第頁共頁五年級品德與社會(huì)下冊8-9課教案五年級品德與社會(huì)下冊8-9課教案課時(shí)備課年級五學(xué)科：品德與社會(huì)第二單元教案設(shè)計(jì)者：王立縣課題：8文明與和平的使者總4課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目的：1讓學(xué)生理解中華民族在傳播文明、維護(hù)和平方面對世界作出的奉獻(xiàn)。2讓學(xué)生理解古今中國人民與世界各國人民的友好往來和深沉友誼。3讓學(xué)生樹立崇尚文明、維護(hù)和平的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)1、理解中華民族在傳播文明、維護(hù)和平方面對世界作出的奉獻(xiàn)。2、理解古今中國人民與世界各國人民的友好往來和深沉友誼。教學(xué)難點(diǎn)：3讓學(xué)生樹立崇尚文明、維護(hù)和平的意識。課前準(zhǔn)備：組織學(xué)生查找相關(guān)資料豐富教學(xué)內(nèi)容。一導(dǎo)入新課1、老師講故事“公元前一世紀(jì)的一天，當(dāng)古羅馬執(zhí)政官凱撒出如今劇場包廂時(shí)，百官們都驚呆了，那是因?yàn)樗砩洗┲患N假設(shè)朝霞的長袍。。。。”師問：同學(xué)們你知道美麗那件的衣服是用什么做的嗎？中國的絲綢又是如何越過萬里，做成了衣服穿在了凱撒的身上？2、今天，我們就去認(rèn)識歷史上這些文明與和平的使者。師生共同小結(jié)后板書課題。8文明與和平的使者二教學(xué)過程〔一〕重溫絲綢之路，理解張騫事跡1、老師補(bǔ)充并小結(jié)：張騫兩次出使西域，開拓了中國通往中亞的“絲綢之路”，成為促進(jìn)中外交往的友好使者。〔課件顯示“絲綢之路”〕2、老師小結(jié)：“絲綢之路”及張騫的主要事跡和意義。3、填寫教材第20頁表格，然后交流。〔二〕媒體演示再現(xiàn)鄭和壯舉1、課件演示鄭和下西洋的道路，老師介紹鄭和主要事跡。2、討論：你怎樣對待鄭和下西洋這一壯舉？〔三〕故事引領(lǐng)理解鑒真事跡1、你還知道中國歷史上那些文明與和平的使者？你能講講他們的事跡嗎？2、老師講述鑒真東渡的故事。66歲的鑒真東渡的困難及影響3、____與中國在文化上有哪些相似的地方？你能舉例說說嗎？4、除此之外，你知道為促進(jìn)中西文化交流，為世界文明與和平做出了重要奉獻(xiàn)得文明與和平的使者？〔四〕交流展示談古論今1、交流搜集到的古代中國與世界文化、經(jīng)濟(jì)交流的資料。2、談?wù)刜___與世界各國人民友好交往方面的詳細(xì)事例，說說你的感受。3、老師小結(jié)：中華民族崇尚文明與和平。與世界各國人民的友好往來傳播文明、維護(hù)和平，為促進(jìn)中西文化交流，世界文明與和平做出了重要奉獻(xiàn)得文明與和平的使者？板書設(shè)計(jì)：張騫與絲綢之路鑒真東渡鄭和下西洋導(dǎo)學(xué)小計(jì)：五年級思品與社會(huì)第三單元總3課時(shí)第1課時(shí)教案設(shè)計(jì)：王立縣主題九五十六個(gè)民族五十六朵花教學(xué)目的：1、理解我國民族的種類與分布。2、知道中國是個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。3、知道我國各族人民平等團(tuán)結(jié)，情同手足，在中華大地上過著溫暖幸福的生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、中國是個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。2、我國各族人民平等團(tuán)結(jié)，情同手足，在中華大地上過著溫暖幸福的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲磁帶《五十六個(gè)民族五十六朵花》指導(dǎo)學(xué)生搜集各少數(shù)民族有代表性的生活情況的`資料教學(xué)過程：復(fù)案設(shè)計(jì)一、歌曲欣賞導(dǎo)入新課1、播放《五十六個(gè)民族五十六朵花》2、問：想想這首歌唱的什么？聽歌后大家有怎樣的感受？想說點(diǎn)什么？心情怎樣？3、小結(jié)并提醒課題：9、五十六個(gè)民族五十六朵花二、讀圖填表理解民族分布1、出示圖片2、分布情況民族北方和東北地區(qū)西北地區(qū)少數(shù)民族西南地區(qū)〔1〕、點(diǎn)播：同學(xué)們，你們知道我國的民族分布嗎？〔2〕、引導(dǎo)學(xué)生看圖并介紹民族分布情況。3、老師小結(jié)。三、不同地區(qū)的少數(shù)民族1、游戲比比誰的眼力好今天，各族小朋友都來到了我們的教室，如今，你幫他們找到自己的家嗎〔出示民族分布圖〕2、表演走進(jìn)少數(shù)民族的生活〔1〕、播放各地區(qū)具有少數(shù)民族特色的場景圖片。〔2〕、學(xué)生欣賞圖片，談感受。〔3〕、你還理解哪些民族風(fēng)情？先小組展示，然后全班交流。3、趣