節水節電節糧班會教育教案通用版7篇

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇1】

一、活動方式：召開主題班會

二、活動目的：

1.知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有親密關系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得節省水電，要疼惜糧食。

三、活動預備：

同學觀看哪些地方鋪張現象比較嚴峻，怎樣為環境愛護做出貢獻。

活動過程：

一、談話導入

友愛的同學們，老師想讓大家一起來背誦一首大家耳熟能詳的古詩《鋤禾》，老師給大家開一個頭。

二、熟悉水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質，地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為珍貴和不行替代的自然資源。我國很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量削減”等嚴峻水問題的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要遺忘真誠地說聲“感謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、愛護水資源，愛護我們生活的美妙世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人。節省用水、節省用電，不僅僅是一句口號應當從身邊做起。

4.讓同學談談有何感想?請大家暢所欲言。

請大家再爭論我們身邊的鋪張水的現象。

同學舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會鋪張許多水了。

④洗澡時，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的鋪張了……

5、班主作引導全班同學算一個賬：

對于一個家庭來說，鋪張一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天鋪張1斤水，每天鋪張多少?每月多少?每年又是多少?

(同學算好后匯報12億人每天鋪張12億斤水，每月鋪張360億斤，每年鋪張4320億斤)

多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意鋪張了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!

主持人：其實除了水，我們每天離不開的糧食，電力資源，都需要我們去節省。請大家爭論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節省每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施：

①做到順手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、班長宣讀倡議書：

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節省能源做出貢獻。

三、糧食來之不易

1.糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)這是一碗一般的白米飯，而“我”是一顆一般的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農夫們在做什么?認真觀看他們是怎樣插秧的。(農夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)禾苗在農夫伯伯的細心護養下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農夫還要做些什么?(農夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)

板書：糧食來得不簡單

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

板書：糧食與我們最親熱。

四、誦讀節省童謠。

小伴侶，別鋪張，

養成節省好習慣。

小水滴，一滴滴，

匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒，

堆成糧堆高千米，

一滴水，一粒米，

積少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都疼惜。

好孩子，要牢記，

勤儉節省最珍貴。

最終，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節省水、電資源，疼惜糧食從現在開頭!

三、班主任小結：

節省是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節省是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節省是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節省每一度電，不鋪張一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇2】

楊：人類的生存需要水，我們生活的社會運轉也都離不開水。地球上的水是不斷循環和變化的，但它并不是取之不盡用之不竭的。水是最為珍貴和不行代替的自然資源，我國很多地方面臨著有水皆干，有水皆污。以及濕地退化，河道斷流，地下水超采等嚴峻水問題的挑戰。

陳：不積小流無以成江河，當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利時，請不要遺忘真誠的說聲感謝!

魏：每個人都應有一分愛與感恩，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起節水。愛水，珍惜水資源，愛護水資源，愛護我們生活的美妙世界。

蘇：伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，請珍惜好每一滴水。

楊：長期以來在生活中人們普遍認為水電是垂手可得的，不珍惜日常生活中的用水用電。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人，節省用水，節省用電，不僅是一句口號，應當我們從身邊做起。

陳：同學們，你們知道節水的標志是什么嗎?下來就讓我來告知你們吧。國家節水標志是由水滴，手和地球組合而成，綠色的圓形代表地球，中間部分用一只手托起一滴水。節省用水是愛護地球生態的重要措施，需要公眾參加，鼓舞人們從我做起，人人動手節省每一滴水，手又像一條曲折的河流，象征很多滴水匯成江河。

魏：同學們，那你們知道節省1°電能做些什么嗎?下面讓我們讓我來為你們充充電吧。1°電可以使25瓦的燈泡連續照明40小時，也可以使家用冰箱工作一成天，可以使一般電風扇運行15小時。1°電還可以使電視機連續播放十個小時，1°電還可以將8公斤的水燒開，1°電可以用電熱鍋炒兩個美味的菜肴。所以說節省用電，從你我做起，順手關燈用完設備準時關閉。

蘇：友愛的同學們，糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?

楊：我們每天都要吃白米飯。同學們，你們可知道大米是怎樣誕生的嘛?就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看農夫伯伯在做什么?是怎樣插秧的呢?對了，農夫農夫阿姨就是成天把水把腳泡在水里，彎著腰，時間長了真是腰酸背痛。

陳：禾苗在農夫伯伯的細心養護下慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農夫伯伯要做什么呢?

魏：經過半年多的辛勤勞動，莊稼成熟了，農夫還要做些什么呢?

蘇：是啊，糧食來的不簡單，這么多的好吃的食物都是糧食做成的，糧食與我們人類的關系最親熱了。

楊：同學們在日常的生活中，我們應當怎樣去節水呢?

