人教新課標三年級下冊數學教案：第一單元 方向示意圖_第1頁
人教新課標三年級下冊數學教案：第一單元 方向示意圖_第2頁
人教新課標三年級下冊數學教案：第一單元 方向示意圖_第3頁
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文檔簡介

方向示意圖(例2)教學內容：教材第4頁例2及練習一第2題。教學目標：1．通過讓學生在圖上表示各建筑物的位置關系，并集體交流，使學生知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。2．培養學生的數學實踐能力，促進學生空間觀念的發展。3．培養學生認真觀察事物的良好習慣、體會生活中處處有數學。教學重難點：知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。教學過程：一、回憶舊知，引入情境復習四個方向，請學生介紹學校四個方向的建筑物。二、動手操作，學習新知出示第4頁示意圖。倆個小朋友正在繪制示意圖，看過他們的情況你能說出繪制校園示意圖時要畫上哪些內容嗎？小組討論：（有教學樓，大門，圖書館，體育館）2.通過示意圖，小組討論完成下面填空。小組討論：（教學樓在操場的北面，體育館在操場的西面，操場在圖書館的西面，圖書館在體育館的東面，教學樓在大門的北面，大門在教學樓的南面）通過上面的完成填空，有發現什么問題？小結：要注意“在”字后面的事物為參照物，用畫按上北下南，左西右東來確定另一個事物位置。看第4頁做一做，根據示意圖中的建筑物，按要求完成下圖，說說怎樣畫更簡便、更清楚？（抽個別學生回答）鞏固練習1．完成書本第5頁第2題彩圖。這是小明的房間，你能幫他介紹一下四面的擺設嗎？2.課件出示：根據下面的描述，標明學校示意圖中的建筑物。四、課后延伸1.認識司南，古代羅盤，指南針2.一人說房間的陳設，其他人繪制出平面示意圖。要求按照上北下南，左西右東來繪制。（先學生自己完成，然后小組合作）4．全班交流。（抽一人上講臺在黑板上演示）五、課堂小結這節課我們把有關方向的知識運用到實際生活當中，學會了繪制簡單的平面示意圖。課后請大家按照上北下南，左西右東來繪制一張標準的校園示意圖給你們的爸爸媽媽看看，向他們介紹我們的校園。作業布置完成

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