部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第十四課《窮人》“雙減”分層作業(yè)(含答案))錢塘江大潮,勢(shì)如萬馬奔騰，觀潮的人無不。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食這段環(huán)境描寫的作用是()(多選)A屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯形成對(duì)比，又交代了故主線，記敘了 ①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要,又連忙把帳子拉好。子已經(jīng)夠他受的了-----是他來啦?-----不，還沒來!----為什-----他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受----嗯，揍我一頓也好!” 3、“嗯，揍我一頓也好!”一句的語氣是( 3、“嗯，揍我一頓也好!”一句的語氣是()的。A焦急B堅(jiān)定C悲傷D興奮(1)這段話是對(duì)桑娜的和描寫。文中“”一詞最能體現(xiàn)桑娜(2)學(xué)著本段的寫作方法，寫一寫西蒙臨終前的心理活動(dòng)，并適當(dāng)運(yùn)用省略號(hào)。提優(yōu)作業(yè))的，雖然kùnnan()有點(diǎn)多，但事情也沒有那么zāogāo(2、海面上狂風(fēng)肆虐、bōtāoxiongyǒng),漁燈瞬間就xīmiè()了，漁民被海浪打得渾身都shītòu()了。1、下列拼音和字形都正確的一項(xiàng)是()。A擱板(gē)掀鍋蓋B黧黑(lí)自做自受2、下列關(guān)聯(lián)詞填寫正確的一項(xiàng)是()。)一家人只能勉強(qiáng)填飽肚子。而對(duì)已故鄰居的孩子時(shí)，桑娜決定()自己挨餓，()不讓他們受罪。A雖然但是不是就是B不論總與其不如C哪怕還是不僅還D雖然但是寧可也3、下列句子中省略號(hào)起什么作用?把正確答案填入()里。A表示時(shí)斷時(shí)續(xù)B表示語意的跳躍C表示遞增的次數(shù)D表示聲音的延長4、根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是()。2、城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。(縮句)四、閱讀課文，完成下列練習(xí)。 。兩個(gè)懸念交替展開，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。2、①屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起陣陣?yán)嘶?。②海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象有一定的作用。句①描寫了的自然環(huán)境，塑造了漁夫 的形象。句②寫小屋“溫暖而舒適”,不僅體現(xiàn)了桑娜的形象，也含蓄表達(dá)了主題，贊美了桑娜夫婦、的心靈。紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?將軍思索著。隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)!”將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒“聽見沒有，警衛(wèi)員?叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。 2、對(duì)文中畫雙橫線的句子連用三個(gè)省略號(hào)的表達(dá)效果，理解 2、對(duì)文中畫雙橫線的句子連用三個(gè)省略號(hào)的表達(dá)效果，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A暗示警衛(wèi)員身體也很虛弱B說明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù)C表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安D表現(xiàn)警衛(wèi)員對(duì)將軍異乎尋常的問話十分緊張3、對(duì)文中畫“”的句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A這是對(duì)凍僵老戰(zhàn)士的神態(tài)描寫，說明他被凍B這是對(duì)凍僵老戰(zhàn)士的外貌和神態(tài)描寫，體現(xiàn)了他的鎮(zhèn)定安C這一點(diǎn)過于冗長，對(duì)后續(xù)情節(jié)發(fā)展沒有太大作用，可以精簡一下。4、對(duì)文中畫波浪線的句子作用分析不正確的一項(xiàng)是()答案：