陳：那我們在日常生活中又如何去節電呢?

魏、蘇(提問)：同學們，你們知道我們在日常生活中是如何節省糧食的的嗎?請大家踴躍發言。

魏、蘇：下面讓我們一起發起倡議書，

1、節省用水用電，不鋪張糧食，養成良好的習慣

2、見到有鋪張水、電和糧食的現象，請準時制止。

3、發覺水龍頭漏水，電器開關有損壞的現象，請立刻向老師報告。光線充分時不開燈，節省糧食不挑食。

楊、陳、魏、蘇：最終讓我們發自內心的再次呼吁大家珍惜水電資源，節省水電資源，疼惜糧食，從現在開頭!

楊：此次節水節電節糧主題班會到此結束，請高老師做班隊會總結。

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇3】

、活動方式:召開主題班會

二、活動目的:

1。知道水、電、糧食與_生活、國家建設有親密關系，用處很大。

2。知道糧食來之不易。

3。懂得節省水電，要疼惜糧食。

三、活動預備:

同學觀看哪些地方鋪張現象比較嚴峻，怎樣為環境愛護做出貢獻。

活動過程:

一、談話導入

地球只有一個，愛護自然資源，人人有責。

二、熟悉水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為珍貴和不行替代的自然資源。我國很多地方面臨著有水皆干、有水皆污以及濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量削減等嚴峻水問題的挑戰。不積小流，無以成江河。當我們每天接受水的洗禮時，/by/5e42203c2a331.html當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要遺忘真誠地說聲感謝。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、愛護水資源，愛護我們生活的美妙世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認為水、電是取之不盡，用之不竭的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人。節省用水、節省用電，不僅僅是一句口號，應當從身邊做起。

三、糧食來之不易

1。糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一般的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農夫們在做什么?認真觀看他們是怎樣插秧的。(農夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

禾苗在農夫伯伯的細心護養下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農夫還要做些什么?(農夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)

板書:糧食來得不簡單

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

板書:糧食與我們最親熱。

四、怎樣節水、節電、節糧。

倡議書:

一:節省用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、見到有鋪張水資源現象，請準時制止。

三、發覺水管有漏水，電器開關損壞的現象，請立刻向老師反映。

四、光線充分時，不開燈。

五、節省糧食，不挑食。

最終，我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源，節省水、電資源，疼惜糧食從現在開頭!

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇4】

今日是世界節水日，我們班進行了關于“節水、節電、節糧”的主題班會，讓我們深刻意識到了許多許多。人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。水(H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫與常壓下為無色無味的透亮?????液體。水是包括人類在內全部生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業、農業、服務業的命脈。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯合國大會確定每年3月22日為世界水日。

地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為珍貴和不行替代的自然資源。我國很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量削減”等嚴峻水問題的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要遺忘真誠地說聲“感謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、愛護水資源，愛護我們生活的美妙世界。一滴水給樹木以生氣，給沙漠以盼望，給人類以生存但是沒有水，這一切將會是怎樣呢……

在我們身邊，不珍惜水資源的事情時有發生。一天，我從美術教室走出來，立刻，一個不好的情景映入了我的眼簾：有人有意把水龍頭弄壞，雪白清亮的水“嘩嘩”地流淌，有如大地母親的血在流失，我心里特別生氣。還有，有的同學有意把水管戳破，然后用噴出的水灑人取樂，我真沒想到，會有這么不文明的同學。前幾天，我們班級衛生間里有一個水龍頭沒有擰緊，許多人若無其事地從哪兒經過，連水龍頭都不看一眼，就在這時，一個四班級的小伴侶跑了過來，把龍頭擰緊了。有時我們會發覺廁所里自來水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。

水是生命的基礎，它不僅關系到人類生活的.質量，還影響到人類的生存力量。我們必需增加水的危機意識，珍惜水，節省水，愛護水資源。友愛的伴侶們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人。節省用水、節省用電，不僅僅是一句口號，應當從身邊做起。大而言之，為了愛護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發出節省用水、用電倡議,盼望每一位師生員工以仆人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節省每一滴水、每一度電、每一張紙，使節能意識、節能行為蔚然成風:

一、充分熟悉校內節省用水、用電的重要性，水和電都是不行再生的資源，用一點就少一點。我們應當從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校內都要留意節省用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、加強節省用水宣揚，提高全院師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，樂觀提倡身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節省水電資源的良好校內風氣。

三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

四、在沒有臉盆、水杯狀況下，洗臉、洗手、刷牙時，請掌握水龍頭開關大小，并準時關水。

五、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應準時關水。

六、請做到一水多用，充分利用水資源。

七、見到有鋪張水資源現象，請準時制止。

八、發覺水管有漏水，電器開關損壞的現象，請立刻向后勤部門反映。

九、節省用電，順手關燈。全院同學均有責任和義務順手關閉同學宿舍、教學用房、辦公用房內的“長明燈”。

十、光線充分時，不開燈。用完電腦要準時關機。待機時關掉顯示器，以削減耗電量。

十一、上自習時，同學們應集中學習避開教室燈光全開。

全體師生員工，樂觀行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕鋪張。此外，也應當熟悉到：珍惜水資源、愛護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把愛護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期盼著這一天早日到來。

最終，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節省水、電資源，從現在開頭!

