八年級(jí)下期地理教學(xué)工作總結(jié)2023年上期八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)

張丹

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到新的學(xué)校工作已經(jīng)半年了。這一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?jí)4個(gè)班的教學(xué)工作。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”在工作的初期,我的確感到了很大的困難。那時(shí)候,對(duì)于沒(méi)有教過(guò)地理的我,面對(duì)新接手的工作,面對(duì)那一雙雙光明烏黑的眼睛,我的內(nèi)心是緊急并感動(dòng)的。在這半年里,有閱歷,有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。回憶本學(xué)期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,本人談及一下本學(xué)期地理教學(xué)工作中的一些心得:

一、初二地理學(xué)科教學(xué)目的要求

學(xué)習(xí)地理主要是把握學(xué)科學(xué)問(wèn)的根本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟識(shí)它們,為學(xué)生今后參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下根底。

初中地理第三冊(cè)主要敘述了中國(guó)的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源、區(qū)域差異等。

二、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期八年級(jí)共有學(xué)生將近300個(gè),由于是城鎮(zhèn)學(xué)生,信息閉塞,學(xué)問(wèn)面狹窄,對(duì)外界了解甚少,給學(xué)生學(xué)習(xí)地理帶來(lái)了很大的影響。

從期中考試統(tǒng)測(cè)來(lái)看,平均分和及格分都很差,教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔虮ж?fù),還需多多努力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施他山之石,可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我在教學(xué)中仔細(xì)做了以下幾方面的工作。

新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此,我的心里非常焦急,生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以,在教學(xué)方面,我仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作力量,更加貼近生活,這就要求教師在備課講課時(shí)參加生活元素。對(duì)此我認(rèn)真閱讀地理教學(xué)參考,通過(guò)仔細(xì)閱讀討論和常常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)常常可以在課堂上參加一些新奇元素。固然還要了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀看、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有根底,然后實(shí)行相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動(dòng),既備教材,也備學(xué)生。

再者,在課堂上我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì),把主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出,然后實(shí)行組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題,最終評(píng)出優(yōu)勝組,此法頗受學(xué)生歡送。在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常催促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么,確保他們真正懂,使學(xué)問(wèn)真正得到理解穩(wěn)固。

最終,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,主要是增加他們的自信念,培育他們的自學(xué)力量,啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)展思想補(bǔ)差和學(xué)問(wèn)補(bǔ)差,二者不行偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)展分類補(bǔ)差,實(shí)行集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí)。

固然,在工作上我還是存在某些缺乏。譬如,課堂上不能準(zhǔn)時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參加到課堂當(dāng)中;由于教的班級(jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。今后我將連續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

八下地理期中教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)下冊(cè)地理半期教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)（共9篇）

八下地理教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)規(guī)劃

八年級(jí)下期地理教學(xué)工作總結(jié)共2

2023年下期八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)

楊妍秀

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)六個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、仔細(xì)分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國(guó)地理第一至四單元。讓學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問(wèn)，熟悉我國(guó)的根本國(guó)情，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)地理的根本方法和根本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)進(jìn)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)覺(jué)學(xué)生的地理根底學(xué)問(wèn)非常薄弱。于是，我通過(guò)與各班主任教師、局部學(xué)生代表進(jìn)展溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過(guò)上期的期末檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的溝通、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們翻開(kāi)一扇心靈的窗口。

在此根底上，依據(jù)我校明年地理學(xué)科要參與統(tǒng)考的實(shí)際狀況，打算從本學(xué)期開(kāi)頭培育學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。

二、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)力量，就必需付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我仔細(xì)討論教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科教師請(qǐng)教，吸取他們的閱歷。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預(yù)備。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)體系、構(gòu)造、聯(lián)系和思維方法上，避開(kāi)面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題的消失。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟識(shí)教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究力量的培育，讓學(xué)生在把握學(xué)習(xí)方法的根底上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、仔細(xì)對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進(jìn)展指明白方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)積累如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)認(rèn)真，要讓他們真實(shí)的感受到教師的關(guān)愛(ài)。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像145班的韋江云同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得仔細(xì)了，成績(jī)也提高了，每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的鼓勵(lì)和“作業(yè)溝通”是分不開(kāi)的。在學(xué)生的作業(yè)本上我根本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫(huà)上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“？”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)錯(cuò)誤。有時(shí)就寫(xiě)幾句鼓勵(lì)性的話語(yǔ)如：“有進(jìn)步”“不錯(cuò)”“要努力”等

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)展單元形成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒(méi)有放棄盼望。由于很多同學(xué)不僅僅是地理根底薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、積極參與校本討論

1、自覺(jué)進(jìn)展新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教育技術(shù)力量大賽等校本討論活動(dòng)。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀教師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用，積極探究教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,合理進(jìn)展地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

“心若在，夢(mèng)就在”。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不轉(zhuǎn)變的目標(biāo)與追求。

楊妍秀

2023．01．02

八年級(jí)下期地理教學(xué)工作總結(jié)共3

2023年八年級(jí)下期地理教學(xué)總結(jié)

薛高超

一學(xué)期教學(xué)工作，已經(jīng)完畢，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)之初，制定了教學(xué)規(guī)劃。本期規(guī)劃包括新課教學(xué)規(guī)劃和中考總復(fù)習(xí)規(guī)劃兩局部。

先總結(jié)新課教學(xué)規(guī)劃。新課教學(xué)規(guī)劃的內(nèi)容是八年級(jí)下冊(cè)地理五至十章；教學(xué)時(shí)間是3月到4月或第一周到第八周；每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)步驟、活動(dòng)作業(yè)、學(xué)問(wèn)小結(jié)、課后作業(yè)；每一節(jié)教完后編做一套節(jié)測(cè)試題，每一章上完后編做一套章測(cè)試題。

下面總結(jié)中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)，分三個(gè)方面三個(gè)步驟進(jìn)展。第一方面，分冊(cè)編做四套學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)題；其次方面，分冊(cè)編做四套視圖復(fù)習(xí)題；