社會影響力。

二、欠缺與不足

(1)前期打算略顯倉促

義診的活動籌備工作在8月就已起先，但因為準確的活動時間沒有敲定，相關的打算工作遲遲沒有啟動。導致活動前一周才向當地醫院發送專家名單，向團隊專家印發《活動手冊》，倉促的打算導致很多工作做得不夠細致，想的不夠全面。很多本應高質量完成的工作，效果打了折扣。

在今后的工作中，應制定條目清楚的工作推動表，將全部能提前打算的項目提前完成，做到穩步推動、有的放矢。

(2)義診行程支配過于驚慌

本次義診支配在撫州、南昌兩地的三個醫院，站點過多，相互距離較遠。專家團隊成員每天要6:30起床，再乘兩個多小時的大巴趕往義診醫院，一下車就馬上起先義診。

驚慌的行程支配使得專家超負荷工作，肯定程度也影響了義診效果。在今后的工作中，應充分重視此類問題，盡量將活動支配在一個城市，削減站點數量，縮短各個站點的距離。

(3)與當地接待醫院溝通需進一步加強

前期總體思索不夠全面，對當地醫院的支配了解不夠細致。只知道自己的安排，而不清晰接待方的支配，想當然的認為下了大巴其他事情當地醫院都會搞定。

在個別醫院的義診活動，效果不盡如人意。在以后的溝通中，必需拿到接待方的具體支配，發覺問題剛好溝通解決。

南昌高校上海校友會成立至今立刻就要滿一周年，回顧校友會的發展歷程，首次“返鄉義診”活動必將作為一個重要的里程碑聳立在校友會發展史上：這是校友會第一次走出上海以實際行動服務家鄉人民，它標記著太多工作的從無到有，從只有想法到詳細實施，從稍顯青澀到漸漸成熟，它象征著南昌高校上海校友會艱苦奮斗、改革創新的精神，標記著南昌高校上海校友會逐步積累沉淀的組織文化，將來的路還很長，為校友服務、為家鄉人民服務的事業永無止境，我們將接著堅持“服務校友、感恩母校、回報家鄉、奉獻社會”的工作宗旨，不斷提升校友會的組織凝合力和活動執行力，向學習型、服務型、創新型組織的方向闊步邁進!!!

我們恒久在路上。

高校感恩教化活動總結4

在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”起先了！是我們崔主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告知我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都須要“我”。

伴隨著奇妙的音樂，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人，感謝父母是最至少的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去敬重師長，因為老師不僅賜予了學問，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教化解開了學生成長路上的心結。老師職業須要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇老師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關切、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互激勵、相互支持、相互勸慰、在溝通中獲得快樂和充溢。

俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊閑聊，主動做一些家務；

讓我們回報社會：做好自己應當做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧；

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關切，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂的擁有華蜜。

人際和諧應從學會感恩起先，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教化和活動，讓學生常感父母哺育之恩；

感師長教育之恩，感同學幫助之恩；

感黨和國家關懷之恩；

常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利于學生的思想轉化，有利于調動學生的學習主動性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培育，有利于和諧班級和諧校內的建設。試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供給自己讀書學技術，為的是讓他成為有用的.人過上華蜜生活時，他能不努力學習，以優越的成果報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教化他成長時，能不刻苦鉆研，力求以的成果回報老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有華蜜。

記得有一首小詩寫得很好：“感謝損害你的人，因為他磨練了你的心態；

感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感謝欺瞞你的人，因為他增進了你的才智；

感謝蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；

感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感謝，學會感謝，感謝一切是你成長的人。”

在這次活動中，讓我們明白了很多，知恩者，華蜜！感恩者，歡樂！報恩者，勝利！在生活中，我們要學會感恩于心，報恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充溢愛的旋律吧！

高校感恩教化活動總結5

一、活動目的：

1、通過“感恩父母”活動，使同學進一步理解父母的“不簡單”，體會父母的辛苦，培育學生一棵感恩父母的心。用自己的詳細行動去感謝父母。

2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關切身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應當感謝的不只是母親還有許多人。父親、老師、摯友、同學、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和漂亮。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、摯友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的看法，這樣的看法會使你消退怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。

二、活動過程

1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發短信的形式，表達自己對父母這些年來哺育之恩的感謝。

2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。

3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的溝通，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。

4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不行口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。

5.做一個安排。合理支配時間，加強熬煉身體，仔細完成假期作業，做好預習復習工作，讓父母放心滿足。嚴格按安排完成任務。

經過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

高校感恩教化活動總結6

x月x日晚上x點x分，x系x級x班及x班全體同學在x樓x室開展了主題為“高校生感恩教化”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“高校生感恩教化”為主題的平安學問教化班會，增加學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展高校生思想教化、傳統美德教化、文明禮儀等教化的內涵和外延、主動構建文明校內、親情校內、和諧校內。進一步增加高校生的社會責隨意識，樹立報效祖國思想；

讓高校生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、敬重師長、關愛他人；

愛護環境、勤奮學習、回報社會；

珍惜華蜜、健康成長的重要意義。班會就高校生的日常生活有關感恩的問題進行了深化的探討。

此次主題班會采納了（宣揚活動的意義，實行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣揚板，懸掛條幅，創設校內感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新奇的方式。主要針對高校生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是天經地義的事情，許多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“高校生感恩教化”主題班會的重要性。

感恩，是發自內心的一種情感。確定是感有心生，表現于外。許多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教化，開展相應的活動，進行有效的宣揚和灌輸，須要營造一個相對的環境。大家留意否，在先進人物事跡報告會上，許多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經驗了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

高校生開展感恩教化，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發覺自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教化才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，華蜜只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種華蜜。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教化，使學生感悟到了：父母哺育了我們，老師教化了我們，同學摯友關切我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美妙；

通過感恩教化，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。很多學生學會了發覺愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；