從以往的“民以食為天”隨著時代漸漸的進展慢慢演化成了“民以食為樂”越來越多新穎奇怪花樣百出的食物消失在我們桌上，讓大家慢慢忘了食物原本的意義。

逢年過節，家里經常來了很多人做客，一套套傳統的菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿意，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀。”

記得這個年月的我們，當桌上端上了菜，我們就開頭埋怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當勞。”桌子被敲得咚咚的響，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠：“你們這些小孩呀，現在成天就想著吃好的，其實有的吃就已經很不錯了，想當年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀!”

坐在一旁的大人們也開頭談論道：“爸媽，現在是二十一世紀了，不要老是跟孩子們說舊時代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了。”爺爺奶奶聽了，神情顯得有些尷尬和絕望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯，但是..”“好了好了，別說這些了。”話還沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。飯吃完了，桌上剩很多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是遲疑著沒有說什么，安寧靜靜的坐在旁邊同時我仿佛又聽到了他們的嘆息。

坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現在的生活哪有好轉，那些受到戰斗侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。很多人由于戰斗飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，由于他們卻連吃飯都顯得有些浪費。盡管我們現在的生活水平都提高了，可是也不能到處都想到自己啊，或許節省一點食物節省一點水資源，那些人民也不會顯的那么貧乏了。

想想現在全世界都提倡低碳環保，削減二氧化碳的排放量，削減對地球的污染，在我們開頭削減使用塑料袋的次數是，在我們出門削減用汽車多步行時，在我們提倡全球關燈一小時時，也要想想，節省點食物也不是我們力所能及的么，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷于快餐無法自拔，讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應盡到的義務，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么?在進行低碳環保時，也別忘了我們原本就應當做到的節食節糧，那是最簡潔也是最應當我們需要作出的一份貢獻。

讓我們大家一起行動起來吧，“節水、節電、節糧”

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇5】

目標：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。

2、讓幼兒初步了解節省用水的主要方法。

預備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。圖片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

過程：

1、觀看課件(全國缺水)

提問：你看到了些什么?這些圖片敘述了一件什么事情?

老師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢?

2、放課件，敘述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種方法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。

3、老師與幼兒一起爭論節藥用水的方法有哪些?

小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后馬上關緊水龍頭，水管壞了抓緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。

4、做個節省用水的宣揚人。

出示標志牌：有很多人不會節藥用水，我們用什么方法怎樣來告知他們呢?貼標志牌(請關緊水龍頭，請節省用水，水是生命之源……)。

5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。反思：通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化，感知水帶來生活的好處，知道節省用水。

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇6】

設計背景

中班孩子小很好玩對有的事物很感愛好辨別事物的力量差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節省用水講究衛生養成良好的衛生習慣了解植物的生長離不開水。

活動目標

能順手關緊水龍頭，懂得節省用水。

重點難點

重點：合理的用水節省用水洗完手后順手關緊水龍頭。

難點：知道誰的重要性并節省用水。

活動預備

錄音機，音樂磁帶。兒歌《關好水龍頭》。

活動過程

1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

(1)幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

(2)噓小伴侶們(輕聲的)，灑水車有什么作用呢?他是干什么的、(引導幼兒思索)。

2，講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著很多的水，保證有足夠的水源給公路痛痛快快的洗個澡。

3，是有爭論

(1)水龍頭的作用是什么?為什么要關好水龍頭?

(2)假如發覺水龍頭在滴水，該怎么辦?

(3)一旦生活中小伴侶怎樣節省用水?

4，學習兒歌《關好水龍頭》，樹立節省用水的意識。

5，老師小結，結束活動。

小伴侶們水的作用可真大，小伴侶們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小伴侶們講衛生，變潔凈，所以我們應當惜水資源不能鋪張。現在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。

教學反思

在本次活動中利用事例，讓小伴侶知道水的作用和應用從小事做起節省用水他可以美化環境讓我們變得更潔凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能鋪張。

節水節電節糧班會教育教案通用版【篇7】

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節省用水的生活小事。

教學預備：

1、調查生活中鋪張水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎?”主持人口述